More Related Content
Similar to методика проведения научно исследовательской работы (20)
More from Schooloforenburgskoye (8)
методика проведения научно исследовательской работы
- 3. Экспериментальные –написанныеЭкспериментальные –написанные на основе выполненияна основе выполнения эксперимента, описанного в науке иэксперимента, описанного в науке и имеющего известный результат.имеющего известный результат. Например: “ЭкологическийНапример: “Экологический мониторинг по изучению стадиимониторинг по изучению стадии перерождения леса”.перерождения леса”.
- 4. ОтличительныеОтличительные особенностиособенности экспериментальных работэкспериментальных работ Практическая методикаПрактическая методика исследования выбранного явления.исследования выбранного явления. Известный в наукеИзвестный в науке экспериментальный материал.экспериментальный материал. Анализ собственных данных иАнализ собственных данных и сравнительные выводы.сравнительные выводы.
- 5. Проектные –в основу которыхПроектные –в основу которых входят достижение и описаниевходят достижение и описание заранее спланированногозаранее спланированного результата по решению какой-либорезультата по решению какой-либо проблемы, значимой для участниковпроблемы, значимой для участников проекта.проекта. Например: “Традиции ДВ региона вНапример: “Традиции ДВ региона в решении экологических проблем”решении экологических проблем”
- 6. ОтличительныеОтличительные особенности проектныхособенности проектных работработ Практическая или социальнаяПрактическая или социальная значимость исследования.значимость исследования. Собранный информационныйСобранный информационный материал.материал. Выход на практический результат.Выход на практический результат.
- 7. Исследовательские –выполненные сИсследовательские –выполненные с помощью корректной с научной точкипомощью корректной с научной точки зрения методики, имеющие полученный сзрения методики, имеющие полученный с помощью этой методики собственныйпомощью этой методики собственный экспериментальный материал, наэкспериментальный материал, на основании которого делается анализ иосновании которого делается анализ и выводы о характере исследуемоговыводы о характере исследуемого явления.явления. Например: “Антропогенное влияниеНапример: “Антропогенное влияние местного населения, на экологическоеместного населения, на экологическое состояние лесного биогеоценоза”.состояние лесного биогеоценоза”.
- 8. ОтличительныеОтличительные особенностиособенности исследовательских работисследовательских работ Практическая методикаПрактическая методика исследования выбранного явления.исследования выбранного явления. Собственный экспериментальныйСобственный экспериментальный материал.материал. Анализ собственных данных иАнализ собственных данных и вытекающие из него выводы.вытекающие из него выводы.
- 9. Все работы выполняются сВсе работы выполняются с использованием литературныхиспользованием литературных источниковисточников При выполнении реферативныхПри выполнении реферативных работ анализ литературы являетсяработ анализ литературы является основным содержанием работыосновным содержанием работы При выполнении проектных,При выполнении проектных, экспериментальных, описательных,экспериментальных, описательных, исследовательских работ анализисследовательских работ анализ литературных источников выступаетлитературных источников выступает в качестве литературного обзорав качестве литературного обзора
- 10. Все виды работ структурированы наВсе виды работ структурированы на постановку проблемы, собственнопостановку проблемы, собственно материал и выводы.материал и выводы.
- 11. Алгоритм выполненияАлгоритм выполнения научно-исследовательскойнаучно-исследовательской работыработы
- 12. Теоретический этапТеоретический этап (этап планирования)(этап планирования) анализ проблемыанализ проблемы определение источниковопределение источников информацииинформации постановка задачпостановка задач составление плана работы по темесоставление плана работы по теме исследованияисследования
- 13. НаправленияНаправления деятельности:деятельности: Определение областиОпределение области исследования Например:исследования Например: - экология человека,- экология человека, - экология техносферы,- экология техносферы, - экология флоры и фауны.- экология флоры и фауны.
- 14. Определение проблемы иОпределение проблемы и темы исследованиятемы исследования Проблема – задача, преграда, трудность.Проблема – задача, преграда, трудность. Проблема исследования – этоПроблема исследования – это противоречивая ситуация, требующаяпротиворечивая ситуация, требующая своего разрешения.своего разрешения. Например:Например: - Проблема питьевой воды в районе- Проблема питьевой воды в районе исследования.исследования. - Проблема перерождения лесного- Проблема перерождения лесного биогеоценоза вследствие негативнойбиогеоценоза вследствие негативной антропогенной нагрузки на леснойантропогенной нагрузки на лесной массив.массив.
