ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
‫د.جاسم سلطان‬
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
‫‪ِ ‬مذِخ ِٚذخً ٌفُٙ ِششٚع ٔٙضخ األِخ ٚاجبثبد ػٍٝ أُ٘ األصئٍخ‬
                  ‫فٝ اٌّشحٍخ اٌحبٌيخ ٌّب ثؼذ ثٛساد اٌشثيغ اٌؼشثٝ‬
‫‪ ‬اٌىزت اٌضبثمخ وبٔذ رزّحٛس حٛي ػٍّيخ االٔزمبي ِٓ ِشحٍخ ( اٌصحٛح‬
                                          ‫) اٌٝ ِشحٍخ ( اٌيمظخ )‬
                  ‫‪ ‬خزبَ ِشحٍخ اٌصحٛح وبْ ة ( وضش جذساْ اٌيأس )‬
                     ‫‪ِ ‬غ ِشحٍخ اٌيمظخ ٔجذأ سحٍخ أٌف ِيً أصؼت‬
    ‫‪ِ ‬شبسيغ اصالح فٝ أٚضبع جذيذح ٚالزصبديبد ِٕٙىخ ٚٔظُ رحذ‬
             ‫اٌزشىً ِٚجزّؼبد ِزؼغشخ ٚػبجزح ٚعبٌجخ ِٚحزجخ‬
      ‫‪ ‬أْ اٌٛالغ جذيذ صيزشىً ػجش وفبح ِشيش عٛيً ال ثٛساد فمظ‬
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
‫‪ِ ‬ضيشح األحذاس اٌىجشٜ، فٛاصً ثيٓ ػصش ٚػصش‬
        ‫‪ ‬رفبػالد اٌثٛساد، ٚدخٛي اٌّجزّغ فٝ اٌّؼبدٌخ ألٚي ِشح‬
              ‫‪ ‬خزبَ ِشحٍخ اٌصحٛح وبْ ة ( وضش جذساْ اٌيأس )‬     ‫ػصش اٌصٕبػخ‬
‫‪ ‬اٌزحٛي ػبٌّٝ: أزمبي اٌجششيخ ِٓ ػصش لذيُ اٌٝ ػصش جذيذ ثىً‬
                            ‫خصبئصٗ ٚأشىبٌٗ ‪Digital Age‬‬



                                                                ‫ػصش اٌّؼٍِٛبد‬
‫‪Soft Revolution‬‬
     ‫رأصيش ٌميُ ِجزّؼيخ حبوّخ جذيذح‬             ‫وضش ٌّٕظ اٌصشاع اٌؼبٌّٝ اٌضبئذ‬

                                                      ‫وضش جذساْ اٌيأس‬
‫وضش أّٔبط اٌزفىيش اٌزمٍيذيخ ٚاٌزصٛساد اٌّغٍمخ‬
                                                  ‫رجشيت ِمبسثبد جذيذح ٌٍحً‬
   ‫االٔزمبي ِٓ اٌؼمٍيخ اٌّزحزثخ اٌضيمخ اٌٝ‬
            ‫اٌّجزّؼيخ اٌٛاصؼخ‬                      ‫رّىيٓ اٌّجزّغ ِٓ اسادرٗ‬
‫أغاللخ ِضبساد شبثخ فٝ ػبٌُ األفىبس ٚاٌؼاللبد‬
      ‫ٚاٌّشبسيغ، رحزبج ٌزىبًِ ِٚأصضخ‬            ‫اٌزىبًِ ثيٓ اٌزٕظيّبد اٌؼجٛصح‬
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
‫اٌّجزّغ إٌّمز‬



      ‫اٌزٕظيُ إٌّمز‬

                       ‫اٌفشد إٌّمز‬
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
‫اٺخĬ   ‫االصزؼّبس‬      ‫اٌخالفخ‬       ‫ِششٚع ِحّذ ػٍٝ‬

