Difusi Inovasi Pendidikan
0 likes1,909 views
Dokumen ini membahas atribut-atribut inovasi yang mempengaruhi kecepatan adopsi, seperti keuntungan relatif, kesesuaian, kerumitan, uji coba, dan observabilitas. Proses adopsi mencakup tahapan awareness, interest, evaluation, trial, dan adoption. Faktor-faktor sosial dan komunikasi juga memainkan peran penting dalam dampak difusi inovasi di masyarakat.
1 of 13
Downloaded 51 times
Ad
Recommended
Pengelolaan Kelas
Pengelolaan KelasNini Ibrahim01
油
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas konsep-konsep pengelolaan dalam pendidikan, termasuk pengelolaan kelas, guru, siswa, dan pembelajaran. Secara garis besar, pengelolaan kelas berkaitan dengan penciptaan kondisi belajar yang optimal, pengelolaan guru berkaitan dengan pengelolaan personal pendidik, pengelolaan siswa berkaitan dengan pengembangan individual dan sosial siswa, sedangkan pengelolaan pembelajaran berkaitan dengan proPresentasi konsep dasar perkembangan peserta didik
Presentasi konsep dasar perkembangan peserta didikharis07_slideshare
油
Makalah ini membahas tentang perkembangan peserta didik dan psikologi perkembangannya. Perkembangan peserta didik merupakan bagian dari pengkajian psikologi perkembangan yang mempelajari aspek-aspek perkembangan individu pada usia sekolah dan sekolah menengah. Objek perkembangannya meliputi fisik, kognitif, emosi, motorik, dan sosial. Metode yang digunakan antara lain behaviorisme dan konstruktivisme536847494 1-4-budaya-positif (1)
536847494 1-4-budaya-positif (1)MirahKencana
油
Beberapa alasan mengapa tidak cukup hanya dengan peraturan, tetapi perlu ada keyakinan kelas:
1. Peraturan hanya mengatur tindakan fisik, sedangkan keyakinan kelas mengatur sikap dan pola pikir. Dengan adanya keyakinan kelas, murid akan memahami alasan dan manfaat di balik peraturan, sehingga mereka taat bukan hanya karena takut hukuman.
2. Keyakinan kelas membangun komitmen bersama untuk mencapai tujuBab 2. Lingkungan Belajar Abad 21.pptx
Bab 2. Lingkungan Belajar Abad 21.pptxzhenkekamahendra
油
Dokumen tersebut membahas tentang lingkungan belajar abad 21 dan peran teknologi serta media dalam pembelajaran, mencakup penggunaan perangkat digital oleh guru dan siswa, serta standar yang harus dipenuhi.Ppt pendekatan pembelajaran
Ppt pendekatan pembelajaranrizka_pratiwi
油
Dokumen ini membahas berbagai pendekatan pembelajaran, termasuk pendekatan individual, kelompok, problem solving, dan kreatif, serta kepentingan integrasi nilai keagamaan dalam pengajaran. Setiap pendekatan memiliki fungsi dan tujuan tertentu dalam memperbaiki proses belajar siswa untuk mencapai hasil yang lebih baik. Selain itu, penekanan pada konteks dunia nyata dan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran juga diangkat sebagai kunci keberhasilan dalam pendidikan.9 pedoman observasi
9 pedoman observasiMukhamad Fathoni
油
Dokumen ini menyediakan pedoman observasi yang mencakup input, proses, dan output dalam konteks pendidikan. Beberapa subkomponen yang diamati termasuk karakteristik psikologis siswa, kegiatan pembelajaran, serta hasil belajar afektif. Pedoman ini berfokus pada elemen-elemen penting dalam proses pendidikan dan evaluasi siswa.Model Pembelajaran PjBL (Project Based Learning)
Model Pembelajaran PjBL (Project Based Learning)Michu OH
油
Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) adalah model pembelajaran yang melibatkan siswa dalam eksplorasi dan pengelolaan informasi yang kompleks melalui proyek. Metode ini meningkatkan motivasi, kemampuan pemecahan masalah, kolaborasi, dan keterampilan komunikasi siswa, namun juga memiliki kelemahan seperti memerlukan waktu dan biaya yang tinggi serta ketergantungan pada kesiapan instruktur. Secara keseluruhan, PjBL menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan relevan dengan dunia nyata.Identitas peserta didik
Identitas peserta didikFathur Marah
油
Dokumen ini menyenaraikan identitas pelajar berserta maklumat peribadi mereka termasuk nama, nomor induk siswa nasional, tempat dan tanggal lahir, jenis kelamin, agama, status dalam keluarga, alamat, dan informasi pendidikan. Sebanyak sembilan pelajar yang berlatar belakang berbeza dicatat, dengan detail mengenai sekolah asal dan ijazah yang diperoleh. Selain itu, maklumat tentang orang tua dan pekerjaan mereka juga disertakan.ppt Pembelajaran terpadu model integreted
ppt Pembelajaran terpadu model integretedrizka_pratiwi
油
Dokumen ini membahas tentang pembelajaran terpadu dengan metode integrated yang mengaitkan berbagai mata pelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa melalui pengalaman nyata. Kelebihan metode ini termasuk meningkatkan pemahaman antar bidang studi dan memudahkan siswa dalam belajar, sedangkan kekurangannya terletak pada perlunya keahlian guru dan sumber belajar yang beragam. Pembelajaran meliputi pengkajian tema, pengumpulan serta analisis informasi, dan penilaian produk dan proses.Kurikulum & pembelajaran (ppt)
