43 minuutin esitys, joka käy läpi opetukseen liittyvät tärkeimmät tekijänoikeusasiat. Tarkempia selityksiä ja yksityiskohtia on Opettajan tekijänoikeusoppaassa (Toikkanen & Oksanen, 2011) ja osoitteessa http://www.opettajantekijanoikeus.fi
Mitä jokaisen opettajan tulisi tietää tekijänoikeudestaTarmo Toikkanenݺߣshare lopettaa ääniraitojen tukemisen, joten tästäkin esityksestä häviää se tärkein, eli äänitallenne. Toimiva tallenne on täällä: http://youtu.be/RORDf-wPT54
Foorumipuheenvuoro ITK2012-konferenssissa tekijänoikeuksista opetuksessa. Keskittyy vastauksiin, ei ongelmiin tai syihin tai tekijänoikeuslain kiemuroihin.
Wiki oppimisalustana ja luokan yhteisenä tilana verkossaHarto PönkäEsitys ITK2014-konferenssissa 11.4.2014, Harto Pönkä ja Arja Pihlaja. Tiivistelmä: http://itk.fi/2014/ohjelma/foorumi/597
MOOC - Koulutuksen mullistaja vai keisarin uudet vaatteet?Teemu LeinonenEsitysmateriaalini ITK 2014 teemaseminaarista "MOOC - Koulutuksen mullistaja vai keisarin uudet vaatteet?"
Teemaseminaarin kuvaus: "Tässä teemasessiossa otetaan MOOCista mittaa. Maailman johtavat yliopistot, Stanford, MIT ja monet muut ovat alkaneet massiivisesti tuottamaan kursseja MOOC ympäristöön.
Mitä, miten, miksi? Tarjoaako MOOCsit tulevaisuuden näkymän globaliin koulutustarjontaan ja miten siihen vastaavat suomalaiset koulutuslaitokset?
Millaisia kokemuksia on MOOCsien käytöstä niin tutkimuksen kuin käyttäjien kertomana?
MOOCsien yhteydessä on paljon esillä oppimisanalytiikka eli miten käyttäjätietoja voidaan hyödyntää, oppijan, opettajan ja kurssien suunnittelijan tukena? Avaako oppimisanalytiikka uusia pedagogisia näkymiä?
Virtuaaliyliopistot tulivat 90-luvun puolivälissä ja hävisivät reilu 10 vuotta myöhemmin. Ovatko MOOCit vain tähdenlento vai pysyvämpi ilmiö ja muutoksen aiheuttaja?
Mukana keskustelussa, joka ei ole hyssyttelyä on mm. Matti Apunen, Teemu Leinonen, Jarmo Viteli."
Koodiaapinen-MOOC 2015 toteutumaTarmo ToikkanenKoodiaapinen on suomalaisille peruskoulun opettajille suunnattu ohjelmoinnin opettamiseen valmistava MOOC (massiivinen avoin verkkokurssi). Syksyn 2015 kurssitoteutuksen tuloksia on tiivistetty tähän esitykseen.
Avointen tietoaineistojen tuottaminen - JHS 189 ja sen edellyttämä Creative...Tarmo ToikkanenEsitysdiat Avoin tieto ja tilastotoimi -seminaarista. Dioissa käsitellään julkishallinnon tietoaineistojen tekijänoikeudellista asemaa sekä Creative Commons -lisenssejä, joiden avulla tietoaineistot voidaan julkaista avoimena datana. Esityksessä käydään läpi myös JHS 189:n suositukset julkishallinnon avointen tietoaineistojen lisensseistä: CC BY 4.0 ja CC0.
Basics of copyright and open content for educatorsTarmo ToikkanenThe document covers the basics of copyright and open content for educators, detailing the history, current protections, and future implications of copyright law. It discusses what is protected by copyright, the rights of authors and others regarding protected works, and the concept of remixing and open licenses. The document emphasizes the importance of understanding copyright in the context of educational resources and creative content sharing.
Ketterät projektitTarmo ToikkanenThe document discusses the differences between traditional waterfall project management and agile methodologies, highlighting the flexibility and adaptability of agile approaches. It contrasts planned linear processes with empirical and adaptive methods in areas such as risk management, project visibility, and documentation. The Agile Manifesto emphasizes values like individuals and interactions over processes, and customer collaboration over contracts.
Kansalaiselle: Verkkoaineiston hyödyntäminen mediatuotannossaTarmo ToikkanenTekijänoikeuden rajoitteet ja avoimen sisällön mahdollisuudet.
