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ライブラリー?ファシリテーター
             入門
講座
私立大学キャンパスシステム研究会第四分科
会
2016/7/8 13:10 ~ 14:20
図書館パートナーズ? 図書館パートナーズ
ファシリテーター紹介
北村 志麻  ( きたむら しま)
 図書館パートナーズ 代表
  2012 年 6 月から、墨田区立ひきふね図書館
において、イベント実施ボランティアを開始。
これまでに培ったビジネススキルを活かし、行
政との協働により、年間60企画を実施してい
る。
?公共図書館館長向け研修、図書館ボランティア
養成講座、中堅職員向け研修等の実績。
?RFA認定リーディング?ファシリテータ
ー
?墨田区図書館運営協議会委員? 図書館パートナーズ 2
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ライブラリー?ファシリテーター
とは
? 図書館という場を活性化させる、場作りをす
る人
? ファシリテーター=促進する人
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なぜライブラリー?ファシリテー
ター?
? インターネット等情報の多様化により、本を
貸し出すだけが役割とは言えない
→  新しい役割が必要では?
? 図书馆の存在意义の変化
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ひきふね図書館パートナーズとは
? 2012年6月から
 「プロジェクトリーダー養成講座」として開
始
→ 任意団体へ
 ひきふね図書館開館に向けて
? 墨田区の公募で集まったボランティア
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墨田区立ひきふね図書館パートナーズの物
語
墨田区の公募により「プロジェクトリーダー養
成講座」が実施される。
=元々、図書館にはボランティア団体はいたが
、決められたことをこなすボランティアではな
く、ゼロから新しいことを実施してくれる人を
養成するのが目的
40名の受講者が参加→講座受講生を中心に任意
団体を組成
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ひきふね図書館パートナーズの特徴
? 自らイベントを企画?実行
? 行政とガバナンス(協働)で活動
? 课题解决型図书馆へ
墨田区立ひきふね図書館の事例
? イベントボランティア団体
墨田区ひきふね図書館パートナーズの活動
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「みんなでつくろう、新しいすみだの図書館」
 講演会&パネルディスカッション
「東京図書館制覇!」管理人 竹内庸子氏
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みんなでつくる新図書館~図書館を創る?街を創
る?未来を創る~ 講演会 
「情報ステーション」代表  岡直樹氏
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25 年 9 月 ビジネスマンのための
              教養
講座(全7回)
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25 年 10 月 ハープコンサート
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25 年 11 月  中学生による落語会
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25 年 12 月 多読英語講習会
15
 
              サテ
ライトイベント
まちライブラリー
? 図書館パートナーズ 16
自己紹介自己紹介
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寄贈者のメッセージと借りた人の
                
  メッセージ
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26 年 1 月 まちライブラリー講演&
                アイデア
出しワークショップ
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本を植える植本祭&ミニセミナー
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        「株式投資を語ろ
う」
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「映画を語ろう」  「自転車輪
行」
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5月:「池波正太郎を語ろう」
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6月:「自転車キャンプツーリン
グ」
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7 月:「永井荷風を語ろう」
25
8 月:「マラソン好き集まれ!」
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図書館情報リテラシー
データベース活用講座
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経営者支援セミナー
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浴衣着付講習会&読書会
? 図書館パートナーズ
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8 時間耐久読書会 リーダースロン
? 図書館パートナーズ
Read for action 読書会
? 図書館パートナーズ 30
ドラッカー読破!読書会
? 図書館パートナーズ 31
2015年の幸運を引き寄せる読
書会
? 図書館パートナーズ 32
まちライブラリー ×
まちぐるみ読書会  in 墨田
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? 図書館パートナーズ 34
シンガポールマネジメント大学の
事例
テーマ:図書館と図書館員の役割の変化
? Gulcin Cribb 図書館長
「全てのステークホルダーへの価値提供に邁
進
                    
    している」
        =企業と変わらない
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シンガポールマネジメント大学
? 2000 年創設
? ビジネス?会計、経済、社会、情報システ
ム、法律部
? 学生 9000 名、教員数360名
? 少人数制= Learning by doing =ディベ
ート等が多い
? 90万件以上の機関レポジトリのダウンロ
ード 
? オープンアクセス(サーチエンジンからも
検索可)誰でもダウンロード可 36
シンガポールマネジメント大学
? 年間100万人以上の利用
? ラーニングコモンズは24時間オープン
? 39人の図書館スタッフ
? うち22人が一つ?2つ以上の修士を持
つ professional librarians
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大学図書館の変化
? 電子書籍の収集に力を入れ、電子書籍が
紙媒体の4倍位に
? 省スペース化し、ラーニングコモンズを
充実させる
? 生徒への教育はライブラリアンの役割の
一部に
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図書館員の役割の変化
? 自分の専門を持つライブラリアンがスタンダ
ード
  ←図書館員の役割の変化
? 日本だと教員と事務員、事務員が図書館員
? シンガポールでは fuculty member という概
念で、図書館員と職員の線引きが曖昧
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図書館員の役割の変化
? teaching ?  lerning ?  reserch の統
合が役割
? 座学が時代に合わなくなってきている
? 情報をどう入手すかではなく、情報をどう
使うか
? Faculty as facilitators
? 書棚を整えるだけでは、図書館員の機能を
果たせなくなっている
? 学習サポート=ファシリテーター
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役割の変化の推移
? Pre  1980 - Collections
? Post 1980 – 1995 – Access
? 1995-2010 – Use
? 2010 – Collaboration
( teaching, learning, research,
community building)
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ライブラリアンとして
?「 Bad Librarians build collections 、
?Good   Librarians build services 、
?Great Librarians build
communities 」
            
David Lankes 氏
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イベントの利用
? どのようにコミュニティをつくるのか?
? イベントを利用して学生と仲良くなる
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芝浦工業大学の事例(豊洲キャンパ
ス)
? 図書館パートナーズ 44
芝浦工業大学の事例(豊洲キャンパ
ス)
? 図書館パートナーズ 45
芝浦工業大学の事例(豊洲キャンパ
ス)
? 図書館パートナーズ 46
芝浦工業大学の事例(豊洲キャンパ
ス)
? 図書館パートナーズ 47
コミュニティは一日にしてならず
   アイデア出しワークショップ!!
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ご清聴ありがとうございました。

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