με αφορμή έναν πίνακα ...aspa ioannidouΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΟΥ 2ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ, ΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΕΨΕ
ΣΤΗ ΓΝΩΣΗ, ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
Τα παιχνίδια του κύριου Τικ-Τακ (νέα έκδοση)evamitroΈνα παραμύθι για τις έννοιες: παλμός, ρυθμός, τέταρτα και όγδοα στη μουσική
Η διασκευή του παραμυθιού έγινε για τις ανάγκες της ψηφιακής τάξης
http://primarymusicactivities.blogspot.com/
Όταν το Παραμύθι "υπηρετεί" τη Μουσική.evamitro«ΌΤΑΝ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ‘ΥΠΗΡΕΤΕΙ’ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ».
Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑΚΟΥ ΛΟΓΟΥ
ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ.
Ευαγγελία Μητρογιάννη
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:
Στόχος της Εργαστηριακής Παρουσίασης είναι να γνωρίσει στους συμμετέχοντες ένα πολύτιμο εργαλείο: τον «παραμυθιακό λόγο» στη μουσική διδασκαλία παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Η παρουσίαση περιλαμβάνει δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος, το θεωρητικό, γίνεται αναφορά στους λόγους για τους οποίους το Παραμύθι με επιστημονικά πλέον κριτήρια, δύναται να έχει σημαντική θέση στη διδασκαλία της Μουσικής. Στο δεύτερο μέρος, το πρακτικό, αναλύονται τεχνικές του παραμυθιακού λόγου που μπορούν να αξιοποιηθούν στο μάθημα της Μουσικής μέσα από παραδείγματα σε μια διαβαθμισμένη μουσική στοχοθεσία για παιδιά τυπικής, αλλά και μη τυπικής ανάπτυξης στο πλαίσιο της συμπερίληψης.
Jobs, special education school MitileneΣταυρίτσα Πλωμαρίτουπρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με θέμα ¨Τα επαγγέλματα του χτες και του σήμερα, Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης
με αφορμή έναν πίνακα ...aspa ioannidouΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΟΥ 2ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ, ΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΕΨΕ
ΣΤΗ ΓΝΩΣΗ, ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
Τα παιχνίδια του κύριου Τικ-Τακ (νέα έκδοση)evamitroΈνα παραμύθι για τις έννοιες: παλμός, ρυθμός, τέταρτα και όγδοα στη μουσική
Η διασκευή του παραμυθιού έγινε για τις ανάγκες της ψηφιακής τάξης
http://primarymusicactivities.blogspot.com/
Όταν το Παραμύθι "υπηρετεί" τη Μουσική.evamitro«ΌΤΑΝ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ‘ΥΠΗΡΕΤΕΙ’ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ».
Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑΚΟΥ ΛΟΓΟΥ
ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ.
Ευαγγελία Μητρογιάννη
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:
Στόχος της Εργαστηριακής Παρουσίασης είναι να γνωρίσει στους συμμετέχοντες ένα πολύτιμο εργαλείο: τον «παραμυθιακό λόγο» στη μουσική διδασκαλία παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Η παρουσίαση περιλαμβάνει δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος, το θεωρητικό, γίνεται αναφορά στους λόγους για τους οποίους το Παραμύθι με επιστημονικά πλέον κριτήρια, δύναται να έχει σημαντική θέση στη διδασκαλία της Μουσικής. Στο δεύτερο μέρος, το πρακτικό, αναλύονται τεχνικές του παραμυθιακού λόγου που μπορούν να αξιοποιηθούν στο μάθημα της Μουσικής μέσα από παραδείγματα σε μια διαβαθμισμένη μουσική στοχοθεσία για παιδιά τυπικής, αλλά και μη τυπικής ανάπτυξης στο πλαίσιο της συμπερίληψης.
