ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Окупаційний режим
Самойлик С.В.
учитель історії
Бочечківський НВК
“ Новий порядок ” – назва
окупаційного режиму, встановленого
гітлерівцями на загарбаних територіях.
Відзначався особливою жорстокістю і
масовим знищенням мирних громадян.
У таємному циркулярі під назвою
“Про політику і управління людьми
на Україні ” фашистські верховоди
заявляли:” Ми повинні стати панами
на Сході… Люди цього краю повинні
лише підкорятися… Виникають дві
відмінні одна від одної верстви:
перша керуюча. Це ми – німці. Друга
підлеглі. Це – українці. Верства
керівників панує, організує, управляє
і наказує. Підлеглі підкоряються і
працюють ”.
Окупаційний режим в Сумській області ставив
перед собою три основні завдання:
– забезпечити продовольством,
матеріальними та людськими ресурсами потреби
третього рейху й армії;
– вивільнити від українського населення
шляхом фізичного його знищення, депортацій та
вивезення на роботу до Німеччини землі України і
заселити їх німецькими переселенцями;
– вивезти на роботу до Німеччини якомога
більше працездатного населення.
Захопивши Україну, нацисти, перш за
все, знищили її цілісність. Територія
України була розчленована на чотири
частини, підлеглі різним державам і
адміністративним органам. Сумська
область безпосередньо
підкорялася німецькому військовому
командуванню.
Окупаційний режим на території краю
На перший погляд може здатися, що нацисти прийшли на
територію Сумської області саме господарювати, а не
завойовувати. Тут майже не зустрічається свідчень про криваві
події, які розгорталися на території нашого краю, а просто йшло
життя своїм плином: видавалися розпорядження, постанови про
методи кращого господарювання на землі, велася заготівля
продуктів харчування, не припинялося навчання в школах,
проходило культурне життя. Але в німецьких документах не
фіксувалися накази про масові страти, розстріли, знищення
мирного населення та їхнього майна.
В окупації район перебував з 18
вересня 1941 року до 11 вересня
1943 року.
Під контролем німецької військової
адміністрації на території області
формувалися органи місцевого
цивільного управління. Було
створено 2 магістрати (Роменський і
Кролевецький ), управи, а також
загони допоміжної міліції. Старости і
бургомістри повинні були під
загрозою смерті виконувати накази
окупаційних властей.
Головне завдання органів
військового і цивільного
управління полягало в тому,
щоб не допустити будь-яких
проявів опору з боку місцевого
населення і ефективно
експлуатувати економічний і
людський потенціал області.
Зробити це, на думку керівників
рейху, можна було єдиним
методом – залякуванням
населення і карами.
Особливістю німецького «нового порядку»
став тотальний терор. На територіях,
окупованих нацистами, знищено мільйони
мирних жителів, створено 180 концтаборів
смерті, 50 гетто. Українські міста й села
повторювали трагедію Лідице в
Чехословаччині й Орадур у Франції,
населення, яких за опір окупантам було
спалено живцем. Жахливі звірства були
повторені на Чернігівщині, Сумщині,
Рівненщині.
В Конотопському районі були повністю
зруйновані промислові підприємства,
колгоспи, радгоспи, спалені село Тернівка та
хутір Таранський. Усього гітлерівці знищили
в Україні 320 сіл.
У перші тижні окупації фашисти
