Edu3106 assignment
1 like279 views
Dokumen ini adalah panduan tugas projek bagi kursus EDU 3106 yang mengkaji budaya dan pembelajaran di Malaysia. Pelajar diharapkan untuk mengenal pasti dan menganalisis pembudayaan dalam sekolah, serta mengatasi ketaksamaan peluang pendidikan melalui penulisan analitis yang merangkumi pengurusan grafik. Tugasan dibahagikan kepada individu dan berkumpulan dengan kriteria penilaian yang ketat.
1 of 4
Download to read offline
Ad
Recommended
Laporan program kem linus numerasi 2014
Laporan program kem linus numerasi 2014Teacher Nasrah
?
Program Kem LINUS Numerasi Tahun 3 diadakan untuk membantu meningkatkan penguasaan murid dalam numerasi berdasarkan keputusan saringan 2013. Program ini diadakan selama sehari penuh di Dewan SK Taman Kota Jaya dan diikuti oleh murid-murid tahun 3 yang kurang menguasai numerasi beserta guru-guru mereka. Aktiviti seperti ujian pra dan pasca, demonstrasi, latihan dan bimbingan dijalankan untuk membantu meningLaporan Program Lesson study 2015
Laporan Program Lesson study 2015Teacher Nasrah
?
Program Lesson Study bertujuan untuk memperkukuh pengetahuan dan kemahiran guru dalam pengajaran dan pembelajaran Numerasi Tahun 2 melalui perkongsian ilmu dan simulasi bimbingan bersama FasiLINUS Numerasi. Program ini berjalan lancar berdasarkan jadual dan melibatkan diskusi pelaksanaan saringan, bimbingan dan simulasi bimbingan antara guru dan FasiLINUS.Laporan program kem linus literasi 2014
Laporan program kem linus literasi 2014Teacher Nasrah
?
Program Kem Linus Literasi Tahun 3 dilaksanakan pada 16 Mac 2014 di Dewan SK Laksamana untuk meningkatkan penguasaan murid dalam literasi melalui ujian pra dan post, dengan kehadiran 100% baik dari murid dan guru. Program ini bertujuan memupuk kerjasama di kalangan guru dan fasilitator serta memberikan bimbingan kepada murid yang menghadapi kesulitan dalam pembelajaran. Secara keseluruhan, program ini berjalan lancar dan mendapat kerjasama yang baik daripada semua pihak terlibat.contoh Rph harian bulan januari minggu 1 31 jan_2016
contoh Rph harian bulan januari minggu 1 31 jan_2016Saharif Said
?
Dokumen ini berisi rancangan pengajaran dan pembelajaran harian untuk mata pelajaran yang berbeda, yang mencakup tujuan pendidikan, aktivitas pembelajaran, dan hasil yang diharapkan dari siswa. Setiap rencana mencakup strategi seperti 'think-pair-share' dan penilaian berdasarkan kemampuan murid, serta mencatat adanya penundaan aktivitas karena guru mengambil ctr. Aktivitas kurikuler berlangsung dari 31 Januari hingga 5 Februari 2016, dengan fokus pada konsep desain, faktor pertumbuhan tanaman, dan penggunaan perangkat lunak MS Office.Ladap linus NUMERASI
Ladap linus NUMERASIMasSha Siputeh
?
Laporan ini membahas pelaksanaan kursus kelestarian Program LINUS 2.0 untuk guru-guru di SK Taman Seroja pada 9 Oktober 2014. Kursus ini bertujuan meningkatkan kemahiran guru dalam mengintegrasikan modul LINUS dengan kurikulum baru serta mengajar murid yang kurang menguasai materi. Diharapkan kursus ini dapat meningkatkan pengetahuan dan profesionalisme guru untuk mencapai standard pendidikan yang lebih tingTapak dialog pelaksanaan intervensi program linus 2016 sekolah (terkini)
Tapak dialog pelaksanaan intervensi program linus 2016 sekolah (terkini)elangkumaran
?
Dokumen tersebut berisi ringkasan hasil saringan dan tinjauan pasca pelaksanaan program LINUS 2.0 tahun 2016 untuk mata pelajaran Literasi Bahasa Melayu, Numerasi, dan Literasi Bahasa Inggeris untuk murid tahun 3 di sebuah sekolah. Dokumen ini juga memuatkan strategi untuk meningkatkan kemahiran murid yang lemah dan rancangan tindakan untuk meningkatkan kadar kehadiran murid.Kertas kerja linus
Kertas kerja linuskugan_louis
?
Program Kelas Tambahan Linus Bahasa Inggeris 2014 akan diadakan pada hari Isnin dan Rabu jam 3-4 petang di SJKT Ladang Sengkang. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran berbahasa Inggeris murid-murid tahun 1 dan 2 terutamanya dalam mendengar, bertutur, membaca dan menulis dalam bahasa Inggeris serta memastikan tiada murid gagal dalam ujian LINUS.Program intervinsi panatia BM
Program intervinsi panatia BMPragash TK
?
Dokumen ini merangkum program intervensi untuk murid dalam mata pelajaran Bahasa Malaysia dengan fokus pada tiga kategori: cemerlang, sederhana, dan lemah. Setiap sesi bimbingan diadakan pada hari Selasa dan mencakup teknik penyingkiran serta tugas rumah bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kemahiran penulisan. Program ini melibatkan pelbagai bilangan murid dan beroperasi dari bulan Januari hingga Ogos.Kursus+kelestarian+linus+slaid+rbain
Kursus+kelestarian+linus+slaid+rbainGrace Yen
?
Dokumen tersebut membahas konsep kelestarian program LINUS 2.0 yang bertujuan memastikan seluruh murid dapat menguasai literasi bahasa Malaysia terlepas dari tingkat kemampuan mereka. Program ini dilaksanakan secara modular dengan menekankan pertautan, pengulangan, dan penggabungan kemahiran untuk memudahkan pembelajaran murid dari berbagai tingkat kemampuan.Murid dan pembelajaran (tutorial topik 8)
Murid dan pembelajaran (tutorial topik 8)ZainurZK
?
Dokumen ini membincangkan perancangan aktiviti pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu di sekolah rendah dengan tema 'kerjasama asas perpaduan'. Aktiviti 'roda oh roda' menggabungkan kemahiran mendengar, bertutur, membaca, dan menulis melalui penglibatan kumpulan dan penggunaan teknologi. Penekanan juga diberikan kepada kepentingan komunikasi berkesan dan semangat kerjasama dalam kalangan murid.Modul media pembelajaran
Modul media pembelajaranMuhamadRasyidAbdAziz
?