Kurikulum & pembelajaran (ppt)Dewi Kurnia
油
Dokumen ini menjelaskan mengenai kurikulum dan pembelajaran, menekankan pentingnya guru sebagai penyampai materi dan pengembang kurikulum yang dinamis. Ia mencakup prinsip dan landasan pengembangan kurikulum yang melibatkan aspek filosofis, psikologis, dan sosiologis, serta komponen penting dalam proses pembelajaran. Selain itu, dijelaskan pula peran dan kompetensi guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan strategis.Hubungan agen perubahan dan pemimpin opini
Hubungan agen perubahan dan pemimpin opiniAdamBagaskara2
油
Dokumen ini membahas peran pemimpin opini dalam difusi inovasi pendidikan dan hubungan mereka dengan agen perubahan. Keberhasilan agen perubahan tergantung pada kerjasama dengan pemimpin opini untuk mempercepat penerimaan inovasi. Komunikasi yang efektif antara agen perubahan dan pemimpin opini dapat menghemat waktu dan meningkatkan hasil.Ppt kedisiplinan
Ppt kedisiplinanbkupstegal
油
Disiplin adalah sikap tepat janji dan berasal dari kata Latin yang berarti belajar, dengan manfaat yang termasuk mengajarkan keteraturan dan menumbuhkan kepedulian. Ada berbagai jenis kedisiplinan seperti disiplin waktu, ibadah, dan kehidupan berbangsa. Ketidakdisiplinan dapat mengakibatkan sikap acuh, ketidakbertanggungjawaban, dan malas.PPT Metode Pembelajaran.pdf
PPT Metode Pembelajaran.pdfAdeKusnawan
油
Dokumen ini membahas berbagai metode pembelajaran, termasuk pengertian dan kedudukan metode dalam proses belajar mengajar. Berbagai metode seperti eksperimen, resitasi, diskusi, dan ceramah dijelaskan dengan kelebihan dan kekurangannya. Penekanan pada pemilihan metode yang tepat dikemukakan sebagai faktor penting untuk mencapai tujuan pendidikan.PPT Pengembangan Kognitif AUD
PPT Pengembangan Kognitif AUD Universitas Negeri Jakarta
油
Dokumen ini membahas pengembangan kognitif anak usia dini, menyoroti teori dan praktik yang meliputi aspek-aspek penting seperti perencanaan dan stimulasi melalui berbagai disiplin ilmu. Disajikan pula teori perkembangan kognitif Jean Piaget, yang menjelaskan tahapan-tahapan pertumbuhan mental anak serta metode pengajaran yang mendukungnya. Keterlibatan faktor lingkungan, keturunan, dan keaktifan anak dalam belajar juga ditekankan dalam konteks pengembangan kognitif.Hakikat Kurikulum
Hakikat Kurikulum Universitas Negeri Jakarta
油
Kurikulum adalah rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Dokumen ini membahas pengertian, dimensi, fungsi, dan komponen-komponen kurikulum seperti tujuan, isi, metode, dan evaluasi. Kurikulum merupakan pedoman penting bagi proses pembelajaran di sekolahJURNAL PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL-dikompresi (1).pdf
JURNAL PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL-dikompresi (1).pdfmasniday
油
Dokumen ini menjelaskan pentingnya pembelajaran sosial emosional (PSE) untuk membantu siswa dan guru mengembangkan identitas, mengelola emosi, dan membangun hubungan positif. PSE bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis dan kompetensi akademik dalam lingkungan yang aman dan nyaman melalui kolaborasi. Selain itu, terdapat refleksi tentang penerapan PSE dan respon positif dari peserta didik serta rekan sejawat mengenai manfaat keterampilan sosial emosional dalam pembelajaran.BERBAGI MODUL 1.4.pptx
BERBAGI MODUL 1.4.pptxNastitisariDewi1
油
Dokumen ini membahas konsep budaya positif dalam pendidikan dan peran guru dalam menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan siswa menjadi individu yang bertanggung jawab dan merdeka. Ditekankan bahwa disiplin harus berfokus pada motivasi internal dan pembentukan keyakinan kelas daripada hanya peraturan formal. Selain itu, terdapat penjelasan tentang lima posisi kontrol yang dapat diterapkan oleh guru dalam mendisiplinkan siswa, serta pentingnya memahami kebutuhan dasar siswa dalam pendekatan disiplin.Power point pengelolaan kelas
Power point pengelolaan kelasremintha
油
Dokumen tersebut membahas pengelolaan kelas dan pendekatan-pendekatan yang dapat diambil guru dalam pengelolaan kelas, antara lain pendekatan otoriter, intimidasi, permisif, motivasi, resep, pengajaran, tingkah laku, sosio-emosional, kerja kelompok, dan elektis. Tujuan pengelolaan kelas adalah menciptakan lingkungan belajar yang kondusif agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara efektifPengembangan Sosial EMosional
Pengembangan Sosial EMosionalMohammad Fauziddin
油
Dokumen ini membahas pentingnya pengembangan sosial dan emosional anak usia dini, yang meliputi kemampuan sosialisasi dan pengendalian emosi. Metode pengembangan yang direkomendasikan termasuk pengelompokan, modeling, berbagi, serta kegiatan musik dan bermain peran. Kemampuan seperti kesadaran diri, tanggung jawab, dan perilaku prososial sangat penting bagi anak dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial mereka.Bagaimana menciptakan ekosistem sekolah yang berpihak pada murid.pptx
