πέμπω σου χαιρετίσματα...Κατερίνα ΛιοντάκηΤο περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο «Πέμπω σου χαιρετίσματα μ’ ένα κλαδί λεβάντας…» υλοποιήθηκε από τη Γ’ Τάξη του 43ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου. Υπεύθυνη δασκάλα: Αναστασία Κουρτικάκη
όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοιΚατερίνα ΛιοντάκηΈνα πρόγραμμα για τη διαφοετικότητα που έχει ως στόχο τα παιδιά να μάθουν να μη φοβούνται το διαφορετικό αλλά να το υποστηρίζουν. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετείχαν νήπια και προνήπια του 5ου Νηπιαγωγείου Ηρακλείου.
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ"Eva SkanaviΗ απολογιστική έκθεση για το πολιτιστικό πρόγραμμα σχολικής δράσης "δικαιώματα του παιδιού & διαφοετικότητα", το οποίο τελέστηκε τη σχολική περίοδο 2013-14 στο ΕΕΕΕΚ Καβάλας. Η υπέυθυνη προγράμματος η φιλόλογος ειδικής αγωγής Σκαναβή Εύα.
Εγώ και εσύ μαζί!George MarkatatosΔραστηριότητες καλλιέργειας δεξιοτήτων για θετική κοινωνική αλληλεπίδραση και ψυχική υγεία
Χρυσή Φουκαράκη
1ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Το εν λόγω πρόγραμμα σχεδιάστηκε και βασίστηκε στη φιλοσοφία ότι το σχολείο, πέρα από το γνωστικό επίπεδο, έχει χρέος να διαμορφώνει ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο ο μαθητής μπορεί να αναπτυχθεί σφαιρικά. Η μετατόπιση της προσοχής των εκπαιδευτικών και στον ψυχοκοινωνικό τομέα μπορεί να δράσει θετικά προς αυτήν την κατεύθυνση, προάγοντας μια πιο ισορροπημένη ανάπτυξη των πτυχών της προσωπικότητάς των μαθητών. Αφετηρία για την υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος αποτέλεσαν οι πραγματικές ανάγκες των παιδιών της Β’ τάξης, αλλά και της ίδιας της εκπαιδευτικού. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες επιχειρείται η καλλιέργεια ενός θετικού κλίματος στην τάξη και η ανάπτυξη χρήσιμων για τη μετέπειτα ζωή δεξιοτήτων. Οι κυριότεροι τομείς στους οποίους δίνεται έμφαση είναι οι εξής: γνωριμία, συνεργασία και σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των μελών της ομάδας, καλλιέργεια σεβασμού στη διαφοετικότητα και ανάδειξη της αξίας της φιλίας, εκμάθηση στρατηγικών επίλυσης προβλημάτων και συγκρούσεων, πρόληψη - αναγνώριση - αντιμετώπιση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού.
πέμπω σου χαιρετίσματα...Κατερίνα ΛιοντάκηΤο περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο «Πέμπω σου χαιρετίσματα μ’ ένα κλαδί λεβάντας…» υλοποιήθηκε από τη Γ’ Τάξη του 43ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου. Υπεύθυνη δασκάλα: Αναστασία Κουρτικάκη
όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοιΚατερίνα ΛιοντάκηΈνα πρόγραμμα για τη διαφοετικότητα που έχει ως στόχο τα παιδιά να μάθουν να μη φοβούνται το διαφορετικό αλλά να το υποστηρίζουν. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετείχαν νήπια και προνήπια του 5ου Νηπιαγωγείου Ηρακλείου.
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ & ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ"Eva SkanaviΗ απολογιστική έκθεση για το πολιτιστικό πρόγραμμα σχολικής δράσης "δικαιώματα του παιδιού & διαφοετικότητα", το οποίο τελέστηκε τη σχολική περίοδο 2013-14 στο ΕΕΕΕΚ Καβάλας. Η υπέυθυνη προγράμματος η φιλόλογος ειδικής αγωγής Σκαναβή Εύα.