Dokumen tersebut membahas tentang teknik pembuatan Lembar Kerja Siswa (LKS), mulai dari pengertian LKS, manfaat LKS, dan cara pembuatan LKS yang efektif. LKS digunakan sebagai pedoman belajar bagi siswa dan berisi tugas yang dapat meningkatkan aktifitas dan pemahaman siswa."Kontrak perkuliahan
Kontrak perkuliahanBayu Bayu
?
Dokumen ini menjelaskan tentang seminar proposal untuk program S1 Pariwisata yang dilaksanakan pada beberapa tanggal di bulan Juli dan Agustus, dengan pengenalan metode pembelajaran online serta presentasi individu menggunakan Zoom. Materi yang dibahas meliputi teknik penulisan skripsi dan penelitian dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, serta pentingnya merujuk pada literatur ilmiah dari jurnal terkait. Peserta diharapkan aktif dalam menonton presentasi teman dan memberikan masukan.Kertas kerja linus
Kertas kerja linusleeza70
?
Kertas kerja Program Bijak Linus 2015 bertujuan untuk meningkatkan kemahiran membaca, menulis, dan mengira di kalangan murid tahun satu hingga tiga yang lemah dalam akademik. Program ini melibatkan pelaksanaan pelbagai aktiviti dan sokongan seperti bimbingan rakan sebaya serta sesi motivasi bagi membantu murid menguasai asas literasi dan numerasi. Diharapkan dengan kerjasama semua yang terlibat, jumlah murid yang mempunyai masalah belajar dapat dikurangkan.Bentang rph kssr 2
Bentang rph kssr 2wmzuri
?
Dokumen ini membincangkan kursus induksi untuk jurulatih utama KSSR dan PBS tahun dua yang dianjurkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia, dengan fokus pada penyediaan rekod pengajaran dan pembelajaran. Ia menjelaskan tanggungjawab, kuasa, dan fungsi ketua nazir sekolah dalam memastikan kualiti pendidikan serta prosedur penyediaan rancangan pelajaran harian yang berkesan. Akhirnya, penekanan diberikan kepada kepentingan perubahan dan inovasi dalam pengajaran untuk meningkatkan keberkesanan pendidikan.2. edaran pelajar manual kerja kursus pa4 (9004) tahun 2016
2. edaran pelajar manual kerja kursus pa4 (9004) tahun 2016Choo Choy
?
[Ringkasan]
Manual ini memberikan panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan Kerja Kursus Pengajian Am Kertas 4 (900/4) bagi Penggal 2 Tahun 2016. Ia menerangkan tanggungjawab guru dan calon, jadual perancangan dan pelaksanaan, format penulisan, struktur penulisan, dan kriteria penilaian kerja kursus. Manual ini juga menyertakan lampiran yang memberikan contoh format penulisan untuk kerja kursus.Contoh minit curai taklimat
Contoh minit curai taklimatMat Rodi Abdulah
?
Minut mesyuarat ini merangkumi taklimat penyelarasan kursus pemantapan pedagogi guru LINUS untuk tahun 2 pada 06 April 2011 di Hotel Seri Malaysia, Ipoh. Tiga pakej kursus telah dirancang untuk mengasah kemahiran guru dalam numerasi dan literasi, melibatkan sejumlah besar peserta dan fasilinus. Laporkan juga pelantikan 113 guru pemulihan yang akan kekal di sekolah lama mereka dengan tujuan meningkatkan penguasaan murid LINUS.Modul media pembelajaran
Modul media pembelajaranMuhamadRasyidAbdAziz
?
Dokumen tersebut membahas tentang teknik pembuatan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang meliputi pengertian LKS, manfaat LKS, dan cara pembuatan LKS yang efektif."Form silabus mata kuliah msdm dr yani
Form silabus mata kuliah msdm dr yaniYani Antariksa
?
Mata kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) membahas konsep dan fungsi-fungsi pengelolaan SDM seperti rekrutmen, seleksi, pengembangan, kompensasi, dan integrasi untuk mencapai produktivitas SDM yang optimal. Mata kuliah ini memberikan pemahaman luas tentang paradigma MSDM melalui metode ceramah, diskusi, dan studi kasus. Mahasiswa dievaluasi berdasarkan UTS, UAS, dan tugas selama semester.Minit mesyuarat linus kali ketiga 2013
Minit mesyuarat linus kali ketiga 2013Teacher Nasrah
?
Mesyuarat kali ketiga LINUS di SK Bandar Kota Tinggi membahas keberlangsungan pengajaran murid Tahun 3 serta prestasi di Karnival LINUS 2.0 yang merosot akibat kekangan waktu dan masalah kesihatan guru. Surat kebenaran dan pemeriksaan doktor tidak sepenuhnya dihantar untuk murid pemulihan khas, dengan beberapa program untuk melibatkan ibu bapa direncanakan. Mesyuarat ditutup dengan ucapan penangguhan oleh pengerusi.Rph kssr tmk
Rph kssr tmkOneNita Zuriah
?
Berkaitan pengurusan kurikulum, kementerian pelajaran menyediakan taklimat bengkel untuk guru menghasilkan contoh rencana pelaksanaan harian (RPH) mengikut format yang ditetapkan serta mengumpul bahan untuk mentor mantee. RPH merangkumi mata pelajaran, kelas, bilangan murid, tema, masa, standard pembelajaran dan objektif yang mahu dicapai di akhir sesi untuk memastikan matlamat kurikulum tercapai.Modul lks media pembelajaran
Modul lks media pembelajaranMuhamadRasyidAbdAziz
?
Dokumen ini membahas teknik pembuatan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. LKS berfungsi sebagai alat bantu yang memfasilitasi pembelajaran siswa dengan mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan memberikan dukungan bagi guru dalam mengidentifikasi kesulitan siswa. Dalam pembuatan LKS, ada beberapa syarat didaktik, konstruksi, dan teknis yang harus diperhatikan agar efektif dan sesuai dengan tujuan pembelajaran.Tool kit ls 2 borang pemerhatian
Tool kit ls 2 borang pemerhatianaini ahmad
?
