�ݺ�ߣ

1
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิว๶�ตอร์
รหัสวิชา ง33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 6
ปีการศึกษา 2558
ชื่อโครงงาน “The Butterfly Effect ทฤษฎีผีเสื้อขยับปีก”
ชื่อผู้ทาโครงงาน
นางสาว ศุภิสรา มุ่งหมาย ม.6/4 เลขที่ 13
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2558
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34

2
ใบงาน
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม
นางสาว ศุภิสรา มุ่งหมาย เลขที่ 13
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย) ทฤษฎีผีเสื้อขยับปีก
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ) The Butterfly Effect
ประเภทโครงงาน โครงงานเพื่อการศึกษา
ชื่อผู้ทาโครงงาน นางสาว ศุภิสรา มุ่งหมาย
ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน 30 กันยายน 2558 – 13 ธันวาคม 2558
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน
ทฤษฎีผีเสื้อขยับปีกหรือ the butterfly effect เป็นทฤษฎีที่ใช้อ้างถึงทฤษฎีโกลาหล ซึ่งมีความละเอียดทาง
เทคนิคทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนและเข้าใจยาก โดยตัวทฤษฎีนี้ได้กล่าวถึง ตัวแปรเล็กน้อยที่เป็นเงื่อนไขแรกของ
ระบบที่เชื่อมโยงกันเป็นทอดๆ อาจส่งผลต่อตัวแปรขนาดใหญ่ในพฤติกรรมระยะยาวของระบบได้ พูดอีกอย่างก็คือ
ผีเสื้อขยับปีกหนึ่งครั้งอาจทาให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในบรรยากาศ ซึ่งสุดท้ายแล้วจะส่งผลให้เกิดพายุทอร์นาโดนั้น
เท่ากับว่า การขยับของปีกผีเสื้อ แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยในเงื่อนไขของระบบนิเวศ แต่ส่งผลให้เกิด
เหตุการณ์ต่อเนื่องเป็นลูกโซ่ที่นาไปสู่ปรากฏการณ์ขนาดใหญ่ โครงงานนี้จัดทาเพื่อศึกษาจุดเริ่มต้นของทฤษฎี ที่มา
และเหตุผลของการจัดตั้งทฤษฎีนี้ขึ้นมาเพื่อ อธิบายและขยายความเข้าใจให้กับผู้ที่มีความสนใจและต้องการศึกษา
ทฤษฎี และปรับทัศนคติสาหรับผู้ที่เข้าใจทฤษฎีนี้ว่าเป็นเพียงแค่การขยับปีกของผีเสื้อ เพราะทฤษฎีนี้นั้นมีสิ่งที่ซับซ้อน
มากว่าแค่เพียงการขยับปีกของผีเสื้อ

