ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
 Proposta del curs: procés d’autoformació

 Metodologia: mitjançant un equip d’aprenentatge (comunitat de pràctica)

 Objectiu: per a la construcción d’un entorn personal d’aprenentatge (PLE)
Entorn virtual del curs i com participar-hi:

       Compte de gmail

       Documents compartit a Google Drive

       Bloc a Blogger

       Grup de Google
Pla de treball provisional

1. Eines bàsiques i reconeixement del nostre punt de partida.
  a) Anàlisi del que sabem i del que necessitem aprendre. Construcció d’un espai virtual col·laboratiu (full
  compartit, grup de correus i bloc del curs)
  b) Accés i descripció de l'entorn Google.

2. Cap a la construcció d’un entorn personal d’aprenentatge (PLE)
  a) Marcadors social (Diigo)
  b) Sindicació de continguts (Reader)
  c) Treball al “núvol”: Google Drive, Dropbox, Evernote, Instapaper

3. Construcció de recursos.
  a) Crear un Google site. Aplicacions: unitats didàctiques, webquest, gestió d'aula, plataforma tutorial,
  coordinació de nivell.
  b) Crear un bloc a Blogger o WordPress. Aplicacions: bloc d'assignatura, bloc d'alumne, bloc personal del
  professor, blogosferes.

4. Aprenentatge social en xarxa. (Institut 2.0)
  a) Inscriure i participar en xarxes socials educatives ja existents (taller obert d'Internet a l'aula) Combinar
  xarxes socials amb google site.
  b) Construir una xarxa social de l'Institut (EdModo, Ning), amb la participació d'alumnes, professors i
  famílies.
  c) Ús educatiu de les xarxes socials: Facebook, Twitter i Google+
Què farem avui?


Parlarem de l’entorn Google: Gmail, Drive, Blogger, Grups, Site, Reader, Bookmarks
Construirem la primera entrada del bloc amb un arxiu compartit de Google Drive
Pujarem comentaris (Què sabem i què necessitem)
Veurem com utilitzar un grup de Google (enviarem presentacions personals)
Farem un breu debat de síntesi en torn als conceptes de comunitat de pràctica i b-learning.
Propondrem algunes tasques per a casa.




                                     ¡¡ÀNIMS!!

More Related Content

Viewers also liked (7)

Selección textos j. césar (libro 1º págs. 1 10)
Selección textos j. césar (libro 1º págs. 1 10)Selección textos j. césar (libro 1º págs. 1 10)
Selección textos j. césar (libro 1º págs. 1 10)
transitortor
NietzscheNietzsche
Nietzsche
Alejandro Sarbach
Esquema DescartesEsquema Descartes
Esquema Descartes
proyectotelemaco
Descartes en cómicDescartes en cómic
Descartes en cómic
José Ángel Castaño Gracia
Platon Power Point 2Platon Power Point 2
Platon Power Point 2
guest253c0d
Platón presentaciónPlatón presentación
Platón presentación
Alejandro Sarbach
DescartesDescartes
Descartes
Marga Fernández
Selección textos j. césar (libro 1º págs. 1 10)
Selección textos j. césar (libro 1º págs. 1 10)Selección textos j. césar (libro 1º págs. 1 10)
Selección textos j. césar (libro 1º págs. 1 10)
transitortor
Esquema DescartesEsquema Descartes
Esquema Descartes
proyectotelemaco
Descartes en cómicDescartes en cómic
Descartes en cómic
José Ángel Castaño Gracia
Platon Power Point 2Platon Power Point 2
Platon Power Point 2
guest253c0d
Platón presentaciónPlatón presentación
Platón presentación
Alejandro Sarbach

Similar to Curs dm 1ª sessio b (20)

Compartim-Eines 2.0
Compartim-Eines 2.0Compartim-Eines 2.0
Compartim-Eines 2.0
Dolors Reig (el caparazón)
Introducció a la Web 2.0
Introducció a la Web 2.0Introducció a la Web 2.0
Introducció a la Web 2.0
Ismael Peña-López
Introducció a la Web 2.0
Introducció a la Web 2.0Introducció a la Web 2.0
Introducció a la Web 2.0
Ismael Peña-López
Fitxes implementacions tic
Fitxes implementacions ticFitxes implementacions tic
Fitxes implementacions tic
jcerrom
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol Com organitzar el treball a l'aula des del núvol
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol
Ferran Mas
Eines Per Buscar i compartir Informació a Internet
Eines Per Buscar i compartir Informació a InternetEines Per Buscar i compartir Informació a Internet
Eines Per Buscar i compartir Informació a Internet
Francesc Balagué
Introducció a la Web 2.0
Introducció a la Web 2.0Introducció a la Web 2.0
Introducció a la Web 2.0
Ismael Peña-López
Agenda del curs" Recursos educatius a la Internet: Web2.0"
Agenda del curs" Recursos  educatius a la Internet: Web2.0"Agenda del curs" Recursos  educatius a la Internet: Web2.0"
Agenda del curs" Recursos educatius a la Internet: Web2.0"
tiavidal
Xarxes socials i educació
Xarxes socials i educacióXarxes socials i educació
Xarxes socials i educació
Enric Gil Garcia
Blogger
BloggerBlogger
Blogger
baticoge mallorca
Introducció a la Web 2.0
Introducció a la Web 2.0Introducció a la Web 2.0
Introducció a la Web 2.0
Ismael Peña-López
Presentacio
Presentacio Presentacio
Presentacio
gemma2931
Presentacio
Presentacio Presentacio
Presentacio
gemma2931
Compartimeines
CompartimeinesCompartimeines
Compartimeines
Dolors Reig (el caparazón)
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
David Atzet
Presentacio modul1 part3
Presentacio modul1 part3Presentacio modul1 part3
Presentacio modul1 part3
vbescos
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 def
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 defModul 2 pompeu fabra sessio 1i2 def
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 def
Txema Professor
S6facil2
S6facil2S6facil2
S6facil2
creal1