                            ‫اٌّششٚع‬
‫اٌؼشاق‬     ‫االٔزفبضبد‬                         ‫76‬
                            ‫اٌمِٛٝ‬
‫ػبٌُ ِشبسيغ غبسق فٝ اٌفٛضٝ‬
                                           ‫ػبٌُ أفىبس لبرٍخ أٚ غيش ِحشسح أٚ غيش‬
‫اٌخاللخ، يخذَ ِٕظِٛخ اٌّبدح‬
                                                          ‫ِجشثخ‬
          ‫اٌغشثيخ‬



 ‫ػبٌُ ػاللبد ِشٛط فٝ اٌّجزّغ اٌٛاحذ ِٚغ اٌذاخً ٚاٌخبسج ، ػبٌُ ال يحذ ِٓ‬
                 ‫ِٓ أزاللٗ ٌؼبٌُ االلززبي اٌٝ آٌخ اٌمّغ ٚاٌشدع‬
‫ِزّحٛس حٛي لضيخ‬
                    ‫ِزّحٛس حٛي رارٗ،‬   ‫ِحجظ ِٚثجظ، غيش‬
‫أِزٗ، ِذثش ِٚخغظ،‬
                       ‫لبعف ٌٍثّبس‬           ‫ػبًِ‬
    ‫ٚػبًِ‬
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
‫حضت ٔٛع اٌزغيشاد اٌجزسيخ اٌّغٍٛثخ‬
  ‫ئٔب صٍٕمٝ‬   ‫صشاع اجزّبػٝ ثيٓ عالئغ اٌّجزّغ اٌجذيذ‬
                                                        ‫رىْٛ سدٚد األفؼبي اٌؼىضيخ ٚلٛح‬
                  ‫( اٌمٍخ اٌّجذػخ ) ٚحشاس اٌمذيُ‬
‫ػٍيه لٛالً‬       ‫اٌّضزفيذيٓ ِٓ ثمبء اٌٛضغ اٌحبٌٝ‬
                                                       ‫اٌّمبِٚخ: صشاع اجزّبػٝ صفشٜ، أٚ‬
                                                        ‫اصزجؼبدٜ ( وٍٝ أٚ جزئٝ ) أٚ صشاع‬
    ‫ثميالً‬                ‫ٚاٌّإِٕيٓ ثٗ‬
                                                                ‫اجزّبػٝ رٕبفضٝ‬
‫لٛح اٌفؼً اٌّضبد‬

                   ‫االػززاص ثبٌمذيُ‬        ‫اٌّمبَ االجزّبػٝ‬
‫األصٕبَ‬
                     ‫ألٔٗ لذيُ‬                ‫ٚاآلثبئيخ‬


   ‫ِضبِٚخ ِٚخبشٕخ ٚاصزٙذاف ٌٍمٍت ٌٛلف اٌحشان‬
‫فىشح لٛيخ حبٌّخ رشيذ ػبٌّبً جذيذاً أوثش جّبالً فٝ أفىبسٖ ٚػاللبرٗ ِٚشبسيؼٗ فٝ فضبء‬
                                               ‫سوٛد‬

     ‫لٍخ ِإِٕخ ثٙب، ثغذ أفضً ٚصٍٛن أٔمٝ، رحًّ ُ٘ اٌزجشيش ثزٍه األفىبس ٚرٕزيٍٙب ألسض‬
                             ‫اٌٛالغ ٚرٛصيٍٙب ٌّحيغٙب، ٚرجشيجٙب‬

