Campus Space Journey - Chernik Campus
0 likes268 views
Dokument opisuje nacionalnu inicijativu mladih 'campus space journey' koja promovira cjelo転ivotno uenje i neformalno obrazovanje mladih, posebno u ruralnim podrujima poput opine Cernik. Inicijativa se fokusira na stjecanje osobnih i profesionalnih kompetencija kroz anga転man i sudjelovanje mladih u planiranju i provedbi edukativnih aktivnosti, poput edukacijske radionice u zvjezdarnici. Uz to, dokument istie va転nost neformalnog obrazovanja u ouvanju kulturne ba邸tine i razvoju dru邸tvenih sadr転aja u zajednici.
![Svi ljudi ue svjesno i nesvjesno cijelog svog 転ivota. I imaju opravdanu potrebu da njihovo
uenje u svim oblicima i na svim mjestima bude priznato i podr転ano (Dohmen, 2001.)
NACIONALNA INCIJATIVA MLADIH
CAMPUS SPACE JOURNEY
Promoviranje i poticanje cjelo転ivotnog uenja mladih
ワ駕 ￥逸居
u svrhu osiguravanja konkurentnih i odr転ivih ljudskih resursa
ワ駕
￥逸居
u ruralnim podrujima
Udruga za kreativni razvoj Chernik Campus [ kolovoz 2014. ]](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-1-320.jpg)
![NEFORMALNO OBRAZOVANJE
Prvi oblici pojavljivanja u dru邸tvu
Neformalno obrazovanje pojavilo se jo邸 u 19. st. u Velikoj
Britaniji u okviru radnikog pokreta, kao oblik subverziv-nog
protesta protiv kapitalizma koji je pru転ao prilike za
kvalitetno obrazovanje samo bogatima i monima. Nakon toga se ideja o neformal-nom
obrazovanju pro邸irila diljem Europe i Sjeverne Amerike.
Defi nicija
Neformalno obrazovanje se odnosi na bilo koji planirani program individualnog
i dru邸tvenog obrazovanja za mlade dizajniran da unaprijedi brojne vje邸tine i spo-sobnosti
izvan formalnog nastavnog programa
Svaki oblik obrazovanja koji ne dovodi do stjecanja novih kvalifi kacija odnosno
novih diploma ili napredovanja na kvalifi kacijskoj ljestvici. Oznaava organizira-ne
procese uenja usmjerene na osposobljavanje odraslih osoba za rad, za razlii-te
socijalne aktivnosti te za osobni razvoj
Uenje koje se odvija izvan institucionalnog konteksta, ali struk-turirano
i planirano na nain da pokazuje odreene rezultate
Znaaj i uloga
Doprinosi pro邸irenju spoznajnih mogunosti
Nadograuje postojea znanja i vje邸tine steene kroz formalno obrazovanje
Potie usvajanje onih znanja, sposobnosti i vje邸tina s kojima se pojedinac
tijekom formalnog obrazovanja nije susretao
Doprinosi osobnom i profesionalnom razvoju, socijalnoj inkluziji i aktivnom
graanstvu
Razvija kritiko mi邸ljenje, stavove i vrijednosti
Sna転no odgovara na individualne potrebe, 転elje i interese
Doprinosi usvajanju 8 kljunih kompetencija u okviru cjelo転ivotnog uenja:
sposobnost komuniciranja na materinjem i stranom jeziku, razumijevanje i
kori邸tenje znanja iz matematike, znanosti i tehnologije, informatika pismenost,
sposobnost uenja, dru邸tvene i graanske vje邸tine, poduzetnika inicijativa i
interkulturne kompetencije
Nakon kruha, obrazovanje je prva potreba koju ovjek treba [ Georges Danton ]](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-2-320.jpg)
![Glavne karakteristike
Dobrovoljno uenje, nezavisno od godina, iskustva, prethodnog obrazovanja
Obuhvaa sva interesna podruja pojedinca
Jasno defi niran okvir rada
Fleksibilnost programa
Kompetentni edukatori, treneri, facilitatori
Interaktivan, horizontalan odnos izmeu edukatora i sudionika
Primjena participativnih metoda koje sudionicima omoguavaju aktivno sudje-lovanje
u procesu uenja
Holistiki pristup procesu uenja i
osobi koja ui
Raznolikost pristupa i metoda uenja
te ciljanih skupina
Kome je namijenjeno?
Djeci i mladima
Nezaposlenima i zaposlenima
貼enama i mu邸karcima
Osobama tree 転ivotne dobi
Kako se ukljuiti?
lanstvom u neprofi tnim
organizacijama/udrugama/klubovima
Sudjelovanjem u razliitim
programima/projektima
Sudjelovanjem na seminarima,
radionicama, konferencijama,
studijskim posjetima/putovanjima
Putem ljetnih 邸kola, teajeva
Vi邸e informacija o programima neformalnog
obrazovanja u Republici Hrvatskoj
koje provode organizacije civilnog dru邸tva
(udruge) mo転ete nai na
http://edukatalog.info/o-projektu
Investicija u znanje isplauje najbolje kamate [ Benjamin Franklin ]](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-3-320.jpg)
![NACIONALNA INCIJATIVA MLADIH
Uz brojne socioekonomske pote邸koe s kojima se svakod-nevno
suoavaju, mladima s podruja opine Cernik nije
dostupan kvalitetan sustav neformalnog obrazovanja koji
bi zadovoljio njihove interese, a koji je posebice znaajan s aspekta
postizanja osobnog i profesionalnog razvoja te jaanja konkuren-tnosti
na tr転i邸tu rada.
