More Related Content
What's hot (13)
Similar to Coverr daftar isi ningce (20)
Recently uploaded (20)
Coverr daftar isi ningce
- 1. TUGAS KONSEP DASAR ILMU PENDIDIKAN Oleh FRISKA EKALIVIA A1O119046 JURUSAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS HALU OLEO 2019
- 2. KATAPENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim, Alhamdulillahhirabbilaalamiintiadakatayang patut penulis ucapkan selain puji dan syukur atas limpahan rahmat dan karunia dari Tuhan Yang Maha Esa sehingga penyusunan skripsi penelitian ini yang berjudul Hubungan Antara Regulasi Diri Pengguna Media Sosial Dengan Motivasi Belajar Siswa SMAN 1 Kendari ini dapat diselesaikan guna memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan pendidikan pada Jurusan Psikologi Universitas Haluoleo. Perjalanan panjang yang telah penulis lalui dalam rangka menyelesaikan skripsi ini. Banyak hambatan yang dihadapi dalam penyusunannya,namun berkat kehendak-Nyalah sehingga penulis berhasil menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu, dengan penuh kerendahan hati, pada kesempatan ini patutlah kiranya penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Kedua orang tua dan saudara-saudara saya yang selalu mendoakan untuk kelancaran dan kesuksesan dalam setiap urusan guna meraih cita-cita saya.
- 3. 2. RektorUniversitasHaluOleo,Prof.Dr.MuhammadZamrunF,S.Si., M.Si.,M.Sc.yang telahmewujudkanterselenggarakannyakedisiplinan, ketertiban, danrasanyamanpadakampushijauUniversitasHaluOleo. 3. DekanFakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitasHa luOleo, Dr.Jamaludin, M.Hum. yang telahmemberikankeleluasanberupasaranadanprasaranaterkaitdeng anperkuliahanpsikologi. 4. KetuajurusanPsikologi,YuliastriAmbarPambudhi,S.Psi.,M. Psi.,Psikolog,selakuyangtelahbanyakmembantudanmemberikand ukungankepadamahasiswapsikologibaikdalamprosesbelajarmeng ajarmaupuntahappenyelesaianstudi mahasiswa. 5. KepadaBapakProf. Dr. H. Barlian, M. Pd.,selakupembimbing I terimakasihatassegalabimbingan,ajaran,danilmu-ilmubaruyang penulisdapatkanselamapenyusunanskripsiini.Dengansegalakesibu kandalampekerjaan,masihbersediauntukmembimbingdanmenunt unpenulisdalampenyusunanskripsiini.Terimakasihdanmohonmaa fbilaadakesalahanyangpenulistelahlakukan. 5. KepadaIbuSitti Mikarna Kaimuddin, S.Psi.,M.Psi.,Psikolog,selakupembimbing
- 4. II.Terimakasihatassegalabimbingan,ajaran,danilmu- ilmubaruyang penulisdapatkanselamapenyusunanskripsiini.Dengansegalakesib ukandalampekerjaanmaupunpendidikan, masihbersediauntukmembimbingdanmenuntunpenulisdalampeny usunanskripsiini. Terimakasihdanmohonmaafbilaadakesalahanyang penulistelahlakukan. 6. NaniRestatiSiregar, S.Psi,M.Si, selakupenasehatakademiksayayang selalumemberikanbimbingansertapengarahandalamproses penyusunanpenelitian ini. 7. KepadasegenapdosenpengajarpadajurusanPsikologiatasilmu, pendidikandanpengetahuanyang telahdiberikankepadapenulisselamadibangkuperkuliahan. 8. Kepadaseluruh keluargabesarkutercintayangsenantiasamemberikankasihsayangd andukungankepadapenulis. 9. SpecialthanksforWiwid, Madina, Dilcan, Jepong, Rahman, Takimyang telahmembantupadasaatproses pembuatanskripsiini. 10. SahabatOTWINSYAF:Wiwied, Dila,Esti, Ika,Selfi, Hilda. 11. Sahabat Haters: Yan, Reni, Siska, Eka.
