A Educação a Distância (EaD) foi lentamente se constituindo ao longo do século XX e no inÃcio do século XXI como uma modalidade pedagógica alternativa que pode viabilizar dentro de uma concepção de educação crÃtica-reflexiva e emancipadora, o acesso à cidadania mediante o conhecimento técnico, cientÃfico e cultural. Essa tem assumido uma grande importância na Alta Modernidade (GIDDENS, 2002) na perspectiva da necessidade que cada vez mais se coloca atualmente em relação ao acesso da população à formação educacional (inicial e continuada) e à permanente (re) qualificação para o trabalho. Dentro desta mudança encontramos o Grupo Educacional Uninter desde o ano de 200