Detaljno analizirajui navedenu problematiku, mladi s podruja op-ine
Cernik inicirali su i osmislili projekt u kojemu izravno i aktivno
sudjeluju, a koji im omoguuje da budu inovativni, kreativni i poduzetni.
Nacionalna inicijativa Campus space journey dizajnirana je kako bi omoguila
mladima da se izjasne o svojim interesima i potrebama u pogledu neformalnog
obrazovanja, izravno i aktivno sudjelovanje u planiranju i provedbi projekta te kako
bi potaknula mlade kao punopravne europske graane na promi邸ljanje o znaaju
neformalnog obrazovanja i cjelo転ivotnog uenja.
Nacionalna inicijativa mladih Campus space journey fi nancirana je unutar pro-grama
Mladi na djelu koji provodi Agencija za mobilnost i programe EU.
Svrha pokretanja inicijative
Pobolj邸ati uvjete obrazovanja mladih s podruja opine Cernik
Omoguiti pohaanje programa neformalnog obrazovanja iz podruja prirod-nih
znanosti - astronomije
Opi cilj inicijative
Promoviranje i poticanje cjelo転ivotnog uenja mladih u svrhu osiguravanja konku-rentnih
i odr転ivih ljudskih resursa u ruralnim podrujima.
Specifi ni ciljevi inicijative
Stjecanje i unapreenje osobnih i profesionalnih kompetencija mladih kroz
neformalne oblike obrazovanja
Jaanje svijesti mladih o znaaju cjelo転ivotnog obrazovanja
Poticanje aktivnog sudjelovanja mladih u 転ivotu svoje lokalne zajednice
Znanost je osobna perverzija, osim ako ima kao svoj krajnji cilj pobolj邸anje ovjeanstva [ Nikola Tesla ]](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-4-320.jpg)
![CAMPUS SPACE JOURNEY
Razdoblje provedbe inicijative
Lipanj studeni 2014.
Glavne aktivnosti inicijative
Izrada promotivnih materijala
Edukativna radionica u Zvjezdanom selu Mosor
Izrada informativno edukativne bro邸ure
Predstavljanje inicijative u zajednici
Obilje転avanje tjedna cjelo転ivotnog uenja
S obzirom da programi neformalnog
obrazovanja iz podruja prirodnih zna-nosti,
posebice astronomije, na podru-ju
opine Cernik, ali i 邸irem podru-ju
nisu dostupni, centralna aktivnost
inicijative obuhvatila je sudjelovanje
provoditelja i sudionika na edukativ-noj
radionici koja se odr転ala u objektu
Zvjezdanog sela Mosor iznad Splita.
Trodnevni edukativni program obuhva-tio
je predavanja iz astronomije, pro-matranje
nebeskih tijela teleskopom,
upoznavanje nonog neba s terase
zvjez darnice, razgledavanje okolice
pa no ramskim dalekozorom, struno
predavanje na temu za邸tite okoli邸a i
prirode te obilazak prirodnih i kultur-no-
povijesnih znamenitosti.
Obrazovanje je putovnica za budunost, jer sutra pripada onima koji se za njega pripremaju danas [ Malcolm X ]](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-5-320.jpg)
![DOJMOVI SUDIONIKA NACIONALNE INICIJATIVE
Lucija 貼ivkovi (21 godina)
Sudjelovanje u inicijativi
Campus space journey, a
posebice posjet Zvjezda-nom
selu Mosor mi je bilo
jako pouno i zanimljivo.
Najvi邸e me se dojmilo pro-matranje
nonog neba i
panoramsko razgledava-nje.
Takoer, pohvalila bih trud i srdano gosto-primstvo
na邸ih domaina koji su se trudili po-kazati
nam 邸to vi邸e svoga kraja i prenijeti 邸to
vi邸e znanja o astronomiji. Drago mi je da sam
bila sudionik ove inicijative i nadam se da e
u budunosti biti vi邸e prilika za ovakve i sline
naine neformalnog obrazovanja.
Svatko tko prestane uiti je star bilo da ima dvadeset ili osamdeset godina [ Henry Ford ]](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-6-320.jpg)
![CAMPUS SPACE JOURNEY
Ivan Dokuzovi (22 godine)
Posjet Zvjezdanom selu Mosor bio je jako zanimljiv i kvali-tetno
osmi邸ljen. Najvi邸e su me se dojmila predavanja astro-noma
Zorana Kneza, koji je svoju prezentaciju prilagodio
publici koja nije toliko upoznata s astronomijom, a opet na
odlino osmi邸ljen nain prenio puno informacija.
Pohvalio bih takoer i trud domaina kako bi nam ispunili dan raznim prezenta-cijama,
a istaknuo bih jo邸 i posjet izvoru rijeke 貼rnovnice te razgledavanje Anto-niinog
mlina gdje smo doznali ne邸to vi邸e o procesu nastanka bra邸na.
Drago mi je da sam bio sudionik ove inicijative i nadam se da e u budunosti biti
vi邸e prilika za ovakve naine neformalnog obrazovanja.
Jedina obrazovana osoba je ona koja je nauila kako da ui i kako da se mijenja [ Carl Rogers ]](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-7-320.jpg)
![DOJMOVI SUDIONIKA NACIONALNE INICIJATIVE
Ivan Grgi (23 godine)
Inicijativi Campus Space Journey prikljuio sam se jer su
mi se oduvijek sviale znanstvene zanimljivosti pa mi je tako
i posjet zvjezdarnici, s koje emo moi istra転ivati tu veliku
nepoznanicu - svemir, zvuao vrlo primamljivo.