Dokumen ini membahas hasil pemerhatian terhadap proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) dalam mata pelajaran matematik, menunjukkan pencapaian objektif pembelajaran dan penglibatan aktif murid. Aktiviti yang dijalankan membantu murid menguasai kemahiran mengira dan bekerjasama dalam kumpulan, meskipun terdapat saranan untuk memperbaiki teknik penyoalan guru. Secara keseluruhan, PdP dianggap berkesan dengan pelbagai aktiviti tetapi memerlukan peningkatan dalam soalan yang menilai pemahaman aras tinggi.Kelestarian linus
Kelestarian linusnorlelasaad9704
?
Dokumen ini membahas program LINUS dalam konteks KBSR dan KSSR untuk mengatasi kesulitan literasi pada murid. Ditekankan bahwa modul-modul tersebut perlu diselaraskan dengan kurikulum untuk meningkatkan hasil pembelajaran literasi. Penekanan juga diberikan pada perlunya analisis tugas dan pemahaman kelemahan murid agar pengajaran dapat lebih efektif.Kbm 13 oktober 2 xi ips 4
Kbm 13 oktober 2 xi ips 4moh.cholilur rohman
?
Kegiatan belajar mengajar online di SMA Negeri 1 Tunjungan oleh guru Moh. Cholilur Rohman, S.Pd untuk mata pelajaran matematika kelas XI IPS 4 pada 13 Oktober 2020 membahas program linear dua variabel. Siswa diinstruksikan untuk mengikuti kelas melalui Google Classroom dan mengumpulkan tugas latihan soal sebelum pukul 10.30. Ulangan harian ke-2 akan dilaksanakan pada 20 Oktober 2020 sebagai bagian dari penilaian akhir semester.Laporan klinik jawi
Laporan klinik jawiKamarudin Jaafar
?
Program Kem Bestari Solat diadakan untuk memperbaiki cara berwudhuk dan beresembahyang murid Tahap 1. Aktiviti ini mencapai sasaran kerana mendapat kerjasama penuh daripada semua pihak.?¦Ê¦È¦Å¦Ò¦Ç ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦¥?¦Ä¦Ç ¦Ð¦Á¦Ñ¦Á¦Ã¦Ñ?¦Õ¦Ø¦Í
?¦Ê¦È¦Å¦Ò¦Ç ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦¥?¦Ä¦Ç ¦Ð¦Á¦Ñ¦Á¦Ã¦Ñ?¦Õ¦Ø¦Íinter_learning
?
¦¡¦Í¦Á¦Ë?¦Ï¦Ô¦Ì¦Å ¦Ó¦Á ¦Ä¦É¦Á¦Õ¦Ï¦Ñ¦Å¦Ó¦É¦Ê? ¦Å?¦Ä¦Ç ¦Ð¦Á¦Ñ¦Á¦Ã¦Ñ?¦Õ¦Ø¦Í, ¦Ð¦Ø? ¦Ì¦Ð¦Ï¦Ñ¦Ï?¦Ì¦Å ¦Í¦Á ¦Ó¦Á ¦Ö¦Ñ¦Ç¦Ò¦É¦Ì¦Ï¦Ð¦Ï¦É?¦Ò¦Ï¦Ô¦Ì¦Å ¦Ê¦Á¦É ¦Á¦Í¦Á¦Õ?¦Ñ¦Ï¦Ô¦Ì¦Å ¦Ë?¦Î¦Å¦É? ¦Ê¦Ë¦Å¦É¦Ä¦É? ¦Ã¦É¦Á ¦Ó¦Ç¦Í ¦Å¦Ô¦Ê¦Ï¦Ë?¦Ó¦Å¦Ñ¦Ç ¦Á¦Í¦Á¦Ã¦Í?¦Ñ¦É¦Ò¦Ç ? ¦Á¦Í?¦Ð¦Ó¦Ô¦Î? ¦Ó¦Ï¦Ô?.Unit 2 part two dominant conception on education and education control
Unit 2 part two dominant conception on education and education controlWitness Ndlovu
?
The document discusses different conceptions of education. It outlines three main dimensions: the general enlightenment view sees education as developing the mind through knowledge and understanding; the sociological view sees it as socializing individuals; and the institutional view sees it only occurring in formal schooling. Plato believed education should cultivate unity in society by teaching children the sole good life. However, others argue this risks the state imposing one conception on all. Locke believed parental authority should determine children's education, but this could promote sectarianism. Mill argued for limiting government interference to protect individual liberty and development.Germany and outbreak of the ww2 2
Germany and outbreak of the ww2 2Ashraf Atique
?
Germany began rearming in the 1930s under Hitler's leadership. Hitler increased the size of the army from 100,000 to 300,000 men in 1933 and to 550,000 men in 1935. He also reintroduced compulsory military service for all German men in 1935. While other countries faced disarmament after World War 1, Germany was able to rearm which some argued helped address unemployment. Britain agreed to allow German naval strength to increase to 35% of the British navy through the Anglo-German Naval Agreement. In 1936, German troops marched into the Rhineland region despite France's objections, exploiting divisions within France and a lack of support from Britain.¦¶¦Ç¦Ì¦Å?¦Á ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦°¦Å¦Ñ¦É¦Ï¦Ä¦É¦Ê?? ¦Ð¦É¦Í?¦Ê¦Á? (Inter learning)
¦¶¦Ç¦Ì¦Å?¦Á ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦°¦Å¦Ñ¦É¦Ï¦Ä¦É¦Ê?? ¦Ð¦É¦Í?¦Ê¦Á? (Inter learning)inter_learning
?
¦¡¦Í?¦Ë¦Ô¦Ò¦Ç ¦Ó¦Ç? ¦Ç¦Ë¦Å¦Ê¦Ó¦Ñ¦Ï¦Í¦É¦Á¦Ê?? ¦Ä¦Ï¦Ì?? ¦Ó¦Ï¦Ô ¦Á¦Ó?¦Ì¦Ï¦Ô ¦Ó¦Ø¦Í ¦Ö¦Ç¦Ì¦É¦Ê?¦Í ¦Ò¦Ó¦Ï¦É¦Ö¦Å?¦Ø¦Í, ¦Ä¦É?¦Ó¦Á¦Î¦Ç ¦Ó¦Ï¦Ô? ¦Ò¦Ó¦Ï¦Í ¦Ð¦Å¦Ñ¦É¦Ï¦Ä¦É¦Ê? ¦Ð?¦Í¦Á¦Ê¦Á ¦Ê¦Á¦É ¦Á¦Í¦Ó?¦Ò¦Ó¦Ï¦É¦Ö¦Å? ¦É¦Ä¦É?¦Ó¦Ç¦Ó¦Å?.A public form of journalism
A public form of journalismScotty Locati
?
