ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Bullying μέσω διαδικτύου
ΕισαγωγήΕισαγωγή
Υπάρχουν πολλά είδη εκφοβισμού όπως: σωματικός, ψυχολογικός, λεκτικός
καθώς και νέα είδη εκφοβισμού , για παράδειγμα ,ο εκφοβισμός μέσω
διαδικτύου (cyber bullying, photo bullying ).
Η παρούσα εργασία αναφέρεται στον εκφοβισμό μέσω διαδικτύου, ένα
πρόβλημα που με τη πάροδο του χρόνου γίνεται όλο και πιο σοβαρό.
●
Τι είναι ο διαδικτυακός εκφοβισμός ή αλλιώς cyber bullying;Τι είναι ο διαδικτυακός εκφοβισμός ή αλλιώς cyber bullying;
● Είναι η απειλή,η ταπείνωση,η παρενόχληση παιδιών και εφήβων μέσω
του διαδικτύου και ειδικότερα μέσω των μέσων κοινωνικής δικτύωσης
(Facebook,twitter,instagram κ.α)
●
Ποιές είναι οιΠοιές είναι οι μμορφές τουδιαδικτυακούεκφοβισορφές τουδιαδικτυακούεκφοβισμμού;ού;
● Επαναλαμβανόμενη αποστολή ηλεκτρονικών μηνυμάτων
● Παρέμβαση και παρενόχληση οποιασδήποτε διαδικτυακής δραστηριότητας του
ατόμου
● Δημιουργία ψεύτικων διαδικτυακών προφίλ
● Είσοδος σε προσωπικούς διαδικτυακούς λογαριασμούς του ατόμου
● Αποστολή φωτογραφιών του ατόμου ή αλλού είδους μαγνητοσκοπημένου υλικού σε
τρίτους
● Αποστολή προσωπικών πληροφοριών του ατόμου σε πολλαπλούς παραλήπτες
● Αποστολή απειλητικών μηνυμάτων σε αλλά άτομα υποκρινόμενοι το άτομο που
εκφοβίζεται
●
Ποιές είναι οι αιτίες που κάποιοι καταφεύγουν στο διαδικτυακόΠοιές είναι οι αιτίες που κάποιοι καταφεύγουν στο διαδικτυακό
εκφοβισμό;εκφοβισμό;
Οι νέοι οδηγούνται συχνά σε διαδικτυακό εκφοβισμό λόγω του θυμού,της
απόγνωσης,της εκδίκησης που προκαλούνται από τη βίωση άσχημων οικογενειακών
καταστάσεων και εξαιτίας της κοινωνικής δυσλειτουργίας.
Μέσα από το διαδικτυακό εκφοβισμό το άτομο αυτό ικανοποιεί τις ανάγκες του για
την επιβολή εξουσίας και ελέγχου πάνω σε άτομα πιο αδύναμα ψυχικά.
● Ποιές είναι οι συνέπειες του cyber bullying σε αυτόν που τοΠοιές είναι οι συνέπειες του cyber bullying σε αυτόν που το
διαπράττει και σε αυτόν που το δέχεται;διαπράττει και σε αυτόν που το δέχεται;
Το cyber bullying προκαλεί σοβαρές επιπτώσεις στη ψυχολογία του θύματος
αλλά και του θύτη. Η αυτοεκτίμηση του ατόμου που δέχεται τον εκφοβισμό
μειώνεται σημαντικά, ενώ οι αρνητικές σκέψεις που δημιουργούνται του
προκαλούν ενοχές.Ταυτόχρονα στο μυαλό του θύματος δημιουργείται η
αίσθηση,ότι η αυτοκτονία αποτελεί τη μοναδική λυση και διέξοδο από το
πρόβλημα του.Τα άτομα που δέχτηκαν διαδικτυακό εκφοβισμό έχουν
