Graduada em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (2002). Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (2012). Trabalhou no perÃodo de 2002 a 2010 como Professora de Educação Infantil na Rede Municipal de Ensino, onde, atualmente, é coordenadora pedagógica em uma escola de Ensino Fundamental. Membro do grupo de pesquisa Contextos Integrados de Educação Infantil da Faculdade de Educação da USP. Sua dissertação analisa o principal instrumento de formação de professores do municÃpio de São Paulo enquanto um dispositivo de poder e seus possÃveis desdobramentos para a constituição dos sujeitos docentes e para a arquitetura dos espaços formativos concretos das es...