3
วัตถุประสงค์
1. เพื่อศึกษาทฤษฎีผีเสื้อขยับปีก
2. เพื่อให้ความรู้กับผู้ที่ศึกษาได้รับความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีนี้มากขึ้น
3. เพื่อให้เกิดความเข้าใจในทฤษฎีผีเสื้อขยับปีกเพิ่มมากขึ้น
ขอบเขตโครงงาน
โครงงานนี้เป็นโครงงานที่ศึกษาเกี่ยวกว่าทฤษฎีผีเสื้อขยับปีก โดยได้ทาการศึกษาผ่านแหล่งข้อมูลทาง
อินเทอร์เน็ตและผ่านทางหนังสือที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีนี้
หลักการและทฤษฎี (ความรู้ หลักการ หรือทฤษฎีที่สนับสนุนการทาโครงงาน)
ผีเสื้อขยับปีกหนึ่งครั้งมีผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นโดยไม่รู้ตัว การเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยที่เกิดขึ้นกับธรรมชาติ
อาจนาไปสู่หายนะของโลกในอีกหลายหมื่นปีข้างหน้า
ราว 43 ปีที่แล้ว เอ็ดเวิร์ด นอร์ตัน ลอเรนซ์ นักคณิตศาสตร์ และนักอุตุนิยมวิทยาชาวสหรัฐ ผู้บุกเบิกทฤษฎีโกลาหล
(Chaos Theory) ยุคแรกๆ ได้เขียนรายงานลงในวารสารวิทยาศาสตร์ว่า "นักอุตุนิยมคนหนึ่งถึงกับเอ่ยว่า ถ้าทฤษฎีนี้
ถูกต้อง การขยับปีกของนกนางนวลหนึ่งครั้งอาจทาให้อากาศเปลี่ยนแปลงได้ตลอดกาล" งานเขียนในลาดับต่อมา ลอ
เรนซ์เปลี่ยนจากนกนางนวลมาเป็น ผีเสื้อขยับปีก ซึ่งฟังดูเพราะกว่า
สาหรับ บุคคลทั่วไป เป็นการสื่อความหมายว่า เรื่องเล็กๆ เช่นการที่ผีเสื้อกระพือปีกสามารถก่อให้ เกิดเรื่องใหญ่ๆที่ไม่
คาดคิดในระยะทางไกลๆได้ (เข้าทานอง “เด็ดดอกไม้กระเทือนถึงดวงดาว”) เขา อธิบายไว้ว่า ในด้านทฤษฎี
อุตุนิยมวิทยา ผีเสื้อตัวหนึ่งกระพือปีกที่ฮ่องกง สามารถที่จะทาให้ดินฟ้า อากาศที่แคลิฟอร์เนียเปลี่ยนแปลงได้เมื่อ 1
เดือนให้หลัง นี่คือกระบวนการที่เรียกว่า Butterfly Effect (หนังสือที่ศาสตราจารย์เลอลองเขียนได้พูดถึง
ศาสตราจารย์เลอลองเคยได้รับเชิญให้นาเสนอ Lecture ทางวิชาการ 3 ชุด ที่ University of Washington
(Seattle) ภายใต้การสนับสนุนของคหบดีที่อุดหนุนด้านการศึกษามนุษยชาติ (Jessy Dance) ในการนาเสนอ
ศาสตราจารย์ซึ่งเป็นนักอุตุนิยมวิทยามากว่า 30 ปี ได้เฝ้าวิจัยแนวความคิดด้านอุตุนิยมวิทยา ท่านบอกว่าท่านค้นพบ
โดยบังเอิญ จากกระบวนการที่ท่านนั่งเฝ้าตัวเลขที่ค่อย ๆ ปรับเปลี่ยนไปเป็น .0000001 ของ ทศนิยม ท่านนั่งเฝ้าเข็ม
รายงานความเคลื่อนไหวของอากาศ ทุกครั้งที่เกิดการสั่งสะเทือนของระบบการรับข่าวสารเกี่ยวกับสภาวะอากาศ และ
เฝ้าสังเกตดูจุดทศนิยมที่เปลี่ยนแปลงไปแต่ละจุด ๆ เมื่อเกิดความคลาดเคลื่อนไปแล้วจะทาให้เกิดรูปร่างที่เสมือนกับ
โครงสร้างของ ผีเสื้อ ท่านพบว่า .0000001 ที่คลาดเคลื่อนไปก่อให้ เกิดความเปลี่ยนแปลงได้อย่างมหาศาล การ
เปลี่ยนแปลงอย่างมหาศาลในภาวะแวดล้อมของอุตุนิยมวิทยาไม่ใช่เกิดขึ้นจาก สาเหตุใหญ่ ๆ หากแต่เกิดขึ้นจาก
สัญญาณเล็ก ๆ เป็นจุด ๆ ท่านจึงอธิบายว่าถ้ามันเป็นเช่นนี้จริงก็หมายความว่า แม้กระทั่งผีเสื้อตัวเล็ก ๆ กระพือปีก
เบา ๆ อยู่ที่ซึกโลกหนึ่งก็ส่งผลต่อระบบนิเวศวิทยาของอีกซีกโลกหนึ่งก็อาจจะเป็น ได้ ภาพ Butterfly Effect ทาให้
เกิดกระแสความแตกตื่นขึ้นในกลุ่ม IT และกลุ่มนักวิทยาศาสตร์โลก ก็มีการพูดถึงเรื่องนี้ ท่านอธิบายว่า Chaos จะ
เกิดผลกระทบต่อโลกอย่างไร? จะเกิด Global Effect อย่างไรต่อไป ? ตัวอย่าง เช่นปรากฏการณ์เอลนินโญ่ เกิดจาก
การที่กระแสน้าอุ่นเปลี่ยนทิศทาง จากที่เคยไหลเรียบฝั่งแอฟริกาอยู่ดี ๆก็ข้ามฝากมาอเมริกาใต้สู่มหาสมุทรแปซิฟิก
ผลส่วนหนึ่งคือทาให้เกิดไฟไหม้ป่าที่เกาะสุมาตรา จากป่าที่เป็นเคยสมบูรณ์ที่สุดในแถบเอเชีย ซึ่งการที่กระแสน้าอุ่น