знищили в Шостці понад 1000
чоловік, у Конотопі – 445, у
Буринському районі – 249. Щоб
добитися повної покори окупанти
публікували накази про смертні
вироки і влаштовували прилюдні
страти. На території області було
створено кільна таборів
радянських військовополонених, у
яких загинули тисячі
червоноармійців.
КОНОТОПСЬКИЙ табір
військовополонених був створений німецьким
командуванням з перших днів вступу в місто. Вся
територія табору – 62 тисячі квадратних метрів -
була огороджена колючим дротом в 5 рядів, на
кожному розі - встановлені кулеметні вишки.
Охороняли табір кілька десятків солдат з
вівчарками.
Конотопський концтабір
За час існування табору ( 11.09.41 р. – 01.09.43 р. )
тут перебували 75 тис. радянських
військовополонених. Всі полонені знаходилися день і
ніч під відкритим небом. Щодня від голоду і холоду
гинули десятки людей, трупи яких лежали серед
двору по кілька днів. Трава і коріння бур'янів, що у
великій кількості росли на подвір’ї табору,
становили в перші дні основну їжу полонених.
Особливо велика смертність була взимку 1941 року.
Тоді комендатура табору дозволила полоненим
робити землянки. Тіснота була неймовірна, повітря
нестерпне, дихати важко. Почалась епідемія
висипного тифу.
Комендатура, боячись розповсюдження тифу,
почала видавати хворим по 100 грамів хліба , який
випікали з домішками проса і полови і 500 грамів
супу, де холодна вода була розмішена з гнилою
капустою або мерзлою картоплею, від чого полонені
стали хворіти на шлункові хвороби.
Не дивлячись на жорстокі знущання фашистських катів,
полонені не втрачали надії на втечу з табору. Особливо багато
втеч було восени 1941 року, коли табір ще не був повністю
устаткований. Місцеве населення допомагало їм, давало одяг і
взуття, продукти харчування.
З метою запобігання втеч полонених німецька комендатура
спішно вжила ряд заходів для охорони табору: було посилено
внутрішню і зовнішню оборону, заборонено жителям міста
наближатися до табору, а вартовим дано наказ стріляти по
кожному, хто знаходиться поблизу огорожі
Окупаційний режим на території краю
З перших днів війни фашисти
провели реєстрацію населення щодо
придатності для роботи в Німеччині.
Спочатку була зроблена спроба
добирати добровольців, обіцяючи їм
райські умови життя та праці в рейху.
Але коли це не подіяло, застосували
примус. Коли і це не дало бажаних
результатів, фашисти стали
проводити масові облави. Таким
способом їм удалося відправити до
Німеччини тисячі й тисячі людей.
Остарбайтери –
німецький термін
для позначення
осіб, які були
вивезені
гітлерівцями зі
східних
окупованих
територій на
примусові роботи
до Німеччини.
Вставка рисунка
На каторжні роботи до Німеччини з
Конотопського району було вивезено 2758
чоловік, переважно молодь.
Наслідки
Дворічне господарювання окупантів
дорого обійшлося населенню області:
* загинуло 221,4 тис. людей;
* 78038 чоловік вивезено на каторжні роботи
до Німеччини;
* сільське господарство фактично зруйноване;
* повністю знищена легка, харчова,
будівельна промисловість, підприємства
якої не були евакуйовані;
* підірвано 37 залізничних вузлів і станцій,
11 депо, 46 мостів, 913 км залізничних колій;
* зруйновано 1604 приміщень навчальних,
культурно-освітніх та медичних установ і
закладів, пограбованих бібліотек, лабораторій,
музеїв.