1) The document discusses various mediums for journalism and their strengths/weaknesses in creating public forums and reporting truth. It addresses television, radio, newspapers, and the internet.
2) It notes the Chancellor of UC Berkeley defined democracy as a compromise between majority and minority views, and this is difficult if issues are framed for "ultimate shock".
3) Examples are given of factual errors in reporting by television networks and talk shows that spread misinformation to large audiences. More Related Content
What's hot (17)
Kursus+kelestarian+linus+slaid+rbain
Kursus+kelestarian+linus+slaid+rbainGrace Yen
?
Dokumen tersebut membahas konsep kelestarian program LINUS 2.0 yang bertujuan memastikan seluruh murid dapat menguasai literasi bahasa Malaysia terlepas dari tingkat kemampuan mereka. Program ini dilaksanakan secara modular dengan menekankan pertautan, pengulangan, dan penggabungan kemahiran untuk memudahkan pembelajaran murid dari berbagai tingkat kemampuan.Murid dan pembelajaran (tutorial topik 8)
Murid dan pembelajaran (tutorial topik 8)ZainurZK
?
Dokumen ini membincangkan perancangan aktiviti pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu di sekolah rendah dengan tema 'kerjasama asas perpaduan'. Aktiviti 'roda oh roda' menggabungkan kemahiran mendengar, bertutur, membaca, dan menulis melalui penglibatan kumpulan dan penggunaan teknologi. Penekanan juga diberikan kepada kepentingan komunikasi berkesan dan semangat kerjasama dalam kalangan murid.Modul media pembelajaran
Modul media pembelajaranMuhamadRasyidAbdAziz
?
Dokumen tersebut membahas tentang teknik pembuatan Lembar Kerja Siswa (LKS), mulai dari pengertian LKS, manfaat LKS, dan cara pembuatan LKS yang efektif. LKS digunakan sebagai pedoman belajar bagi siswa dan berisi tugas yang dapat meningkatkan aktifitas dan pemahaman siswa."Kontrak perkuliahan
Kontrak perkuliahanBayu Bayu
?
Dokumen ini menjelaskan tentang seminar proposal untuk program S1 Pariwisata yang dilaksanakan pada beberapa tanggal di bulan Juli dan Agustus, dengan pengenalan metode pembelajaran online serta presentasi individu menggunakan Zoom. Materi yang dibahas meliputi teknik penulisan skripsi dan penelitian dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, serta pentingnya merujuk pada literatur ilmiah dari jurnal terkait. Peserta diharapkan aktif dalam menonton presentasi teman dan memberikan masukan.Kertas kerja linus
Kertas kerja linusleeza70
?
Kertas kerja Program Bijak Linus 2015 bertujuan untuk meningkatkan kemahiran membaca, menulis, dan mengira di kalangan murid tahun satu hingga tiga yang lemah dalam akademik. Program ini melibatkan pelaksanaan pelbagai aktiviti dan sokongan seperti bimbingan rakan sebaya serta sesi motivasi bagi membantu murid menguasai asas literasi dan numerasi. Diharapkan dengan kerjasama semua yang terlibat, jumlah murid yang mempunyai masalah belajar dapat dikurangkan.Bentang rph kssr 2
Bentang rph kssr 2wmzuri
?
Dokumen ini membincangkan kursus induksi untuk jurulatih utama KSSR dan PBS tahun dua yang dianjurkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia, dengan fokus pada penyediaan rekod pengajaran dan pembelajaran. Ia menjelaskan tanggungjawab, kuasa, dan fungsi ketua nazir sekolah dalam memastikan kualiti pendidikan serta prosedur penyediaan rancangan pelajaran harian yang berkesan. Akhirnya, penekanan diberikan kepada kepentingan perubahan dan inovasi dalam pengajaran untuk meningkatkan keberkesanan pendidikan.2. edaran pelajar manual kerja kursus pa4 (9004) tahun 2016
2. edaran pelajar manual kerja kursus pa4 (9004) tahun 2016Choo Choy
?
[Ringkasan]
Manual ini memberikan panduan kepada guru dan calon mengenai pelaksanaan Kerja Kursus Pengajian Am Kertas 4 (900/4) bagi Penggal 2 Tahun 2016. Ia menerangkan tanggungjawab guru dan calon, jadual perancangan dan pelaksanaan, format penulisan, struktur penulisan, dan kriteria penilaian kerja kursus. Manual ini juga menyertakan lampiran yang memberikan contoh format penulisan untuk kerja kursus.Contoh minit curai taklimat
Contoh minit curai taklimatMat Rodi Abdulah
?
Minut mesyuarat ini merangkumi taklimat penyelarasan kursus pemantapan pedagogi guru LINUS untuk tahun 2 pada 06 April 2011 di Hotel Seri Malaysia, Ipoh. Tiga pakej kursus telah dirancang untuk mengasah kemahiran guru dalam numerasi dan literasi, melibatkan sejumlah besar peserta dan fasilinus. Laporkan juga pelantikan 113 guru pemulihan yang akan kekal di sekolah lama mereka dengan tujuan meningkatkan penguasaan murid LINUS.Modul media pembelajaran
Modul media pembelajaranMuhamadRasyidAbdAziz
?
Dokumen tersebut membahas tentang teknik pembuatan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang meliputi pengertian LKS, manfaat LKS, dan cara pembuatan LKS yang efektif."Form silabus mata kuliah msdm dr yani
Form silabus mata kuliah msdm dr yaniYani Antariksa
?
Mata kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) membahas konsep dan fungsi-fungsi pengelolaan SDM seperti rekrutmen, seleksi, pengembangan, kompensasi, dan integrasi untuk mencapai produktivitas SDM yang optimal. Mata kuliah ini memberikan pemahaman luas tentang paradigma MSDM melalui metode ceramah, diskusi, dan studi kasus. Mahasiswa dievaluasi berdasarkan UTS, UAS, dan tugas selama semester.Minit mesyuarat linus kali ketiga 2013
Minit mesyuarat linus kali ketiga 2013Teacher Nasrah
?