Εγώ και εσύ μαζί!George MarkatatosΔραστηριότητες καλλιέργειας δεξιοτήτων για θετική κοινωνική αλληλεπίδραση και ψυχική υγεία
Χρυσή Φουκαράκη
1ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Το εν λόγω πρόγραμμα σχεδιάστηκε και βασίστηκε στη φιλοσοφία ότι το σχολείο, πέρα από το γνωστικό επίπεδο, έχει χρέος να διαμορφώνει ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο ο μαθητής μπορεί να αναπτυχθεί σφαιρικά. Η μετατόπιση της προσοχής των εκπαιδευτικών και στον ψυχοκοινωνικό τομέα μπορεί να δράσει θετικά προς αυτήν την κατεύθυνση, προάγοντας μια πιο ισορροπημένη ανάπτυξη των πτυχών της προσωπικότητάς των μαθητών. Αφετηρία για την υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος αποτέλεσαν οι πραγματικές ανάγκες των παιδιών της Β’ τάξης, αλλά και της ίδιας της εκπαιδευτικού. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες επιχειρείται η καλλιέργεια ενός θετικού κλίματος στην τάξη και η ανάπτυξη χρήσιμων για τη μετέπειτα ζωή δεξιοτήτων. Οι κυριότεροι τομείς στους οποίους δίνεται έμφαση είναι οι εξής: γνωριμία, συνεργασία και σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των μελών της ομάδας, καλλιέργεια σεβασμού στη διαφοετικότητα και ανάδειξη της αξίας της φιλίας, εκμάθηση στρατηγικών επίλυσης προβλημάτων και συγκρούσεων, πρόληψη - αναγνώριση - αντιμετώπιση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού.
Συναισθηματική Αγωγή, Ζάννειο Εκπαιδευτήριο, Παπαδογιαννάκη ΓεωργίαFevronia KaloudakiΕκπαιδευτικό πρόγραμμα Αγωγής Υγείας της Γεωργίας Παπαδογιαννάκη τη σχολική χρονιά 2014-15. Παρουσίαση για τη Γιορτή Μαθητική Δημιουργίας
Οι γελεκτζήδες. Θεατρική παράσταση_Μπάρλα ΠαρασκευήΜεταξούλα ΜανικάρουΤο παραπάνω θεατρικό παρουσιάστηκε στις 23 Απριλίου 2013 και ώρα 7.30 μ.μ στο Τρικούπειο Πολιτιστικό Κέντρο Ι. Π. Μεσολογγίου στο πλαίσιο των Εορτών Εξόδου, σε συνεργασία με το Λαογραφικό – Πολιτιστικό Σύλλογο Μεσολογγίου. Προηγήθηκε η ομιλία με θέμα: «Οι Γελεκτσήδες» του εκπαιδευτικού, τ. Σχολικού Συμβούλου κ. Διονυσίου Μπερερή.
Δράσεις 2ου Δημοτικού Σχολείου Αφάντου για σχολικό εκφοβισμό - Παρουσίαση στη...galatiani galouziΟι δράσεις του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αφάντου για το σχολικό εκφοβισμό, όπως παρουσιάστηκαν στην ημερίδα για τη σχολική βία "Το σχολείο που προλαμβάνει" που πραγματοποιήθηκε στο Νεστορίδειο Μέλαθρον στις 6/3/2014
1. Οι στόχοι του προγράμματός μας ήταν: Αναγνώριση και κατανόηση της
διαφοράς - Σεβασμός για τους πολιτισμούς - Θετική στάση και αντίληψη
απέναντι στις διαφορές των πολιτισμών, την ετερότητα, τη
διαφοετικότητα - Έμφαση στα κοινά σημεία διαφορετικών ομάδων -
Αλληλεπίδραση μεταξύ διαφορετικών τρόπων ζωής – Αλληλεγγύη –
Ειήνη - Κοινωνική δικαιοσύνη - Συνειδητοποίηση της δύναμης και της
αξίας της πολιτιστικής ποικιλίας - Συνείδηση των ανθρωπίνων
δικαιωμάτων - Ίσες ευκαιρίες.
Μεθοδολογία που ακολουθήθηκε: Η ομαδοσυνεργατική μέθοδος και η
βιωματική μάθηση μέσα από τις παρακάτω τεχνικές: Κύκλος συζήτησης -
Τεχνικές επικοινωνίας- ενεργητική ακρόαση - Διεργασία σε ζευγάρια,
μικρές ομάδες και σε ολομέλεια - Παιχνίδια ρόλων - Εικαστική έκφραση –
Θεατροπαιχνίδια - Χρήση ηλεκτρονικών μέσων (Η/Υ).
