Este documento describe las aplicaciones de la impresi坦n 3D en productos de apoyo, actividad y creaci坦n de material de rehabilitaci坦n. Explica c坦mo la impresi坦n 3D permite dise単ar y fabricar productos de apoyo personalizados de forma autofabricada a bajo costo. Tambi辿n permite adaptar el entorno y controlarlo mediante la combinaci坦n con otras tecnolog鱈as. Finalmente, la impresi坦n 3D facilita la creaci坦n y compartici坦n de material de rehabilitaci坦n para trabajar con personas.
Este documento presenta una introducci坦n a la realidad virtual, incluyendo definiciones de diferentes tipos de realidad aumentada y virtual, usos como educaci坦n, simulaci坦n y entretenimiento, y dispositivos como Cardboards, Oculus y HTC Vive. Tambi辿n describe aplicaciones para crear y ver contenido en RV, c叩maras para fotos y videos esf辿ricos, y sitios para crear rutas inmersivas.
Este documento contiene una lista de 22 elementos con su n炭mero de pieza, cantidad y longitud de tubo. La lista incluye piezas para un caminador, soportes de ruedas, separadores de piernas y una columna doble. Cada elemento tiene asignado un n炭mero, el n炭mero de piezas requeridas y la longitud de tubo necesaria para cada pieza.
Este documento describe c坦mo los cuentos pueden utilizarse como una herramienta para desarrollar las habilidades comunicativas y de alfabetizaci坦n en ni単os con dificultades graves del lenguaje o discapacidades. Se presenta un m辿todo que incluye escuchar y comprender un cuento proyectado mientras se seleccionan pictogramas para formar oraciones, realizar actividades relacionadas y cantar una canci坦n al final. El objetivo es mejorar diversas competencias como la comunicaci坦n, matem叩ticas, sociales y m叩s.
Este documento presenta una adaptaci坦n de sacos de dormir para sillas de ruedas. Explica c坦mo modificar sacos de camping existentes para que se ajusten a diferentes tipos de sillas y proporcionen cobertura t辿rmica a los usuarios. Incluye instrucciones detalladas sobre los materiales necesarios, el proceso de elaboraci坦n y diferentes modelos para adaptarse a distintos tipos de sillas y necesidades.
Este documento proporciona instrucciones para la fabricaci坦n de prendas de vestir y accesorios adaptados para personas con discapacidad motriz. Incluye patrones y pasos para hacer bodys, chaquetas, parches decorativos, reposacabezas para la ba単era, sacos para sillas de ruedas y pa単uelos absorbentes para beb辿s. El objetivo es facilitar la vestimenta y el cuidado personal de forma c坦moda y adecuada.
Este documento presenta un taller para fabricar un ba単ador adaptado para la incontinencia. Explica los materiales necesarios como un ba単ador de coulote, tela impermeable, goma y velcro. Detalla c坦mo tomar medidas del usuario y los pasos a seguir como cortar el ba単ador, colocar la tela impermeable y goma, y coser laterales con velcro para cerrarlo. El objetivo es crear una adaptaci坦n de bajo costo para ni単os y adultos con necesidades especiales.
Este documento presenta una introducci坦n a la realidad virtual, incluyendo definiciones de diferentes tipos de realidad aumentada y virtual, usos como educaci坦n, simulaci坦n y entretenimiento, y dispositivos como Cardboards, Oculus y HTC Vive. Tambi辿n describe aplicaciones para crear y ver contenido en RV, c叩maras para fotos y videos esf辿ricos, y sitios para crear rutas inmersivas.
Este documento contiene una lista de 22 elementos con su n炭mero de pieza, cantidad y longitud de tubo. La lista incluye piezas para un caminador, soportes de ruedas, separadores de piernas y una columna doble. Cada elemento tiene asignado un n炭mero, el n炭mero de piezas requeridas y la longitud de tubo necesaria para cada pieza.
Este documento describe c坦mo los cuentos pueden utilizarse como una herramienta para desarrollar las habilidades comunicativas y de alfabetizaci坦n en ni単os con dificultades graves del lenguaje o discapacidades. Se presenta un m辿todo que incluye escuchar y comprender un cuento proyectado mientras se seleccionan pictogramas para formar oraciones, realizar actividades relacionadas y cantar una canci坦n al final. El objetivo es mejorar diversas competencias como la comunicaci坦n, matem叩ticas, sociales y m叩s.