Avoin yleisöluento Kotkan kirjastossa 20.10.2011.
Peruskouluun: Verkkoaineiston hyödyntäminen mediatuotannossaTarmo ToikkanenTekijänoikeuden rajoitteet ja avoimen sisällön mahdollisuudet.
Luento Langinkosken peruskoulussa tekijänoikeuksista yläkoululaisille ja heidän opettajilleen.
Avoimet sisällöt ja lisenssitTarmo ToikkanenEsitystallenteeni Jyväskylän yliopiston tekijänoikeuskoulutuksesta. Alussa käyn läpi yleisesti opettajien oikeuksia, mutta pääpaino on erilaisten esimerkkien kautta näyttää, mitä avoimilla sisällöillä tehdään ja miksi. Loppukolmannes käsitellään Creative Commons -lisenssijärjestelmää.
Avoimet lisenssitTarmo ToikkanenPerustietoja avoimista sisällöistä ja Creative Commons -lisensseistä. Tähän esitykseen ei tule (ainakaan nyt) äänitallennetta.
Avoimet sisällöt liiketoiminnassaTarmo ToikkanenThis document discusses open content in business and increasing visibility by sharing more openly. It was written on November 2, 2010 by Tarmo Toikkanen of Aalto University. The document contains images and text discussing openness, interest, utility, paid content, viral marketing, and attracting more eyeballs by sharing content.
Education in FinlandTarmo ToikkanenThe document discusses the factors contributing to Finland's successful education system, as reflected in its top PISA results, which highlight equal educational opportunities, localized responsibility, and high-quality teaching. It outlines both official and unofficial explanations for this success, emphasizing the value placed on teaching and the importance of collaboration among stakeholders. Future focus areas include smaller group sizes, special education, and innovative learning methods such as blended learning and social media integration.
SoMe eilen ja huomennaTarmo ToikkanenWarren Buffett's son Peter reveals that the most valuable gift he received from his father, one of the world's richest men, was not money. The article does not specify what the non-monetary gift was. Berkshire Hathaway's profits increased in the recent quarter. Self-made billionaires share their advice for success.
Tietosuoja ja tekijänoikeusTarmo Toikkanenݺߣcast-muotoon tehty tallenne webinaarista, jossa käsittelin tietosuojaa, yksityisyyttä, tekijänoikeuksia ja avoimia sisältöjä.
Sosiaalinen media oppimisen tukena - mennyttä, tulevaa ja toimivaaTarmo ToikkanenThe document discusses the role of social media in supporting learning, highlighting its function as a platform for public discourse, knowledge construction, and sharing. It contrasts different types of learning—formal, non-formal, and informal—and presents technologies such as Elgg and Drupal for creating social environments conducive to collaboration and knowledge sharing. The text also touches on the importance of open-source solutions, cloud services, and user engagement through social networks.
Opettajan identiteetti sosiaalisessa mediassaTarmo ToikkanenEsitykseni Ope Verkossa -tilaisuudessa 16.4.2010. Käsittelen eri sosiaalisen median välinetyyppejä nimenomaan opettajan identiteetin näkökulmasta - kuinka missäkin voi erotella yksityisminänsä, ammattiminänsä ja opettajaminänsä. Lopuksi avaan vielä kevyesti oppilaitos- ja opettajatason strategisia valintoja.
African Perspectives on Ethics for Healthcare Professionals Nico Nortjéeqwcsxbmnh1083African Perspectives on Ethics for Healthcare Professionals Nico Nortjé
African Perspectives on Ethics for Healthcare Professionals Nico Nortjé
African Perspectives on Ethics for Healthcare Professionals Nico Nortjé
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around...oubibyan1786Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition Bagchi
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition Bagchi
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition Bagchi
Koodiaapinen-MOOC 2015 toteutumaTarmo ToikkanenKoodiaapinen on suomalaisille peruskoulun opettajille suunnattu ohjelmoinnin opettamiseen valmistava MOOC (massiivinen avoin verkkokurssi). Syksyn 2015 kurssitoteutuksen tuloksia on tiivistetty tähän esitykseen.
Avointen tietoaineistojen tuottaminen - JHS 189 ja sen edellyttämä Creative...Tarmo ToikkanenEsitysdiat Avoin tieto ja tilastotoimi -seminaarista. Dioissa käsitellään julkishallinnon tietoaineistojen tekijänoikeudellista asemaa sekä Creative Commons -lisenssejä, joiden avulla tietoaineistot voidaan julkaista avoimena datana. Esityksessä käydään läpi myös JHS 189:n suositukset julkishallinnon avointen tietoaineistojen lisensseistä: CC BY 4.0 ja CC0.