Bagaimana menciptakan ekosistem sekolah yang berpihak pada murid.pptxShintaFitri3
油
Dokumen ini membahas cara menciptakan ekosistem sekolah yang berpihak pada murid melalui langkah-langkah yang melibatkan kesadaran guru, komitmen untuk memahami bakat peserta didik, dan pengembangan kolaborasi di antara guru dan pemangku kepentingan. Tantangan yang dihadapi termasuk kurangnya sarana dan prasarana, variasi pola pikir tenaga pendidik, serta kurangnya dukungan dari orang tua.PPT IHT Pembelajaran Sosial Emosional.pptx
PPT IHT Pembelajaran Sosial Emosional.pptxBerflyResthaSuwanoto
油
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran sosial dan emosional serta kesadaran penuh di sekolah. Secara khusus dibahas tentang pentingnya mengenali dan mengelola emosi, meningkatkan kesadaran diri, sosial dan pengelolaan diri untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman bagi siswa dan guru.refleksi PPL 4 ok.pptx
refleksi PPL 4 ok.pptxpanjihussein
油
Dokumen ini adalah refleksi pembelajaran Panji Febriadi Hussein mengenai penerapan model Problem Based Learning (PBL) di kelas XI SMA Muhammadiyah 6 Kertasari. Pembelajaran ini menunjukkan beberapa tantangan terkait penguatan materi dan kualitas video, tetapi berhasil meningkatkan partisipasi siswa. Rencana ke depan termasuk penerapan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan evaluasi berkelanjutan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.Quantum learning ppt
Quantum learning pptvictoryustinus@gmail.com
油
Dokumen ini membahas model pembelajaran quantum learning yang menciptakan interaksi dan keaktifan siswa, memungkinkan pengembangan kemampuan siswa. Proses pembelajaran dilakukan dengan membangun jembatan antara dunia siswa dan dunia guru, dengan menciptakan pengalaman yang menjadikan siswa lebih percaya diri dan aktif. Meskipun memiliki kelebihan dalam pemahaman dan penghargaan terhadap siswa, model ini juga memiliki kekurangan terkait waktu dan keterbatasan materi yang dapat disampaikan.KONEKSI ANTAR MATERI 3.3.pptx
KONEKSI ANTAR MATERI 3.3.pptxDedeSolehudin4
油
Modul ini membahas tentang pengelolaan program sekolah yang berdampak positif pada murid dengan melibatkan murid dalam setiap tahapan kegiatan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi untuk menumbuhkembangkan kepemimpinan siswa dan memberikan manfaat optimal bagi perkembangan potensi diri mereka. Guru dituntut untuk menciptakan lingkungan belajar yang memberdayakan murid dengan memberikan suara, pilihan, dan kepemPERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIAL
PERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIALDadang DjokoKaryanto
油
Dokumen tersebut membahas tiga aspek perkembangan yaitu kognitif, moral, dan sosial. Perkembangan kognitif adalah proses belajar dan berpikir individu tentang lingkungannya. Perkembangan moral melibatkan perubahan pemikiran tentang benar dan salah dalam berinteraksi sosial. Perkembangan sosial meliputi tahapan sepanjang siklus hidup manusia dalam berinteraksi dengan orang lain.Pembelajaran efektif
Pembelajaran efektifJULIO_MARKOTO
油
Pembelajaran efektif dilandasi prinsip berpusat pada peserta didik, mengembangkan kreativitas, dan menyenangkan. Tujuannya adalah meningkatkan pemahaman dan efektivitas pembelajaran. Implementasinya meliputi persiapan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran yang kreatif, inspiratif, menantang, dan memotivasi.KOMPETENSI Abad 21.pptx
KOMPETENSI Abad 21.pptxUNIVERSITY OF ADI BUANA SURABAYA
油
Dokumen ini membahas kompetensi dan prinsip pendidikan abad 21 yang menekankan pembelajaran berbasis siswa, kolaborasi, dan pemanfaatan teknologi. Guru diharapkan memiliki keterampilan dalam berpikir kritis, komunikasi, dan kemampuan digital, serta mengedepankan pembelajaran yang kontekstual dan interaktif. Selain itu, terdapat tuntutan untuk memahami perbedaan karakteristik siswa dan menjalin kerjasama dengan pihak lain dalam pendidikan.Parenting
Parentingcindrya
油
Dokumen ini membahas tentang pengasuhan anak dan pola asuh yang tepat. Ada empat pola asuh utama yang dijelaskan: otoriter, serba boleh, tanpa paksaan, dan sembrono. Pola asuh yang paling baik adalah tanpa paksaan karena memberikan pengawasan tegas namun tetap menghargai kemerdekaan anak. Dokumen ini memberikan panduan bagi orang tua untuk menerapkan pola asuh yang sesuai agar dapat meningkatkanLampiran sub pokok bahasan pencatatan pdf
Lampiran sub pokok bahasan pencatatan pdfDjatmiko
油
Modul ini membahas tentang pencatatan dan pelaporan program pengendalian penyakit kusta, meliputi pengisian kartu penderita kusta, kartu pengobatan, formulir pemantauan fungsi saraf, dan form evaluasi pengobatan reaksi berat. Modul ini juga menjelaskan cara pengisian register kohort untuk penderita PB dan MB.Lampiran sub pokok bahasan pelaporan pdf