Dolaskom u kompleks Zvjezdanog sela Mosor, ugodno sam
se iznenadio poetnim predavanjem naslovljenim Sunev
sustav u kojem nam je astronom-animator Zoran Knez op邸irno objasnio svojstva
i temeljne zakonitosti kretanja svemirskih tijela. Nakon predavanja proveli smo
opa転anje sunca metodom projekcije, a kada se smrailo, uslijedilo je upoznavanje
sa zvjezdanim nebom s terase zvjezdarnice gdje nam je astronom laserom, kao na
ploi, pokazivao i obja邸njavao nebeska tijela i zvije転a. Glavna aktivnost nam je,
naravno, bilo promatranje glavnim teleskopom zvjezdarnice, refl ektorom Meade
LX200 16, pomou kojeg smo mogli jasno vidjeti Saturn s njegovim prstenima,
Mars, Mjesec, zvije転a kao 邸to je Andromeda te razne maglice. Uz astronomske
sadr転aje imali smo i panoramsko razgledavanje okolice, predavanja o ekologiji te
posjet planinskom izvoru Mali Dibi, kao i izvoru rijeke 貼rnovnice.
Na kraju mogu rei da sam jako zadovoljan inicijativom, nauio sam nove stvari
te sam ak s tavana skinuo stari teleskop, obrisao s njega pra邸inu i sam poeo
promatrati zvjezdano nebo.
Temelj svake dr転ave je obrazovanje mladih [ Diogen Diogen ]](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-8-320.jpg)
![CAMPUS SPACE JOURNEY
Petra Cipri (18 godina)
Inicijativa Campus space jour-ney
i posjet Zvjezdanom selu Mo-sor
jako mi se svidjela zbog mno邸-tva
informacija i znanja koja sam
stekla. Predavanja su bila zanimlji-va
i edukativna te lako shvatljiva.
Voljela bih u budunosti sudjelovati
u vi邸e ovakvih projekata, zbog isku-stva
koje sam stekla u organizaciji i provedbi razliitih
aktivnosti te dru転enja s mladima.
Obrazovanje nije priprema za 転ivot. Obrazovanje je sam 転ivot [ John Dewey ]](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-9-320.jpg)
![PROVODITELJ NACIONALNE INICIJATIVE MLADIH ワ駕 ワ駕
Naziv provoditelja inicijative ￥逸居
Udruga za kreativni razvoj Chernik Campus
Sjedi邸te provoditelja inicijative
Sv. Roka 95, 35404 Cernik
Brodsko-posavska 転upanija
Datum osnivanja provoditelja inicijative
10. travanj 2013. godine
Ciljevi i svrha osnivanja
Unapreenje kvalitete 転ivljenja djece, mladih, obitelji i pojedinaca, posebice
u ruralnim podrujima, organizacijom dru邸tvenih, kreativnih, edukativnih,
kulturnih, ekolo邸kih, rekreativnih, tradicijskih i dobrotvornih sadr転aja
Stvaranje i unapreivanje uvjeta za slobodno udru転ivanje graana i potica-nje
bavljenjem umjetnikim i kreativnim te ostalim djelatnostima koje mogu
doprinijeti unapreenju razine kulturnih i dru邸tvenih sadr転aja u ruralnim
podrujima
Nade obrazovanih jae su od bogatstva neukih [ Demokrit ]](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-10-320.jpg)
![CAMPUS SPACE JOURNEY
Djelatnosti provoditelja inicijative
Osmi邸ljavanje i organiziranje kulturnih dogaanja i manifestacija te promica-nje
va転nosti ouvanja povijesne i kulturne ba邸tine i tradicije;
Organiziranje kreativnih, umjetnikih i eko radionica lanova Udruge u svrhu
prikupljanja materijalnih sredstava koja su namijenjena djelatnostima zbog
kojih je Udruga i osnovana i/ili humanitarnim ciljevima
Poticanje strukovne i umjetnike suradnje s odgojnim i obrazovnim ustanovama
Izrada promotivnih materijala s ciljem promoviranja rada udruge, prirodnih,
kulturnih, dru邸tvenih i svih ostalih resursa na podruju djelovanja
Povezivanje, informiranje i unapreenje suradnje s pojedincima i ustanovama
u zemlji i svijetu kroz zajednike projekte i susrete u vezi s ciljevima zbog kojih
je Udruga osnovana (izlo転be, predavanja, tribine, radionice, izradu publikacija,
seminari i sl.)
Ukupan broj lanova provoditelja inicijative
Udruga Chernik Campus broji 20 lanova od kojih 70% ine mlade osobe u dobi
15-30 godina.
Jo邸 nisam susreo ovjeka, od kojega se ne bi moglo ne邸to nauiti [ Alfred Victor de Vigny ]](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-11-320.jpg)
![PROVODITELJ NACIONALNE INICIJATIVE MLADIH
Dosada邸nje iskustvo i projekti
Kino pod zvijezdama ljetno kino na otvorenom
Obilje転avanje blagdana Sv. Nikole radionice izrade darova za djecu
iz djejeg vrtia u Cerniku
Igrom do sretnije zajednice ureenje igrali邸ta za odbojku na pijesku
Kontakt podaci
Udruga za kreativni razvoj Chernik Campus
Sv. Roka 95, 35404 Cernik
www.chernik-campus.hr
www.facebook.com/ChernikCampus
info@chernik-campus.hr
udruga.chernik.campus@gmail.com
Biti svjestan svoga neznanja veliki je korak prema znanju [ Benjamin Disraeli ]](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-12-320.jpg)
![AGENCIJA ZA MOBILNOST I PROGRAME EU
O Agenciji
Agencija za mobilnost i programe Eu-ropske
unije (AMPEU) javna je ustanova
koja provodi i promovira programe Europske unije i druge meunarodne programe
u podruju znanosti, obrazovanja, osposobljavanja, i mladih. Agencija je usmjerena
podizanju kvalitete sustava prvenstveno njegovom internacionalizacijom, odnosno
jaanjem instrumenata mobilnosti u svrhu uenja i usavr邸avanja.