More Related Content

What's hot (20)

Уманщина в роки німецько нацистської окупації
Уманщина в роки німецько нацистської окупаціїУманщина в роки німецько нацистської окупації
Уманщина в роки німецько нацистської окупації
gonchryk34if
презентація про голодомор
презентація про голодоморпрезентація про голодомор
презентація про голодомор
yulya cheholka
Голодомор презентація
Голодомор презентаціяГолодомор презентація
Голодомор презентація
larisa12artyr
Голодомор. презентация
Голодомор. презентацияГолодомор. презентация
Голодомор. презентация
Ellalalalalalalala
Голодомор 1932-1933 - Геноцид Українського народу
Голодомор 1932-1933 - Геноцид Українського народуГолодомор 1932-1933 - Геноцид Українського народу
Голодомор 1932-1933 - Геноцид Українського народу
is1003
10 tragichnikh faktiv_pro_drugu_svitovu_viinu
10 tragichnikh faktiv_pro_drugu_svitovu_viinu10 tragichnikh faktiv_pro_drugu_svitovu_viinu
10 tragichnikh faktiv_pro_drugu_svitovu_viinu
ssuser92a7a5
2 отечественная война
2 отечественная война2 отечественная война
2 отечественная война
Anechka Polovinko
голодомор 1932-1933 років
голодомор 1932-1933 роківголодомор 1932-1933 років
голодомор 1932-1933 років
Malnichenkona
Голодомор 1932-1933 рр.- геноцид українського народу
Голодомор 1932-1933 рр.- геноцид українського народуГолодомор 1932-1933 рр.- геноцид українського народу
Голодомор 1932-1933 рр.- геноцид українського народу
Svetlana Fokina
голодомор в україні
голодомор в україніголодомор в україні
голодомор в україні
Руслан Симивол
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
Олег Суслик
Голодомор
ГолодоморГолодомор
Голодомор
sashencszx
голодомор
голодоморголодомор
голодомор
Yulya Tkachuk
Тема 6 . Урок 2
Тема 6 . Урок 2Тема 6 . Урок 2
Тема 6 . Урок 2
history-kpl
презентація з історії україни.колективізація,10 клас.
презентація з історії україни.колективізація,10 клас.презентація з історії україни.колективізація,10 клас.
презентація з історії україни.колективізація,10 клас.
Yulya Tkachuk
Politychni represiyi
Politychni represiyiPolitychni represiyi
Politychni represiyi
nefyodovdv
Hetmanat 1918 kovalyova
Hetmanat 1918 kovalyovaHetmanat 1918 kovalyova
Hetmanat 1918 kovalyova
KovalyovaNatalia
Уманщина в роки німецько нацистської окупації
Уманщина в роки німецько нацистської окупаціїУманщина в роки німецько нацистської окупації
Уманщина в роки німецько нацистської окупації
gonchryk34if
презентація про голодомор
презентація про голодоморпрезентація про голодомор
презентація про голодомор
yulya cheholka
Голодомор презентація
Голодомор презентаціяГолодомор презентація
Голодомор презентація
larisa12artyr
Голодомор. презентация
Голодомор. презентацияГолодомор. презентация
Голодомор. презентация
Ellalalalalalalala
Голодомор 1932-1933 - Геноцид Українського народу
Голодомор 1932-1933 - Геноцид Українського народуГолодомор 1932-1933 - Геноцид Українського народу
Голодомор 1932-1933 - Геноцид Українського народу
is1003
10 tragichnikh faktiv_pro_drugu_svitovu_viinu
10 tragichnikh faktiv_pro_drugu_svitovu_viinu10 tragichnikh faktiv_pro_drugu_svitovu_viinu
10 tragichnikh faktiv_pro_drugu_svitovu_viinu
ssuser92a7a5
2 отечественная война
2 отечественная война2 отечественная война
2 отечественная война
Anechka Polovinko
голодомор 1932-1933 років
голодомор 1932-1933 роківголодомор 1932-1933 років
голодомор 1932-1933 років
Malnichenkona
Голодомор 1932-1933 рр.- геноцид українського народу
Голодомор 1932-1933 рр.- геноцид українського народуГолодомор 1932-1933 рр.- геноцид українського народу
Голодомор 1932-1933 рр.- геноцид українського народу
Svetlana Fokina
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
Проект-дослідження "Не погасне біль Голодомору: 1932-1933 р.р.”
Олег Суслик
Тема 6 . Урок 2
Тема 6 . Урок 2Тема 6 . Урок 2
Тема 6 . Урок 2
history-kpl
презентація з історії україни.колективізація,10 клас.
презентація з історії україни.колективізація,10 клас.презентація з історії україни.колективізація,10 клас.
презентація з історії україни.колективізація,10 клас.
Yulya Tkachuk
Politychni represiyi
Politychni represiyiPolitychni represiyi
Politychni represiyi
nefyodovdv

Viewers also liked (11)