Lampiran sub pokok bahasan pelaporan pdfDjatmiko
油
Dokumen ini menjelaskan pencatatan dan pelaporan program pengendalian penyakit kusta, termasuk tujuan instruksional dan cara pelaporan triwulanan dari kabupaten ke propinsi. Peserta diharapkan mampu melakukan pencatatan kondisi pasien dan pelaporan hasil kegiatan program secara tepat waktu untuk perencanaan dan evaluasi. Berbagai formulir dan prosedur pelaporan juga diuraikan untuk memastikan akurasi data dan pengelolaan obat.More Related Content
What's hot (20)
ppt Pembelajaran terpadu model integreted
ppt Pembelajaran terpadu model integretedrizka_pratiwi
油
Dokumen ini membahas tentang pembelajaran terpadu dengan metode integrated yang mengaitkan berbagai mata pelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa melalui pengalaman nyata. Kelebihan metode ini termasuk meningkatkan pemahaman antar bidang studi dan memudahkan siswa dalam belajar, sedangkan kekurangannya terletak pada perlunya keahlian guru dan sumber belajar yang beragam. Pembelajaran meliputi pengkajian tema, pengumpulan serta analisis informasi, dan penilaian produk dan proses.Kurikulum & pembelajaran (ppt)
Kurikulum & pembelajaran (ppt)Dewi Kurnia
油
Dokumen ini menjelaskan mengenai kurikulum dan pembelajaran, menekankan pentingnya guru sebagai penyampai materi dan pengembang kurikulum yang dinamis. Ia mencakup prinsip dan landasan pengembangan kurikulum yang melibatkan aspek filosofis, psikologis, dan sosiologis, serta komponen penting dalam proses pembelajaran. Selain itu, dijelaskan pula peran dan kompetensi guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan strategis.Hubungan agen perubahan dan pemimpin opini
Hubungan agen perubahan dan pemimpin opiniAdamBagaskara2
油
Dokumen ini membahas peran pemimpin opini dalam difusi inovasi pendidikan dan hubungan mereka dengan agen perubahan. Keberhasilan agen perubahan tergantung pada kerjasama dengan pemimpin opini untuk mempercepat penerimaan inovasi. Komunikasi yang efektif antara agen perubahan dan pemimpin opini dapat menghemat waktu dan meningkatkan hasil.Ppt kedisiplinan
Ppt kedisiplinanbkupstegal
油
Disiplin adalah sikap tepat janji dan berasal dari kata Latin yang berarti belajar, dengan manfaat yang termasuk mengajarkan keteraturan dan menumbuhkan kepedulian. Ada berbagai jenis kedisiplinan seperti disiplin waktu, ibadah, dan kehidupan berbangsa. Ketidakdisiplinan dapat mengakibatkan sikap acuh, ketidakbertanggungjawaban, dan malas.PPT Metode Pembelajaran.pdf
PPT Metode Pembelajaran.pdfAdeKusnawan
油
Dokumen ini membahas berbagai metode pembelajaran, termasuk pengertian dan kedudukan metode dalam proses belajar mengajar. Berbagai metode seperti eksperimen, resitasi, diskusi, dan ceramah dijelaskan dengan kelebihan dan kekurangannya. Penekanan pada pemilihan metode yang tepat dikemukakan sebagai faktor penting untuk mencapai tujuan pendidikan.PPT Pengembangan Kognitif AUD
PPT Pengembangan Kognitif AUD Universitas Negeri Jakarta
油
Dokumen ini membahas pengembangan kognitif anak usia dini, menyoroti teori dan praktik yang meliputi aspek-aspek penting seperti perencanaan dan stimulasi melalui berbagai disiplin ilmu. Disajikan pula teori perkembangan kognitif Jean Piaget, yang menjelaskan tahapan-tahapan pertumbuhan mental anak serta metode pengajaran yang mendukungnya. Keterlibatan faktor lingkungan, keturunan, dan keaktifan anak dalam belajar juga ditekankan dalam konteks pengembangan kognitif.Hakikat Kurikulum
Hakikat Kurikulum Universitas Negeri Jakarta
油
Kurikulum adalah rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Dokumen ini membahas pengertian, dimensi, fungsi, dan komponen-komponen kurikulum seperti tujuan, isi, metode, dan evaluasi. Kurikulum merupakan pedoman penting bagi proses pembelajaran di sekolahJURNAL PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL-dikompresi (1).pdf
JURNAL PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL-dikompresi (1).pdfmasniday
油
Dokumen ini menjelaskan pentingnya pembelajaran sosial emosional (PSE) untuk membantu siswa dan guru mengembangkan identitas, mengelola emosi, dan membangun hubungan positif. PSE bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis dan kompetensi akademik dalam lingkungan yang aman dan nyaman melalui kolaborasi. Selain itu, terdapat refleksi tentang penerapan PSE dan respon positif dari peserta didik serta rekan sejawat mengenai manfaat keterampilan sosial emosional dalam pembelajaran.BERBAGI MODUL 1.4.pptx
BERBAGI MODUL 1.4.pptxNastitisariDewi1
油