Agencija za mobilnost i programe Europske unije predstavlja sre-di邸nju
toku za informiranje o meunarodnim mogunostima na
podruju formalnoga i neformalnog uenja.
To podrazumijeva intenzivne promotivne i
informativne aktivnosti kako bi svi graa-ni
Republike Hrvatske bili svjesni mogu-nosti
i koristi koje im pru転a meunarodna
dimenzija uenja. Agencija ula転e u obrazo-vanje
i usavr邸avanje graana Republike
Hrvatske, u osuvremenjivanje i una-preenje
sustava obrazovanja, zna-nosti
i rada s mladima te u njihovu
internacionalizaciju.
Kontakt podaci
Agencija za mobilnost i programe EU
Frankopanska 26, 10000 Zagreb
www.mobilnost.hr
www.facebook.com/pages/Agencija-za-mobilnost-i-
programe-Europske-unije/131718973563002
info@mobilnost.hr
Tko se posveuje uenju, iz dana u dan postaje sve vei [ Lao Tse ]](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-13-320.jpg)
![AGENCIJA ZA MOBILNOST I PROGRAME EU
Programi AMPEU
Jedan od najznaajnih programa koje AMPEU provodi je Erasmus+ ; novi program
Europske unije za obrazovanje, osposobljavanje, mlade i sport za razdoblje 2014. -
2020.
Program Erasmus+ obuhvaa sve europske i meunarodne programe i inicijative Eu-ropske
unije u podruju obrazovanja, osposobljavanja, mladih i sporta. Erasmus+ zami-jenio
je sedam programa: Program za cjelo転ivotno uenje (s njegovim potprogramima
Erasmus, Leonardo da Vinci, Comenius i Grundtvig), Mladi na djelu te pet programa
meunarodne suradnje (Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink i program suradnje
s industrijaliziranim dr転avama i teritorijima). Program po prvi put uvodi i podr邸ku po-druju
Tko ni邸ta ne zna, mora svemu vjerovati [ Pablo Neruda ]
sporta.
Erasmus+ usmjeren je jaanju znanja i vje邸tina te zapo邸ljivosti europskih graana kao i
unaprjeenju obrazovanja, osposobljavanja, te rada u podruju mladih i sporta.
Uz Erasmus+, jedan od vrlo znaajnih programa je i Obzor 2020. novi program Eu-ropske
unije za istra転ivanja i razvoj iji je cilj osigurati konkurentnost Europe na svjet-skom
tr転i邸tu poticanjem rasta i stvaranjem novih radnih mjesta.
O programu Mladi na djelu
Mladi na djelu je program Europske unije namijenjen mladima i organizacijama aktiv-nim
u radu s mladima koji se provodio u razdoblju od 2007. do 2013. godine. Glavnu
rije u osmi邸ljavanju i provedbi projekata imali su upravo mladi.
Campus space journey kao nacionalna inicijativa mladih, fi nanciran je unutar progra-ma
Mladi na djelu. Kljuno obilje転je programa bilo je neformalno uenje, 邸to znai da se
ono odvijalo na le転eran nain, uz zabavu, dru転enje, volontiranje i razmjenu iskustava.
Ciljevi programa Mladi na djelu bili su:
promicanje aktivnog graanstva mladih, a posebno europskog graanstva
razvijanje solidarnosti i promicanje tolerancije meu mladima, a posebno njego-vanje
dru邸tvene kohezije u Europskoj uniji
poticanje uzajamnog razumijevanja meu mladima iz razliitih zemalja
razvijanje kvalitetnih sustava potpore aktivnostima mladih i mogunostima orga-nizacijama
civilnog dru邸tva na polju mladih
promicanje europske suradnje u polju mladih](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-14-320.jpg)
![CAMPUS SPACE JOURNEY
Zakonski propisi i strate邸ki dokumenti koji odgovarajuu pozornost usmje-ravaju
ka promoviranju i razvoju ljudskog kapitala, posebice konceptu cje-lo転ivotnog
uenja i neformalnih oblika obrazovanja:
Zakon o obrazovanju odraslih osoba (NN 17/07; 107/07; 24/10)
Deklaracija o znanju (HAZU 2002.)
Deklaracija o znanju Hrvatska temeljena na znanju i primjeni znanja
(HAZU 2004.)
Strate邸ki okvir za razvoj 2006. -2013.
Hrvatska u 21. stoljeu: odgoj i obrazovanje - Bijeli dokument o hrvatskom
To 邸to znamo je kapljica, to 邸to ne znamo je more [ Isaac Newton ]
obrazovanju
Strategija obrazovanja, znanosti i tehnologije
Strate邸ki plan Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta za razdoblje
2012. 2014.
Strategija za razvoj sustava strukovnog obrazovanja u RH 2008. - 2013.
Strate邸ke smjernice razvoja obrazovnog sustava za konkurentno gospodarstvo
Nacionalna strategija inovacija Republike Hrvatske 2013. 2020.
Strategija razvoja obrtni邸tva 2013. 2020.
Plan razvoja sustava odgoja i obrazovanja 2005. 2010.](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-15-320.jpg)
![Vi邸e informacija o cjelo転ivotnom ucenju i neformalnom obrazovanju
mo転ete pronaci na slijedecim web stranicama:
www.asoo.hr/default.aspx?id=10
www.cjelozivotno-ucenje.hr
Europski portal za mlade - Informacije i mogucnosti za mlade u Europi
europa.eu/youth/index_hr
www.eurodesk.org/edesk
DOPUNA FORMALNOM OBRAZOVANJU UENJE TIJEKOM CIJELOG 貼IVOTA
SOCIJALNO UKLJUIVANJE
Ova publikacija je ostvarena uz financijsku potporu Europske komisije.
