2. Останнім часом зріс інтерес до збирання відомостей про
своїх родичів та складання генеалогічних дерев.
Новизна в тому, що сучасні інформаційні технології
дозволяють зібрати і систематизувати дані про родичів і наочно
представити у вигляді родовідного дерева.
Тому, готуючи проект, ми скористалися одним із засобів
ІКТ - безкоштовним генеалогічним програмним забезпеченням
MyHeritage
3. Генеалогічне дерево, родовідне древо (генеалогічний
розпис, генеалогічна таблиця, родовідне древо) —
фрагмент (витяг) зі списком нащадків, на якому розмішені носії
одного і того ж прізвища та їхнє подружжя, та в якому суворо
дотримується таке правило, наприклад:
зміна прізвища,усиновлення (або удочеріння),іноземне юридичне
ім'я фізичної особи і т. д., не завжди можливе. Є складовим
поняттям генеалогії.
4. формувати у гімназистів національну свідомість, розуміння
родинної єдності, виховувати любов до родини;
навчати чемного й шанобливого ставлення до батьків, рідної
домівки, сімейних цінностей та культурної спадщини свого народу;
виховувати готовність до захисту і примноження матеріальних і
духовно-моральних цінностей своєї родини, рідного краю;
формувати потребу у продовженні та популяризації сімейних і
національних традицій;
сприяти розвитку громадянських якостей учнів, патріотичному
ставленню до землі, де ти народився.
5. ПІДГОТОВЧИЙ: визначення теми, уточнення мети та
залучення усіх учнів класу та їх батьків;
планування пошуково-дослідницької роботи, визначення
методів дослідження та аналіз проблем;
ОСНОВНИЙ: збір інформації (фото та відеоматеріалів),
дослідження, редагування зібраних матеріалів, проведення
індивідуальних консультацій;
аналіз виконаних проектів, досягнутих результатів, успіхів
та невдач, причин цього, самооцінка;
ПІДСУМКОВИЙ: захист-презентація проектів та
організація конкурсу на краще родинне дерево;
організація родинного свята «Щастя бути разом» та
виставки «Скарби моєї родини» (до міжнародного Дня сім’ї)
виготовлення індивідуальних презентацій та книг власного
родоводу.
6. Початок: 2015 – 2016 н.р.
Тимчасове завершення: 2017 – 2018 н.р.
Продовження: впродовж усього життя.
формування громадянської позиції через ознайомлення з
історичним минулим своєї родини та її малої батьківщини,
зміцнення зв’язків у родині, збагачення досвіду про
походження свого роду.
7. залучити учнів усього класу та їхніх батьків до пошуково-
дослідницької діяльності;
навчитися працювати з архівними документами у Волинському
обласному державному архіві;
освоїти нове програмне забезпечення MyHeritage, створити
родинні дерева та працювати над інформаційним наповненням
сайту;
організувати виставки родинних дерев, родинне свято, створити
індивідуальні книги родоводу.
8. Над даним проектом ми працюємо з вересня 2015 року. Всі
учні класу залучені до індивідуальної пошуково-дослідницької
діяльності.
Майже всі побували у Волинському обласному державному
архіві, де вчилися працювати з архівними документами.
У програмному забезпеченні MyHeritage кожен з нас
створив родинне дерево. Наразі ми перебуваємо на основному
пошуковому етапі та продовжуємо працювати над інформаційним
наповненням сайту.
19. Працюючи над даним проектом
«Без сім’ї та свого роду немає нації, народу!»
ми, учні 9-В класу:
ознайомилися з одним із засобів ІКТ -
безкоштовним генеалогічним програмним
забезпеченням MyHeritage.
навчилися працювати з архівними документами у
Волинському обласному державному архіві;
більше дізналися про сімейні звичаї та традиції
своїх родин;
залучили до пошуково-дослідницької роботи всіх
учнів класу, а також не лише близьких, а й далеких
своїх родичів;
налагодили стосунки: батьки-діти.
20. Але найголовніше ми зрозуміли:
що таке родинна єдність;
чому сім’я посідає особливе місце в житті людини;
чим більшим є рід, тим міцніше зростає родинне
дерево і міцнішою стає держава.
Ми поринули в сиву давнину предків, пройшли
стежиною отчого краю до рідного батьківського порогу.
Кожен з нас пишається своїм родоводом!