   ‫حشان ٚفك اٌّّىٓ ٚاٌّزبح، ٚٚرغٍغ ٌزٛصؼخ اٌّىبصت ٚاٌّضبحبد ثبصزّشاس‬


‫ٌحظخ أفشاج سثبٔيخ وجشٜ، ٌزجذأ اٌفىشح فٝ رخٍيك ػبٌّٙب اٌجذيذ‬
‫اٌزجشيشĬ
                   ‫اٌزشجيه ٚرجشيت األفىبس ٚٔجبحٙب ألٚي ِشح‬
‫رفؼيً ٌٍّجزّغ ٚرّىيٕٗ‬                                          ‫ششيحخ‬
                               ‫ششيحخ‬
‫ششيحخ اٌجٕبء:‬                                                ‫االٔغالق: جيً‬
                             ‫اٌزغييش: جيً‬                       ‫اٌفىشح‬
 ‫جيً اٌؼًّ‬                    ‫اٌزذشيٓ‬
   ‫اٌجّؼٝ‬
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
‫أجبصاد ِجبششح‬    ‫اػبدح ٘يىٍخ‬
                                     ‫رّىيٓ ِجبدساد‬
 ‫ٌٍٍّفبد اٌّجبششح:‬    ‫االخغجٛط‬                             ‫رزٌيً ػمجبد اٌزمذَ‬
                                        ‫اٌّجزّغ‬
     ‫اٌٛلٛد ِثال‬     ‫اٌجيشٚلشاعٝ‬

                                                           ‫ِششٚع ِشوزٜ وجيش‬
                                     ‫خشيغخ ٌألصِبد،‬
‫احزشبد ِجزّؼٝ لٜٛ‬    ‫خغبة جيذ‬                               ‫لبئذ يحشن ثبلٝ‬
                                   ‫ٚأسشفخ الداسح األصِبد‬
                                                                ‫اٌٍّفبد‬
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
‫–‬

‫أدٚاد اٌزٛاصً االجزّبػٝ‬
                                       ‫اٌزمٕيخ‬
   ‫‪Social Media‬‬



                          ‫لذسح أوجش ػٍٝ اٌحشان ٚاٌزأثيش‬
‫صٌزاي اٌّؼشفخ اٌيِٛٝ‬
                            ‫ثشىً أٚصغ فٝ ٚلذ ألً‬
لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة
‫ِٕٙجيخĬ     ‫لضيخ حيبح‬
‫اٌززاَ ٔحٛ‬   ‫صٕبػخ‬
                       ‫ِضزمجٍيخ‬      ‫ِشوزيخ‬
‫ٔٙضخ األِخ‬   ‫األحذاس‬              ‫ِزجبٚصح ٌٍزاد‬
                         ‫ٚسؤيخ‬


 ‫رىبًِ ثيٓ‬   ‫اصالح‬      ‫رمٛيخ‬       ‫اصالح‬
 ‫اٌزٕظيّبد‬
             ‫صٍغخ‬      ‫ِضبس شبة‬     ‫رٕظيُ‬
  ‫اٌؼجٛصح‬
  ‫ٚاٌشبثخ‬    ‫لذيّخ‬     ‫ِٚأصضزٗ‬      ‫ػجٛص‬
‫اخزيبس أصِخ‬                                 ‫خشيغخ‬
                ‫ٍِفبد‬         ‫االحزيبجبد‬
  ‫ٌٍؼًّ‬                                     ‫ثبألصِبد‬
                ‫اصالح‬          ‫اٌّحٍيخ‬     ‫اٌّجزّؼيخ‬
  ‫ػٍيٙب‬


               ‫رىبًِ ِغ‬                    ‫اٌزشويز ػٍٝ‬
  ‫رٕبفش‬                        ‫رىبًِ ِغ‬
                ‫اٌحىِٛخ‬                    ‫أصِبد ِحذدح‬
 ‫صحٝ ٔحٛ‬                       ‫ِإصضبد‬
              ‫ٚاٌمغبع اٌخبص‬                   ‫ٚػذَ‬
  ‫إٌٙضخ‬        ‫ٚاألٍ٘ٝ‬       ‫أخشٜ ٔب٘ضخ‬
                                            ‫اٌشٌّٛيخ‬
Ad