Jobs, special education school MitileneΣταυρίτσα Πλωμαρίτουπρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με θέμα ¨Τα επαγγέλματα του χτες και του σήμερα, Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης
ζωγραφίζω τα συναισθήματά μουStefi_DimΖωγραφιές των μαθητών της Α' τάξης στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος Αγωγής Υγείας "Ζωγραφίζω τα συναισθήματά μου"
Μουσών Δώρα. Μουσικά Ταξίδια στην Αρχαία ΕλλάδαNassia NtaiΥπουργείο Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων. Διαθέσιμο στην πλατφόρμα "Ακολουθώντας τον Οδυσσέα" http://followodysseus.culture.gr/el-gr/θεματικέςενότητες/εισαγωγήστημουσικήκαιχορόστηναρχαίαελλάδα/μουσικήκαιχορόςστηναρχαίαελλάδα/μουσικήαλήθεια,τίσημαίνει;.aspx
Εκπαιδευτικό υλικό με έμφαση στη μουσική:μουσειοσκευές, φάκελοι και υλικό σε ...vasilikiarvanΕκπαιδευτικό υλικό με έμφαση στη μουσική:μουσειοσκευές, φάκελοι και υλικό σε ψηφιακή μορφή. Παρουσίαση στο 3ο Διεθνές Συνέδριο ΕΕΜΑΠΕ 2009 "Τέχνες και Εκπαίδευση"
Aνακαλύπτοντας …ίχνη ρωμαίων και βυζαντινών στην πόλη μας ε19dimpatΠολιτιστικό Προγραμμα της Ε1, Aνακαλύπτοντας …ίχνη Ρωμαίων και Βυζαντινών στην πόλη μας, 2013-14
arxaia athina morfosi ergasia giortesΧαράλαμπος ΓαρίτατζηςEducation, labor and feasts in ancient Athens
Bildung, Arbeit und Feste im antiken Athen
Η διαδικασία της μόρφωσης: μόρφωση, εργασία και γιορτές στην Αρχαία Αθήνα
H εκπαίδευση, η εργασία και οι γιορτές στην αρχαία ΑθήναirinikelH εκπαίδευση, η εργασία και οι γιορτές στην αρχαία Αθήνα, Ιστορία Α' Γυμνασίου, κεφ. Ε.5
Ιστορία Δ΄. Κεφάλαιο 41. Μια παράσταση αρχαίου θεάτρουΧρήστος Χαρμπήςhttp://xristx.blogspot.gr/2013/05/41.html#.WO4zX0WLTIV
Ιστορία Δ΄. Κεφάλαιο 41. Μια παράσταση αρχαίου θεάτρου
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝpasxelfstone
Αθήνα, η πόλη που αγαπώ
1. «Αθήνα, η πόλη που αγαπώ»
Γιoρτή λήξης σχολικού έτους
Μικρά στιγμιότυπα
Παρασκευή, 10/6/2016,
ώρα 7.30μμ
70ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών
2. Πρόγραμμα γιορτής
• Μουσικός πρόλογος με φλογέρες
• Κείμενα αποχαιρετισμού Στ' τάξης – εισαγωγή
• Δε προλαβαίνω, Στ'1 τάξη
• Ταξιδευτές στο χρόνο, (μουσική: Βαγγέλης Παπαθανασίου)Γ'2 &
Δ'2
• Ο Διόνυσος και το αρχαίο θέατρο Γ'1
• Τιο τιο τίξ (Είσοδος πουλιών – Κύκνοι, από τους Όρνιθες του
Μάνου Χατζιδάκη) Δ'1
• Θάλασσα (Συνεργασία με το Ειδικό Δημοτικό σχολείο Κωφών
Αργυρούπολης) Στ'1
• Αθήνα, χαρά της γης (Ποιητικό Αναλόγιο) Στ2‘, Ε1, Ε2, Β1,Β2,Α1,Α2
• Θα βρεθούμε ξανά (τραγούδι) Στ' τάξη
• Τραγούδι στα παιδιά, τραγουδούν όλα τα παιδιά του σχολείου
• Αναμνηστικά (από το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων)
Συντονισμός, κείμενα: Γιάννης Σίνης
3. • Αγαπητοί μας γονείς και φίλοι του σχολείου,
σας ευχαριστούμε που ήρθατε στην αποψινή
βραδιά, για να δείτε και να τιμήσετε την
προσπάθεια που κατέλαβαν οι μαθητές και
εκπαιδευτικοί του σχολείου μας.