Basics of copyright and open content for educatorsTarmo ToikkanenThe document covers the basics of copyright and open content for educators, detailing the history, current protections, and future implications of copyright law. It discusses what is protected by copyright, the rights of authors and others regarding protected works, and the concept of remixing and open licenses. The document emphasizes the importance of understanding copyright in the context of educational resources and creative content sharing.
Ketterät projektitTarmo ToikkanenThe document discusses the differences between traditional waterfall project management and agile methodologies, highlighting the flexibility and adaptability of agile approaches. It contrasts planned linear processes with empirical and adaptive methods in areas such as risk management, project visibility, and documentation. The Agile Manifesto emphasizes values like individuals and interactions over processes, and customer collaboration over contracts.
Kansalaiselle: Verkkoaineiston hyödyntäminen mediatuotannossaTarmo ToikkanenTekijänoikeuden rajoitteet ja avoimen sisällön mahdollisuudet.
Avoin yleisöluento Kotkan kirjastossa 20.10.2011.
Peruskouluun: Verkkoaineiston hyödyntäminen mediatuotannossaTarmo ToikkanenTekijänoikeuden rajoitteet ja avoimen sisällön mahdollisuudet.
Luento Langinkosken peruskoulussa tekijänoikeuksista yläkoululaisille ja heidän opettajilleen.
Avoimet sisällöt ja lisenssitTarmo ToikkanenEsitystallenteeni Jyväskylän yliopiston tekijänoikeuskoulutuksesta. Alussa käyn läpi yleisesti opettajien oikeuksia, mutta pääpaino on erilaisten esimerkkien kautta näyttää, mitä avoimilla sisällöillä tehdään ja miksi. Loppukolmannes käsitellään Creative Commons -lisenssijärjestelmää.
Avoimet lisenssitTarmo ToikkanenPerustietoja avoimista sisällöistä ja Creative Commons -lisensseistä. Tähän esitykseen ei tule (ainakaan nyt) äänitallennetta.
Avoimet sisällöt liiketoiminnassaTarmo ToikkanenThis document discusses open content in business and increasing visibility by sharing more openly. It was written on November 2, 2010 by Tarmo Toikkanen of Aalto University. The document contains images and text discussing openness, interest, utility, paid content, viral marketing, and attracting more eyeballs by sharing content.
Education in FinlandTarmo ToikkanenThe document discusses the factors contributing to Finland's successful education system, as reflected in its top PISA results, which highlight equal educational opportunities, localized responsibility, and high-quality teaching. It outlines both official and unofficial explanations for this success, emphasizing the value placed on teaching and the importance of collaboration among stakeholders. Future focus areas include smaller group sizes, special education, and innovative learning methods such as blended learning and social media integration.
SoMe eilen ja huomennaTarmo ToikkanenWarren Buffett's son Peter reveals that the most valuable gift he received from his father, one of the world's richest men, was not money. The article does not specify what the non-monetary gift was. Berkshire Hathaway's profits increased in the recent quarter. Self-made billionaires share their advice for success.
Tietosuoja ja tekijänoikeusTarmo Toikkanenݺߣcast-muotoon tehty tallenne webinaarista, jossa käsittelin tietosuojaa, yksityisyyttä, tekijänoikeuksia ja avoimia sisältöjä.
Sosiaalinen media oppimisen tukena - mennyttä, tulevaa ja toimivaaTarmo ToikkanenThe document discusses the role of social media in supporting learning, highlighting its function as a platform for public discourse, knowledge construction, and sharing. It contrasts different types of learning—formal, non-formal, and informal—and presents technologies such as Elgg and Drupal for creating social environments conducive to collaboration and knowledge sharing. The text also touches on the importance of open-source solutions, cloud services, and user engagement through social networks.
Opettajan identiteetti sosiaalisessa mediassaTarmo ToikkanenEsitykseni Ope Verkossa -tilaisuudessa 16.4.2010. Käsittelen eri sosiaalisen median välinetyyppejä nimenomaan opettajan identiteetin näkökulmasta - kuinka missäkin voi erotella yksityisminänsä, ammattiminänsä ja opettajaminänsä. Lopuksi avaan vielä kevyesti oppilaitos- ja opettajatason strategisia valintoja.