Este documento presenta una adaptaci坦n de sacos de dormir para sillas de ruedas. Explica c坦mo modificar sacos de camping existentes para que se ajusten a diferentes tipos de sillas y proporcionen cobertura t辿rmica a los usuarios. Incluye instrucciones detalladas sobre los materiales necesarios, el proceso de elaboraci坦n y diferentes modelos para adaptarse a distintos tipos de sillas y necesidades.
Este documento proporciona instrucciones para la fabricaci坦n de prendas de vestir y accesorios adaptados para personas con discapacidad motriz. Incluye patrones y pasos para hacer bodys, chaquetas, parches decorativos, reposacabezas para la ba単era, sacos para sillas de ruedas y pa単uelos absorbentes para beb辿s. El objetivo es facilitar la vestimenta y el cuidado personal de forma c坦moda y adecuada.
Este documento presenta un taller para fabricar un ba単ador adaptado para la incontinencia. Explica los materiales necesarios como un ba単ador de coulote, tela impermeable, goma y velcro. Detalla c坦mo tomar medidas del usuario y los pasos a seguir como cortar el ba単ador, colocar la tela impermeable y goma, y coser laterales con velcro para cerrarlo. El objetivo es crear una adaptaci坦n de bajo costo para ni単os y adultos con necesidades especiales.
3. INSTITUT MARIANAO
3
Qui som ?
Linstitut Marianao, 辿s un institut de secundria, amb una branca de F.P.
de fabricaci坦 mecnica.
Estem situats a Sant Boi de Llobregat,
Impartim cicles de grau mitj i superior. En grau superior donem el cicle
de disseny en fabricaci坦 mecnica, i 辿s aqu鱈 on dins del m嘆dul de
projectes desenvolupem equipaments per ajudar en lentorn del
discapacitat.
http://www.institutmarianao.es/
Contacte.
Xavier Pubill Alvarez
Cap. Dep. Fab Mecnica
93.640.78.58
xpubill@xtec.cat
4. INSTITUT MARIANAO
4
Qu竪 fem en el nostre institut?
Impartim cicles de grau superior i mitj, dinformtica, comer巽 i fabricaci坦 mecnica.
A fabricaci坦 mecnica fem el cicle de DISSENY EN FABRICACI MECNICA, en aquest
cicle formem a t竪cnics per treballar en oficines t竪cniques, producci坦 per CNC,
automatismes ...
Fem 炭s dels programes m辿s importants a la ind炭stria, Autocad, Catia, Solid Works,
NX.
Dins el cicle tenim el m嘆dul de projectes, i 辿s aqu鱈 on lalumnat desenvolupa tot el
seu potencial creador. Aprofitem aquest m嘆dul per fer projectes socials. Dins el
temari reglat, els projectes que desenvolupem s坦n, per exemple:
La formaci坦 reglada
El cicle de disseny consta de 1650 hores, en dos cursos, i de 350 hores de
formaci坦 en empreses.
Realitzem un total de (5 + 17) hores/setmana de treball amb aquests
programes amb un ordinador per alumne.
Si 辿s desitja una formaci坦 concreta, 辿s possible la matricula de m嘆duls
concrets,
Dibuix ( 5 hores a primer curs )
Projectes ( 6 hores a segon curs)
5. INSTITUT MARIANAO
5
Els programes de Disseny.
En el nostre institut donem formaci坦 dels seg端ents programes,
Autocad 2017
Solid Works 2016
NX 11.
Catia R19
6. INSTITUT MARIANAO
6
Els nostres projectes.
A part dels projectes m辿s industrials, realitzem a cada curs un projecte de caire
social. Alguns dels que hem fet son els seg端ents,
Cadira amb motor
Ens hem basat en el projecte realitzat en http://www.openwheelchair.org/
Controladors:
Joystick anal嘆gic
Arduino Leonardo
L298N
Font dalimentaci坦, opcions
1 Bateria 12 V Moto
2 Bateries 12 V + 12 V Moto
Motoritzaci坦
2 motors DC de 2000 rpm
amb reducci坦 1:100
Seguretat mitjan巽ant ultrasons
Sensor de proximitat, redueix
velocitat abans de xocar
Sensor desglaons, detecta
esglaons i atura la cadira
Possibles adaptacions
Segon joystick per control
des de darrere
Possibilitat control WIFI amb
Tel竪fon M嘆bil Android
Aquest projecte desenvolupa una cadira per a nens i nenes petits, de talla redu誰da.
