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Rubricaparaevaluarunmapaconceptual 110708131757-phpapp02Txema GsLa rubrica presenta criterios para evaluar mapas conceptuales en cinco niveles: excelente, notable, bueno, suficiente e insuficiente. Los criterios incluyen el enfoque en el tema principal, el uso de palabras clave destacadas, la organización jerárquica de los conceptos, la claridad y relación de los cuadros con el tema, y el uso de materiales creativos. Se asignan puntuaciones de 95-100 para excelente hasta NA para insuficiente.
La Hispania Romana Txema GsTrabajo de los alumnos de 2º de bachillerato de Historia de España del Colegio sagrada familia PJO de Valencia
La prehistoria y las primeras colonizacionesTxema GsEste documento resume las principales culturas que existieron en la prehistoria y la antigüedad en España, incluyendo el Neolítico, Calcolítico, Edad del Bronce, los primeros pueblos colonizadores como los tartesos, íberos y celtas. También describe algunas manifestaciones artísticas íberas y celtas, así como los importantes yacimientos arqueológicos de Altamira y Atapuerca.
Hispania romana: etapas, legado y permanencias.Txema GsLa Hispania romana comenzó con la conquista de la península ibérica por los ejércitos romanos entre los siglos III y I a.C., motivados por intereses económicos y estratégicos. Dividieron la provincia en Hispania Citerior y Ulterior. Dejaron huellas como murallas, acueductos y ciudades con edificios civiles, religiosos y de ocio.
Vocabulari u.r.s.sTxema GsEl documento contiene definiciones de varios términos relacionados con la Primera Guerra Mundial y la Revolución Rusa, incluyendo alianzas como la Triple Alianza y la Triple Entente, así como conceptos militares como trincheras, ametralladoras y gas mostaza. También define términos políticos como zar, bolcheviques, mencheviques y la Sociedad de Naciones.
Detuch vocabulario socialesTxema GsEl documento presenta un proyecto de un grupo sobre los vocabularios sociales relacionados con la Primera y Segunda Guerra Mundial. Incluye términos como la Triple Alianza, la Triple Entente, el sistema Bismarckiano y las condiciones de las trincheras. También cubre conceptos de la Revolución Rusa como el zar, los bolcheviques y el Palacio de Invierno. Por último, explica vocabulario económico de la Gran Depresión como la Bolsa de Valores y el sistema keynesiano.
Francia vocabulari
Francia vocabulariTxema GsVocabulario del proyecto TWO DOUBLE U 4t ESO Colegio Sagrada Familia PJO #2DU #Historia4PJO
Uk vocabulario united kingdomTxema GsEste documento contiene definiciones de varios términos históricos y militares. Incluye explicaciones sobre conceptos como la Triple Alianza, la Triple Entente, el armisticio, el zar, el Palacio de Invierno, la NEP, la bayoneta, la retaguardia, la tierra de nadie, la guardia roja, el New Deal, el sistema keynesiano, el gas mostaza, los 14 puntos de Wilson, los soviets, el comunismo de guerra, la gran depresión, la entente cordiale, el sistema bismarck
Francia ensayo 1a gm
Francia ensayo 1a gmTxema GsTarea 1 Ensayo sobre la Primera Guerra Mundial
Proyecto Two Double Un 4º ESO Colegio Sagrada Familia PJO #2DU #Historia4PJO
Ensayo usa 1a gm ...Txema GsTarea 1 Ensayo sobre la Primera Guerra Mundial
Proyecto Two Double Un 4º ESO Colegio Sagrada Familia PJO #2DU #Historia4PJO
Ensayo united kingdomTxema GsTarea 1 Ensayo sobre la Primera Guerra Mundial
Proyecto Two Double Un 4º ESO Colegio Sagrada Familia PJO #2DU #Historia4PJO
Ensayo 1 gm( deutch)Txema GsTarea 1 Ensayo sobre la Primera Guerra Mundial
Proyecto Two Double Un 4º ESO Colegio Sagrada Familia PJO #2DU #Historia4PJO
Tarea 4 con el brazo en alto
Tarea 4 con el brazo en altoTxema Gstarea 4 preguntas película El Gran Dictador. Proyecto Two Double U 4t ESO Colegio Sagrada Familia PJO
El gran dictador socialesTxema GsLa película muestra en paralelo las actividades del dictador Hynkel y las duras condiciones de vida en el gueto judío. Hynkel vive cómodamente mientras el barbero judío trabaja con dureza. El documento contiene preguntas sobre la Segunda Guerra Mundial, el nazismo, los campos de concentración y la persecución del pueblo judío.
Preguntas pelicula chaplin Txema Gstarea 4 preguntas película El Gran Dictador. Proyecto Two Double U 4t ESO Colegio Sagrada Familia PJO
El gran dictador Txema GsEl documento contiene preguntas y respuestas sobre la película El Gran Dictador de Charlie Chaplin. Se describen las trincheras de la Primera Guerra Mundial, la Gran Depresión de 1929, y la llegada de Adolf Hitler al poder en Alemania. También se explican conceptos como el antisemitismo, los campos de concentración nazis, y el genocidio. Las respuestas analizan los temas de la película como la visión de Hitler de dominar el mundo y la crítica al fascismo.