African Perspectives on Ethics for Healthcare Professionals Nico Nortjéeqwcsxbmnh1083African Perspectives on Ethics for Healthcare Professionals Nico Nortjé
African Perspectives on Ethics for Healthcare Professionals Nico Nortjé
African Perspectives on Ethics for Healthcare Professionals Nico Nortjé
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around...oubibyan1786Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition Bagchi
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition Bagchi
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition Bagchi
Estudios de evaluación de competencia de la OCDE México Coll.wouuchiu0578Estudios de evaluación de competencia de la OCDE México Coll.
Estudios de evaluación de competencia de la OCDE México Coll.
Estudios de evaluación de competencia de la OCDE México Coll.
Using MIS 5th Edition Kroenke Solutions Manualruukcotlc733Using MIS 5th Edition Kroenke Solutions Manual
Using MIS 5th Edition Kroenke Solutions Manual
Using MIS 5th Edition Kroenke Solutions Manual
Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottf...wkqibvkl467Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottfried
Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottfried
Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottfried
Advances In Applied Microbiology 49 1st Edition Allen I Laskingamuaya5053Advances In Applied Microbiology 49 1st Edition Allen I Laskin
Advances In Applied Microbiology 49 1st Edition Allen I Laskin
Advances In Applied Microbiology 49 1st Edition Allen I Laskin
Understanding Biology 1st Edition Mason Test Bankasvlabhheo7955Understanding Biology 1st Edition Mason Test Bank
Understanding Biology 1st Edition Mason Test Bank
Understanding Biology 1st Edition Mason Test Bank
Difference Equations Theory Applications and Advanced Topics 3rd Edition Rona...jxkwwntsa827Difference Equations Theory Applications and Advanced Topics 3rd Edition Ronald E. Mickens
Difference Equations Theory Applications and Advanced Topics 3rd Edition Ronald E. Mickens
Difference Equations Theory Applications and Advanced Topics 3rd Edition Ronald E. Mickens
People Power Unarmed Resistance And Global Solidarity Howard Clarknjdbwlay1425People Power Unarmed Resistance And Global Solidarity Howard Clark
People Power Unarmed Resistance And Global Solidarity Howard Clark
People Power Unarmed Resistance And Global Solidarity Howard Clark
Consultants and Consultancy the Case of Education 1st Edition Helen M. Guntervzsusompvo239Consultants and Consultancy the Case of Education 1st Edition Helen M. Gunter
Consultants and Consultancy the Case of Education 1st Edition Helen M. Gunter
Consultants and Consultancy the Case of Education 1st Edition Helen M. Gunter
Culture Renovation: 18 Leadership Actions to Build an Unshakeable Company Kev...mwlwghg5137Culture Renovation: 18 Leadership Actions to Build an Unshakeable Company Kevin Oakes
Culture Renovation: 18 Leadership Actions to Build an Unshakeable Company Kevin Oakes
Culture Renovation: 18 Leadership Actions to Build an Unshakeable Company Kevin Oakes
Immunoproteomics Methods and Protocols 1st Edition Scott Mccombeycivqdb604Immunoproteomics Methods and Protocols 1st Edition Scott Mccomb
Immunoproteomics Methods and Protocols 1st Edition Scott Mccomb
Immunoproteomics Methods and Protocols 1st Edition Scott Mccomb
The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippouvgnmbpmn837The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippou
The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippou
The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippou
(eTextbook PDF) for Management Information Systems: Managing the Digital Firm...vrfdtbxwyt7341(eTextbook PDF) for Management Information Systems: Managing the Digital Firm 16th Edition
(eTextbook PDF) for Management Information Systems: Managing the Digital Firm 16th Edition
(eTextbook PDF) for Management Information Systems: Managing the Digital Firm 16th Edition
Genetics and Evolution of Infectious Diseases 2nd Edition Michel Tibayrenc (E...guagjymqtj6060Genetics and Evolution of Infectious Diseases 2nd Edition Michel Tibayrenc (Editor)
Genetics and Evolution of Infectious Diseases 2nd Edition Michel Tibayrenc (Editor)
Genetics and Evolution of Infectious Diseases 2nd Edition Michel Tibayrenc (Editor)
Presenting Data Effectively Communicating Your Findings for Maximum Impact 2n...chdfztahdu9435Presenting Data Effectively Communicating Your Findings for Maximum Impact 2nd Edition Stephanie D. H. Evergreen
Presenting Data Effectively Communicating Your Findings for Maximum Impact 2nd Edition Stephanie D. H. Evergreen
Presenting Data Effectively Communicating Your Findings for Maximum Impact 2nd Edition Stephanie D. H. Evergreen
Presenting Data Effectively Communicating Your Findings for Maximum Impact 2n...chdfztahdu9435
Ad
Mitä opettajan tulisi tietää tekijänoikeudesta
1. ѱÄ
OPETTAJAN
TULISI TIETÄÄ
TEKIJÄN-
OIKEUDESTA
Tarmo Toikkanen
8.3.2011
maanantaina 7. maaliskuuta 2011
2. ʷ鱫ÄÄÖ
Toisen teoksia ei saa kopioida tai julkisesti esitellä
Kuva: xkcd #750
maanantaina 7. maaliskuuta 2011
3. TEOSTEN ON
YLITETTÄVÄ
TEOSKYNNYS
“Jos kukaan muu vastaavaan
työhön ryhtyessään ei päätyisi
samaan lopputulokseen, teos
on todennäköisesti riittävän
omaperäinen.”