Mesyuarat kali ketiga LINUS di SK Bandar Kota Tinggi membahas keberlangsungan pengajaran murid Tahun 3 serta prestasi di Karnival LINUS 2.0 yang merosot akibat kekangan waktu dan masalah kesihatan guru. Surat kebenaran dan pemeriksaan doktor tidak sepenuhnya dihantar untuk murid pemulihan khas, dengan beberapa program untuk melibatkan ibu bapa direncanakan. Mesyuarat ditutup dengan ucapan penangguhan oleh pengerusi.Rph kssr tmk
Rph kssr tmkOneNita Zuriah
?
Berkaitan pengurusan kurikulum, kementerian pelajaran menyediakan taklimat bengkel untuk guru menghasilkan contoh rencana pelaksanaan harian (RPH) mengikut format yang ditetapkan serta mengumpul bahan untuk mentor mantee. RPH merangkumi mata pelajaran, kelas, bilangan murid, tema, masa, standard pembelajaran dan objektif yang mahu dicapai di akhir sesi untuk memastikan matlamat kurikulum tercapai.Modul lks media pembelajaran
Modul lks media pembelajaranMuhamadRasyidAbdAziz
?
Dokumen ini membahas teknik pembuatan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. LKS berfungsi sebagai alat bantu yang memfasilitasi pembelajaran siswa dengan mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan memberikan dukungan bagi guru dalam mengidentifikasi kesulitan siswa. Dalam pembuatan LKS, ada beberapa syarat didaktik, konstruksi, dan teknis yang harus diperhatikan agar efektif dan sesuai dengan tujuan pembelajaran.Tool kit ls 2 borang pemerhatian
Tool kit ls 2 borang pemerhatianaini ahmad
?
Dokumen ini membahas hasil pemerhatian terhadap proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) dalam mata pelajaran matematik, menunjukkan pencapaian objektif pembelajaran dan penglibatan aktif murid. Aktiviti yang dijalankan membantu murid menguasai kemahiran mengira dan bekerjasama dalam kumpulan, meskipun terdapat saranan untuk memperbaiki teknik penyoalan guru. Secara keseluruhan, PdP dianggap berkesan dengan pelbagai aktiviti tetapi memerlukan peningkatan dalam soalan yang menilai pemahaman aras tinggi.Kelestarian linus
Kelestarian linusnorlelasaad9704
?
Dokumen ini membahas program LINUS dalam konteks KBSR dan KSSR untuk mengatasi kesulitan literasi pada murid. Ditekankan bahwa modul-modul tersebut perlu diselaraskan dengan kurikulum untuk meningkatkan hasil pembelajaran literasi. Penekanan juga diberikan pada perlunya analisis tugas dan pemahaman kelemahan murid agar pengajaran dapat lebih efektif.Kbm 13 oktober 2 xi ips 4
Kbm 13 oktober 2 xi ips 4moh.cholilur rohman
?
Kegiatan belajar mengajar online di SMA Negeri 1 Tunjungan oleh guru Moh. Cholilur Rohman, S.Pd untuk mata pelajaran matematika kelas XI IPS 4 pada 13 Oktober 2020 membahas program linear dua variabel. Siswa diinstruksikan untuk mengikuti kelas melalui Google Classroom dan mengumpulkan tugas latihan soal sebelum pukul 10.30. Ulangan harian ke-2 akan dilaksanakan pada 20 Oktober 2020 sebagai bagian dari penilaian akhir semester.Laporan klinik jawi
Laporan klinik jawiKamarudin Jaafar
?
Program Kem Bestari Solat diadakan untuk memperbaiki cara berwudhuk dan beresembahyang murid Tahap 1. Aktiviti ini mencapai sasaran kerana mendapat kerjasama penuh daripada semua pihak.Viewers also liked (17)
?¦Ê¦È¦Å¦Ò¦Ç ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦¥?¦Ä¦Ç ¦Ð¦Á¦Ñ¦Á¦Ã¦Ñ?¦Õ¦Ø¦Í
?¦Ê¦È¦Å¦Ò¦Ç ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦¥?¦Ä¦Ç ¦Ð¦Á¦Ñ¦Á¦Ã¦Ñ?¦Õ¦Ø¦Íinter_learning
?
¦¡¦Í¦Á¦Ë?¦Ï¦Ô¦Ì¦Å ¦Ó¦Á ¦Ä¦É¦Á¦Õ¦Ï¦Ñ¦Å¦Ó¦É¦Ê? ¦Å?¦Ä¦Ç ¦Ð¦Á¦Ñ¦Á¦Ã¦Ñ?¦Õ¦Ø¦Í, ¦Ð¦Ø? ¦Ì¦Ð¦Ï¦Ñ¦Ï?¦Ì¦Å ¦Í¦Á ¦Ó¦Á ¦Ö¦Ñ¦Ç¦Ò¦É¦Ì¦Ï¦Ð¦Ï¦É?¦Ò¦Ï¦Ô¦Ì¦Å ¦Ê¦Á¦É ¦Á¦Í¦Á¦Õ?¦Ñ¦Ï¦Ô¦Ì¦Å ¦Ë?¦Î¦Å¦É? ¦Ê¦Ë¦Å¦É¦Ä¦É? ¦Ã¦É¦Á ¦Ó¦Ç¦Í ¦Å¦Ô¦Ê¦Ï¦Ë?¦Ó¦Å¦Ñ¦Ç ¦Á¦Í¦Á¦Ã¦Í?¦Ñ¦É¦Ò¦Ç ? ¦Á¦Í?¦Ð¦Ó¦Ô¦Î? ¦Ó¦Ï¦Ô?.Unit 2 part two dominant conception on education and education control
Unit 2 part two dominant conception on education and education controlWitness Ndlovu
?
The document discusses different conceptions of education. It outlines three main dimensions: the general enlightenment view sees education as developing the mind through knowledge and understanding; the sociological view sees it as socializing individuals; and the institutional view sees it only occurring in formal schooling. Plato believed education should cultivate unity in society by teaching children the sole good life. However, others argue this risks the state imposing one conception on all. Locke believed parental authority should determine children's education, but this could promote sectarianism. Mill argued for limiting government interference to protect individual liberty and development.Germany and outbreak of the ww2 2
Germany and outbreak of the ww2 2Ashraf Atique
?