Recommended

مراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضة
Mahmoud Barakat
العمارة الوحشية
العمارة الوحشية
nada khaled
كيف تختار تخصصك الجامعي
كيف تختار تخصصك الجامعي
اسماء الشرباتي
نظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعودية
نظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعودية
iwan_rg
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
ammarno
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
emhms
دراسة مشروع اسكان - تصميم معماري4 - سنة3 Housing
دراسة مشروع اسكان - تصميم معماري4 - سنة3 Housing
Ibrahem Qasim
العمارة العثمانية - تاريخ عمارة2 -
العمارة العثمانية - تاريخ عمارة2 -
Ibrahem Qasim
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
Taha Farwan
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
u083125
القيادة الحديثة
القيادة الحديثة
Muhammed Rashed
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
mohamed
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
dangermind
رباعيات القيادة
رباعيات القيادة
المدرب حسن يوسف
شعورية الشعائر
شعورية الشعائر
Ali Abo Al-hasan
مطوية حب الوطن
مطوية حب الوطن
dangermind
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
الدكتور طلال ناظم الزهيري
Islamqa Ug 9607
Islamqa Ug 9607
Abdullah Baspren
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
Sidahmed Ndb
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
Mahmoud Barakat
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
toniabitar
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
Amqc Almumtaz
منحنى التغيير
منحنى التغيير
الترجمة والأفلام الأحساء
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
Ahmed Baker
Padafand gheyre amel
Padafand gheyre amel
mtrading82
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
u083125
دليل أصحاب مكتوب
دليل أصحاب مكتوب
Assaf Alrousan
الادمان على الانترنت
الادمان على الانترنت
دار الامل لعلاج الادمان
انسان النهضة
انسان النهضة
Mahmoud Barakat
جغرافية السكان
جغرافية السكان
najeyah

More Related Content

What's hot (14)

بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
Taha Farwan
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
u083125
القيادة الحديثة
القيادة الحديثة
Muhammed Rashed
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
mohamed
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
dangermind
رباعيات القيادة
رباعيات القيادة
المدرب حسن يوسف
شعورية الشعائر
شعورية الشعائر
Ali Abo Al-hasan
مطوية حب الوطن
مطوية حب الوطن
dangermind
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
الدكتور طلال ناظم الزهيري
Islamqa Ug 9607
Islamqa Ug 9607
Abdullah Baspren
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
Sidahmed Ndb
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
Mahmoud Barakat
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
toniabitar
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
Amqc Almumtaz
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
Taha Farwan
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
u083125
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
mohamed
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
dangermind
مطوية حب الوطن
مطوية حب الوطن
dangermind
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
Sidahmed Ndb
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
Mahmoud Barakat
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
toniabitar
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
Amqc Almumtaz

Similar to لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة (20)

منحنى التغيير
منحنى التغيير
الترجمة والأفلام الأحساء
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
Ahmed Baker
Padafand gheyre amel
Padafand gheyre amel
mtrading82
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
u083125
دليل أصحاب مكتوب
دليل أصحاب مكتوب
Assaf Alrousan
الادمان على الانترنت
الادمان على الانترنت
دار الامل لعلاج الادمان
انسان النهضة
انسان النهضة
Mahmoud Barakat
جغرافية السكان
جغرافية السكان
najeyah
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحر
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحر
najeyah
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
fakih1234
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
الدكتور طلال ناظم الزهيري
درس عمل عجة فرنسية
درس عمل عجة فرنسية
Onlylaki Laki
أقوال وحكم 2
أقوال وحكم 2
Mohammed Zaoui
البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1
so0o0maya
السلام مع الناس بقلم البابا شنودة الثالث
السلام مع الناس بقلم البابا شنودة الثالث
Ibrahimia Church Ftriends
ما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيد
ما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيد
Optician Man
الحصول على المصادر
الحصول على المصادر
latefahyousif
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
meemar
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
هانى الشرقاوى
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
هانى الشرقاوى
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
Ahmed Baker
Padafand gheyre amel
Padafand gheyre amel
mtrading82
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
u083125
دليل أصحاب مكتوب
دليل أصحاب مكتوب
Assaf Alrousan
جغرافية السكان
جغرافية السكان
najeyah
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحر
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحر
najeyah
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
الجامعة الافتراضية بين النظرية والتطبيق
fakih1234
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
الدكتور طلال ناظم الزهيري
درس عمل عجة فرنسية
درس عمل عجة فرنسية
Onlylaki Laki
البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1
so0o0maya
السلام مع الناس بقلم البابا شنودة الثالث
السلام مع الناس بقلم البابا شنودة الثالث
Ibrahimia Church Ftriends
ما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيد
ما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيد
Optician Man
الحصول على المصادر
الحصول على المصادر
latefahyousif
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
العلاقة بين المعلم بتلاميذه
meemar
Ad