Наш край на початку Другої світової війни
Наш край на початку Другої світової війниНаш край на початку Другої світової війни
Наш край на початку Другої світової війни
svs59
Визволення нашого краю
Визволення нашого краюВизволення нашого краю
Визволення нашого краю
svs59
Рух Опору
Рух ОпоруРух Опору
Рух Опору
svs59
Розгортання українського руху на початку революції
Розгортання українського руху на початку революціїРозгортання українського руху на початку революції
Розгортання українського руху на початку революції
Arkusha
Початок української революції
Початок української революціїПочаток української революції
Початок української революції
Zet_Ket
Тема 3 . Урок 3
Тема 3 . Урок 3Тема 3 . Урок 3
Тема 3 . Урок 3
history-kpl
The preterit of regular verbs
The preterit of regular verbsThe preterit of regular verbs
The preterit of regular verbs
Edward Acuna
Збройні сили України в період української революції 1917-1921рр.
Збройні сили України в період української революції 1917-1921рр.Збройні сили України в період української революції 1917-1921рр.
Збройні сили України в період української революції 1917-1921рр.
voychenko31if
Okupacyonnyy rezhym v_ukraini
Okupacyonnyy rezhym v_ukrainiOkupacyonnyy rezhym v_ukraini
Okupacyonnyy rezhym v_ukraini
svinchuk
відкритий урок у 8 класі з історії україни на тему
відкритий урок у 8 класі з історії україни на темувідкритий урок у 8 класі з історії україни на тему
відкритий урок у 8 класі з історії україни на тему
gavronnatalia
Окупаційний режим в україні
Окупаційний режим в україніОкупаційний режим в україні
Окупаційний режим в україні
kichkaylo01
Наш край на початку Другої світової війни
Наш край на початку Другої світової війниНаш край на початку Другої світової війни
Наш край на початку Другої світової війни
svs59
Визволення нашого краю
Визволення нашого краюВизволення нашого краю
Визволення нашого краю
svs59
Рух Опору
Рух ОпоруРух Опору
Рух Опору
svs59
Розгортання українського руху на початку революції
Розгортання українського руху на початку революціїРозгортання українського руху на початку революції
Розгортання українського руху на початку революції
Arkusha
Початок української революції
Початок української революціїПочаток української революції
Початок української революції
Zet_Ket
Тема 3 . Урок 3
Тема 3 . Урок 3Тема 3 . Урок 3
Тема 3 . Урок 3
history-kpl
The preterit of regular verbs
The preterit of regular verbsThe preterit of regular verbs
The preterit of regular verbs
Edward Acuna
Збройні сили України в період української революції 1917-1921рр.
Збройні сили України в період української революції 1917-1921рр.Збройні сили України в період української революції 1917-1921рр.
Збройні сили України в період української революції 1917-1921рр.
voychenko31if
Okupacyonnyy rezhym v_ukraini
Okupacyonnyy rezhym v_ukrainiOkupacyonnyy rezhym v_ukraini
Okupacyonnyy rezhym v_ukraini
svinchuk
відкритий урок у 8 класі з історії україни на тему
відкритий урок у 8 класі з історії україни на темувідкритий урок у 8 класі з історії україни на тему
відкритий урок у 8 класі з історії україни на тему
gavronnatalia
Окупаційний режим в україні
Окупаційний режим в україніОкупаційний режим в україні
Окупаційний режим в україні
kichkaylo01

Similar to Окупаційний режим на території краю (20)