Pot ser adaptada a lal巽ada del nen molt fcilment retallant els tubs.
Material de construcci坦,
Tubs PVC de 25 mm
Accessoris per a prestatgeries
Peces especials:
Carcasses impreses en 3D
Suport motor
La resta de peces s坦n de ferreteria
7. INSTITUT MARIANAO
7
Una Cadira, dues opcions
MATERIAL: PVC 25 mm
Cost:
Amb rodes grans: 180
Amb rodes petites: 85
Avantatges:
Ajustable a lal巽ada de la
persona, fins a dimensions
m鱈nimes
M鱈nim pes
Desmuntable i fcilment
transportable
En qualsevol moment podem
afegir o treure les rodes
grans.
8. INSTITUT MARIANAO
8
Caminador PVC.
El cost daquest caminador,
Unitats preu/unit total
Tub 25mm ( metres) 10,633 1,00 10,60
90尊 24 0,54 12,96
T 30 0,68 20,40
Virolles 2 0,23 0,46
Rodes 4 6,46 25,84
Cargols 16 0,05 0,80
Femelles 16 0,05 0,80
71,86
9. INSTITUT MARIANAO
9
Arxius en youtube.
Podrs trobar com es dibuixa, i properament com es fabrica en els seg端ents v鱈deos
de youtube.
Caminador 2016
Caminador 2016 01 Presentaci坦 https://youtu.be/Dol0DQfxnBY
Caminador 2016 02 Els Accessoris PVC https://youtu.be/9jzjPtU8TnI
Caminador 2016 03 Tubs i suport post. https://youtu.be/IGUYrWVsVc0
Caminador 2016 04 suport davanter https://youtu.be/OQcFmbT7Sg0
Caminador 2016 05 columna doble https://youtu.be/wR-3D3sHTEo
Caminador 2016 06 Muntatge Pas 1 https://youtu.be/LoXxouxK_Os
Caminador 2016 07 Muntatge Pas 2 https://youtu.be/T-eCcyk0D3g
Caminador 2016 08 Muntatge Pas 3 https://youtu.be/ZgtjNVf7D00
Caminador 2016 09 Muntatge Pas 4 https://youtu.be/x6VNvGmAA-I
Caminador 2016 10 plnols https://youtu.be/CYw32HuSIw8
Els v鱈deos estan penjats en el canal de youtube,
Dep Fab
Mecanica
Marianao
Des de
google
cercant
youtube
Caminador
2016 ens
podrs
trobar
10. INSTITUT MARIANAO
10
Les eines.
Els tubs i els accessoris ( colzes, T ..) els podem comprar en qualsevol ferreteria de barri o en centres
comercials especialitzats. Per poder treballar els tubs necessitarem,
Tisores ( per a tubs petits )
Serres de ma
Ingletadora
Cutter
Talla tubs
Sergents ( 3)
Peu de rei
Cinta m竪trica
Dremel amb disc tall i broques
Trepant Roscador el竪ctric
Cola PVC
Ulleres Seguretat
Guants 112
11. INSTITUT MARIANAO
11
Els materials.
Per poder desenvolupar el projecte farem 炭s de,
Accessoris PVC
Els accessoris s坦n,
Pots aprendre a dibuixar aquestes peces en Youtube, a larxiu ,
Caminador 2017 01 Els Accessoris PVC
https://www.youtube.com/watch?v=9jzjPtU8TnI&t=1040s
Tubs PVC
Tubs de dimetre exterior de 25 mm, es comercialitza en longituds de 3
metres.
Cola PVC
Rodes industrials
Que comprarem a lempresa ALEX. ALEX t辿 una gran varietat de rodes,
podem escollir i descarregar larxiu a www.alex.es
12. INSTITUT MARIANAO
12
El proc辿s.