περισσότερες πιθανότητες να παρουσιάσουν προβλήματα στις σχέσεις τους
αλλά και γενικότερα στο κοινωνικό τους περιβάλλον.
Από την άλλη πλευρά οι εκφοβιστές παρουσιάζουν αντικοινωνικά
προβλήματα, είναι πιο επιρρεπείς στο αλκοόλ, και ειναι απομονωμένοι από
τους γύρω τους.Σταδιακά αντιλαμβάνονται ότι ο εκφοβισμός δεν αποτελεί
μορφή αναγνώρισης και ικανοποίησης, πράγμα που τους οδηγεί στην
απογοήτευση.
●
Ποιοί είναι οι τρόποι αντιμετώπισης του διαδικτυακούΠοιοί είναι οι τρόποι αντιμετώπισης του διαδικτυακού
εκφοβισμού;εκφοβισμού;
● Αγνόηση ενοχλητικών μηνυμάτων, σε περίπτωση ωστόσο απειλών συνιστάται αναφορά των
μηνυμάτων.
● Αποκλεισμός του αποστολέα που στέλνει απειλητικά ή ενοχλητικά μηνύματα
● Προειδοποίηση του αποστολέα
● Αναφορά του περιστατικού στην αστυνομία είτε σε κάποια αρμόδια υπηρεσία Δίωξης
Ηλεκτρονικού Εγκλήματος
●
Ποιοί είναι οι δίαυλοι του εκφοβισμού;Ποιοί είναι οι δίαυλοι του εκφοβισμού;
Οι δίαυλοι του εκφοβισμού ειναι:
● 92,6% Facebook
● 23,8% Twitter
● 17,7% My space
● 15,2% Μηνύματα από το κινητό
●
Ποιά είναι τα είδη των παρατηρητών στον διαδικτυακό εκφοβισμό;Ποιά είναι τα είδη των παρατηρητών στον διαδικτυακό εκφοβισμό;
Όπως ακριβώς και στον σχολικό εκφοβισμό, έτσι και στον διαδικτυακό εκφοβισμό
καταγράφονται κυρίως δύο είδη παρατηρητών .
Στην πρώτη κατηγορία ανήκουν οι επιβλαβείς για το θύμα παρατηρητές, καθώς
επιδοκιμάζουν την συμπεριφορά του θύτη ενισχύοντας έτσι την ένταση του εκφοβιστικού
γεγονότος ή άλλοτε παρατηρούν το περιστατικό με απάθεια δίχως να σημειώνουν κάποια
αντίδραση ή παρέμβαση για την καταστολή του εκφοβισμού.
Σε αντίθεση με την πρώτη κατηγορία,στη δεύτερη, οι παρατηρητές αντιδρούν άμεσα και
ενεργά στο συμβάν του διαδικτυακού εκφοβισμού. Παράλληλα, στοχεύουν στην
κινητοποίηση περισσότερων ατόμων για την καταπολέμηση του Διαδικτυακού
εκφοβισμού.
Στατιστικά στοιχείαΣτατιστικά στοιχεία
● Περίπου 15-35% των νέων έχει πέσει θύμα Διαδικτυακού εκφοβισμού
● 10-20% των νέων παραδέχεται την ανάμειξή του σε Διαδικτυακό
εκφοβισμό
● Τα κορίτσια ενδέχεται να εμπλακούν συχνότερα από ότι τα αγόρια σε
περιστατικά Διαδικτυακού εκφοβισμού
● Η πλειοψηφία των ατόμων που υφίστανται είτε ασκεί Διαδικτυακό
εκφοβισμό είναι ηλικίας 12-16 ετών
Video
ΙστογραφίαΙστογραφία
● el.wikipedia.org
● www.webvistas.org
● www.nd.gr
ΤΕΛΟΣΤΕΛΟΣ
ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΜΑΡΙΑ

More Related Content

What's hot (17)

G319omad3
G319omad3G319omad3
G319omad3
12gymath
G219omad3
G219omad3G219omad3
G219omad3
12gymath
G219omad5
G219omad5G219omad5
G219omad5
12gymath
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυουλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυουλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυουλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυουλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
stayroularoumel
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
mariliavouldi
Bullying
BullyingBullying
Bullying
somakris
G319omad5
G319omad5G319omad5
G319omad5
12gymath
μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού σε μαθητές λυκείου 3
μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού σε μαθητές λυκείου 3μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού σε μαθητές λυκείου 3
μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού σε μαθητές λυκείου 3
2lykkomo
G319omad8
G319omad8G319omad8
G319omad8
12gymath
σχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμόςσχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμός
xpapas
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςΣχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
eytyxia
Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265
Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265
Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265
Olympia Ziakri
ηλεκτρονική παρενόχληση
ηλεκτρονική  παρενόχλησηηλεκτρονική  παρενόχληση
ηλεκτρονική παρενόχληση
zinaeleni
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
Κίτσος Κίτσιου
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυουλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυουλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυουλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυουλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
stayroularoumel
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
mariliavouldi
μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού σε μαθητές λυκείου 3
μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού σε μαθητές λυκείου 3μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού σε μαθητές λυκείου 3
μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού σε μαθητές λυκείου 3
2lykkomo
σχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμόςσχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμός
xpapas
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςΣχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
eytyxia
Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265
Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265
Olympiaziakri1066202 panagiotakontogoni1066265
Olympia Ziakri
ηλεκτρονική παρενόχληση
ηλεκτρονική  παρενόχλησηηλεκτρονική  παρενόχληση
ηλεκτρονική παρενόχληση
zinaeleni

Viewers also liked (18)

Σχολικός Αθλητισμός
Σχολικός ΑθλητισμόςΣχολικός Αθλητισμός
Σχολικός Αθλητισμός
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Αίσωπος στον Lafontaine
Αίσωπος στον LafontaineΑίσωπος στον Lafontaine
Αίσωπος στον Lafontaine
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Ομάδα Εθελοντών Φώτο
Ομάδα Εθελοντών ΦώτοΟμάδα Εθελοντών Φώτο
Ομάδα Εθελοντών Φώτο
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Δράσεις 2015
Δράσεις 2015Δράσεις 2015
Δράσεις 2015
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
EcoMobility 2014~2015
EcoMobility 2014~2015EcoMobility 2014~2015
EcoMobility 2014~2015
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Εκφοβισμός & Βία
Εκφοβισμός & ΒίαΕκφοβισμός & Βία
Εκφοβισμός & Βία
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
παραισθησιογόνες ουσίες
παραισθησιογόνες ουσίεςπαραισθησιογόνες ουσίες
παραισθησιογόνες ουσίες
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
η βουβωνική πανώλη επέστρεψε
η βουβωνική πανώλη επέστρεψεη βουβωνική πανώλη επέστρεψε
η βουβωνική πανώλη επέστρεψε
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Μαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. Γλυφάδας
Μαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. ΓλυφάδαςΜαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. Γλυφάδας
Μαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. Γλυφάδας
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
οι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος
οι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματοςοι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος
οι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
το μανιφέστο
το μανιφέστοτο μανιφέστο
το μανιφέστο
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Παρουσίαση Πολιτιστικών Προγραμμάτων
Παρουσίαση Πολιτιστικών ΠρογραμμάτωνΠαρουσίαση Πολιτιστικών Προγραμμάτων
Παρουσίαση Πολιτιστικών Προγραμμάτων
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Δράση 25ης Μαρτίου • κήπος
Δράση 25ης Μαρτίου • κήποςΔράση 25ης Μαρτίου • κήπος
Δράση 25ης Μαρτίου • κήπος
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Ομάδα Εθελοντών Φώτο
Ομάδα Εθελοντών ΦώτοΟμάδα Εθελοντών Φώτο
Ομάδα Εθελοντών Φώτο
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
άμβλωση & ηθική
άμβλωση & ηθικήάμβλωση & ηθική
άμβλωση & ηθική
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Εθισμός στο διαδίκτυο
Εθισμός στο διαδίκτυοΕθισμός στο διαδίκτυο
Εθισμός στο διαδίκτυο
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Σχολικοί Αγώνες Καλαθοσφαίρισης
Σχολικοί Αγώνες ΚαλαθοσφαίρισηςΣχολικοί Αγώνες Καλαθοσφαίρισης
Σχολικοί Αγώνες Καλαθοσφαίρισης
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Μαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. Γλυφάδας
Μαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. ΓλυφάδαςΜαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. Γλυφάδας
Μαθητικό Φεστιβάλ ΕΠΑ.Λ. Γλυφάδας
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
οι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος
οι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματοςοι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος
οι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Παρουσίαση Πολιτιστικών Προγραμμάτων
Παρουσίαση Πολιτιστικών ΠρογραμμάτωνΠαρουσίαση Πολιτιστικών Προγραμμάτων
Παρουσίαση Πολιτιστικών Προγραμμάτων
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Σχολικοί Αγώνες Καλαθοσφαίρισης
Σχολικοί Αγώνες ΚαλαθοσφαίρισηςΣχολικοί Αγώνες Καλαθοσφαίρισης
Σχολικοί Αγώνες Καλαθοσφαίρισης
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ

Similar to εκφοβισμός μέσω διαδικτύου (15)

G319omad1
G319omad1G319omad1
G319omad1
12gymath
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
Fwteinhkouts
Παρουσίαση σχολικός εκφοβισμός
Παρουσίαση σχολικός εκφοβισμόςΠαρουσίαση σχολικός εκφοβισμός
Παρουσίαση σχολικός εκφοβισμός
eytyxia
Τσανακαλιώτη Μαρία Γ4.pptx
Τσανακαλιώτη Μαρία Γ4.pptxΤσανακαλιώτη Μαρία Γ4.pptx
Τσανακαλιώτη Μαρία Γ4.pptx
protypo
«Σέβομαι τη Διαφορετικότητα» «Λέμε όχι στον σχολικό και διαδικτυακό εκφοβισμό»
 «Σέβομαι τη Διαφορετικότητα» «Λέμε όχι στον σχολικό και διαδικτυακό εκφοβισμό» «Σέβομαι τη Διαφορετικότητα» «Λέμε όχι στον σχολικό και διαδικτυακό εκφοβισμό»
«Σέβομαι τη Διαφορετικότητα» «Λέμε όχι στον σχολικό και διαδικτυακό εκφοβισμό»
neraidenia
Gym kastell b_gym_bulling
Gym kastell b_gym_bullingGym kastell b_gym_bulling
Gym kastell b_gym_bulling
fotiousotirios
ΕλένηΠαππά 1092508 ΤερψιχόρηΜαρίαΝτούβα_1092491
ΕλένηΠαππά 1092508 ΤερψιχόρηΜαρίαΝτούβα_1092491ΕλένηΠαππά 1092508 ΤερψιχόρηΜαρίαΝτούβα_1092491
ΕλένηΠαππά 1092508 ΤερψιχόρηΜαρίαΝτούβα_1092491
PappaElena
ελένηπαππά 1092508 τερψιχόρημαρίαντούβα_1092491
ελένηπαππά 1092508 τερψιχόρημαρίαντούβα_1092491ελένηπαππά 1092508 τερψιχόρημαρίαντούβα_1092491
ελένηπαππά 1092508 τερψιχόρημαρίαντούβα_1092491
Terpsichori Maria Douva
σχολικος εκφοβισμος α1
σχολικος εκφοβισμος α1σχολικος εκφοβισμος α1
σχολικος εκφοβισμος α1
kyriaki69
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
ΜαιλίαΒουλδή1066239ΣταυούλαΡουμελιώτη1070852ΦӬτεινήΚουτσουμπίνα1070490
Fwteinhkouts
Παρουσίαση σχολικός εκφοβισμός
Παρουσίαση σχολικός εκφοβισμόςΠαρουσίαση σχολικός εκφοβισμός
Παρουσίαση σχολικός εκφοβισμός
eytyxia
Τσανακαλιώτη Μαρία Γ4.pptx
Τσανακαλιώτη Μαρία Γ4.pptxΤσανακαλιώτη Μαρία Γ4.pptx
Τσανακαλιώτη Μαρία Γ4.pptx
protypo
«Σέβομαι τη Διαφορετικότητα» «Λέμε όχι στον σχολικό και διαδικτυακό εκφοβισμό»
 «Σέβομαι τη Διαφορετικότητα» «Λέμε όχι στον σχολικό και διαδικτυακό εκφοβισμό» «Σέβομαι τη Διαφορετικότητα» «Λέμε όχι στον σχολικό και διαδικτυακό εκφοβισμό»
«Σέβομαι τη Διαφορετικότητα» «Λέμε όχι στον σχολικό και διαδικτυακό εκφοβισμό»
neraidenia
ΕλένηΠαππά 1092508 ΤερψιχόρηΜαρίαΝτούβα_1092491
ΕλένηΠαππά 1092508 ΤερψιχόρηΜαρίαΝτούβα_1092491ΕλένηΠαππά 1092508 ΤερψιχόρηΜαρίαΝτούβα_1092491
ΕλένηΠαππά 1092508 ΤερψιχόρηΜαρίαΝτούβα_1092491
PappaElena
ελένηπαππά 1092508 τερψιχόρημαρίαντούβα_1092491
ελένηπαππά 1092508 τερψιχόρημαρίαντούβα_1092491ελένηπαππά 1092508 τερψιχόρημαρίαντούβα_1092491
ελένηπαππά 1092508 τερψιχόρημαρίαντούβα_1092491
Terpsichori Maria Douva
σχολικος εκφοβισμος α1
σχολικος εκφοβισμος α1σχολικος εκφοβισμος α1
σχολικος εκφοβισμος α1
kyriaki69