SUDJELOVANJE
PRAKTINA ZNANJA
FLEKSIBILNOST
ワ駕 ￥ワ駕
￥逸居
PLANIRANJE
KVALITETA
NOVE MOGUNOSTI
εIVOTNE VRIJEDNOSTI
Ova publikacija odra転ava iskljucivo stajali邸te autora publikacije i Komisija se ne mo転e smatrati odgovornom
prilikom uporabe informacija koje se u njoj nalaze.
Nema ni邸ta tako zastra邸ujue kao 邸to je neznanje u akciji [ Johann Wolfgang Goethe ]](https://image.slidesharecdn.com/campus-space-journey-140916013041-phpapp02/85/Campus-Space-Journey-Chernik-Campus-16-320.jpg)
Campus Space Journey - Chernik Campus
- 1. Svi ljudi ue svjesno i nesvjesno cijelog svog 転ivota. I imaju opravdanu potrebu da njihovo uenje u svim oblicima i na svim mjestima bude priznato i podr転ano (Dohmen, 2001.) NACIONALNA INCIJATIVA MLADIH CAMPUS SPACE JOURNEY Promoviranje i poticanje cjelo転ivotnog uenja mladih ワ駕 ￥逸居 u svrhu osiguravanja konkurentnih i odr転ivih ljudskih resursa ワ駕 ￥逸居 u ruralnim podrujima Udruga za kreativni razvoj Chernik Campus [ kolovoz 2014. ]
- 2. NEFORMALNO OBRAZOVANJE Prvi oblici pojavljivanja u dru邸tvu Neformalno obrazovanje pojavilo se jo邸 u 19. st. u Velikoj Britaniji u okviru radnikog pokreta, kao oblik subverziv-nog protesta protiv kapitalizma koji je pru転ao prilike za kvalitetno obrazovanje samo bogatima i monima. Nakon toga se ideja o neformal-nom obrazovanju pro邸irila diljem Europe i Sjeverne Amerike. Defi nicija Neformalno obrazovanje se odnosi na bilo koji planirani program individualnog i dru邸tvenog obrazovanja za mlade dizajniran da unaprijedi brojne vje邸tine i spo-sobnosti izvan formalnog nastavnog programa Svaki oblik obrazovanja koji ne dovodi do stjecanja novih kvalifi kacija odnosno novih diploma ili napredovanja na kvalifi kacijskoj ljestvici. Oznaava organizira-ne procese uenja usmjerene na osposobljavanje odraslih osoba za rad, za razlii-te socijalne aktivnosti te za osobni razvoj Uenje koje se odvija izvan institucionalnog konteksta, ali struk-turirano i planirano na nain da pokazuje odreene rezultate Znaaj i uloga Doprinosi pro邸irenju spoznajnih mogunosti Nadograuje postojea znanja i vje邸tine steene kroz formalno obrazovanje Potie usvajanje onih znanja, sposobnosti i vje邸tina s kojima se pojedinac tijekom formalnog obrazovanja nije susretao Doprinosi osobnom i profesionalnom razvoju, socijalnoj inkluziji i aktivnom graanstvu Razvija kritiko mi邸ljenje, stavove i vrijednosti Sna転no odgovara na individualne potrebe, 転elje i interese Doprinosi usvajanju 8 kljunih kompetencija u okviru cjelo転ivotnog uenja: sposobnost komuniciranja na materinjem i stranom jeziku, razumijevanje i kori邸tenje znanja iz matematike, znanosti i tehnologije, informatika pismenost, sposobnost uenja, dru邸tvene i graanske vje邸tine, poduzetnika inicijativa i interkulturne kompetencije Nakon kruha, obrazovanje je prva potreba koju ovjek treba [ Georges Danton ]
- 3. Glavne karakteristike Dobrovoljno uenje, nezavisno od godina, iskustva, prethodnog obrazovanja Obuhvaa sva interesna podruja pojedinca Jasno defi niran okvir rada Fleksibilnost programa Kompetentni edukatori, treneri, facilitatori Interaktivan, horizontalan odnos izmeu edukatora i sudionika Primjena participativnih metoda koje sudionicima omoguavaju aktivno sudje-lovanje u procesu uenja Holistiki pristup procesu uenja i osobi koja ui Raznolikost pristupa i metoda uenja te ciljanih skupina Kome je namijenjeno? Djeci i mladima Nezaposlenima i zaposlenima 貼enama i mu邸karcima Osobama tree 転ivotne dobi Kako se ukljuiti? lanstvom u neprofi tnim organizacijama/udrugama/klubovima Sudjelovanjem u razliitim programima/projektima Sudjelovanjem na seminarima, radionicama, konferencijama, studijskim posjetima/putovanjima Putem ljetnih 邸kola, teajeva Vi邸e informacija o programima neformalnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj koje provode organizacije civilnog dru邸tva (udruge) mo転ete nai na http://edukatalog.info/o-projektu Investicija u znanje isplauje najbolje kamate [ Benjamin Franklin ]