- 15. Тема исследования – более узкая сфераТема исследования – более узкая сфера исследования в рамках предмета. Темаисследования в рамках предмета. Тема должна быть емкой, краткой идолжна быть емкой, краткой и конкретной.конкретной. Например:Например: - “Секреты жевательной резинки”- “Секреты жевательной резинки” - Взаимное влияние растений друг на- Взаимное влияние растений друг на друга”друга” - “Антропогенное влияние местного- “Антропогенное влияние местного населения на экологическое состояниенаселения на экологическое состояние лесного биогеоценоза”лесного биогеоценоза” - “Проблема питьевой воды в поселке- “Проблема питьевой воды в поселке Бохан”.Бохан”.
- 16. Выбор объекта иВыбор объекта и предмета исследованияпредмета исследования Объект исследования – это объект, процесс илиОбъект исследования – это объект, процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию.явление, порождающее проблемную ситуацию. Например:Например: лесной биогеоценоз в районе исследования.лесной биогеоценоз в районе исследования. Предмет исследования – это часть объекта,Предмет исследования – это часть объекта, которую можно преобразовать, чтобы объекткоторую можно преобразовать, чтобы объект изменился.изменился. Например: экологическое состояние лесногоНапример: экологическое состояние лесного биогеоценоза, вызванное негативнойбиогеоценоза, вызванное негативной антропогенной нагрузкой.антропогенной нагрузкой.
- 17. Гипотеза исследованияГипотеза исследования Гипотеза (основание, предположение) –Гипотеза (основание, предположение) – научно обоснованное предположение онаучно обоснованное предположение о непосредственно наблюдаемом явлении.непосредственно наблюдаемом явлении. Гипотеза должна быть проверяемой,Гипотеза должна быть проверяемой, содержать предположение.содержать предположение. Например: Если местное населениеНапример: Если местное население будет продолжать негативно влиять набудет продолжать негативно влиять на экологическое состояние лесногоэкологическое состояние лесного биогеоценоза, то это в дальнейшембиогеоценоза, то это в дальнейшем может привести к перерождению леса.может привести к перерождению леса.
- 18. Формулировка цели иФормулировка цели и задач исследованиязадач исследования Цель исследования – это конечныйЦель исследования – это конечный результат, которого бы хотел достичьрезультат, которого бы хотел достичь исследователь при завершении своейисследователь при завершении своей работы.работы. Обычно цель формулируют со слов:Обычно цель формулируют со слов: - доказать- доказать - обосновать- обосновать - разработать- разработать - объяснить- объяснить - определить- определить - установить- установить
- 19. Из поставленной цели вытекаютИз поставленной цели вытекают задачи исследования.задачи исследования. Задача исследования – выбор путейЗадача исследования – выбор путей и средств для достижения цели.и средств для достижения цели. Задачи формулируют со слов:Задачи формулируют со слов: - провести анализ (мониторинг,- провести анализ (мониторинг, социологический опрос, интервью исоциологический опрос, интервью и т.д.)т.д.) - выявить- выявить - определить- определить - установить- установить - изучить- изучить
- 20. например:например: Цель исследования: Установить степеньЦель исследования: Установить степень антропогенного влияния местногоантропогенного влияния местного населения на экологическое состояниенаселения на экологическое состояние лесного биогеоценоза.лесного биогеоценоза. Задача исследования:Задача исследования: - изучение географического положения- изучение географического положения района исследования;района исследования; - проведение экологического- проведение экологического мониторинга по изучению стадиимониторинга по изучению стадии перерождения леса;перерождения леса; - разработка мероприятий по улучшению- разработка мероприятий по улучшению экологического состояния лесногоэкологического состояния лесного биогеоценоза.биогеоценоза.
- 21. Отбор методовОтбор методов исследованияисследования Метод исследования – это способМетод исследования – это способ достижения цели исследования.достижения цели исследования. теоретические(сравнение,теоретические(сравнение, моделирование, классификация,моделирование, классификация, систематизация)систематизация) эмпирические (изучение и анализэмпирические (изучение и анализ литературы, наблюдение,литературы, наблюдение, социологический опрос, тестирование,социологический опрос, тестирование, мониторинг, анкетирование, интервью).мониторинг, анкетирование, интервью).
- 22. Практический этап (этапПрактический этап (этап выполнения)выполнения) обработка информацииобработка информации выполнение экспериментавыполнение эксперимента оформление научно-оформление научно- исследовательской работыисследовательской работы (проекта)(проекта)