More from 4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ (8)

Δράσεις 2016~2017
Δράσεις 2016~2017Δράσεις 2016~2017
Δράσεις 2016~2017
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
ανακυκλӬση
ανακυκλӬσηανακυκλӬση
ανακυκλӬση
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
τα παιχνίδια στη διάρκεια των αιώνων
τα παιχνίδια στη διάρκεια των αιώνωντα παιχνίδια στη διάρκεια των αιώνων
τα παιχνίδια στη διάρκεια των αιώνων
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Ψηφιακή Αφίσα
Ψηφιακή ΑφίσαΨηφιακή Αφίσα
Ψηφιακή Αφίσα
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Παρουσίαση • Ομάδα Εθελοντών
Παρουσίαση • Ομάδα ΕθελοντώνΠαρουσίαση • Ομάδα Εθελοντών
Παρουσίαση • Ομάδα Εθελοντών
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
αλκοολισμός
αλκοολισμόςαλκοολισμός
αλκοολισμός
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Πρώτες Βοήθειες
Πρώτες ΒοήθειεςΠρώτες Βοήθειες
Πρώτες Βοήθειες
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ
Aids • hiv
Aids • hivAids • hiv
Aids • hiv
4ο ΓΣΙΟ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ

Recently uploaded (20)

2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
gulombahoum
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
gulombahoum
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdf
Dimitra Mylonaki
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdfΩς Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
Ως Ευρωπαιοι και ελληνες πολιτες, ερευνουμε -Αυτόματη αποθήκευση-.pptm.pdf
V D
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδιGamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
Gamified Learning - Μάθηση μέσα από το παιχνίδι
GeorgeDiamandis11
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
GeorgeDiamandis11
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
G.A.M.E. – (Στόχος, Προσβασιμότητα, Κίνητρα, Περιβάλλον)
GeorgeDiamandis11
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη ΚοζάνηςΗ Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνης
ssuser720b85
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑσφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
Ασφάλεια στο διαδίκτυο -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone

εκφοβισμός μέσω διαδικτύου

  • 1. Bullying μέσω διαδικτύου ΕισαγωγήΕισαγωγή Υπάρχουν πολλά είδη εκφοβισμού όπως: σωματικός, ψυχολογικός, λεκτικός καθώς και νέα είδη εκφοβισμού , για παράδειγμα ,ο εκφοβισμός μέσω διαδικτύου (cyber bullying, photo bullying ). Η παρούσα εργασία αναφέρεται στον εκφοβισμό μέσω διαδικτύου, ένα πρόβλημα που με τη πάροδο του χρόνου γίνεται όλο και πιο σοβαρό.
  • 2. ● Τι είναι ο διαδικτυακός εκφοβισμός ή αλλιώς cyber bullying;Τι είναι ο διαδικτυακός εκφοβισμός ή αλλιώς cyber bullying; ● Είναι η απειλή,η ταπείνωση,η παρενόχληση παιδιών και εφήβων μέσω του διαδικτύου και ειδικότερα μέσω των μέσων κοινωνικής δικτύωσης (Facebook,twitter,instagram κ.α) ● Ποιές είναι οιΠοιές είναι οι μμορφές τουδιαδικτυακούεκφοβισορφές τουδιαδικτυακούεκφοβισμμού;ού; ● Επαναλαμβανόμενη αποστολή ηλεκτρονικών μηνυμάτων ● Παρέμβαση και παρενόχληση οποιασδήποτε διαδικτυακής δραστηριότητας του ατόμου ● Δημιουργία ψεύτικων διαδικτυακών προφίλ ● Είσοδος σε προσωπικούς διαδικτυακούς λογαριασμούς του ατόμου ● Αποστολή φωτογραφιών του ατόμου ή αλλού είδους μαγνητοσκοπημένου υλικού σε τρίτους ● Αποστολή προσωπικών πληροφοριών του ατόμου σε πολλαπλούς παραλήπτες ● Αποστολή απειλητικών μηνυμάτων σε αλλά άτομα υποκρινόμενοι το άτομο που εκφοβίζεται
  • 3. ● Ποιές είναι οι αιτίες που κάποιοι καταφεύγουν στο διαδικτυακόΠοιές είναι οι αιτίες που κάποιοι καταφεύγουν στο διαδικτυακό εκφοβισμό;εκφοβισμό; Οι νέοι οδηγούνται συχνά σε διαδικτυακό εκφοβισμό λόγω του θυμού,της απόγνωσης,της εκδίκησης που προκαλούνται από τη βίωση άσχημων οικογενειακών καταστάσεων και εξαιτίας της κοινωνικής δυσλειτουργίας. Μέσα από το διαδικτυακό εκφοβισμό το άτομο αυτό ικανοποιεί τις ανάγκες του για την επιβολή εξουσίας και ελέγχου πάνω σε άτομα πιο αδύναμα ψυχικά.
  • 4. ● Ποιές είναι οι συνέπειες του cyber bullying σε αυτόν που τοΠοιές είναι οι συνέπειες του cyber bullying σε αυτόν που το διαπράττει και σε αυτόν που το δέχεται;διαπράττει και σε αυτόν που το δέχεται; Το cyber bullying προκαλεί σοβαρές επιπτώσεις στη ψυχολογία του θύματος αλλά και του θύτη. Η αυτοεκτίμηση του ατόμου που δέχεται τον εκφοβισμό μειώνεται σημαντικά, ενώ οι αρνητικές σκέψεις που δημιουργούνται του προκαλούν ενοχές.Ταυτόχρονα στο μυαλό του θύματος δημιουργείται η αίσθηση,ότι η αυτοκτονία αποτελεί τη μοναδική λυση και διέξοδο από το πρόβλημα του.