لحظة الاقلاع وتساؤلات المرحلة

  • 3. ‫‪ِ ‬مذِخ ِٚذخً ٌفُٙ ِششٚع ٔٙضخ األِخ ٚاجبثبد ػٍٝ أُ٘ األصئٍخ‬ ‫فٝ اٌّشحٍخ اٌحبٌيخ ٌّب ثؼذ ثٛساد اٌشثيغ اٌؼشثٝ‬ ‫‪ ‬اٌىزت اٌضبثمخ وبٔذ رزّحٛس حٛي ػٍّيخ االٔزمبي ِٓ ِشحٍخ ( اٌصحٛح‬ ‫) اٌٝ ِشحٍخ ( اٌيمظخ )‬ ‫‪ ‬خزبَ ِشحٍخ اٌصحٛح وبْ ة ( وضش جذساْ اٌيأس )‬ ‫‪ِ ‬غ ِشحٍخ اٌيمظخ ٔجذأ سحٍخ أٌف ِيً أصؼت‬ ‫‪ِ ‬شبسيغ اصالح فٝ أٚضبع جذيذح ٚالزصبديبد ِٕٙىخ ٚٔظُ رحذ‬ ‫اٌزشىً ِٚجزّؼبد ِزؼغشخ ٚػبجزح ٚعبٌجخ ِٚحزجخ‬ ‫‪ ‬أْ اٌٛالغ جذيذ صيزشىً ػجش وفبح ِشيش عٛيً ال ثٛساد فمظ‬
  • 5. ‫‪ِ ‬ضيشح األحذاس اٌىجشٜ، فٛاصً ثيٓ ػصش ٚػصش‬ ‫‪ ‬رفبػالد اٌثٛساد، ٚدخٛي اٌّجزّغ فٝ اٌّؼبدٌخ ألٚي ِشح‬ ‫‪ ‬خزبَ ِشحٍخ اٌصحٛح وبْ ة ( وضش جذساْ اٌيأس )‬ ‫ػصش اٌصٕبػخ‬ ‫‪ ‬اٌزحٛي ػبٌّٝ: أزمبي اٌجششيخ ِٓ ػصش لذيُ اٌٝ ػصش جذيذ ثىً‬ ‫خصبئصٗ ٚأشىبٌٗ ‪Digital Age‬‬ ‫ػصش اٌّؼٍِٛبد‬
  • 6. ‫‪Soft Revolution‬‬ ‫رأصيش ٌميُ ِجزّؼيخ حبوّخ جذيذح‬ ‫وضش ٌّٕظ اٌصشاع اٌؼبٌّٝ اٌضبئذ‬ ‫وضش جذساْ اٌيأس‬ ‫وضش أّٔبط اٌزفىيش اٌزمٍيذيخ ٚاٌزصٛساد اٌّغٍمخ‬ ‫رجشيت ِمبسثبد جذيذح ٌٍحً‬ ‫االٔزمبي ِٓ اٌؼمٍيخ اٌّزحزثخ اٌضيمخ اٌٝ‬ ‫اٌّجزّؼيخ اٌٛاصؼخ‬ ‫رّىيٓ اٌّجزّغ ِٓ اسادرٗ‬ ‫أغاللخ ِضبساد شبثخ فٝ ػبٌُ األفىبس ٚاٌؼاللبد‬ ‫ٚاٌّشبسيغ، رحزبج ٌزىبًِ ِٚأصضخ‬ ‫اٌزىبًِ ثيٓ اٌزٕظيّبد اٌؼجٛصح‬
  • 9. ‫اٌّجزّغ إٌّمز‬ ‫اٌزٕظيُ إٌّمز‬ ‫اٌفشد إٌّمز‬