- 4. NACIONALNA INCIJATIVA MLADIH Uz brojne socioekonomske pote邸koe s kojima se svakod-nevno suoavaju, mladima s podruja opine Cernik nije dostupan kvalitetan sustav neformalnog obrazovanja koji bi zadovoljio njihove interese, a koji je posebice znaajan s aspekta postizanja osobnog i profesionalnog razvoja te jaanja konkuren-tnosti na tr転i邸tu rada. Detaljno analizirajui navedenu problematiku, mladi s podruja op-ine Cernik inicirali su i osmislili projekt u kojemu izravno i aktivno sudjeluju, a koji im omoguuje da budu inovativni, kreativni i poduzetni. Nacionalna inicijativa Campus space journey dizajnirana je kako bi omoguila mladima da se izjasne o svojim interesima i potrebama u pogledu neformalnog obrazovanja, izravno i aktivno sudjelovanje u planiranju i provedbi projekta te kako bi potaknula mlade kao punopravne europske graane na promi邸ljanje o znaaju neformalnog obrazovanja i cjelo転ivotnog uenja. Nacionalna inicijativa mladih Campus space journey fi nancirana je unutar pro-grama Mladi na djelu koji provodi Agencija za mobilnost i programe EU. Svrha pokretanja inicijative Pobolj邸ati uvjete obrazovanja mladih s podruja opine Cernik Omoguiti pohaanje programa neformalnog obrazovanja iz podruja prirod-nih znanosti - astronomije Opi cilj inicijative Promoviranje i poticanje cjelo転ivotnog uenja mladih u svrhu osiguravanja konku-rentnih i odr転ivih ljudskih resursa u ruralnim podrujima. Specifi ni ciljevi inicijative Stjecanje i unapreenje osobnih i profesionalnih kompetencija mladih kroz neformalne oblike obrazovanja Jaanje svijesti mladih o znaaju cjelo転ivotnog obrazovanja Poticanje aktivnog sudjelovanja mladih u 転ivotu svoje lokalne zajednice Znanost je osobna perverzija, osim ako ima kao svoj krajnji cilj pobolj邸anje ovjeanstva [ Nikola Tesla ]
- 5. CAMPUS SPACE JOURNEY Razdoblje provedbe inicijative Lipanj studeni 2014. Glavne aktivnosti inicijative Izrada promotivnih materijala Edukativna radionica u Zvjezdanom selu Mosor Izrada informativno edukativne bro邸ure Predstavljanje inicijative u zajednici Obilje転avanje tjedna cjelo転ivotnog uenja S obzirom da programi neformalnog obrazovanja iz podruja prirodnih zna-nosti, posebice astronomije, na podru-ju opine Cernik, ali i 邸irem podru-ju nisu dostupni, centralna aktivnost inicijative obuhvatila je sudjelovanje provoditelja i sudionika na edukativ-noj radionici koja se odr転ala u objektu Zvjezdanog sela Mosor iznad Splita. Trodnevni edukativni program obuhva-tio je predavanja iz astronomije, pro-matranje nebeskih tijela teleskopom, upoznavanje nonog neba s terase zvjez darnice, razgledavanje okolice pa no ramskim dalekozorom, struno predavanje na temu za邸tite okoli邸a i prirode te obilazak prirodnih i kultur-no- povijesnih znamenitosti. Obrazovanje je putovnica za budunost, jer sutra pripada onima koji se za njega pripremaju danas [ Malcolm X ]
- 6. DOJMOVI SUDIONIKA NACIONALNE INICIJATIVE Lucija 貼ivkovi (21 godina) Sudjelovanje u inicijativi Campus space journey, a posebice posjet Zvjezda-nom selu Mosor mi je bilo jako pouno i zanimljivo. Najvi邸e me se dojmilo pro-matranje nonog neba i panoramsko razgledava-nje. Takoer, pohvalila bih trud i srdano gosto-primstvo na邸ih domaina koji su se trudili po-kazati nam 邸to vi邸e svoga kraja i prenijeti 邸to vi邸e znanja o astronomiji. Drago mi je da sam bila sudionik ove inicijative i nadam se da e u budunosti biti vi邸e prilika za ovakve i sline naine neformalnog obrazovanja. Svatko tko prestane uiti je star bilo da ima dvadeset ili osamdeset godina [ Henry Ford ]
- 7. CAMPUS SPACE JOURNEY Ivan Dokuzovi (22 godine) Posjet Zvjezdanom selu Mosor bio je jako zanimljiv i kvali-tetno osmi邸ljen. Najvi邸e su me se dojmila predavanja astro-noma Zorana Kneza, koji je svoju prezentaciju prilagodio publici koja nije toliko upoznata s astronomijom, a opet na odlino osmi邸ljen nain prenio puno informacija. Pohvalio bih takoer i trud domaina kako bi nam ispunili dan raznim prezenta-cijama, a istaknuo bih jo邸 i posjet izvoru rijeke 貼rnovnice te razgledavanje Anto-niinog mlina gdje smo doznali ne邸to vi邸e o procesu nastanka bra邸na. Drago mi je da sam bio sudionik ove inicijative i nadam se da e u budunosti biti vi邸e prilika za ovakve naine neformalnog obrazovanja. Jedina obrazovana osoba je ona koja je nauila kako da ui i kako da se mijenja [ Carl Rogers ]
- 8. DOJMOVI SUDIONIKA NACIONALNE INICIJATIVE Ivan Grgi (23 godine) Inicijativi Campus Space Journey prikljuio sam se jer su mi se oduvijek sviale znanstvene zanimljivosti pa mi je tako i posjet zvjezdarnici, s koje emo moi istra転ivati tu veliku nepoznanicu - svemir, zvuao vrlo primamljivo. Dolaskom u kompleks Zvjezdanog sela Mosor, ugodno sam se iznenadio poetnim predavanjem naslovljenim Sunev sustav u kojem nam je astronom-animator Zoran Knez op邸irno objasnio svojstva i temeljne zakonitosti kretanja svemirskih tijela. Nakon predavanja proveli smo opa転anje sunca metodom projekcije, a kada se smrailo, uslijedilo je upoznavanje sa zvjezdanim nebom s terase zvjezdarnice gdje nam je astronom