Tall dels tubs
Agafarem el llistat de tubs que ens d坦na el programa, ordenat de llargs a
curts.
24 V 564 1 564
17 O 533 1 533
16 N 450 1 450
23 U 398 1 398
7 E 300 8 2400
13 K 263 2 526
5 C 250 4 1000
20 R 200 2 400
12 J 180 2 360
9 G 175 4 700
30 W 150 2 300
31 X 150 2 300
11 I 133 2 266
15 M 133 1 133
8 F 125 4 500
21 S 120 2 240
22 T 80 2 160
6 D 75 8 600
19 Q 60 2 120
10 H 50 2 100
14 L 50 1 50
2 A 45 8 360
18 P 45 1 45
3 B 32 4 128
Comen巽arem tallant els tubs
llargs, el de 564 mm , 533 mm ....
ja que daquesta manera sempre
ens quedar restes que podrem
aprofitar per als tubs curts.
Podrs observar que hi ha tubs
de nom diferent per嘆 amb la
mateixa longitud, aix嘆 辿s perqu竪
poden ser modificats per
adaptar-se a diferents
situacions.
13. INSTITUT MARIANAO
13
Base rodes posteriors.
La base posterior est formada per;
2 T (4)
2 colzes (1)
Tub 45 mm (2)
Tub 32 mm ( 3)
Les dimensions dels tubs 2 i 3
s坦n les necessries per
aconseguir que la base de la
roda
sajusti perfectament a lestructura. Si agafem una roda diferent podem
fer 炭s duna xapa pr竪via per adaptar lestructura a la roda
Per muntar el conjunt,
1. Les dos T amb el tub 2 i el tub 4
2. Les dos T amb el tub 2
3. Unirem els conjunts dels punt s 1,2
Pots aprendre a dibuixar aquests subconjunt en Youtube, a larxiu ,
Caminador 2016 03 Tubs i suport posterior
https://youtu.be/IGUYrWVsVc0
14. INSTITUT MARIANAO
14
Base rodes davanteres
La base davantera est formada per;
2 T (4)
2 colzes (1)
Una virolla de dimetre interior de 25 mm ( 28)
Tub 45 mm (3)
Tub 133 mm (11)
Tub 50 mm (10)
Les dimensions dels tubs 3 i 10 s坦n les necessries per aconseguir que la base de la roda
sajusti perfectament a lestructura. Si agafem una roda diferent podem fer 炭s duna xapa
pr竪via per adaptar lestructura a la roda. Podem modificar la longitud del tub 10 per
aconseguir una homogene誰tat amb lestructura anterior. La virolla 28 辿s per donar un suport
correcte a la base de la roda
Per muntar el conjunt,
1. Les dos T amb el tub( 3)
2. Colze amb tub 11 i virolla
(28)
3. Colze amb tub (10)
4. Unim els conjunt dels punts
1,2,3
Pots aprendre a dibuixar aquests
subconjunt en Youtube, a larxiu ,
Caminador 2016 04 suport davanter
https://youtu.be/OQcFmbT7Sg0
15. A4
A A
B B
C C
D D
E E
F F
4
4
3
3
2
2
1
HOJA 1 DE 1ESCALA:1:1
1
soporte rueda cruz
1
4 5
1
3
3
N.尊 DE
ELEMENTO N.尊 DE PIEZA CANTIDAD LongTub
1 A 2 45
2 Acc 90 1
3 B 2 40
4 Acc T 2
5 Acc Creu 1
opcional, si podem
trobar la creu de
PVC 25
16. INSTITUT MARIANAO
15
Columna lateral.
Aquest element determina lal巽ada del caminador i serveix per adaptar-lo al usuari, lal巽ada
definitiva es pot ajustar amb els altres perfils verticals.
Realitzarem 4 conjunts i
sencolaran i sesperar
que la cola sequi abans de
continuar.
Aquest 4 conjunts poden
muntar-se en el
caminador cap endavant o
cap enrere, a gust del
client
Pots aprendre a dibuixar aquests subconjunt en Youtube, a larxiu , .
https://www.youtube.com/watch?v=wR-3D3sHTEo&t=15s
17. INSTITUT MARIANAO
16
Conjunt lateral
Pots aprendre a dibuixar aquests subconjunt en Youtube, a larxiu ,
https://www.youtube.com/watch?v=LoXxouxK_Os
realitzarem un muntatge complert de les dues meitats laterals del
caminador, esperarem a que la cola enganxi abans de continuar
18. INSTITUT MARIANAO
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Barra separadora cames.