Dokumen ini membahas konsep budaya positif dalam pendidikan dan peran guru dalam menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan siswa menjadi individu yang bertanggung jawab dan merdeka. Ditekankan bahwa disiplin harus berfokus pada motivasi internal dan pembentukan keyakinan kelas daripada hanya peraturan formal. Selain itu, terdapat penjelasan tentang lima posisi kontrol yang dapat diterapkan oleh guru dalam mendisiplinkan siswa, serta pentingnya memahami kebutuhan dasar siswa dalam pendekatan disiplin.Power point pengelolaan kelas
Power point pengelolaan kelasremintha
油
Dokumen tersebut membahas pengelolaan kelas dan pendekatan-pendekatan yang dapat diambil guru dalam pengelolaan kelas, antara lain pendekatan otoriter, intimidasi, permisif, motivasi, resep, pengajaran, tingkah laku, sosio-emosional, kerja kelompok, dan elektis. Tujuan pengelolaan kelas adalah menciptakan lingkungan belajar yang kondusif agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara efektifPengembangan Sosial EMosional
Pengembangan Sosial EMosionalMohammad Fauziddin
油
Dokumen ini membahas pentingnya pengembangan sosial dan emosional anak usia dini, yang meliputi kemampuan sosialisasi dan pengendalian emosi. Metode pengembangan yang direkomendasikan termasuk pengelompokan, modeling, berbagi, serta kegiatan musik dan bermain peran. Kemampuan seperti kesadaran diri, tanggung jawab, dan perilaku prososial sangat penting bagi anak dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial mereka.Bagaimana menciptakan ekosistem sekolah yang berpihak pada murid.pptx
Bagaimana menciptakan ekosistem sekolah yang berpihak pada murid.pptxShintaFitri3
油
Dokumen ini membahas cara menciptakan ekosistem sekolah yang berpihak pada murid melalui langkah-langkah yang melibatkan kesadaran guru, komitmen untuk memahami bakat peserta didik, dan pengembangan kolaborasi di antara guru dan pemangku kepentingan. Tantangan yang dihadapi termasuk kurangnya sarana dan prasarana, variasi pola pikir tenaga pendidik, serta kurangnya dukungan dari orang tua.PPT IHT Pembelajaran Sosial Emosional.pptx
PPT IHT Pembelajaran Sosial Emosional.pptxBerflyResthaSuwanoto
油
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran sosial dan emosional serta kesadaran penuh di sekolah. Secara khusus dibahas tentang pentingnya mengenali dan mengelola emosi, meningkatkan kesadaran diri, sosial dan pengelolaan diri untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman bagi siswa dan guru.refleksi PPL 4 ok.pptx
refleksi PPL 4 ok.pptxpanjihussein
油
Dokumen ini adalah refleksi pembelajaran Panji Febriadi Hussein mengenai penerapan model Problem Based Learning (PBL) di kelas XI SMA Muhammadiyah 6 Kertasari. Pembelajaran ini menunjukkan beberapa tantangan terkait penguatan materi dan kualitas video, tetapi berhasil meningkatkan partisipasi siswa. Rencana ke depan termasuk penerapan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan evaluasi berkelanjutan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.Quantum learning ppt
Quantum learning pptvictoryustinus@gmail.com
油
Dokumen ini membahas model pembelajaran quantum learning yang menciptakan interaksi dan keaktifan siswa, memungkinkan pengembangan kemampuan siswa. Proses pembelajaran dilakukan dengan membangun jembatan antara dunia siswa dan dunia guru, dengan menciptakan pengalaman yang menjadikan siswa lebih percaya diri dan aktif. Meskipun memiliki kelebihan dalam pemahaman dan penghargaan terhadap siswa, model ini juga memiliki kekurangan terkait waktu dan keterbatasan materi yang dapat disampaikan.KONEKSI ANTAR MATERI 3.3.pptx
KONEKSI ANTAR MATERI 3.3.pptxDedeSolehudin4
油
Modul ini membahas tentang pengelolaan program sekolah yang berdampak positif pada murid dengan melibatkan murid dalam setiap tahapan kegiatan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi untuk menumbuhkembangkan kepemimpinan siswa dan memberikan manfaat optimal bagi perkembangan potensi diri mereka. Guru dituntut untuk menciptakan lingkungan belajar yang memberdayakan murid dengan memberikan suara, pilihan, dan kepemPERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIAL
PERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIALDadang DjokoKaryanto
油
Dokumen tersebut membahas tiga aspek perkembangan yaitu kognitif, moral, dan sosial. Perkembangan kognitif adalah proses belajar dan berpikir individu tentang lingkungannya. Perkembangan moral melibatkan perubahan pemikiran tentang benar dan salah dalam berinteraksi sosial. Perkembangan sosial meliputi tahapan sepanjang siklus hidup manusia dalam berinteraksi dengan orang lain.Pembelajaran efektif
Pembelajaran efektifJULIO_MARKOTO
油
Pembelajaran efektif dilandasi prinsip berpusat pada peserta didik, mengembangkan kreativitas, dan menyenangkan. Tujuannya adalah meningkatkan pemahaman dan efektivitas pembelajaran. Implementasinya meliputi persiapan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran yang kreatif, inspiratif, menantang, dan memotivasi.KOMPETENSI Abad 21.pptx