• Η αποψινή γιορτή είναι αφιερωμένη στην
πόλη που αγαπάμε. Την Αθήνα. Στην πόλη
που ζούμε και φιλοξενεί όλα τα όνειρά και τις
ελπίδες μας.
4. Δεν προλαβαίνω!
• Η Αθήνα σήμερα, μια μεγαλούπολη με
αυτοκίνητα, κίνηση, θόρυβο και λίγος χρόνος!
• Γρήγοροι οι ρυθμοί ζωής, με άγχος, τρέξιμο,
βιασύνη. Δεν προλαβαίνω! Από τους μαθητές
της Στ'1 τάξης
6. Ταξιδευτές στο χρόνο
• Σε αυτήν την πόλη, γεννήθηκαν κάποια από τα μεγαλύτερα
επιτεύγματα του ανθρώπου στον ελλαδικό χώρο. Σε μια
ιστορική γραμμή που ξεκινά χιλιάδες χρόνια πριν, από τον
προϊστορικό άνθρωπο.
• Τα εργαλεία, η ανακάλυψη της φωτιάς, των μετάλλων, η
επινόηση του λυχναριού, του τροχού.
• Η επίδραση του θείου στη ζωή του ανθρώπου, ο αγώνας, η
θαλασσοκρατορία στη Μεσόγειο, η γραφή, οι μύθοι και η
παράδοση, η πρώτη πτήση, η κτίση των τειχών και οι
εκστρατείες.
• Το κτίσιμο του Παρθενώνα, οι Καρυάτιδες και η αρπαγή
των μνημείων. Ταξιδευτές στην ιστορική αυτή γραμμή οι
μαθήτριες και οι μαθητές του Γ'1 και Δ'2.
12. Ο Διόνυσος και το αρχαίο θέατρο
• Το αρχαιότερο θέατρο του κόσμου, κείτεται
λίγα μέτρα πιο μακριά από την αυλή του
σχολείου.
• Ο Διόνυσος και το αρχαίο θέατρο από τους
μαθητές του Γ'1
16. Τιο τιο τίξ
• Λίγα μέτρα πιο μακριά, στις ρίζες του ιερού
βράχου, βρίσκεται το ωδείο του Ηρώδη του
Αττικού.
• Συντηρημένο και λαμπερό με τα λευκά πεντελικά
του μάρμαρα, φιλοξενεί κάθε καλοκαίρι το
φεστιβάλ Αθηνών.
• Μια τέτοια παράσταση ήταν και οι Όρνιθες του
Αριστοφάνη σε μουσική Μάνου Χατζιδάκι.
• Ο σημερινός χορός των πουλιών είναι από
μαθητές της Δ'1
17. Δ1: Τιο τιο τίξ
Είσοδος πουλιών – Κύκνοι, από τους Όρνιθες
20. Η Αθήνα της διαφορετικότητας
• Από την Αθήνα της αρχαίας κωμωδίας
μεταφερόμαστε στην Αθήνα του σήμερα.
• Μια πόλη δεκτική στο διαφορετικό, ανοιχτή
στο καινούριο, φιλόξενη για αυτούς που
φτάνουν από στεριά και θάλασσα.
• Θάλασσα: Η ανάσα της πόλης μας! Από την
Στ'1 και το Δημοτικό σχολείο Κωφών και
Βαρηκόων Αργυρούπολης
30. Έκθεση Ζωγραφικής
• Η Αθήνα αποτυπωμένη και εικαστικά!!!
• Δώδεκα ομαδικές εργασίες των μαθητών μας
ανά τμήμα, που αποτυπώνουν όψεις της
πόλης μας.