Germany began rearming in the 1930s under Hitler's leadership. Hitler increased the size of the army from 100,000 to 300,000 men in 1933 and to 550,000 men in 1935. He also reintroduced compulsory military service for all German men in 1935. While other countries faced disarmament after World War 1, Germany was able to rearm which some argued helped address unemployment. Britain agreed to allow German naval strength to increase to 35% of the British navy through the Anglo-German Naval Agreement. In 1936, German troops marched into the Rhineland region despite France's objections, exploiting divisions within France and a lack of support from Britain.¦¶¦Ç¦Ì¦Å?¦Á ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦°¦Å¦Ñ¦É¦Ï¦Ä¦É¦Ê?? ¦Ð¦É¦Í?¦Ê¦Á? (Inter learning)
¦¶¦Ç¦Ì¦Å?¦Á ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦°¦Å¦Ñ¦É¦Ï¦Ä¦É¦Ê?? ¦Ð¦É¦Í?¦Ê¦Á? (Inter learning)inter_learning
?
¦¡¦Í?¦Ë¦Ô¦Ò¦Ç ¦Ó¦Ç? ¦Ç¦Ë¦Å¦Ê¦Ó¦Ñ¦Ï¦Í¦É¦Á¦Ê?? ¦Ä¦Ï¦Ì?? ¦Ó¦Ï¦Ô ¦Á¦Ó?¦Ì¦Ï¦Ô ¦Ó¦Ø¦Í ¦Ö¦Ç¦Ì¦É¦Ê?¦Í ¦Ò¦Ó¦Ï¦É¦Ö¦Å?¦Ø¦Í, ¦Ä¦É?¦Ó¦Á¦Î¦Ç ¦Ó¦Ï¦Ô? ¦Ò¦Ó¦Ï¦Í ¦Ð¦Å¦Ñ¦É¦Ï¦Ä¦É¦Ê? ¦Ð?¦Í¦Á¦Ê¦Á ¦Ê¦Á¦É ¦Á¦Í¦Ó?¦Ò¦Ó¦Ï¦É¦Ö¦Å? ¦É¦Ä¦É?¦Ó¦Ç¦Ó¦Å?.A public form of journalism
A public form of journalismScotty Locati
?
1) The document discusses various mediums for journalism and their strengths/weaknesses in creating public forums and reporting truth. It addresses television, radio, newspapers, and the internet.
2) It notes the Chancellor of UC Berkeley defined democracy as a compromise between majority and minority views, and this is difficult if issues are framed for "ultimate shock".
3) Examples are given of factual errors in reporting by television networks and talk shows that spread misinformation to large audiences. Typesoftourist 120503185455-phpapp01 (1)
Typesoftourist 120503185455-phpapp01 (1)Witness Ndlovu
?
This document defines different types of tourists and provides information on creating tourist profiles. It begins by defining a tourist as someone who travels away from home for over 24 hours and an excursionist as someone who travels and returns in a day. Tourists are then classified into four main categories: business, leisure, VFR (visiting friends and relatives), and youth. Several subcategories are described like cultural, eco, adventure tourists. The document also provides an example profile for a gap year traveler visiting South Africa. It stresses the importance of travel agents understanding tourist needs to ensure suitable facilities and services are provided.?¦Ê¦È¦Å¦Ò¦Ç ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦°¦Ñ?¦Ó¦Ô¦Ð¦Á
?¦Ê¦È¦Å¦Ò¦Ç ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦°¦Ñ?¦Ó¦Ô¦Ð¦Áinter_learning
?
¦¯ ¦Ï¦Ñ¦É¦Ò¦Ì?? ¦Ê¦Á¦É ¦Ç ¦Ò¦Ç¦Ì¦Á¦Ò?¦Á ¦Ó¦Ø¦Í ¦Ð¦Ñ¦Ï¦Ó?¦Ð¦Ø¦Í ¦Ã¦É¦Á ¦Ó¦Ï¦Ô? ¦Í?¦Ï¦Ô?, ¦Ï¦É ¦Ö?¦Ñ¦Ï¦É ?¦Í¦Ó¦Ë¦Ç¦Ò¦Ç? ¦Ð¦Ñ¦Ï¦Ó?¦Ð¦Ø¦Í ¦Ê¦Á¦É ¦Ó¦Á ¦Ï¦Õ?¦Ë¦Ç ¦Ò¦Ó¦Ç ¦Ã¦Å¦Í¦É¦Ê?¦Ó¦Å¦Ñ¦Ç ¦Ä¦É¦Á¦Ì?¦Ñ¦Õ¦Ø¦Ò¦Ç ¦Ó¦Ç? ¦Ð¦Ñ¦Ï¦Ï¦Ò¦Ø¦Ð¦É¦Ê?¦Ó¦Ç¦Ó?? ¦Ì¦Á?, ¦Ð¦Á¦Ñ¦Á¦Ä¦Å?¦Ã¦Ì¦Á¦Ó¦Á ¦È¦Å¦Ó¦É¦Ê?¦Í ¦Ê¦Á¦É ¦Á¦Ñ¦Í¦Ç¦Ó¦É¦Ê?¦Í ¦Ð¦Ñ¦Ï¦Ó?¦Ð¦Ø¦Í.?¦Ê¦È¦Å¦Ò¦Ç ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦¤¦Ï¦Ì? ¦Ð¦Á¦Ñ¦Á¦Ã¦Ñ?¦Õ¦Ï¦Ô
?¦Ê¦È¦Å¦Ò¦Ç ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦¤¦Ï¦Ì? ¦Ð¦Á¦Ñ¦Á¦Ã¦Ñ?¦Õ¦Ï¦Ôinter_learning
?
¦¡¦Í¦Á¦Ë?¦Ï¦Ô¦Ì¦Å ¦Ð¦Ï¦É? ¦Å?¦Í¦Á¦É ¦Ó¦Á ¦Ì?¦Ñ¦Ç ¦Ì¦É¦Á? ¦Ð¦Á¦Ñ¦Á¦Ã¦Ñ?¦Õ¦Ï¦Ô ¦Ê¦Á¦É ¦Ó? ¦Ö¦Ñ¦Å¦É?¦Æ¦Å¦Ó¦Á¦É ¦Í¦Á ¦Ð¦Ñ¦Ï¦Ò?¦Î¦Ï¦Ô¦Ì¦Å ?¦Ó¦Á¦Í ¦Á¦Í¦Á¦Ð¦Ó?¦Ò¦Ò¦Ï¦Ô¦Ì¦Å ¦Ì¦É¦Á ¦Ð¦Á¦Ñ?¦Ã¦Ñ¦Á¦Õ¦Ï, ?¦Ò¦Ó¦Å ¦Í¦Á ¦Å?¦Ì¦Á¦Ò¦Ó¦Å ¦Ò¦Á¦Õ¦Å?? ¦Ê¦Á¦É ¦Å¦Í¦Ó?? ¦È?¦Ì¦Á¦Ó¦Ï?.¦¶¦Ç¦Ì¦Å?¦Á ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦¶¦Ç¦Ì¦É¦Ê¦Ï? ¦Ä¦Å¦Ò¦Ì¦Ï? (Inter learning)
¦¶¦Ç¦Ì¦Å?¦Á ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦¶¦Ç¦Ì¦É¦Ê¦Ï? ¦Ä¦Å¦Ò¦Ì¦Ï? (Inter learning)inter_learning
?