KOMPETENSI Abad 21.pptxUNIVERSITY OF ADI BUANA SURABAYA
油
Dokumen ini membahas kompetensi dan prinsip pendidikan abad 21 yang menekankan pembelajaran berbasis siswa, kolaborasi, dan pemanfaatan teknologi. Guru diharapkan memiliki keterampilan dalam berpikir kritis, komunikasi, dan kemampuan digital, serta mengedepankan pembelajaran yang kontekstual dan interaktif. Selain itu, terdapat tuntutan untuk memahami perbedaan karakteristik siswa dan menjalin kerjasama dengan pihak lain dalam pendidikan.Parenting
Parentingcindrya
油
Dokumen ini membahas tentang pengasuhan anak dan pola asuh yang tepat. Ada empat pola asuh utama yang dijelaskan: otoriter, serba boleh, tanpa paksaan, dan sembrono. Pola asuh yang paling baik adalah tanpa paksaan karena memberikan pengawasan tegas namun tetap menghargai kemerdekaan anak. Dokumen ini memberikan panduan bagi orang tua untuk menerapkan pola asuh yang sesuai agar dapat meningkatkanMore from Djatmiko (16)
Lampiran sub pokok bahasan pencatatan pdf
Lampiran sub pokok bahasan pencatatan pdfDjatmiko
油
Modul ini membahas tentang pencatatan dan pelaporan program pengendalian penyakit kusta, meliputi pengisian kartu penderita kusta, kartu pengobatan, formulir pemantauan fungsi saraf, dan form evaluasi pengobatan reaksi berat. Modul ini juga menjelaskan cara pengisian register kohort untuk penderita PB dan MB.Lampiran sub pokok bahasan pelaporan pdf
Lampiran sub pokok bahasan pelaporan pdfDjatmiko
油
Dokumen ini menjelaskan pencatatan dan pelaporan program pengendalian penyakit kusta, termasuk tujuan instruksional dan cara pelaporan triwulanan dari kabupaten ke propinsi. Peserta diharapkan mampu melakukan pencatatan kondisi pasien dan pelaporan hasil kegiatan program secara tepat waktu untuk perencanaan dan evaluasi. Berbagai formulir dan prosedur pelaporan juga diuraikan untuk memastikan akurasi data dan pengelolaan obat.Pencatatan pelaporan kusta
Pencatatan pelaporan kustaDjatmiko
油
Dokumen ini membahas tentang pencatatan dan pelaporan program kusta di Indonesia, termasuk dasar hukum, kegiatan pencatatan di fasilitas kesehatan dan dinas kesehatan, format yang digunakan, indikator program, dan frekuensi pelaporan.Materi sipk. ljj pencatatan pelaporan
Materi sipk. ljj pencatatan pelaporanDjatmiko
油
Dokumen menjelaskan sistem informasi program kusta (SIPK) yang menetapkan tanggal pengiriman laporan dari Puskesmas ke kabupaten/kota, provinsi, dan pusat. Proses pengisian data melibatkan verifikasi jumlah penderita dan cacat, serta langkah-langkah detail mengenai pengisian informasi dasar dan pengelolaan program. Evaluasi dilakukan untuk memastikan kesesuaian data penderita dengan kondisi dan kategori pengobatan yang ditentukan.E learning development program
E learning development programDjatmiko
油
This document outlines plans for developing an e-learning program over multiple years from 2019-2022. It discusses developing the initial courses and learning management system in the early stages from 2019-2021 before fully maturing the program in 2022. The goal is to create e-learning courses to improve employee competence and performance by engaging 50-100 employees in initial batches and using the Moodle learning platform to disseminate course information and assess progress. The development will follow an agile model using successive approximation to create the best learning experiences.Persistence
PersistenceDjatmiko
油
The document emphasizes the importance of persistence, stating that talent and education alone are not enough for success. It argues that determination and a positive mindset can empower individuals to create their own future. Ultimately, the ability to change ones life lies in changing ones attitude and thoughts.Gamification Play Learn and Have Fun
Gamification Play Learn and Have FunDjatmiko
油
The document discusses gamification, outlining its definition as the application of game elements and mechanics to non-game situations. It identifies key components such as goals, feedback, rewards, and various game mechanics, while emphasizing the importance of play in the learning process. Suggested next steps for engaging with gamification include playing more games and creating prototypes.BIOTECHNOLOGY
BIOTECHNOLOGYDjatmiko
油
Dokumen ini membahas bioteknologi, termasuk pengertian, sejarah, norma, etika, serta perbandingan bioteknologi konvensional dan modern. Bioteknologi konvensional menggunakan makhluk hidup secara langsung, sedangkan bioteknologi modern memanfaatkan teknologi dan prinsip ilmiah. Selain itu, dijelaskan tentang jenis-jenis bioteknologi, termasuk bioteknologi merah, hijau, biru, dan putih.Km roadmap & strategy
Km roadmap & strategyDjatmiko
油