laserom, kao na ploi, pokazivao i obja邸njavao nebeska tijela i zvije転a. Glavna aktivnost nam je, naravno, bilo promatranje glavnim teleskopom zvjezdarnice, refl ektorom Meade LX200 16, pomou kojeg smo mogli jasno vidjeti Saturn s njegovim prstenima, Mars, Mjesec, zvije転a kao 邸to je Andromeda te razne maglice. Uz astronomske sadr転aje imali smo i panoramsko razgledavanje okolice, predavanja o ekologiji te posjet planinskom izvoru Mali Dibi, kao i izvoru rijeke 貼rnovnice. Na kraju mogu rei da sam jako zadovoljan inicijativom, nauio sam nove stvari te sam ak s tavana skinuo stari teleskop, obrisao s njega pra邸inu i sam poeo promatrati zvjezdano nebo. Temelj svake dr転ave je obrazovanje mladih [ Diogen Diogen ]
- 9. CAMPUS SPACE JOURNEY Petra Cipri (18 godina) Inicijativa Campus space jour-ney i posjet Zvjezdanom selu Mo-sor jako mi se svidjela zbog mno邸-tva informacija i znanja koja sam stekla. Predavanja su bila zanimlji-va i edukativna te lako shvatljiva. Voljela bih u budunosti sudjelovati u vi邸e ovakvih projekata, zbog isku-stva koje sam stekla u organizaciji i provedbi razliitih aktivnosti te dru転enja s mladima. Obrazovanje nije priprema za 転ivot. Obrazovanje je sam 転ivot [ John Dewey ]
- 10. PROVODITELJ NACIONALNE INICIJATIVE MLADIH ワ駕 ワ駕 Naziv provoditelja inicijative ￥逸居 Udruga za kreativni razvoj Chernik Campus Sjedi邸te provoditelja inicijative Sv. Roka 95, 35404 Cernik Brodsko-posavska 転upanija Datum osnivanja provoditelja inicijative 10. travanj 2013. godine Ciljevi i svrha osnivanja Unapreenje kvalitete 転ivljenja djece, mladih, obitelji i pojedinaca, posebice u ruralnim podrujima, organizacijom dru邸tvenih, kreativnih, edukativnih, kulturnih, ekolo邸kih, rekreativnih, tradicijskih i dobrotvornih sadr転aja Stvaranje i unapreivanje uvjeta za slobodno udru転ivanje graana i potica-nje bavljenjem umjetnikim i kreativnim te ostalim djelatnostima koje mogu doprinijeti unapreenju razine kulturnih i dru邸tvenih sadr転aja u ruralnim podrujima Nade obrazovanih jae su od bogatstva neukih [ Demokrit ]
- 11. CAMPUS SPACE JOURNEY Djelatnosti provoditelja inicijative Osmi邸ljavanje i organiziranje kulturnih dogaanja i manifestacija te promica-nje va転nosti ouvanja povijesne i kulturne ba邸tine i tradicije; Organiziranje kreativnih, umjetnikih i eko radionica lanova Udruge u svrhu prikupljanja materijalnih sredstava koja su namijenjena djelatnostima zbog kojih je Udruga i osnovana i/ili humanitarnim ciljevima Poticanje strukovne i umjetnike suradnje s odgojnim i obrazovnim ustanovama Izrada promotivnih materijala s ciljem promoviranja rada udruge, prirodnih, kulturnih, dru邸tvenih i svih ostalih resursa na podruju djelovanja Povezivanje, informiranje i unapreenje suradnje s pojedincima i ustanovama u zemlji i svijetu kroz zajednike projekte i susrete u vezi s ciljevima zbog kojih je Udruga osnovana (izlo転be, predavanja, tribine, radionice, izradu publikacija, seminari i sl.) Ukupan broj lanova provoditelja inicijative Udruga Chernik Campus broji 20 lanova od kojih 70% ine mlade osobe u dobi 15-30 godina. Jo邸 nisam susreo ovjeka, od kojega se ne bi moglo ne邸to nauiti [ Alfred Victor de Vigny ]
- 12. PROVODITELJ NACIONALNE INICIJATIVE MLADIH Dosada邸nje iskustvo i projekti Kino pod zvijezdama ljetno kino na otvorenom Obilje転avanje blagdana Sv. Nikole radionice izrade darova za djecu iz djejeg vrtia u Cerniku Igrom do sretnije zajednice ureenje igrali邸ta za odbojku na pijesku Kontakt podaci Udruga za kreativni razvoj Chernik Campus Sv. Roka 95, 35404 Cernik www.chernik-campus.hr www.facebook.com/ChernikCampus info@chernik-campus.hr udruga.chernik.campus@gmail.com Biti svjestan svoga neznanja veliki je korak prema znanju [ Benjamin Disraeli ]
- 13. AGENCIJA ZA MOBILNOST I PROGRAME EU O Agenciji Agencija za mobilnost i programe Eu-ropske unije (AMPEU) javna je ustanova koja provodi i promovira programe Europske unije i druge meunarodne programe u podruju znanosti, obrazovanja, osposobljavanja, i mladih. Agencija je usmjerena podizanju kvalitete sustava prvenstveno njegovom internacionalizacijom, odnosno jaanjem instrumenata mobilnosti u svrhu uenja i usavr邸avanja. Agencija za mobilnost i programe Europske unije predstavlja sre-di邸nju toku za informiranje o meunarodnim mogunostima na podruju formalnoga i neformalnog uenja. To podrazumijeva intenzivne promotivne i informativne aktivnosti kako bi svi graa-ni Republike Hrvatske bili svjesni mogu-nosti i koristi koje im pru転a meunarodna dimenzija uenja. Agencija ula転e u obrazo-vanje i usavr邸avanje graana Republike Hrvatske, u osuvremenjivanje i una-preenje sustava obrazovanja, zna-nosti i rada s mladima te u njihovu internacionalizaciju. Kontakt podaci Agencija za mobilnost i programe EU Frankopanska 26, 10000 Zagreb www.mobilnost.hr www.facebook.com/pages/Agencija-za-mobilnost-i- programe-Europske-unije/131718973563002 info@mobilnost.hr Tko se posveuje uenju, iz dana u dan postaje sve vei [ Lao Tse ]