27.01.21 голокост
27.01.21 голокост27.01.21 голокост
27.01.21 голокост
ssusere60f00
Виховний захід "Зі сплаву геройства і мертвих і живих писалось ім'я Перемоги"...
Виховний захід "Зі сплаву геройства і мертвих і живих писалось ім'я Перемоги"...Виховний захід "Зі сплаву геройства і мертвих і живих писалось ім'я Перемоги"...
Виховний захід "Зі сплаву геройства і мертвих і живих писалось ім'я Перемоги"...
Tetjana Bilotserkivets
«депортація етнічних німців з території донеччини та їх доля»
«депортація етнічних німців з території донеччини та їх доля»«депортація етнічних німців з території донеччини та їх доля»
«депортація етнічних німців з території донеччини та їх доля»
Eleonora Lee
Трагедія, якої не забути. Голокост
Трагедія, якої не забути. ГолокостТрагедія, якої не забути. Голокост
Трагедія, якої не забути. Голокост
estet13
Голокост. Цього не можна забувати…
Голокост. Цього не можна забувати…Голокост. Цього не можна забувати…
Голокост. Цього не можна забувати…
Savua
Голодомор 1932-1933. Комуністичний геноцид в Україні.pdf
Голодомор 1932-1933. Комуністичний геноцид в Україні.pdfГолодомор 1932-1933. Комуністичний геноцид в Україні.pdf
Голодомор 1932-1933. Комуністичний геноцид в Україні.pdf
AllaBalatsynova1
анатолий курченко
анатолий курченкоанатолий курченко
анатолий курченко
Vanek Melnychuk
ман
манман
ман
Viktoria Sira
Памятаємо...
Памятаємо...Памятаємо...
Памятаємо...
Елена Ташлык
27 січня - Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту.
 27 січня - Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту.  27 січня - Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту.
27 січня - Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту.
OlgaGorbenko1
Збережемо в пам’яті…
Збережемо в пам’яті…Збережемо в пам’яті…
Збережемо в пам’яті…
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
Черепков В.Ф. Відлуння війни
Черепков В.Ф. Відлуння війниЧерепков В.Ф. Відлуння війни
Черепков В.Ф. Відлуння війни
Ольга Никонорова
колабораціонізм
колабораціонізмколабораціонізм
колабораціонізм
kichkaylo01
особливості розвитку культури Xx століття
особливості розвитку культури Xx  століттяособливості розвитку культури Xx  століття
особливості розвитку культури Xx століття
Мила Федорченко
Міжнародний день визволення в’язнів нацистських концтаборів: Вінниччина
Міжнародний день визволення в’язнів нацистських концтаборів: ВінниччинаМіжнародний день визволення в’язнів нацистських концтаборів: Вінниччина
Міжнародний день визволення в’язнів нацистських концтаборів: Вінниччина
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
Пам’ять буде жити вічно
Пам’ять буде жити вічноПам’ять буде жити вічно
Пам’ять буде жити вічно
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Геноцид голодом. Україна 1932-1933Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Юрій Марченко
27.01.21 голокост
27.01.21 голокост27.01.21 голокост
27.01.21 голокост
ssusere60f00
Виховний захід "Зі сплаву геройства і мертвих і живих писалось ім'я Перемоги"...
Виховний захід "Зі сплаву геройства і мертвих і живих писалось ім'я Перемоги"...Виховний захід "Зі сплаву геройства і мертвих і живих писалось ім'я Перемоги"...
Виховний захід "Зі сплаву геройства і мертвих і живих писалось ім'я Перемоги"...
Tetjana Bilotserkivets
«депортація етнічних німців з території донеччини та їх доля»
«депортація етнічних німців з території донеччини та їх доля»«депортація етнічних німців з території донеччини та їх доля»
«депортація етнічних німців з території донеччини та їх доля»
Eleonora Lee
Трагедія, якої не забути. Голокост
Трагедія, якої не забути. ГолокостТрагедія, якої не забути. Голокост
Трагедія, якої не забути. Голокост
estet13
Голокост. Цього не можна забувати…
Голокост. Цього не можна забувати…Голокост. Цього не можна забувати…
Голокост. Цього не можна забувати…
Savua
Голодомор 1932-1933. Комуністичний геноцид в Україні.pdf
Голодомор 1932-1933. Комуністичний геноцид в Україні.pdfГолодомор 1932-1933. Комуністичний геноцид в Україні.pdf
Голодомор 1932-1933. Комуністичний геноцид в Україні.pdf
AllaBalatsynova1
анатолий курченко
анатолий курченкоанатолий курченко
анатолий курченко
Vanek Melnychuk
27 січня - Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту.
 27 січня - Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту.  27 січня - Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту.
27 січня - Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту.
OlgaGorbenko1
колабораціонізм
колабораціонізмколабораціонізм
колабораціонізм
kichkaylo01
особливості розвитку культури Xx століття
особливості розвитку культури Xx  століттяособливості розвитку культури Xx  століття
особливості розвитку культури Xx століття
Мила Федорченко
Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Геноцид голодом. Україна 1932-1933Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Юрій Марченко

More from svs59 (16)