More from Alejandro Sarbach (9)

Identidad docenteIdentidad docente
Identidad docente
Alejandro Sarbach
Distorsiones cognitivasDistorsiones cognitivas
Distorsiones cognitivas
Alejandro Sarbach
Mill presentaciónMill presentación
Mill presentación
Alejandro Sarbach
Hume presentaciónHume presentación
Hume presentación
Alejandro Sarbach
Hume diapositivasHume diapositivas
Hume diapositivas
Alejandro Sarbach
Descartes presentaciónDescartes presentación
Descartes presentación
Alejandro Sarbach
Montevideo 8.11Montevideo 8.11
Montevideo 8.11
Alejandro Sarbach
Taller Montevideo 8.2011Taller Montevideo 8.2011
Taller Montevideo 8.2011
Alejandro Sarbach
Educación y filosofíaEducación y filosofía
Educación y filosofía
Alejandro Sarbach
Identidad docenteIdentidad docente
Identidad docente
Alejandro Sarbach
Distorsiones cognitivasDistorsiones cognitivas
Distorsiones cognitivas
Alejandro Sarbach
Mill presentaciónMill presentación
Mill presentación
Alejandro Sarbach
Hume presentaciónHume presentación
Hume presentación
Alejandro Sarbach
Hume diapositivasHume diapositivas
Hume diapositivas
Alejandro Sarbach
Descartes presentaciónDescartes presentación
Descartes presentación
Alejandro Sarbach
Montevideo 8.11Montevideo 8.11
Montevideo 8.11
Alejandro Sarbach
Taller Montevideo 8.2011Taller Montevideo 8.2011
Taller Montevideo 8.2011
Alejandro Sarbach
Educación y filosofíaEducación y filosofía
Educación y filosofía
Alejandro Sarbach

Curs dm 1ª sessio b

  • 1.  Proposta del curs: procés d’autoformació  Metodologia: mitjançant un equip d’aprenentatge (comunitat de pràctica)  Objectiu: per a la construcción d’un entorn personal d’aprenentatge (PLE)
  • 2. Entorn virtual del curs i com participar-hi:  Compte de gmail  Documents compartit a Google Drive  Bloc a Blogger  Grup de Google
  • 3. Pla de treball provisional 1. Eines bàsiques i reconeixement del nostre punt de partida. a) Anàlisi del que sabem i del que necessitem aprendre. Construcció d’un espai virtual col·laboratiu (full compartit, grup de correus i bloc del curs) b) Accés i descripció de l'entorn Google. 2. Cap a la construcció d’un entorn personal d’aprenentatge (PLE) a) Marcadors social (Diigo) b) Sindicació de continguts (Reader) c) Treball al “núvol”: Google Drive, Dropbox, Evernote, Instapaper 3. Construcció de recursos. a) Crear un Google site. Aplicacions: unitats didàctiques, webquest, gestió d'aula, plataforma tutorial, coordinació de nivell. b) Crear un bloc a Blogger o WordPress. Aplicacions: bloc d'assignatura, bloc d'alumne, bloc personal del professor, blogosferes. 4. Aprenentatge social en xarxa. (Institut 2.0) a) Inscriure i participar en xarxes socials educatives ja existents (taller obert d'Internet a l'aula) Combinar xarxes socials amb google site. b) Construir una xarxa social de l'Institut (EdModo, Ning), amb la participació d'alumnes, professors i famílies. c) Ús educatiu de les xarxes socials: Facebook, Twitter i Google+
  • 4. Què farem avui? Parlarem de l’entorn Google: Gmail, Drive, Blogger, Grups, Site, Reader, Bookmarks Construirem la primera entrada del bloc amb un arxiu compartit de Google Drive Pujarem comentaris (Què sabem i què necessitem) Veurem com utilitzar un grup de Google (enviarem presentacions personals) Farem un breu debat de síntesi en torn als conceptes de comunitat de pràctica i b-learning. Propondrem algunes tasques per a casa. ¡¡ÀNIMS!!