  • 11. ‫اٺخĬ ‫االصزؼّبس‬ ‫اٌخالفخ‬ ‫ِششٚع ِحّذ ػٍٝ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫اٌؼشاق‬ ‫االٔزفبضبد‬ ‫76‬ ‫اٌمِٛٝ‬
  • 12. ‫ػبٌُ ِشبسيغ غبسق فٝ اٌفٛضٝ‬ ‫ػبٌُ أفىبس لبرٍخ أٚ غيش ِحشسح أٚ غيش‬ ‫اٌخاللخ، يخذَ ِٕظِٛخ اٌّبدح‬ ‫ِجشثخ‬ ‫اٌغشثيخ‬ ‫ػبٌُ ػاللبد ِشٛط فٝ اٌّجزّغ اٌٛاحذ ِٚغ اٌذاخً ٚاٌخبسج ، ػبٌُ ال يحذ ِٓ‬ ‫ِٓ أزاللٗ ٌؼبٌُ االلززبي اٌٝ آٌخ اٌمّغ ٚاٌشدع‬
  • 13. ‫ِزّحٛس حٛي لضيخ‬ ‫ِزّحٛس حٛي رارٗ،‬ ‫ِحجظ ِٚثجظ، غيش‬ ‫أِزٗ، ِذثش ِٚخغظ،‬ ‫لبعف ٌٍثّبس‬ ‫ػبًِ‬ ‫ٚػبًِ‬
  • 16. ‫حضت ٔٛع اٌزغيشاد اٌجزسيخ اٌّغٍٛثخ‬ ‫ئٔب صٍٕمٝ‬ ‫صشاع اجزّبػٝ ثيٓ عالئغ اٌّجزّغ اٌجذيذ‬ ‫رىْٛ سدٚد األفؼبي اٌؼىضيخ ٚلٛح‬ ‫( اٌمٍخ اٌّجذػخ ) ٚحشاس اٌمذيُ‬ ‫ػٍيه لٛالً‬ ‫اٌّضزفيذيٓ ِٓ ثمبء اٌٛضغ اٌحبٌٝ‬ ‫اٌّمبِٚخ: صشاع اجزّبػٝ صفشٜ، أٚ‬ ‫اصزجؼبدٜ ( وٍٝ أٚ جزئٝ ) أٚ صشاع‬ ‫ثميالً‬ ‫ٚاٌّإِٕيٓ ثٗ‬ ‫اجزّبػٝ رٕبفضٝ‬
  • 17. ‫لٛح اٌفؼً اٌّضبد‬ ‫االػززاص ثبٌمذيُ‬ ‫اٌّمبَ االجزّبػٝ‬ ‫األصٕبَ‬ ‫ألٔٗ لذيُ‬ ‫ٚاآلثبئيخ‬ ‫ِضبِٚخ ِٚخبشٕخ ٚاصزٙذاف ٌٍمٍت ٌٛلف اٌحشان‬
  • 18. ‫فىشح لٛيخ حبٌّخ رشيذ ػبٌّبً جذيذاً أوثش جّبالً فٝ أفىبسٖ ٚػاللبرٗ ِٚشبسيؼٗ فٝ فضبء‬ ‫سوٛد‬ ‫لٍخ ِإِٕخ ثٙب، ثغذ أفضً ٚصٍٛن أٔمٝ، رحًّ ُ٘ اٌزجشيش ثزٍه األفىبس ٚرٕزيٍٙب ألسض‬ ‫اٌٛالغ ٚرٛصيٍٙب ٌّحيغٙب، ٚرجشيجٙب‬ ‫حشان ٚفك اٌّّىٓ ٚاٌّزبح، ٚٚرغٍغ ٌزٛصؼخ اٌّىبصت ٚاٌّضبحبد ثبصزّشاس‬ ‫ٌحظخ أفشاج سثبٔيخ وجشٜ، ٌزجذأ اٌفىشح فٝ رخٍيك ػبٌّٙب اٌجذيذ‬