виховний захід. усім серцем..
виховний захід. усім серцем..виховний захід. усім серцем..
виховний захід. усім серцем..
svs59
Узагальнення знань за розділом «з чистого джерела
Узагальнення знань за розділом «з чистого джерелаУзагальнення знань за розділом «з чистого джерела
Узагальнення знань за розділом «з чистого джерела
svs59
Скоромовки
СкоромовкиСкоромовки
Скоромовки
svs59
За добро добром платять
За добро добром платятьЗа добро добром платять
За добро добром платять
svs59
презентація до уроку
презентація до урокупрезентація до уроку
презентація до уроку
svs59
презентація1
презентація1презентація1
презентація1
svs59
проблема розвитку творчої особистості у початковій ланці
проблема розвитку творчої особистості у початковій ланціпроблема розвитку творчої особистості у початковій ланці
проблема розвитку творчої особистості у початковій ланці
svs59
Визначення типу темпераменту
Визначення типу темпераментуВизначення типу темпераменту
Визначення типу темпераменту
svs59
портфоліо
портфоліопортфоліо
портфоліо
svs59
найкраща країна україна
найкраща країна  українанайкраща країна  україна
найкраща країна україна
svs59
ігровий осередок
ігровий осередокігровий осередок
ігровий осередок
svs59
гуртки бочечківського днз
гуртки бочечківського днзгуртки бочечківського днз
гуртки бочечківського днз
svs59
проект парк
проект паркпроект парк
проект парк
svs59
Ландшафтний дизайн
Ландшафтний дизайнЛандшафтний дизайн
Ландшафтний дизайн
svs59
куди зникають річки
куди зникають річкикуди зникають річки
куди зникають річки
svs59
пч.лрк.байкарі сумщини
пч.лрк.байкарі сумщинипч.лрк.байкарі сумщини
пч.лрк.байкарі сумщини
svs59
виховний захід. усім серцем..
виховний захід. усім серцем..виховний захід. усім серцем..
виховний захід. усім серцем..
svs59
Узагальнення знань за розділом «з чистого джерела
Узагальнення знань за розділом «з чистого джерелаУзагальнення знань за розділом «з чистого джерела
Узагальнення знань за розділом «з чистого джерела
svs59
Скоромовки
СкоромовкиСкоромовки
Скоромовки
svs59
За добро добром платять
За добро добром платятьЗа добро добром платять
За добро добром платять
svs59
презентація до уроку
презентація до урокупрезентація до уроку
презентація до уроку
svs59
презентація1
презентація1презентація1
презентація1
svs59
проблема розвитку творчої особистості у початковій ланці
проблема розвитку творчої особистості у початковій ланціпроблема розвитку творчої особистості у початковій ланці
проблема розвитку творчої особистості у початковій ланці
svs59
Визначення типу темпераменту
Визначення типу темпераментуВизначення типу темпераменту
Визначення типу темпераменту
svs59
портфоліо
портфоліопортфоліо
портфоліо
svs59
найкраща країна україна
найкраща країна  українанайкраща країна  україна
найкраща країна україна
svs59
ігровий осередок
ігровий осередокігровий осередок
ігровий осередок
svs59
гуртки бочечківського днз
гуртки бочечківського днзгуртки бочечківського днз
гуртки бочечківського днз
svs59
проект парк
проект паркпроект парк
проект парк
svs59
Ландшафтний дизайн
Ландшафтний дизайнЛандшафтний дизайн
Ландшафтний дизайн
svs59
куди зникають річки
куди зникають річкикуди зникають річки
куди зникають річки
svs59
пч.лрк.байкарі сумщини
пч.лрк.байкарі сумщинипч.лрк.байкарі сумщини
пч.лрк.байкарі сумщини
svs59

Recently uploaded (10)

