![Sinh viên
tự nghiên
cứu, tự
học
Các nội dung kiến
thức trong
chương trình
Chuẩn bị đầy đủ các nội
dung tự học mà giảng
viên giao cho
Hướng dẫn sinh
viên cách học các
nội dung tự học
6. Tài liệu học tập
6.1 Tài liệu chính
[1] Lê Đăng Hưng, Tạ Tuấn Anh, Nguyễn Hữu Đức, Nguyễn Thanh Thuỷ, Lập
trình hướng đối tượng với C++, Nhà xuất bản KHKT
[2] . Phạm Hữu Khang, C# 2005 tập 3 (Lập trình hướng đối tượng). Nhà xuất bản
Lao động Xã hội, năm 2006
6.2 Tài liệu tham khảo
[1] Phạm Văn Ất, Lập trình hướng đối tượng với C++.
[2] G.J Bronson, Program development and design using C++, 2nd edition,
brools/cole Thompson learning, 2000
[3] H.M Deitel and P.J, Deitel, C++ how to program. 3nd edition, Prentice-hall,
2001.
[4] Khác: Internet
7. Các phương pháp giảng dạy và học tập của học phần:
Sử dụng các phương pháp giảng dạy theo học chế tín chỉ.
+ Phương pháp giảng dạy:
- Phương pháp thuyết trình, đàm thoại
- Phương pháp dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề
- Phương pháp làm việc nhóm
- Phương pháp dựng tình huống, định hướng hành động
- Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, sáng tạo
+ Phương pháp học tập:
- Phương pháp tự học
- Chia nhỏ kiến thức, tự tìm hiểu các tài liệu liên quan đến học phần do giảng viên
giới thiệu.
- Học tập theo nhóm
8. Chính sách đối với học phần và các yêu cầu khác của giảng viên:
Sinh viên phải tham dự học, thảo luận, kiểm tra theo quy chế học vụ hiện hành của
nhà trường. Cụ thể:
- Dự lớp: lý thuyết ≥ 80%; thực hành ≥ 80%.
- Bài tập: chuẩn bị đầy đủ các bài tập trên lớp, phòng thí nghiệm, ở nhà ….
- Dụng cụ và học liệu: máy tính có cài phần mềm lập trình, giáo trình, tài liệu
tham khảo.
9. Thang điểm đánh giá: Theo học chế tín chỉ](https://image.slidesharecdn.com/dcctk45lptrnhht-231121161721-46281c22/85/DCCTK45_L-p-Trinh-HDT-pdf-7-320.jpg)
DCCTK45_Lập Trình HĐT.pdf
- 1. TRƯỜNG ĐHCN VIỆT - HUNG KHOA CNTT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Mẫu chương trình đào tạo tín chỉ) 1. Thông tin chung về học phần - Tên học phần: Lập trình Hướng đối tượng - Mã học phần: 81499 - Số tín chỉ: 03(2,1,6) - Thuộc chương trình đào tạo của khóa 45, bậc: Đại học. - Loại học phần: Bắt buộc - Các học phần tiên quyết: Phương pháp lập trình (82456) - Giờ tín chỉ đối với các hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 23 tiết + Làm bài tập trên lớp: 7 tiết + Thảo luận: 0 tiết + Thực hành, thực tập, thực tế:… 0 giờ + Tự học: …. 90 giờ - Khoa/ Bộ môn phụ trách học phần: Công nghệ thông tin 2. Mục tiêu, chuẩn đầu ra của học phần 2.1. Mục tiêu Mục tiêu Mô tả mục tiêu (Học phần này trang bị cho sinh viên) MT1- Kiến thức - Cung cấp các khái niệm về Lớp, đối tượng. - Giúp sinh viên biết xây dựng các lớp, các phương thức và thuộc tính sử dụng phạm vi truy xuất hợp lý. - Trang bị cho sinh viên các kiến thức về xây dựng các toán tử trên các Lớp đối tượng. - Trang bị các kiến thức về các kỹ thuật kế thừa và đa hình trong lập trình HĐT bằng C#. - Cung cấp cho sinh viên phương pháp xử lý các ngoại lệ trong C# MT2- Kỹ năng - Thành thạo các thao tác soạn thảo, biên dịch, kiểm thử chương trình. - Thành thạo các thao tác thiết kế, xây dựng và sử dụng các lớp đối tượng. - Sử dụng thành thạo các kỹ thuật kế thừa và đa hình để xử lý các bài toán thực tế. - Thành thạo trong việc bắt lỗi, xử lý ngoại lệ khi thiết kế một
- 2. chương trình cho bài toán thực tế. MT3- Năng lực tự chủ và trách nhiệm Rèn luyện tính kiên trì, kỷ luật, tinh thần tự giác Trau dồi khả năng tư duy logic, sáng tạo. 2.2. Chuẩn đầu ra Mục tiêu Chuẩn đầu ra Mô tả (Sau khi học xong học phần này, sinh viên có thể:) MT1 MT1.1 - Có khả năng thiết kế chương trình theo OOP - Biết cách xây dựng và sử dụng lớp sử dụng phạm vi truy xuất thích hợp với các thành viên MT1.2 - Biết cách xây dựng và sử dụng toán tử trên các lớp. - Sử dụng thành thạo kỹ thuật nạp chồng toán tử. MT1.3 - Hiểu nguyên lý hoạt động của các ngoại lệ (exception) và các dòng vào ra cơ bản. - Hiểu được nguyên lý của kế thừa và đa hình MT2 MT2.1 - Có khả năng đưa ra một giải pháp lập trình hướng đối tượng cho các bài toán ở quy mô tương đối đơn giản - Có khả năng cài đặt một thiết kế hướng đối tượng cho trước bằng ngôn ngữ C# MT2.2 - Sử dụng linh hoạt các kỹ thuật kế thừa, đa hình trong các bài toán cụ thể. MT2.3 - Xử lý tốt các trường hợp ngoại lệ trong bất cứ bài toán nào. MT3 MT3.1 - Có tính kiên trì - Có khả năng tự học các ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng khác và tự tìm hiểu sử dụng các thư viện lập trình kèm theo. MT3.2 Có khả năng tư duy logic, sáng tạo. Có thể tự thiết kế được giải thuật cho bài toán cụ thể. 3. Tóm tắt nội dung học phần Học phần Lập trình hướng đối tượng giới thiệu các vấn đề cơ bản sau: - Các kiến thức cơ bản về lập trình hướng đối tượng. - Khái niệm, cách xây dựng và sử dụng Lớp và đối tượng - Nạp chồng hàm, chồng toán tử. - Kỹ thuật kế thừa và đa hình - Điều khiển ngoại lệ 4. Nội dung chi tiết học phần Nội dung Hình thức tổ chức dạy học học phần Tổng Lên lớp Thực hành, Tự
- 3. Lý thuyết Bài tập Thảo luận thí nghiệm, thực tập, thực tế,... học, tự nghiên cứu (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Chương 1: Tổng quan về lập trình hướng đối tượng và ngôn ngữ lập trình C# 1.1. Các phương pháp lập trình 1.1.1. Lập trình tuần tự 1.1.2. Lập trình có cấu trúc 1.1.3. Lập trình hướng đối tượng 1.2. Bài toán quan hệ gia đình 1.3. Lập trình hướng đối tượng 1.3.1. Một số khái niệm 1.3.2. Các ưu điểm của lập trình hướng đối tượng 1.3.3. Những ứng dụng của lập trình hướng đối tượng 1.4. Các ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng 1.4.1. Một số ngôn ngữ 1.4.2. Ngôn ngữ lập trình C# 6 2 0 1 5 Chương 2: Đối tượng và lớp 3.1. Đối tượng 3.2. Lớp 3.2.1. Khai báo lớp 3.2.1.1. Tạo đối tượng 3.2.1.2. Các thành phần dữ liệu 3.2.1.3. Các hàm thành phần 3.2.1.4. Tham số ngầm định trong lời gọi hàm thành phần 3.2.1.5. Phạm vi lớp 3.2.1.6. Từ khoá xác định thuộc tính truy xuất 3.2.1.7. Gọi một hàm thành phần trong một hàm thành phần khác 3.2.2. Khả năng của các hàm thành phần 3.2.2.1. Các tham số với giá trị ngầm định 3.2.2.2. Sử dụng đối tượng như tham số của hàm thành phần 3.3. Phép gán các đối tượng 3.4. Hàm thiết lập (Hàm tạo) 3.4.1. Hàm thiết lập 3.4.2. Hàm huỷ bỏ 8 2 10 18
- 4. 3.4.3. Hàm thiết lập sao chép 3.5. Các thành phần tĩnh 3.5.1. Thành phần dữ liệu static 3.5.2. Khởi tạo các thành phần dữ liệu tĩnh 3.5.3. Các hàm thành phần static 3.6. Đối tượng hằng 3.6.1. Đối tượng hằng 3.6.2. Hàm thành phần const 3.7. Các lỗi thường gặp Chương 3: Chồng hàm, chồng toán tử. 3.1. Chồng hàm 3.1.1. Khái niệm 3.1.2. Các quy tắc khi chồng hàm 3.1.3. Một số lỗi khi chồng hàm 3.2.Khả năng và giới hạn của định nghĩa chồng toán tử 3.3.Chiến lược sử dụng hàm toán tử 3.3.1.Các phép toán một ngôi 3.3.2.Các phép toán hai ngôi 3.3.3.Các phép gán 3.4.Một số ví dụ tiêu biểu 3.5.Chuyển đổi kiểu 3.5.1.Hàm toán tử chuyển kiểu ép buộc 3.5.2.Hàm toán tử chuyển đổi kiểu cơ sở sang kiểu lớp 3.5.3.Chuyển đổi kiểu từ lớp này sang lớp khác 4 1 0 8 4 Chương 4: Kế thừa và đa hình 4.1. Giới thiệu chung 4.2. Đơn thừa kế 4.2.1. Ví dụ 4.2.2. Truy cập các thành phần của lớp cơ sở từ lớp dẫn xuất 4.2.3. Định nghĩa lại các thành phần của lớp cơ sở trong lớp dẫn xuất 4.2.4. Tính thừa kế trong lớp dẫn xuất 4.2.5. Hàm thiết lập trong lớp dẫn xuất 4.2.6. Các kiểu dẫn xuất khác nhau 4.3. Hàm ảo và tính đa hình 4.3.1. Đặt vấn đề 4.3.2. Tổng quát về hàm ảo 3 1 8 17
- 5. 4.3.3. Lớp trừu tượng và hàm ảo thuần tuý 4.4. Đa thừa kế 4.4.1. Đặt vấn đề 4.4.2. Lớp cơ sở ảo 4.4.3. Hàm thiết lập và huỷ bỏ - với lớp ảo 4.4.4. Danh sách móc nối các đối tượng 4.4.5. Xây dựng lớp trừu tượng Chương 5: Điều khiển ngoại lệ 5.1. Khái niệm 5.2. Phát sinh và bắt giữ ngoại lệ.. 5.2.1. Câu lệnh throw 5.2.2. Câu lệnh catch 5.2.3. Câu lệnh finally 5.3. Những đối tượng ngoại lệ 5.4. Tạo riêng các ngoại lệ 5.5. Phát sinh lại ngoại lệ 2 1 3 6 Tổng 23 7 30 60 5. Hình thức tổ chức dạy học cụ thể Hình thức tổ chức dạy học Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị Yêu cầu GV chuẩn bị Ghi chú Lập trình hướng đối tượng, phương pháp giải bài toán mới Tìm hiểu Về các hướng phát triển lập trình hiện nay. Cách sử dụng C# Console, các lệnh cơ bản trong C#. Chuẩn bị đầy đủ: Đề cương, giáo án, câu hỏi, bài tập và các công cụ hỗ trợ dạy học cần thiết trước khi lên lớp Đối tượng và lớp Tìm hiểu về lớp và đối tượng. Cách xây dựng và sử dụng lớp, đối tượng. Phạm vi truy xuất các thành viên lớp. Tìm hiểu cách thực hiện các bài tập trong đề cương HD tự học Chuẩn bị đầy đủ: Đề cương, giáo án, câu hỏi, bài tập demo và chuẩn bị các công cụ hỗ trợ dạy học cần thiết trước khi lên lớp Chồng hàm và chồng toán tử Tìm hiểu, nghiên cứu về hàm, toán tử trong C#. Cách xây dựng, nạp chồng toán tử, chồng hàm. Làm các bài tập Chuẩn bị đầy đủ: Đề cương, giáo án, câu hỏi, bài tập, demo các bài toán, chuẩn bị các
- 6. trong đề cương hướng dẫn tự học công cụ hỗ trợ dạy học cần thiết trước khi lên lớp Kế thừa và đa hình Tìm hiểu, nghiên cứu về tính kế thừa, tính đa hình trong lập trình OOP. Cần đọc và hiểu về nguyên lý kế thừa và đa hình đối với các lớp. Làm các bài tập trong đề cương hướng dẫn tự học Chuẩn bị đầy đủ: Đề cương, giáo án, câu hỏi, bài tập, demo, chuẩn bị các công cụ hỗ trợ dạy học cần thiết trước khi lên lớp Điều khiển ngoại lệ Tìm hiểu về nguyên lý hoạt động của các ngoại lệ (ex- ception); Cách xử lý các ngoại lệ trong C#. Làm các bài tập trong đề cương hướng dẫn tự học. Chuẩn bị đầy đủ: Đề cương, giáo án, câu hỏi, bài tập điều khiển ngoại lệ. Chuẩn bị các công cụ hỗ trợ dạy học cần thiết trước khi lên lớp Bài tập -Các bài tập về xây dựng và sử dụng lớp và đối tượng. -Bài tập về nạp chồng hàm, toán tử -Bài tập về kế thừa và đa hình. -Bài tập về xử lý ngoại lệ. Làm các bài tập liên quan đến nội dung học mà giảng viên giao cho Chuẩn bị các bài tập cơ bản và nâng cao liên quan đến nội dung môn học Thảo luận nhóm - Phạm vi truy xuất các thành viên của 1 lớp - Phương pháp nạp chồng hàm, toán tử. - Nguyên lý kế thừa và đa hình - Xử lý ngoại lệ Chuẩn bị đầy đủ các nội dung mà giảng viên đã giao cho từng nhóm dựa trên đề cương, tài liệu tham khảo mà giảng viên cung cấp Hướng dẫn sinh viên cách làm việc theo nhóm, phân công nghiên cứu cho từng thành viên trong nhóm và cách thuyết trình, thảo luận trên lớp Thực hành thí nghiệm, thực tập, thực tế… - Các bài tập về xây dựng và sử dụng lớp và đối tượng. - Bài tập về nạp chồng hàm, toán tử - Bài tập về kế thừa và đa hình. -Bài tập về xử lý ngoại lệ. Cài đặt các bài tập thực hành trong giáo trình và đề cương hướng dẫn tự học Phòng máy có cài phần mềm hỗ trợ lập trình C/C++/C#. Các chương trình mẫu.
- 7. Sinh viên tự nghiên cứu, tự học Các nội dung kiến thức trong chương trình Chuẩn bị đầy đủ các nội dung tự học mà giảng viên giao cho Hướng dẫn sinh viên cách học các nội dung tự học 6. Tài liệu học tập 6.1 Tài liệu chính [1] Lê Đăng Hưng, Tạ Tuấn Anh, Nguyễn Hữu Đức, Nguyễn Thanh Thuỷ, Lập trình hướng đối tượng với C++, Nhà xuất bản KHKT [2] . Phạm Hữu Khang, C# 2005 tập 3 (Lập trình hướng đối tượng). Nhà xuất bản Lao động Xã hội, năm 2006 6.2 Tài liệu tham khảo [1] Phạm Văn Ất, Lập trình hướng đối tượng với C++. [2] G.J Bronson, Program development and design using C++, 2nd edition, brools/cole Thompson learning, 2000 [3] H.M Deitel and P.J, Deitel, C++ how to program. 3nd edition, Prentice-hall, 2001. [4] Khác: Internet 7. Các phương pháp giảng dạy và học tập của học phần: Sử dụng các phương pháp giảng dạy theo học chế tín chỉ. + Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp thuyết trình, đàm thoại - Phương pháp dạy học nêu vấn đề, giải quyết vấn đề - Phương pháp làm việc nhóm - Phương pháp dựng tình huống, định hướng hành động - Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, sáng tạo + Phương pháp học tập: - Phương pháp tự học - Chia nhỏ kiến thức, tự tìm hiểu các tài liệu liên quan đến học phần do giảng viên giới thiệu. - Học tập theo nhóm 8. Chính sách đối với học phần và các yêu cầu khác của giảng viên: Sinh viên phải tham dự học, thảo luận, kiểm tra theo quy chế học vụ hiện hành của nhà trường. Cụ thể: - Dự lớp: lý thuyết ≥ 80%; thực hành ≥ 80%. - Bài tập: chuẩn bị đầy đủ các bài tập trên lớp, phòng thí nghiệm, ở nhà …. - Dụng cụ và học liệu: máy tính có cài phần mềm lập trình, giáo trình, tài liệu tham khảo. 9. Thang điểm đánh giá: Theo học chế tín chỉ
- 8. 10. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập học phần: 10.1. Kiểm tra - đánh giá quá trình: Kiểm tra định kỳ và điểm danh chiếm 10% 10.2. Kiểm tra - đánh giá giữa kỳ : Thi thực hành giữa kỳ chiếm 25% 10.3. Thi - đánh giá cuối kỳ: Thi cuối kỳ 65% - Hình thức thi: Thực hành - Thời lượng thi: 90 phút 11. Thông tin về giảng viên tham gia giảng dạy (Họ tên, học hàm, học vị, các hướng nghiên cứu chính; Địa chỉ liên lạc: Số điện thoại, E-mail…) STT Họ tên Học hàm, học vị Các hướng nghiên cứu Địa chỉ liên lạc SĐT Email 1 Nguyễn Thị Thu Thủy Thạc sĩ CNTT Tổ DP6 – Xuân Khanh – Sơn Tây – Hà Nội 0984083308 Nttthuy2103@g mail.com 2 Hà Nội, ngày……..tháng…….năm …….. Trưởng khoa (Ký và ghi rõ họ tên) Trưởng bộ môn (Ký và ghi rõ họ tên) Người soạn (Ký và ghi rõ họ tên)