  • 19. ‫اٌزجشيشĬ ‫اٌزشجيه ٚرجشيت األفىبس ٚٔجبحٙب ألٚي ِشح‬ ‫رفؼيً ٌٍّجزّغ ٚرّىيٕٗ‬ ‫ششيحخ‬ ‫ششيحخ‬ ‫ششيحخ اٌجٕبء:‬ ‫االٔغالق: جيً‬ ‫اٌزغييش: جيً‬ ‫اٌفىشح‬ ‫جيً اٌؼًّ‬ ‫اٌزذشيٓ‬ ‫اٌجّؼٝ‬
  • 21. ‫أجبصاد ِجبششح‬ ‫اػبدح ٘يىٍخ‬ ‫رّىيٓ ِجبدساد‬ ‫ٌٍٍّفبد اٌّجبششح:‬ ‫االخغجٛط‬ ‫رزٌيً ػمجبد اٌزمذَ‬ ‫اٌّجزّغ‬ ‫اٌٛلٛد ِثال‬ ‫اٌجيشٚلشاعٝ‬ ‫ِششٚع ِشوزٜ وجيش‬ ‫خشيغخ ٌألصِبد،‬ ‫احزشبد ِجزّؼٝ لٜٛ‬ ‫خغبة جيذ‬ ‫لبئذ يحشن ثبلٝ‬ ‫ٚأسشفخ الداسح األصِبد‬ ‫اٌٍّفبد‬
  • 23. ‫–‬ ‫أدٚاد اٌزٛاصً االجزّبػٝ‬ ‫اٌزمٕيخ‬ ‫‪Social Media‬‬ ‫لذسح أوجش ػٍٝ اٌحشان ٚاٌزأثيش‬ ‫صٌزاي اٌّؼشفخ اٌيِٛٝ‬ ‫ثشىً أٚصغ فٝ ٚلذ ألً‬
  • 25. ‫ِٕٙجيخĬ ‫لضيخ حيبح‬ ‫اٌززاَ ٔحٛ‬ ‫صٕبػخ‬ ‫ِضزمجٍيخ‬ ‫ِشوزيخ‬ ‫ٔٙضخ األِخ‬ ‫األحذاس‬ ‫ِزجبٚصح ٌٍزاد‬ ‫ٚسؤيخ‬ ‫رىبًِ ثيٓ‬ ‫اصالح‬ ‫رمٛيخ‬ ‫اصالح‬ ‫اٌزٕظيّبد‬ ‫صٍغخ‬ ‫ِضبس شبة‬ ‫رٕظيُ‬ ‫اٌؼجٛصح‬ ‫ٚاٌشبثخ‬ ‫لذيّخ‬ ‫ِٚأصضزٗ‬ ‫ػجٛص‬
  • 26. ‫اخزيبس أصِخ‬ ‫خشيغخ‬ ‫ٍِفبد‬ ‫االحزيبجبد‬ ‫ٌٍؼًّ‬ ‫ثبألصِبد‬ ‫اصالح‬ ‫اٌّحٍيخ‬ ‫اٌّجزّؼيخ‬ ‫ػٍيٙب‬ ‫رىبًِ ِغ‬ ‫اٌزشويز ػٍٝ‬ ‫رٕبفش‬ ‫رىبًِ ِغ‬ ‫اٌحىِٛخ‬ ‫أصِبد ِحذدح‬ ‫صحٝ ٔحٛ‬ ‫ِإصضبد‬ ‫ٚاٌمغبع اٌخبص‬ ‫ٚػذَ‬ ‫إٌٙضخ‬ ‫ٚاألٍ٘ٝ‬ ‫أخشٜ ٔب٘ضخ‬ ‫اٌشٌّٛيخ‬