1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika
1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika
1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika
shkilni pidruchnyky
День відкритих дверей_presentation_6.pptx
День відкритих дверей_presentation_6.pptxДень відкритих дверей_presentation_6.pptx
День відкритих дверей_presentation_6.pptx
artemschoolacc1
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»
Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченка
Перша психологічна допомога. Курс для освітян.pptx
Перша психологічна допомога. Курс для освітян.pptxПерша психологічна допомога. Курс для освітян.pptx
Перша психологічна допомога. Курс для освітян.pptx
ssuser7541ef1
Орієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdf
Орієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdfОрієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdf
Орієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdf
home
Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.
Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.
Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.
ssuser46127c
Дайджест для вихователів дошкільної освіти.pptx
Дайджест для вихователів дошкільної освіти.pptxДайджест для вихователів дошкільної освіти.pptx
Дайджест для вихователів дошкільної освіти.pptx
ssuser7541ef1
1-matem-logachevska1-matem-logachevska
1-matem-logachevska1-matem-logachevska1-matem-logachevska1-matem-logachevska
1-matem-logachevska1-matem-logachevska
shkilni pidruchnyky
66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf
66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf
66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf
ssuser46127c
1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika
1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika
1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika
shkilni pidruchnyky
День відкритих дверей_presentation_6.pptx
День відкритих дверей_presentation_6.pptxДень відкритих дверей_presentation_6.pptx
День відкритих дверей_presentation_6.pptx
artemschoolacc1
Перша психологічна допомога. Курс для освітян.pptx
Перша психологічна допомога. Курс для освітян.pptxПерша психологічна допомога. Курс для освітян.pptx
Перша психологічна допомога. Курс для освітян.pptx
ssuser7541ef1
Орієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdf
Орієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdfОрієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdf
Орієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdf
home
Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.
Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.
Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.
ssuser46127c
Дайджест для вихователів дошкільної освіти.pptx
Дайджест для вихователів дошкільної освіти.pptxДайджест для вихователів дошкільної освіти.pptx
Дайджест для вихователів дошкільної освіти.pptx
ssuser7541ef1
1-matem-logachevska1-matem-logachevska
1-matem-logachevska1-matem-logachevska1-matem-logachevska1-matem-logachevska
1-matem-logachevska1-matem-logachevska
shkilni pidruchnyky
66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf
66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf
66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf
ssuser46127c