Tarea 4 con el brazo en alto
Tarea 4 con el brazo en altoTxema Gstarea 4 preguntas película El Gran Dictador. Proyecto Two Double U 4t ESO Colegio Sagrada Familia PJO
El gran dictador preguntasTxema Gstarea 4 preguntas película El Gran Dictador. Proyecto Two Double U 4t ESO Colegio Sagrada Familia PJO
Propaganda nazi Txema GsLa propaganda nazi buscaba influir en la opinión pública alemana a través de los medios de comunicación bajo el control de Joseph Goebbels. Se centraba en demonizar enemigos como los judíos y comunistas, mientras promovía valores nazis como el liderazgo de Hitler. Goebbels estableció 11 principios como la simplificación, exageración y unanimidad para maximizar el impacto de la propaganda a través de carteles, libros, radio y cine.
Experiencia Txema Gil REA Somos la revolucion.odpTxema GsEste proyecto de aula aplicó con éxito el recurso "Somos la Revolución" de una manera adaptada a un curso de 1o de bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo. Los estudiantes crearon diversos productos como mapas mentales, podcasts, carteles y manifiestos revolucionarios que mostraron sus excelentes resultados académicos. Aunque requirió mucho trabajo y enfrentó algunas dificultades iniciales, el proyecto motivó en gran medida a los estudiantes y les aportó una valiosa
Hitler y su acceso al poderTxema GsEste documento resume la biografía de Adolf Hitler y su acceso al poder en Alemania. Describe su ideología nacionalista y antisemita, su personalidad carismática y mesiánica, y cómo aprovechó el contexto de posguerra en Alemania para establecer un régimen totalitario y expandir su poder a través de la anexión de territorios vecinos. Finalmente, detalla las teorías sobre su suicidio en 1945 en el búnker de Berlín.
ModernismoTxema GsEl documento resume las características generales del arte modernista, incluyendo la inspiración en la naturaleza, el uso de líneas curvas y asimetría, y la estilización de motivos. También describe algunos artistas modernistas clave como Gaudí, Puig i Cadafalch, Van de Velde y Klimt, así como obras representativas.
La arquitectura del hierroTxema GsEste documento describe la arquitectura de hierro de los siglos XIX y XX. Introduce el hierro como un nuevo material de construcción que permitió nuevos métodos estructurales como columnas y vigas de hierro. También describe las características de este estilo arquitectónico como muros sencillos, soportes aislados de hierro fundido o laminado, techumbres de hierro y una decoración escasa. Finalmente, menciona algunos arquitectos importantes de este periodo como Antoni Gaudí, Alexandre Gustave Eiffel y sus ob
El cubismo trabajo socialesTxema GsEl documento describe el movimiento artístico del cubismo, incluyendo sus orígenes a principios del siglo XX, sus dos tipos principales (analítico y sintético), y sus tres artistas más importantes: Pablo Picasso, George Braque, y Juan Gris. Brevemente describe sus obras y estilos pictóricos clave.
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Mezquita de córdova diego
- 1. Fet per : Diego Gil Calduch
- 2. Index Mesquita-Catedral de Còrdova: • Introducció • Ús • Arquitectura Mesquita Parts de la mesquita Plans Minaret Font Sala d’oracions Minbar Alquibla Mihrab Pati
- 3. Mesquita-Catedral de Còrdova Introducció: Tipo: Catedral. Advocasió: Santa María. Ubicació:Còrdova, Andalusia, Espanya. Ús: Cult : Església Catòlica. Orde: Clero secular. Arquitectura: Construcció: Anys 780-segle XVI. Estil arquitectònic: Àrab, Renaixement.
- 4. Mesquita
- 5. Imatges de les parts de la mesquita • Té: – Alquibla – Minbar – Mihrab – Sala d’oracions – Font – Minaret – Pati
- 6. Imatges del pla de la mesquita
- 7. Minaret • El minaret és: – La torre més alta de la mesquita. – Servix per a cridar a tots a l’oració.
- 8. Font La font de la mesquita servia per a purificar- se i llevar-se tots els pecats.
- 9. Sala d’oracions -Quan cridaven del minaret, tots venien a esta sala a pregar al seu Déu. -Es dividix en diverses naus aguantades per columnes que miren a l’alquibla
- 10. Minbar Minbar Es una trona per a dirigir l’oració
- 11. Alquibla Mur de la Mesquita que està orientat cap a la Meca
- 12. Mihr ab Es una capella situada a l’alquibla, darrere de la trona.
- 13. Pati de la mesquita És el pati on estava la font.
- 14. I ací acaba el meu PowerPoint. Espere que t’haja agradat. Fer doble click F I