The document outlines a 10-step roadmap for implementing knowledge management, focusing on infrastructure analysis, strategic alignment, and architectural design. It emphasizes the importance of auditing existing knowledge, team creation, and developing systems while applying results-driven incrementalism. Additionally, it highlights change management and performance measurement to ensure effective knowledge management outcomes.KMS: How to Build and its Succsessful Factor
KMS: How to Build and its Succsessful FactorDjatmiko
油
To build a successful knowledge management system (KMS), an organization must focus on 5 key factors: people, processes, technology, structure, and culture. Specifically, the organization needs to increase individuals' ability to influence others with their knowledge, establish best practices for identifying, managing and sharing knowledge, utilize appropriate tools and automation to enable KMS, transform structures to facilitate cross-discipline awareness, and establish a culture that encourages knowledge sharing.Evolusi jarak lingkungan belajar
Evolusi jarak lingkungan belajarDjatmiko
油
Dokumen ini membahas evolusi dan dampak teknologi pendidikan dalam konteks pembelajaran jarak jauh, menekankan pentingnya pedagogi kolaboratif dan sosial. Dalam pembelajaran fleksibel, peserta didik berinteraksi secara real-time melalui teknologi komunikasi, menciptakan komunitas praktik yang berbasis pengetahuan. Globalisasi dianggap sebagai faktor yang mempengaruhi perkembangan pendidikan jarak jauh, bukan hanya dari segi teknis tetapi juga sosial dan budaya.Manajemen pendidikan
Manajemen pendidikan Djatmiko
油
Dokumen tersebut membahas tentang manajemen pendidikan, termasuk definisi manajemen pendidikan sebagai proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien, serta ruang lingkup manajemen pendidikan yang mencakup kesiswaan, sarana prasarana, keuangan, kurikulum, hubungan sekolah dan masyarakat, dan ketenagakerjaanKnowledge Management
Knowledge ManagementDjatmiko
油
Dokumen ini membahas pentingnya manajemen pengetahuan dalam organisasi untuk menghadapi tantangan transisi antara pegawai senior dan junior. Ditekankan bahwa pengelolaan pengetahuan yang baik dapat meningkatkan pengambilan keputusan, layanan pelanggan, dan retensi karyawan. Berbagai pendekatan dan alat, termasuk pengkodean informasi dan berbagi pengalaman, diusulkan untuk mengoptimalkan pengetahuan yang ada di antara individu dalam organisasi.Manajemen Pelatihan - Assesment
Manajemen Pelatihan - AssesmentDjatmiko
油
Dokumen tersebut membahas evaluasi sistem pelatihan dengan menilai kekuatan dan kelemahan, melakukan pengumpulan data, serta mengevaluasi keseluruhan sistem pelatihan berdasarkan kebutuhan pelatihan, efektivitas, biaya, sumber daya, dan kekuatan serta kelemahan utama.Improvement The Focus of Learning
Improvement The Focus of LearningDjatmiko
油
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya peningkatan diri secara terus menerus. Peningkatan memerlukan kita untuk keluar dari zona nyaman dan tidak puas hanya dengan pemecahan masalah sementara. Peningkatan hanya dapat dicapai melalui komitmen sehari-hari untuk belajar dari kesalahan dan mencari peluang untuk meningkatkan diri.DJATMIKO_Desain_pelatihan-sales&marketing
DJATMIKO_Desain_pelatihan-sales&marketing Djatmiko
油
The document provides training on sales and marketing strategies to increase sales results for jobs. It discusses key concepts like understanding the market, benchmarking business processes, distribution channels, conducting effective sales visits, expansion, building relationships, collecting bills, and evaluating sales performance. It encourages the reader to have confidence in their abilities to succeed in sales.Ad
Recently uploaded (20)
Modul Ajar Matematika Kelas 10 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 10 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningReview The Gifts of Imperfection Sri Yusmustika kasim tangka.pdf
Review The Gifts of Imperfection Sri Yusmustika kasim tangka.pdfnetrasenja
油
Ulasan reflektif dari buku "The Gifts of Imperfection" oleh Bren辿 Brown, ditulis oleh Sri Yusmustika Kasim Tangka sebagai bagian dari perjalanan menerima luka, diri, dan kehidupan yang apa adanya.Modul Ajar IPS Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningPeta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045
Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045Dadang Solihin
油
Dekarbonisasi industri nikel bukan sekadar agenda teknis atau pemenuhan komitmen internasional terhadap pengurangan emisi karbon, tetapi merupakan langkah strategis yang menyentuh aspek geopolitik, ketahanan nasional, dan arah pembangunan jangka panjang Indonesia. Sebagai negara dengan cadangan dan produksi nikel terbesar di dunia, Indonesia memiliki posisi tawar yang signifikan dalam transisi energi global, terutama dalam penyediaan bahan baku utama untuk baterai kendaraan listrik dan sistem penyimpanan energi berbasis energi terbarukan.