- 5. 12. Teman-teman Arsitektur: Ani, Andika, Ferdi, yang selalu ada pada saat yang dibutuhkan dalam penyusunan skripsi ini. 13. Kepada kepala sekolah, guru, dan murid PAUD King Abdul Azis yang selalu mengerti dan memberi semangat kepada penulis dalam menyelesaikan penelitian ini. 14. Kepadakepala sekolah, staf, guru,dansiswa SMAN 1 Kendariyang telahmengizinkanpenulisuntukmelakukanpenelitiandanmembantu penulisdalampenelitian ini. 15. Teruntukseluruhteman-temanangkatan2015Psikologi yang tidak sempat penulis sebutkan namanya satu persatu.Terimakasihatasdukunganmoraldarikalian semua. Akhirkata,penulismengharapkanskripsiinidapatbermanfaatdansem ogaAllahSWT memberiperlindunganbagikitasemua. Kendari, 11 Desember 2019 Nuningsih
- 6. DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ........................................................................................i LEMBAR PENGESAHAN ..............................................................................ii DAFTAR ISI ...................................................................................................iii DAFTAR GAMBAR........................................................................................iv DAFTAR TABEL.............................................................................................v DAFTAR LAMPIRAN.....................................................................................vi BAB I PENDAHULAN A. LatarBelakang...............................................................................................1 B. RumusanMasalah..........................................................................................6 C. TujuanPenelitian...........................................................................................7 D. ManfaatPenelitian.........................................................................................7 BAB II KAJIAN PUSTAKA Konsep Motivasi Belajar...................................................................................8 1. Pengertian motivasi belajar..........................................................................8 2. Aspek-aspek motivasi belajar ......................................................................9 3. Macam-macam motivasi belajar..................................................................9 4. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar....................................10 5. Karakteristik siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi..........................11 A. Konsep Regulasi Diri...................................................................................11 1. Pengertian regulasi diri.................................................................................11 2. Aspek-aspek regulasi diri.............................................................................13 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi regulasi diri...........................................13 4. Karakteristik pelajar yang memiliki regulasi diri .......................................15 5. Regulasi diri pengguna media sosial............................................................15 B. Konsep Remaja ............................................................................................17 1. Pengertian remaja.........................................................................................17 2. Ciri-ciri remaja.............................................................................................18
- 7. 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi remaja...................................................19 C. Penelitian relevan.........................................................................................20 D. Kerangka berpikir.........................................................................................21 E. Hipotesis.......................................................................................................24 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan rancangan penelitian .....................................................................25 1. Jenis Penelitian.............................................................................................25 2. Disain Penelitian...........................................................................................25 3. Identifikasi variabel......................................................................................25 4. Definisi operasional......................................................................................26 B. Populasi dan sampel.....................................................................................27 1. Populasi........................................................................................................27 2. Sampel..........................................................................................................27 C. Lokasi Penelitian..........................................................................................28 D. Teknik pengumpulan data............................................................................28 1. Alat ukur ......................................................................................................28 2. Wawancara...................................................................................................31 3. Uji Validitas..................................................................................................31 4. Uji Reliabilitas..............................................................................................32 E. Analisis Data................................................................................................33 1. Uji Normalitas ..............................................................................................33 2. Uji Linearitas ................................................................................................33 3. Uji Hipotesis.................................................................................................34 DAFTAR FUSTAKA .....................................................................................35
- 8. DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir ................................................................23 Gambar 3.1 Disain Penelitian...............................................................................25
- 9. DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Nilai Skor Jawaban ............................................................................29 Tabel 3.2 Blue printskalaRegulasiDiri Pengguna Media Sosial ................ .... 30 Tabel 3.3Blue printskalaMotivasiBelajar ...................................................... 31 Tabel 3.4 InterpretasiKoefisienReliabilitas ..................................................... 33
- 10. DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Angket .............................................................................................38 Lampiran 2. Skala Regulasi Diri Pengguna Media Sosial...................................39 Lampiran 3. Skala Motivasi Belajar ....................................................................44