Συμμετέχοντες Εκπαιδευτικοί
Βασίλειος Καράμπελας
Συμμετέχοντες Μαθητές
Αναστασία Αυγερινού, Αντρέας Βαδάσης, Αουρέλα Σάλλα, Άγγελος
Αθανασακόπουλος, Ιωάννης Αθανασακόπουλος, Μερόπη Οικονόμου,
Αντρέας Κολέτσι, Έρης Μάναρης, Δήμητρα Καραχάλιου, Αθανασία
Γιαννοπούλου.
6/Θέσιο Δημοτικό Σχολείο Βαλύρας Τάξη ΣΤ
το μέγεθος: Δεξί κλικ πάνω της > Μορφοποίηση Εικόνας >
Μέγεθος > ύψος 6 εκ., πλάτος 8 εκ. Μη διαγράψετε αυτό το
πλαίσιο για να το έχετε ως «οδηγό».
ΠΡΟΣΟΧΗ: με το κουμπί της «περικοπής εικόνας» μπορείτε
να αποκόψετε ακριβώς το κομμάτι της εικόνας που θέλετε
να προβάλετε. Πρέπει όμως να κάνετε την περικοπή
περίπου στις αναλογίες αυτής της εικός (3/4) για να μην
παραμορφωθεί όταν την ρυθμίσετε να έχει μέγεθος 8Χ6
εκατοστά.
Διαβάσαμε τον κινέζικο μύθο και διδαχτήκαμε ότι δεν ήταν η ατέλειά του δοχείου που το
έκανε ξεχωριστό αλλά η ιδιαίτερη ικανότητα της γριάς να διακρίνει και να
χρησιμοποιήσει την αδυναμία του. Ο καθένας μας έχει τις «ρωγμές» του και τις
«αδυναμίες» του που μπορούν να γίνουν χρήσιμες και να ομορφύνουν τη ζωή μας.
Κάθε «ρωγμή» μπορεί να κάνει τη ζωή μας πιο πλούσια και πιο ενδιαφέρουσα, αρκεί
να βρει κάποιος την ομορφιά που μπορεί να δώσει η ατέλειά μας.
«Ραγισμένοι» φίλοι, μην ξεχνάτε να σταματάτε στην άκρη του δρόμου και να
απολαμβάνετε το άρωμα των λουλουδιών που φυτρώνουν στη μεριά σας.
Αν ο καθένας μας μετέτρεπε σαν τη γριά τις ατέλειες του διπλανού του σε κάτι χρήσιμο
και όμορφο, σίγουρα ο κόσμος μας θα ήταν καλύτερος.
Το παιχνίδι του τυφλού - Στόχοι: Ενσυναίσθηση, αποδοχή της
διαφοετικότητας, έκφραση συναισθημάτων, μετάδοση μηνυμάτων
με τη γλώσσα του σώματος. Κατά τη διαδικασία του παιχνιδιού δε
μιλούσε κανείς. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ζευγάρια. Ο ένας
κρατούσε τα μάτια του κλειστά και ο άλλος τον/την οδηγούσε γύρω
στην αίθουσα ώστε να μην χτυπήσει οπουδήποτε και προκαλέσει την
έκρηξη του ναρκοπέδιου. Το ναρκοπέδιο τον παρίσταναν κομμάτια
εφημερίδας στο πάτωμα. Στη συνέχεια τα παιδιά άλλαζαν ρόλους.
Από παιδί με είχανε στην άκρη
για τα παιχνίδια τους έπεφτα μικρός
μια λέξη όμως από τότε είχα μάθει διαφορετικός.
Οι δάσκαλοι με είχαν για χαμένο
και τα σχολεία μου άλλαζα διαρκώς
μια λέξη όμως από τότε έχω μάθει διαφορετικός.
Τα χρόνια φεύγουν σαν τα χελιδόνια
οι φίλοι φεύγουνε και `μείς απ’ την αρχή
μια λέξη όμως διαρκώς να μας θυμίζει διαφορετικοί.