Dokumen Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045 yang diterbitkan oleh Bappenas RI bukan sekadar roadmap teknokratis, tetapi representasi dari arah baru pembangunan nasional yang berorientasi pada keberlanjutan, kemandirian energi, dan peningkatan nilai tambah industri domestik. Buku ini menegaskan bahwa transformasi industri ekstraktif ke arah yang lebih hijau tidak bisa dilepaskan dari konteks kepentingan nasional yang lebih luas: memperkuat kedaulatan sumber daya alam, menjaga keberlanjutan lingkungan hidup, dan memperkokoh peran Indonesia dalam arsitektur energi hijau global.
Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Modul Ajar PJOK Kelas 9 Deep Learning pdf
Modul Ajar PJOK Kelas 9 Deep Learning pdfAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar B Inggris Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar B Inggris Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningSOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptx
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxDinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Madiun
油
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxModul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Modul Ajar Biologi Kelas 12 Deep Learning
Modul Ajar Biologi Kelas 12 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar IPS Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar PJOK Kelas 7 Deep Learning pdf
Modul Ajar PJOK Kelas 7 Deep Learning pdfAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningContoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Ha...
Contoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Ha...aryadus
油
Contoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Halaman all - TribunNeMODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING MATEMATIKA KELAS 6 CP 032 REVISI 2025 KURIKU...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING MATEMATIKA KELAS 6 CP 032 REVISI 2025 KURIKU...AndiCoc
油
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING MATEMATIKA KELAS 6 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Modul Pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Matematika Kelas 6 Kurikulum Merdeka Revisi CP 032 Tahun 2025/2026
Kelas / Semester : VI (Enam) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Bab 1 : Pecahan dan Desimal
Capaian Pembelajaran: Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan berbagai pecahan termasuk pecahan campuran, melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, serta melakukan operasi perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli. Mereka dapat mengubah pecahan menjadi desimal, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal (satu angka di belakang koma).
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Menjelaskan perkalian pecahan dengan bilangan asli dan menghitung hasil perkalian.
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu mengidentifikasi hubungan antara perkalian pecahan dan konsep perkalian bilangan bulat dengan benar.
Peserta didik mampu mengeksplorasi berbagai metode dalam menyelesaikan perkalian pecahan.
Peserta didik mampu menjelaskan perkalian a/b sebagai a banyaknya 1/b dan menggunakan pemahaman ini untuk melakukan perkalian pecahan dengan bilangan asli dengan benar
Peserta didik mampu menyelesaikan soal berbasis masalah yang berkaitan perkalian pecahan dengan kehidupan sehari-hari.Modul Ajar PJOK Kelas 8 Deep Learning pdf
Modul Ajar PJOK Kelas 8 Deep Learning pdfAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningBerkenalan Dengan Energi Materi IPAS Kelas III Semester Ganjil.pdf
Berkenalan Dengan Energi Materi IPAS Kelas III Semester Ganjil.pdfz9ydinna
油
Materi IPAS untuk Siswa Kelas III Fase B Semester GanjilSOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptx
SOSIALISASI PBG dan SLF Kota Madiun - STR - Rosyid Fix.pptxDinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kota Madiun
油
Ad
Difusi Inovasi Pendidikan
- 1. Atribut innovation Tingkat Kecepatan adopsi
- 2. Apa sih Adopsi Inovasi
- 3. Atribut Inovasi Keuntungan relatif Kesesuaian Kerumitan Uji coba Dapat diamati
- 4. keuntungan relatif sejauh mana inovasi dianggap menguntungkan bagi penerimanya
- 5. kesesuaian kesesuaian inovasi dengan nilai atau (values), pengalaman lalu, dan kebutuhan dari penerima
- 6. kerumitan tingkat kesukaran untuk memahami dan menggunakan inovasi bagi penerima
- 7. Jangan mau beli kucing dalam karung! Uji Coba Suatu inovasi harus dapat dicoba bila ingin cepat diterima masyarakat
- 8. Dapat Diamati inovasi yang hasilnya mudah diamati akan makin cepat diterima oleh masyarakat
- 9. Proses Adopsi Inovasi Awareness Interest Evaluation Trial Adoption
- 10. Kecepatan Adopsi kecepatan yang relatif dimana sebuah inovasi diadopsi oleh anggota dari sistem sosial
- 11. ATRIBUT INOVASI Keuntungan relatif Kompatibilitas Kompleksitas Trialibilitas Observabilitas TIPE KEPUTUS AN Opsional Kolektif Otoritas SALURAN KOMUNI KASI Media Massa Interpersonal SISTEM SOSIAL Norma Tingkat jaringan hubungan sosial UPAYA PROMOSI Agen-Agen Perubahan Hubungan Atribut Inovasi Dan Tingkat Kecepatan Adopsi Kecepatan Adopsi Inovasi
- 12. Effect Difusi Mengadopsi Menolak Pertambahan kumulatif tingkat pengaruh terhadap individu untuk mengadopsi atau menolak inovasi
- 13. Over Adopsi Pengadopsian suatu inovasi oleh seseorang padahal para pakar menganggap inovasi itu ditolak