Opettajan tekijänoikeusopas, s. 31
Kuva: Robert Ekman. Lemminkäisen äiti Tuonelan joella
maanantaina 7. maaliskuuta 2011
4. AINA SUOJAN PIIRISSÄ
• Valokuvat
• Esitykset
Kuva: naughty architect @ Flickr
• Laajat taulukot ja tilastot
• Äänitallenteet
• Videotallenteet
• TV- ja radiosignaalit
maanantaina 7. maaliskuuta 2011
5. KÄYTTÖLUVAN VOI SAADA
§
• Lain perusteella
• Sopimuslisenssillä
• Tekijän antamalla avoimella
lisenssillä
• Tekijältä kysymällä
maanantaina 7. maaliskuuta 2011
6. JULKAISTUJEN TEOSTEN
ESITYSOIKEUS OPETUKSESSA
• Ei elokuvateoksia tai
näytelmiä
• Ongelmat:
• Onko verkkosisältö
julkaistua?
• Mitkä verkkovideot ovat
elokuvateoksia?
Kuva: JVCAmerica@Flickr
maanantaina 7. maaliskuuta 2011
7. VALOKOPIOLUPA
• max. 20 sivua tai 50%
julkaisusta
• oppilaskohtainen vuosiraja
Kuva: Zelman Menashi @Flickr
• vain opetuskäyttöön
• lähinnä käytettävissä jos
alkuperäinen teos ei ole
saatavilla
maanantaina 7. maaliskuuta 2011
8. oppimate
tarkoiteta
ettuja kop
!"#"$%&$'()*+(*#,
-./0.12.3$1453356176/5$3689:.;$<<= 5 § Opet
valmistutt
käytettävä
kopioita e
sivua, ei k
ylittää sill
laille tapa
erässä.
Kopioiden
opetettav
kappaleel
LUPA-ASIAKIRJA KOPIOIN
SKANNAUSLUPA
Maksullinen kopiointi, oppilaitokset
6 § Tämä
piostolle k
Erikseen ostettava koululle 1) luvan
SOVELTAMISALA JA MÄÄRITELMÄT koko
2) opetu
1 § Tämä lupa koskee luvan saajan opetuskäyttöön tapahtuvaa, neen
maanantaina 7. maaliskuuta 2011
9. Äճ۳ʴ
Sopimusta ei vielä olemassa
Kuva: Shawn Kimball @ Flickr
maanantaina 7. maaliskuuta 2011
10. TV- JA RADIO-OHJELMIEN
TALLENNUSLUPA
• TV1, TV2, FST5, Teema, MTV3
• Säilytys 2v (opetusohjelmat
pysyvästi)
• Ei mainoksia, elokuvia tai
jatkuvajuonisia ulkomaisia
sarjoja
• Koulun verkkopalvelin
Kuva: Gerard Eviston @Flickr
maanantaina 7. maaliskuuta 2011
11. MUITA OIKEUKSIA
• Kokoomateokset
• Käyttö kokeissa
• Esitysten väliaikainen
tallennus
Kuva: DTraveler@Flickr
maanantaina 7. maaliskuuta 2011
12. LUENTO-
TALLENTEET
HANKALIA
Luennolla esitettävistä muiden
tekemistä teoksista tai niiden
esityksistä ei saa tehdä
tallenteita
Kuva: jsawkins @ Flickr
maanantaina 7. maaliskuuta 2011
13. Tilaisuuden
yksityisyys
Osallistuja-
Avoin piiri
joukko
Suljettu piiri
<20
Todella
Pieni Piirin koko
suuri
Suurehko
>50
Julkinen
Yksityistilaisuus Ei Ansiotarkoitus Kyllä
tilaisuus
OPETUS
YKSITYISTILAISUUTENA?
maanantaina 7. maaliskuuta 2011