La seva finalitat 辿s evitar que els peus ensopeguin entre ells, guiant el moviment de lusuari.
Aquest accessori no 辿s imprescindible, aix鱈 que ho he preparat per ser extret si a lusuari no li
fa falta.
Si es treu, posarem dos taps en els forats de les T.
Pots aprendre a dibuixar aquests subconjunt en Youtube, a larxiu ,
20. INSTITUT MARIANAO
19
Plataforma elevadora per cotxes i furgonetes.
Aquest 辿s un projecte a mitges, sha desenvolupat la part mecnica i ens queda per afegir el
sistema hidrulic,
Mecnicament 辿s completament funcional i realitzable, 辿s un kit que es pot instal揃lar a
qualsevol vehicle ( al maleter ) i que ens permet superar 60-80 cm de desnivell.
21. INSTITUT MARIANAO
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Empreses Amigues.
Segons el problema que ens enfrontem, haurem de fer alguna daquestes opcions,
Utillatges personalitzats
Versions casolanes dun aparell comercial
Adaptacions i/o personalitzacions dun aparell comercial
Per tant 辿s bo con竪ixer quines empreses poden ser les nostres amigues. Voldria presentar-
vos les seg端ents empreses,
Rodes Alex.
Aquatall
Rodes Alex Aquatall
http://www.alex.es/
C/ Can Sellar辿s, 31 (Pol. Ind. Nort-Est)
08740 Sant Andreu de la Barca
Barcelona (Espa単a)
Tel.: 902 216 216 / 93 682 80 20
http://www.aquatall.es
C/ Monturiol 20, Pol. Ind Sud. El Papiol
(Barcelona)
Tel: 93 673 06 10 | Fax: 93 673 06 14
aquatall@aquatall.es
Aquatall.
Ens fabrica el que vulguem per tall daigua, en multitud de materials
22. INSTITUT MARIANAO
21
Peces professionals.
Sota aquest t鱈tol, una mica exagerat volem explicar com podem aconseguir fabricar peces
per encrrec.
Per fer-ho necessitarem,
Programa de dibuix 3D ( per desenvolupar la idea)
Programa de dibuix 2D (per fer els planells).
En primer lloc explicarem com fer
peces planes, una pe巽a plana la
considerarem de 2D, tot i que t辿 un
gruix. Podr ser dacer, de fusta
(aglomerat o contraxapat ), descuma,
etc...
A partir duna pe巽a plana si la
flexionem o dobleguem aconseguirem
una 3D.
Per exemple , una caixa de bateria.
Aqu鱈 辿s on entra
AQUATALL.
Un cop tenim dibuixada la
pe巽a en un programa de
CAD 2D, en extensi坦 DWG
o DXF podem enviar
larxiu per mail, ens faran
un pressupost
en funci坦 del temps de
tall i del preu de material.
Un cop pagat ens la
poden enviar per
missatger
El tall que realitza AQUATALL 辿s per xorro daigua, pot tallar acer
fins a un gruix de 0.1 a 15 mm sense problemes, pot tallar fusta i
escumes...
23. INSTITUT MARIANAO
22
LEquip
Xavier, Mohamed Rida Touarssi, David Ceprian, Xavier
Hinojosa , Raul Barba, Brahim Bakach,
Alumnes de PP2 i DSFM del curs 2015-16
I fins aviat...
Esperem trobar-nos en altres xerrades, nim i bons
projectes.
Brahim Bakach Ghailan i Xavier Pubill Alvarez
24. INSTITUT MARIANAO
24
ELS MEUS TUBS
A 8-
B 4-
C 4-
D 8-
E 8-
F 4-
G 4-
H 2-
I 2-
J 2-
K 2-
L 1-
M 1-
N 1-
O 1-
P 1-
Q 2-
R 2-
S 2-
T 2-
U 1-
V 1-
W 2-
X 2-
Y
Z