Окупаційний режим на території краю

  • 1. Окупаційний режим Самойлик С.В. учитель історії Бочечківський НВК
  • 2. “ Новий порядок ” – назва окупаційного режиму, встановленого гітлерівцями на загарбаних територіях. Відзначався особливою жорстокістю і масовим знищенням мирних громадян.
  • 3. У таємному циркулярі під назвою “Про політику і управління людьми на Україні ” фашистські верховоди заявляли:” Ми повинні стати панами на Сході… Люди цього краю повинні лише підкорятися… Виникають дві відмінні одна від одної верстви: перша керуюча. Це ми – німці. Друга підлеглі. Це – українці. Верства керівників панує, організує, управляє і наказує. Підлеглі підкоряються і працюють ”.
  • 4. Окупаційний режим в Сумській області ставив перед собою три основні завдання: – забезпечити продовольством, матеріальними та людськими ресурсами потреби третього рейху й армії; – вивільнити від українського населення шляхом фізичного його знищення, депортацій та вивезення на роботу до Німеччини землі України і заселити їх німецькими переселенцями; – вивезти на роботу до Німеччини якомога більше працездатного населення.
  • 5. Захопивши Україну, нацисти, перш за все, знищили її цілісність. Територія України була розчленована на чотири частини, підлеглі різним державам і адміністративним органам. Сумська область безпосередньо підкорялася німецькому військовому командуванню.
  • 7. На перший погляд може здатися, що нацисти прийшли на територію Сумської області саме господарювати, а не завойовувати. Тут майже не зустрічається свідчень про криваві події, які розгорталися на території нашого краю, а просто йшло життя своїм плином: видавалися розпорядження, постанови про методи кращого господарювання на землі, велася заготівля продуктів харчування, не припинялося навчання в школах, проходило культурне життя. Але в німецьких документах не фіксувалися накази про масові страти, розстріли, знищення мирного населення та їхнього майна.
  • 8. В окупації район перебував з 18 вересня 1941 року до 11 вересня 1943 року.
  • 9. Під контролем німецької військової адміністрації на території області формувалися органи місцевого цивільного управління. Було створено 2 магістрати (Роменський і Кролевецький ), управи, а також загони допоміжної міліції. Старости і бургомістри повинні були під загрозою смерті виконувати накази окупаційних властей.
  • 10. Головне завдання органів військового і цивільного управління полягало в тому, щоб не допустити будь-яких проявів опору з боку місцевого населення і ефективно експлуатувати економічний і людський потенціал області. Зробити це, на думку керівників рейху, можна було єдиним методом – залякуванням населення і карами.
  • 11. Особливістю німецького «нового порядку» став тотальний терор. На територіях, окупованих нацистами, знищено мільйони мирних жителів, створено 180 концтаборів смерті, 50 гетто. Українські міста й села повторювали трагедію Лідице в Чехословаччині й Орадур у Франції, населення, яких за опір окупантам було спалено живцем. Жахливі звірства були повторені на Чернігівщині, Сумщині, Рівненщині. В Конотопському районі були повністю зруйновані промислові підприємства, колгоспи, радгоспи, спалені село Тернівка та хутір Таранський. Усього гітлерівці знищили в Україні 320 сіл.
  • 12. У перші тижні окупації фашисти знищили в Шостці понад 1000 чоловік, у Конотопі – 445, у Буринському районі – 249. Щоб добитися повної покори окупанти публікували накази про смертні вироки і влаштовували прилюдні страти. На території області було створено кільна таборів радянських військовополонених, у яких загинули тисячі червоноармійців.
  • 13. КОНОТОПСЬКИЙ табір військовополонених був створений німецьким командуванням з перших днів вступу в місто. Вся територія табору – 62 тисячі квадратних метрів - була огороджена колючим дротом в 5 рядів, на кожному розі - встановлені кулеметні вишки. Охороняли табір кілька десятків солдат з вівчарками.
  • 15. За час існування табору ( 11.09.41 р. – 01.09.43 р. ) тут перебували 75 тис. радянських військовополонених. Всі полонені знаходилися день і ніч під відкритим небом. Щодня від голоду і холоду гинули десятки людей, трупи яких лежали серед двору по кілька днів. Трава і коріння бур'янів, що у великій кількості росли на подвір’ї табору, становили в перші дні основну їжу полонених. Особливо велика смертність була взимку 1941 року. Тоді комендатура табору дозволила полоненим робити землянки. Тіснота була неймовірна, повітря нестерпне, дихати важко. Почалась епідемія висипного тифу. Комендатура, боячись розповсюдження тифу, почала видавати хворим по 100 грамів хліба , який випікали з домішками проса і полови і 500 грамів супу, де холодна вода була розмішена з гнилою капустою або мерзлою картоплею, від чого полонені стали хворіти на шлункові хвороби.
  • 16. Не дивлячись на жорстокі знущання фашистських катів, полонені не втрачали надії на втечу з табору. Особливо багато втеч було восени 1941 року, коли табір ще не був повністю устаткований. Місцеве населення допомагало їм, давало одяг і взуття, продукти харчування. З метою запобігання втеч полонених німецька комендатура спішно вжила ряд заходів для охорони табору: було посилено внутрішню і зовнішню оборону, заборонено жителям міста наближатися до табору, а вартовим дано наказ стріляти по кожному, хто знаходиться поблизу огорожі
  • 18. З перших днів війни фашисти провели реєстрацію населення щодо придатності для роботи в Німеччині. Спочатку була зроблена спроба добирати добровольців, обіцяючи їм райські умови життя та праці в рейху. Але коли це не подіяло, застосували примус. Коли і це не дало бажаних результатів, фашисти стали проводити масові облави. Таким способом їм удалося відправити до Німеччини тисячі й тисячі людей.
  • 19. Остарбайтери – німецький термін для позначення осіб, які були вивезені гітлерівцями зі східних окупованих територій на примусові роботи до Німеччини. Вставка рисунка
  • 20. На каторжні роботи до Німеччини з Конотопського району було вивезено 2758 чоловік, переважно молодь.
  • 21. Наслідки Дворічне господарювання окупантів дорого обійшлося населенню області: * загинуло 221,4 тис. людей; * 78038 чоловік вивезено на каторжні роботи до Німеччини; * сільське господарство фактично зруйноване; * повністю знищена легка, харчова, будівельна промисловість, підприємства якої не були евакуйовані; * підірвано 37 залізничних вузлів і станцій, 11 депо, 46 мостів, 913 км залізничних колій; * зруйновано 1604 приміщень навчальних, культурно-освітніх та медичних установ і закладів, пограбованих бібліотек, лабораторій, музеїв.

Editor's Notes

  • #2: <number>
  • #3: <number>
  • #10: <number>
  • #22: <number>