- 14. AGENCIJA ZA MOBILNOST I PROGRAME EU Programi AMPEU Jedan od najznaajnih programa koje AMPEU provodi je Erasmus+ ; novi program Europske unije za obrazovanje, osposobljavanje, mlade i sport za razdoblje 2014. - 2020. Program Erasmus+ obuhvaa sve europske i meunarodne programe i inicijative Eu-ropske unije u podruju obrazovanja, osposobljavanja, mladih i sporta. Erasmus+ zami-jenio je sedam programa: Program za cjelo転ivotno uenje (s njegovim potprogramima Erasmus, Leonardo da Vinci, Comenius i Grundtvig), Mladi na djelu te pet programa meunarodne suradnje (Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink i program suradnje s industrijaliziranim dr転avama i teritorijima). Program po prvi put uvodi i podr邸ku po-druju Tko ni邸ta ne zna, mora svemu vjerovati [ Pablo Neruda ] sporta. Erasmus+ usmjeren je jaanju znanja i vje邸tina te zapo邸ljivosti europskih graana kao i unaprjeenju obrazovanja, osposobljavanja, te rada u podruju mladih i sporta. Uz Erasmus+, jedan od vrlo znaajnih programa je i Obzor 2020. novi program Eu-ropske unije za istra転ivanja i razvoj iji je cilj osigurati konkurentnost Europe na svjet-skom tr転i邸tu poticanjem rasta i stvaranjem novih radnih mjesta. O programu Mladi na djelu Mladi na djelu je program Europske unije namijenjen mladima i organizacijama aktiv-nim u radu s mladima koji se provodio u razdoblju od 2007. do 2013. godine. Glavnu rije u osmi邸ljavanju i provedbi projekata imali su upravo mladi. Campus space journey kao nacionalna inicijativa mladih, fi nanciran je unutar progra-ma Mladi na djelu. Kljuno obilje転je programa bilo je neformalno uenje, 邸to znai da se ono odvijalo na le転eran nain, uz zabavu, dru転enje, volontiranje i razmjenu iskustava. Ciljevi programa Mladi na djelu bili su: promicanje aktivnog graanstva mladih, a posebno europskog graanstva razvijanje solidarnosti i promicanje tolerancije meu mladima, a posebno njego-vanje dru邸tvene kohezije u Europskoj uniji poticanje uzajamnog razumijevanja meu mladima iz razliitih zemalja razvijanje kvalitetnih sustava potpore aktivnostima mladih i mogunostima orga-nizacijama civilnog dru邸tva na polju mladih promicanje europske suradnje u polju mladih
- 15. CAMPUS SPACE JOURNEY Zakonski propisi i strate邸ki dokumenti koji odgovarajuu pozornost usmje-ravaju ka promoviranju i razvoju ljudskog kapitala, posebice konceptu cje-lo転ivotnog uenja i neformalnih oblika obrazovanja: Zakon o obrazovanju odraslih osoba (NN 17/07; 107/07; 24/10) Deklaracija o znanju (HAZU 2002.) Deklaracija o znanju Hrvatska temeljena na znanju i primjeni znanja (HAZU 2004.) Strate邸ki okvir za razvoj 2006. -2013. Hrvatska u 21. stoljeu: odgoj i obrazovanje - Bijeli dokument o hrvatskom To 邸to znamo je kapljica, to 邸to ne znamo je more [ Isaac Newton ] obrazovanju Strategija obrazovanja, znanosti i tehnologije Strate邸ki plan Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta za razdoblje 2012. 2014. Strategija za razvoj sustava strukovnog obrazovanja u RH 2008. - 2013. Strate邸ke smjernice razvoja obrazovnog sustava za konkurentno gospodarstvo Nacionalna strategija inovacija Republike Hrvatske 2013. 2020. Strategija razvoja obrtni邸tva 2013. 2020. Plan razvoja sustava odgoja i obrazovanja 2005. 2010.
- 16. Vi邸e informacija o cjelo転ivotnom ucenju i neformalnom obrazovanju mo転ete pronaci na slijedecim web stranicama: www.asoo.hr/default.aspx?id=10 www.cjelozivotno-ucenje.hr Europski portal za mlade - Informacije i mogucnosti za mlade u Europi europa.eu/youth/index_hr www.eurodesk.org/edesk DOPUNA FORMALNOM OBRAZOVANJU UENJE TIJEKOM CIJELOG 貼IVOTA SOCIJALNO UKLJUIVANJE Ova publikacija je ostvarena uz financijsku potporu Europske komisije. SUDJELOVANJE PRAKTINA ZNANJA FLEKSIBILNOST ワ駕 ￥ワ駕 ￥逸居 PLANIRANJE KVALITETA NOVE MOGUNOSTI εIVOTNE VRIJEDNOSTI Ova publikacija odra転ava iskljucivo stajali邸te autora publikacije i Komisija se ne mo転e smatrati odgovornom prilikom uporabe informacija koje se u njoj nalaze. Nema ni邸ta tako zastra邸ujue kao 邸to je neznanje u akciji [ Johann Wolfgang Goethe ]