Τα άτομα που δέχτηκαν διαδικτυακό εκφοβισμό έχουν περισσότερες πιθανότητες να παρουσιάσουν προβλήματα στις σχέσεις τους αλλά και γενικότερα στο κοινωνικό τους περιβάλλον. Από την άλλη πλευρά οι εκφοβιστές παρουσιάζουν αντικοινωνικά προβλήματα, είναι πιο επιρρεπείς στο αλκοόλ, και ειναι απομονωμένοι από τους γύρω τους.Σταδιακά αντιλαμβάνονται ότι ο εκφοβισμός δεν αποτελεί μορφή αναγνώρισης και ικανοποίησης, πράγμα που τους οδηγεί στην απογοήτευση.
  • 5. ● Ποιοί είναι οι τρόποι αντιμετώπισης του διαδικτυακούΠοιοί είναι οι τρόποι αντιμετώπισης του διαδικτυακού εκφοβισμού;εκφοβισμού; ● Αγνόηση ενοχλητικών μηνυμάτων, σε περίπτωση ωστόσο απειλών συνιστάται αναφορά των μηνυμάτων. ● Αποκλεισμός του αποστολέα που στέλνει απειλητικά ή ενοχλητικά μηνύματα ● Προειδοποίηση του αποστολέα ● Αναφορά του περιστατικού στην αστυνομία είτε σε κάποια αρμόδια υπηρεσία Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος
  • 6. ● Ποιοί είναι οι δίαυλοι του εκφοβισμού;Ποιοί είναι οι δίαυλοι του εκφοβισμού; Οι δίαυλοι του εκφοβισμού ειναι: ● 92,6% Facebook ● 23,8% Twitter ● 17,7% My space ● 15,2% Μηνύματα από το κινητό ● Ποιά είναι τα είδη των παρατηρητών στον διαδικτυακό εκφοβισμό;Ποιά είναι τα είδη των παρατηρητών στον διαδικτυακό εκφοβισμό; Όπως ακριβώς και στον σχολικό εκφοβισμό, έτσι και στον διαδικτυακό εκφοβισμό καταγράφονται κυρίως δύο είδη παρατηρητών . Στην πρώτη κατηγορία ανήκουν οι επιβλαβείς για το θύμα παρατηρητές, καθώς επιδοκιμάζουν την συμπεριφορά του θύτη ενισχύοντας έτσι την ένταση του εκφοβιστικού γεγονότος ή άλλοτε παρατηρούν το περιστατικό με απάθεια δίχως να σημειώνουν κάποια αντίδραση ή παρέμβαση για την καταστολή του εκφοβισμού. Σε αντίθεση με την πρώτη κατηγορία,στη δεύτερη, οι παρατηρητές αντιδρούν άμεσα και ενεργά στο συμβάν του διαδικτυακού εκφοβισμού. Παράλληλα, στοχεύουν στην κινητοποίηση περισσότερων ατόμων για την καταπολέμηση του Διαδικτυακού εκφοβισμού.
  • 7. Στατιστικά στοιχείαΣτατιστικά στοιχεία ● Περίπου 15-35% των νέων έχει πέσει θύμα Διαδικτυακού εκφοβισμού ● 10-20% των νέων παραδέχεται την ανάμειξή του σε Διαδικτυακό εκφοβισμό ● Τα κορίτσια ενδέχεται να εμπλακούν συχνότερα από ότι τα αγόρια σε περιστατικά Διαδικτυακού εκφοβισμού ● Η πλειοψηφία των ατόμων που υφίστανται είτε ασκεί Διαδικτυακό εκφοβισμό είναι ηλικίας 12-16 ετών
  • 10. ΤΕΛΟΣΤΕΛΟΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΜΑΡΙΑ