ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Підготували:
учні 9-В класу
Керівник:
Шпалерчук Н.В.
Комунальний заклад Луцька гімназія №21
імені Михайла Кравчука
MyHeritage
Творчий проект
Останнім часом зріс інтерес до збирання відомостей про
своїх родичів та складання генеалогічних дерев.
Новизна в тому, що сучасні інформаційні технології
дозволяють зібрати і систематизувати дані про родичів і наочно
представити у вигляді родовідного дерева.
Тому, готуючи проект, ми скористалися одним із засобів
ІКТ - безкоштовним генеалогічним програмним забезпеченням
MyHeritage
Генеалогічне дерево, родовідне древо (генеалогічний
розпис, генеалогічна таблиця, родовідне древо) —
фрагмент (витяг) зі списком нащадків, на якому розмішені носії
одного і того ж прізвища та їхнє подружжя, та в якому суворо
дотримується таке правило, наприклад:
зміна прізвища,усиновлення (або удочеріння),іноземне юридичне
ім'я фізичної особи і т. д., не завжди можливе. Є складовим
поняттям генеалогії.
 формувати у гімназистів національну свідомість, розуміння
родинної єдності, виховувати любов до родини;
 навчати чемного й шанобливого ставлення до батьків, рідної
домівки, сімейних цінностей та культурної спадщини свого народу;
 виховувати готовність до захисту і примноження матеріальних і
духовно-моральних цінностей своєї родини, рідного краю;
 формувати потребу у продовженні та популяризації сімейних і
національних традицій;
 сприяти розвитку громадянських якостей учнів, патріотичному
ставленню до землі, де ти народився.
ПІДГОТОВЧИЙ: визначення теми, уточнення мети та
залучення усіх учнів класу та їх батьків;
планування пошуково-дослідницької роботи, визначення
методів дослідження та аналіз проблем;
ОСНОВНИЙ: збір інформації (фото та відеоматеріалів),
дослідження, редагування зібраних матеріалів, проведення
індивідуальних консультацій;
аналіз виконаних проектів, досягнутих результатів, успіхів
та невдач, причин цього, самооцінка;
ПІДСУМКОВИЙ: захист-презентація проектів та
організація конкурсу на краще родинне дерево;
організація родинного свята «Щастя бути разом» та
виставки «Скарби моєї родини» (до міжнародного Дня сім’ї)
виготовлення індивідуальних презентацій та книг власного
родоводу.
Початок: 2015 – 2016 н.р.
Тимчасове завершення: 2017 – 2018 н.р.
Продовження: впродовж усього життя.
формування громадянської позиції через ознайомлення з
історичним минулим своєї родини та її малої батьківщини,
зміцнення зв’язків у родині, збагачення досвіду про
походження свого роду.
 залучити учнів усього класу та їхніх батьків до пошуково-
дослідницької діяльності;
 навчитися працювати з архівними документами у Волинському
обласному державному архіві;
 освоїти нове програмне забезпечення MyHeritage, створити
родинні дерева та працювати над інформаційним наповненням
сайту;
 організувати виставки родинних дерев, родинне свято, створити
індивідуальні книги родоводу.
Над даним проектом ми працюємо з вересня 2015 року. Всі
учні класу залучені до індивідуальної пошуково-дослідницької
діяльності.
Майже всі побували у Волинському обласному державному
архіві, де вчилися працювати з архівними документами.
У програмному забезпеченні MyHeritage кожен з нас
створив родинне дерево. Наразі ми перебуваємо на основному
пошуковому етапі та продовжуємо працювати над інформаційним
наповненням сайту.
Проект 9-В "Мій родовід"
Проект 9-В "Мій родовід"
Проект 9-В "Мій родовід"
Проект 9-В "Мій родовід"
Проект 9-В "Мій родовід"
Проект 9-В "Мій родовід"
Проект 9-В "Мій родовід"
Проект 9-В "Мій родовід"
Проект 9-В "Мій родовід"
Проект 9-В "Мій родовід"
Працюючи над даним проектом
«Без сім’ї та свого роду немає нації, народу!»
ми, учні 9-В класу:
 ознайомилися з одним із засобів ІКТ -
безкоштовним генеалогічним програмним
забезпеченням MyHeritage.
 навчилися працювати з архівними документами у
Волинському обласному державному архіві;
 більше дізналися про сімейні звичаї та традиції
своїх родин;
 залучили до пошуково-дослідницької роботи всіх
учнів класу, а також не лише близьких, а й далеких
своїх родичів;
 налагодили стосунки: батьки-діти.
Але найголовніше ми зрозуміли:
 що таке родинна єдність;
 чому сім’я посідає особливе місце в житті людини;
 чим більшим є рід, тим міцніше зростає родинне
дерево і міцнішою стає держава.
Ми поринули в сиву давнину предків, пройшли
стежиною отчого краю до рідного батьківського порогу.
Кожен з нас пишається своїм родоводом!
Дякуємо сімейному сайту MyHeritage!

More Related Content

Проект 9-В "Мій родовід"

  • 1. Підготували: учні 9-В класу Керівник: Шпалерчук Н.В. Комунальний заклад Луцька гімназія №21 імені Михайла Кравчука MyHeritage Творчий проект
  • 2. Останнім часом зріс інтерес до збирання відомостей про своїх родичів та складання генеалогічних дерев. Новизна в тому, що сучасні інформаційні технології дозволяють зібрати і систематизувати дані про родичів і наочно представити у вигляді родовідного дерева. Тому, готуючи проект, ми скористалися одним із засобів ІКТ - безкоштовним генеалогічним програмним забезпеченням MyHeritage
  • 3. Генеалогічне дерево, родовідне древо (генеалогічний розпис, генеалогічна таблиця, родовідне древо) — фрагмент (витяг) зі списком нащадків, на якому розмішені носії одного і того ж прізвища та їхнє подружжя, та в якому суворо дотримується таке правило, наприклад: зміна прізвища,усиновлення (або удочеріння),іноземне юридичне ім'я фізичної особи і т. д., не завжди можливе. Є складовим поняттям генеалогії.
  • 4.  формувати у гімназистів національну свідомість, розуміння родинної єдності, виховувати любов до родини;  навчати чемного й шанобливого ставлення до батьків, рідної домівки, сімейних цінностей та культурної спадщини свого народу;  виховувати готовність до захисту і примноження матеріальних і духовно-моральних цінностей своєї родини, рідного краю;  формувати потребу у продовженні та популяризації сімейних і національних традицій;  сприяти розвитку громадянських якостей учнів, патріотичному ставленню до землі, де ти народився.
  • 5. ПІДГОТОВЧИЙ: визначення теми, уточнення мети та залучення усіх учнів класу та їх батьків; планування пошуково-дослідницької роботи, визначення методів дослідження та аналіз проблем; ОСНОВНИЙ: збір інформації (фото та відеоматеріалів), дослідження, редагування зібраних матеріалів, проведення індивідуальних консультацій; аналіз виконаних проектів, досягнутих результатів, успіхів та невдач, причин цього, самооцінка; ПІДСУМКОВИЙ: захист-презентація проектів та організація конкурсу на краще родинне дерево; організація родинного свята «Щастя бути разом» та виставки «Скарби моєї родини» (до міжнародного Дня сім’ї) виготовлення індивідуальних презентацій та книг власного родоводу.
  • 6. Початок: 2015 – 2016 н.р. Тимчасове завершення: 2017 – 2018 н.р. Продовження: впродовж усього життя. формування громадянської позиції через ознайомлення з історичним минулим своєї родини та її малої батьківщини, зміцнення зв’язків у родині, збагачення досвіду про походження свого роду.
  • 7.  залучити учнів усього класу та їхніх батьків до пошуково- дослідницької діяльності;  навчитися працювати з архівними документами у Волинському обласному державному архіві;  освоїти нове програмне забезпечення MyHeritage, створити родинні дерева та працювати над інформаційним наповненням сайту;  організувати виставки родинних дерев, родинне свято, створити індивідуальні книги родоводу.
  • 8. Над даним проектом ми працюємо з вересня 2015 року. Всі учні класу залучені до індивідуальної пошуково-дослідницької діяльності. Майже всі побували у Волинському обласному державному архіві, де вчилися працювати з архівними документами. У програмному забезпеченні MyHeritage кожен з нас створив родинне дерево. Наразі ми перебуваємо на основному пошуковому етапі та продовжуємо працювати над інформаційним наповненням сайту.
  • 19. Працюючи над даним проектом «Без сім’ї та свого роду немає нації, народу!» ми, учні 9-В класу:  ознайомилися з одним із засобів ІКТ - безкоштовним генеалогічним програмним забезпеченням MyHeritage.  навчилися працювати з архівними документами у Волинському обласному державному архіві;  більше дізналися про сімейні звичаї та традиції своїх родин;  залучили до пошуково-дослідницької роботи всіх учнів класу, а також не лише близьких, а й далеких своїх родичів;  налагодили стосунки: батьки-діти.
  • 20. Але найголовніше ми зрозуміли:  що таке родинна єдність;  чому сім’я посідає особливе місце в житті людини;  чим більшим є рід, тим міцніше зростає родинне дерево і міцнішою стає держава. Ми поринули в сиву давнину предків, пройшли стежиною отчого краю до рідного батьківського порогу. Кожен з нас пишається своїм родоводом!