4
เปลี่ยนทิศทางนั้นเป็นผลมาจากการสะสมความเปลี่ยนแปลง ทีละเล็ก ละน้อย แต่ความเป็นจริงมีสัญญาณเตือนภัยที่
ส่อเค้ามาก่อนแล้ว เช่น หิมะละลาย แผ่นดินถล่ม แต่ก็ไม่มีคนสนใจ การเกิดโรคซาร์ในประเทศจีน ทาให้เกิดการล้ม
ตายอย่างเฉียบพลัน การเกิดไข้หวัดนกที่อาจมีสัญญานบอกเหตุเพียงเล็กน้อยเท่านั้น และการก้าวข้ามสายพันธ์ของ
ไวรัสที่อาจจะไม่ใช่เป็นไปตามลาดับขั้นตามทฤษฎี ที่เคยเป็น แต่อาจมีการข้าม กระโดด เปลี่ยนแปลงอย่างชนิดตาม
ไม่ทันก็ได้ ซึ่งปรากฎการณ์แบบ Butterfly effect แค่หิมะจากแอ นตาร์กติกลอยออกมาเป็นก้อน ๆ ปลารูปร่าง
หน้าตาประหลาดมาเกยตื้นที่หากสะหมิหรา ก็สามารถก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างมหาศาลต่อโลกมนุษย์แล้ว การ
ก่อให้เกิดภาวะ Chaos หรือความซับซ้อนของตัวเอง ในสิ่งนั้น ทาให้เกิดความคลาดเคลื่อนได้ เมื่อมีปัจจัยที่ซับซ้อน
เข้ามากระทบกระเทือนต่อความซับซ้อน ในระบบที่ซับซ้อนของตนเอง เพราะฉะนั้น เมื่อเกิดความคลาดเคลื่อนแม้แต่
.0000001% ความ คลาดเคลื่อนนี้เมื่อมันก่อตัวขึ้นมาแล้ว จะเกิดความเปลี่ยนแปลงที่สาคัญมาก เมื่อเกิดภาวะที่
เป็นไปอย่างไร้ระเบียบ ก็จะเกิดพลวัตรในระดับการโต้ตอบ, สะท้อนกลับขึ้นมา เป็นภาวะที่แตกแยก, เริ่มแยกออกไป
อย่างไร้ทิศทาง จะมีสองมุมประกอบกัน มุมหนึ่งคือ มุมของการโต้ตอบ เรียกว่า Feedback กับอีกมุมหนึ่งคือการเกิด
ซ้าหรือ reiteration ซึ่ง อาจมีผลกระทบทางลบหรือบวกก็ได้ อาจก่อให้เกิดสภาพเร่งเร้า ทาให้เกิดความเปลี่ยนแปลง
ต่าง ๆ ซึ่งความเร่งเร้าที่เกิดขึ้นนั้นอยู่ในระดับที่สามารถจะควบคุมได้ และสภาวะแห่งความไร้ระเบียบนี้ ไม่ใช่เป็น
ความอลหม่าน จะซุกซ่อนความเป็นระบบอยู่ในความไร้ระเบียบของตัวมันเอง และส่งผลกระทบถึงกัน
วิธีดาเนินงาน
แนวทางการดาเนินงาน
1. กาหนดหัวข้อที่ต้องการจะศึกษา
2. รวบรวมข้อมูลเรื่องที่ต้องการจะศึกษา
3. จัดทาโครงร่างโครงงานที่ต้องการจะศึกษา
4. จัดทาเป็นโครงงาน
5. ตรวจสอบความผิดพลาดของโครงงาน
6. ปรับปรุง แก้ไข โครงงาน
7. ประเมินผลโครงงาน
8. นาเสอนโครงงาน
เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้
1. คอมพิวเตอร์
2. เว็บไซต์ประกอบการศึกษาโครงงาน
3. อินเทอร์เน็ต
4. อุปกรณ์ทารูปเล่มโครงงาน
งบประมาณ
ค่าจัดทารูปเล่ม 100 บาท

5
ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลาดับ
ที่
ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1
12
1
3
1
4
1
5
16 17
1 คิดหัวข้อโครงงาน ศุภิสรา
2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล ศุภิสรา
3 จัดทาโครงร่างงาน ศุภิสรา
4 ปฏิบัติการสร้างโครงงาน ศุภิสรา
5 ปรับปรุงทดสอบ ศุภิสรา
6 การทาเอกสารรายงาน ศุภิสรา
7 ประเมินผลงาน ศุภิสรา
8 นาเสนอโครงงาน ศุภิสรา
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. ศึกษาและเข้าใจทฤษฎีผีเสื้อขยับปีกมากขึ้น
2. เข้าใจถึงผลกระทบที่เกิดจากทฤษฎีนี้
สถานที่ดาเนินการ
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย อาเภอเมือง จังหวังเชียงใหม่
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ ในรายวิชา ฟิสิกส์
แหล่งอ้างอิง
(ออนไลน์): http://www.dek-d.com/education/34159/.(วันที่สืบค้น:10ธันวาคม2558)
(ออนไลน์): http://www.math.psu.ac.th/html/th/Article/83-The-Butterfly-Effect.html.(วันที่
สืบค้น:10ธันวาคม2558)
(ออนไลน์): http://www.oknation.net/blog/butterfly/2007/02/11/entry-1.(วันที่สืบค้น:10ธันวา2558)

�ݺ�ߣ

The butterfly-effect

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Similar to The butterfly-effect (20)

The butterfly-effect