¦¥¦É¦Ò¦Á¦Ã¦Ø¦Ã? ¦Ê¦Á¦É ¦Á¦Í?¦Ë¦Ô¦Ò¦Ç ¦Ó¦Ø¦Í ¦Ö¦Ç¦Ì¦É¦Ê?¦Í ¦Ä¦Å¦Ò¦Ì?¦Í, ¦Å¦Ó¦Å¦Ñ¦Ï¦Ð¦Ï¦Ë¦É¦Ê?? - ¦É¦Ï¦Í¦Ó¦É¦Ê?? ¦Ê¦Á¦É ¦Ï¦Ì¦Ï¦É¦Ï¦Ð¦Ï¦Ë¦É¦Ê?? ¦Ä¦Å¦Ò¦Ì??, ¦É¦Ä¦É?¦Ó¦Ç¦Ó¦Å?, ¦Ö¦Á¦Ñ¦Ê¦Ó¦Ç¦Ñ¦É¦Ò¦Ó¦É¦Ê?, ¦Ï¦Ì¦Ï¦É?¦Ó¦Ç¦Ó¦Å? ¦Ê¦Á¦É ¦Ä¦É¦Á¦Õ¦Ï¦Ñ?? ¦Ó¦Ï¦Ô?. Germany and outbreak of the ww2 4
Germany and outbreak of the ww2 4Ashraf Atique
?
Germany continued expanding its territory by annexing the Sudetenland region of Czechoslovakia in 1938 through appeasement policies by Britain and France that aimed to pacify Adolf Hitler. In 1939, Nazi Germany and the Soviet Union shocked Europe with a non-aggression pact that gave Hitler a free hand to invade Poland, marking the outbreak of World War II in Europe.Germany and outbreak of ww2 1
Germany and outbreak of ww2 1Ashraf Atique
?
Hitler pursued an aggressive foreign policy with three main aims: reversing the Treaty of Versailles, creating a Greater Germany, and gaining living space. He took several steps towards war, including withdrawing Germany from the League of Nations in 1933. Germany was surrounded by countries that allied with France in response. In 1934, Hitler sought to unite Austria with Germany after Austrian Nazis murdered the chancellor, but backed down when Mussolini sent troops to the Austrian border.Claxton products and services overview
Claxton products and services overviewClaxton Engineering
?
Claxton Engineering, with bases in Great Yarmouth, Aberdeen, and Dubai, provides responsive and cost-effective engineering solutions for the oilfield sector, focusing on services like drilling risers, slot recovery, decommissioning, and custom engineering. Over 25 years, they have built a strong reputation for innovation and customer service, evidenced by independent research highlighting their responsiveness. The company offers a wide range of field-proven products and services supported by a dedicated projects team, aiming to meet the evolving needs of clients in shallow water engineering.Drilling Riser Systems from Claxton
Drilling Riser Systems from ClaxtonClaxton Engineering
?
Claxton Engineering, with over 20 years of experience, offers a diverse range of subsea riser systems, including a significant rental inventory and advanced connector technology. They have pioneered high-pressure riser systems capable of operating above 12,200 psi, utilizing innovative methods like shrink-fit technology to enhance manufacturing efficiency and integrity. Claxton's commitment to flexibility and collaboration positions them as a leading provider in the subsea riser market, ready to assist various drilling projects.Curriculum vite for witney
Curriculum vite for witneyWitness Ndlovu
?
This curriculum vitae is for Witness Fakazile Ndlovu. She is currently pursuing a B. Education degree at the University of Johannesburg. She has experience working as a PI label clerk, cashier, and deli assistant at Pick n Pay and Smart Shopper. Her skills include being a hard worker, reliable, able to work in a team, and having computer skills in MS Office programs. She provides three references from her previous manager and assistant manager at Pick n Pay as well as an IT consultant.?¦Ê¦È¦Å¦Ò¦Ç ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦¤¦Ï¦Ì? ?¦Ê¦È¦Å¦Ò¦Ç?
?¦Ê¦È¦Å¦Ò¦Ç ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦¤¦Ï¦Ì? ?¦Ê¦È¦Å¦Ò¦Ç?inter_learning
?
¦¥¦Î¦Ç¦Ã¦Ï?¦Ì¦Å ¦Ó¦Ç ¦Ä¦Ï¦Ì? ¦Ì¦É¦Á? ?¦Ê¦È¦Å¦Ò¦Ç?, ¦Ó¦Á ¦Ì?¦Ñ¦Ç ¦Á¦Ð? ¦Ó¦Á ¦Ï¦Ð¦Ï?¦Á ¦Á¦Ð¦Ï¦Ó¦Å¦Ë¦Å?¦Ó¦Á¦É ¦Ê¦Á¦É ¦Á¦Í¦Á¦Ë?¦Ï¦Ô¦Ì¦Å ¦Ó¦Å¦Ö¦Í¦É¦Ê?? ¦Ê¦Á¦É ¦Ì¦Å¦È?¦Ä¦Ï¦Ô? ¦Á¦Í?¦Ð¦Ó¦Ô¦Î¦Ç? ¦Ó¦Ï¦Ô ¦È?¦Ì¦Á¦Ó¦Ï?.¦¶¦Ç¦Ì¦Å?¦Á ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦¢¦Á¦Ò¦É¦Ê?? ?¦Í¦Í¦Ï¦É¦Å? (Inter learning)
¦¶¦Ç¦Ì¦Å?¦Á ¦¡' ¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô - ¦¢¦Á¦Ò¦É¦Ê?? ?¦Í¦Í¦Ï¦É¦Å? (Inter learning)inter_learning
?
¦°¦Á¦Ñ¦Ï¦Ô¦Ò?¦Á¦Ò¦Ç ¦Ó¦Ø¦Í ¦Â¦Á¦Ò¦É¦Ê?¦Í ¦Å¦Í¦Í¦Ï¦É?¦Í, ¦Ó¦Ç? ¦Ä¦Ï¦Ì?? ¦Ê¦Á¦É ¦Ê¦Á¦Ó?¦Ò¦Ó¦Á¦Ò¦Ç? ¦Ó¦Ç? ?¦Ë¦Ç?, ¦Ó¦Ç? ¦Ð¦Å¦Ñ¦É¦Å¦Ê¦Ó¦É¦Ê?¦Ó¦Ç¦Ó¦Á? ¦Ä¦É¦Á¦Ë¦Ô¦Ì?¦Ó¦Ø¦Í, ¦Ó¦Ç? ¦Ä¦É¦Á¦Ë¦Ô¦Ó?¦Ó¦Ç¦Ó¦Á? ¦Ê¦Á¦É ¦Ó¦Ç? ¦Ò¦Ó¦Ï¦É¦Ö¦Å¦É¦Ï¦Ì¦Å¦Ó¦Ñ?¦Á? ¦Á¦Ð? ¦Ó¦Ï ¦Ì?¦È¦Ç¦Ì¦Á ¦Ó¦Ç? ¦¶¦Ç¦Ì¦Å?¦Á? ¦Ó¦Ç? ¦¡?¦«¦Ô¦Ê¦Å?¦Ï¦Ô.Domestic tourism in south africa
Domestic tourism in south africaWitness Ndlovu
?
The document outlines South Africa's 2012-2020 Domestic Tourism Growth Strategy. It aims to increase domestic tourism's contribution to GDP by growing the domestic market. The four strategic objectives are to increase expenditure, volume, combat seasonality, and enhance a culture of travel. Five domestic market segments are identified based on demographics and travel preferences. The strategy will be implemented through activities like improving existing offerings, developing new products, and marketing campaigns tailored to each segment.Ad
Recently uploaded (8)
Wa + 62 82211599998, TERLARIS, Totebag batik
Wa + 62 82211599998, TERLARIS, Totebag batiknicksbag
?
totebag motif batik, totebag gambar batik, totebag kain batik, totebag kain perca batik, totebag dari kain batik, totebag kanvas batik, totebag dari batik, totebag perca batik , Totebag batik,
kami menerima pesanan berbagai macam tas berupa tas seminar, tas laptop, tas backpack dan tas ransel, souvenir dompet sablon dan tas custom lainnya
Kami juga menjual souvenir pernikahan termurah di Indonesia, dengan motif yang keren dan model bisa custom, berbagai model souvenir tersedia seperti :¡± dompet kosmetik, dompet pouch serbaguna, pouch serut, tas jinjing , tas ultah, telenan, tempat tisu, bantal jarum pentu, sapu tangan, tas punggung, taplak meja, tutup galon
¡° dengan berbagai macam bahan seperti :¡±canvas/kanvas, batik, belacu, kain katun, lapis busa , kain oxford, cordora, parasut dll¡±
Terbuka untuk reseller dan dropsip¡. silah kan menghubungi contact person dibawah ini
Ibu RINI
+62 8221 15999 98 (wa)
Dapat juga beli di : ig, facebook, tokopedia dan shopee ¡°Nicksbag souvenir ¡°
Pengiriman dari Tangerang, bisa same day service , banyak promo juga untuk transaksi di marketplace
Alamat nicksbag souvenir : jl. Masjid Baiturohman no 68 rancagong legok tangerang 15802
ELTONMPO LINK ALTERNATIF SLOT GACOR TERBARU DIJAMIN MAXWIN
ELTONMPO LINK ALTERNATIF SLOT GACOR TERBARU DIJAMIN MAXWINELTONMPO
?
Link Alternatif Slot Terbaru Dijamin Maxwin - Eltonmpo merupakan website taruhan slot terbaik dan terpercaya seindonesia yang sudah terkenal di kalangan masyarakat yang selalu memberikan rating permainan tertinggi seasia. Bermain disitus eltonmpo anda hanya cukup melakukan deposit dengan minimal RP 25,000 & minimal withdraw RP 50,000. Permainan slot gacor banyak di cari oleh para player karena slot online cepat mengubah saldo anda dari dikit menjadi jutaan - Layanan Online 24 Jam Non Stop.Nikmati Promo 50% untuk Deposit Pertama!
Nikmati Promo 50% untuk Deposit Pertama!tangki4d
?
Nikmati Promo 50% untuk Deposit Pertama!
Sebagai bentuk apresiasi dan sambutan hangat bagi para member baru, Tangki4D menghadirkan Promo Diskon 50% untuk Deposit Pertama!
Artinya, Anda hanya perlu membayar setengahnya untuk mulai bermain ¡ª namun tetap mendapatkan nilai penuh dalam akun Anda.
Kenapa Harus Pilih Tangki4D?
Ratusan Game Gacor: Dari slot, togel, hingga live casino terlengkap.
Aman & Terpercaya: Sistem keamanan terenkripsi, privasi Anda prioritas kami.
Proses Cepat: Deposit dan withdraw super cepat, tanpa ribet.
Bonus Harian & Event Seru: Bukan hanya promo awal, Tangki4D punya banyak kejutan setiap harinya!
Cara Mengklaim Promo
Kunjungi situs resmi Tangki4D [ https://heylink.me/tangki4d ]TAIPAN99 Situs Pkv Games Terbaik Bermain Kapan Pun Dimana Dengan Mudah #1
TAIPAN99 Situs Pkv Games Terbaik Bermain Kapan Pun Dimana Dengan Mudah #1TAIPAN 99
?
TAIPAN99 Situs Pkv Games Kartu Digital Terpopuller Seasia #1 LINK HOKI :https://heylink.me/RajaTaipan99VIPAd
Edu3106 assignment
- 1. IPG KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN TUGASAN PROJEK TAJUK PROGRAM : PISMP KOD DAN NAMA KURSUS : EDU 3106 (BUDAYA DAN PEMBELAJARAN) NAMA PELAJAR , 4i SEMESTER:5(LIMA) TARIKH MULA 17 MAC 2014 TARIKH HANTAR 11 APRTL 2014 Hasil Pembelajaran Kursus : 1. Menjelaskan konsep budaya dan kepelbagaian kelompok di Maraysia. 2. Menghuraikan konsep ketaksamaan peluang pendidikan 3. Menganalisis kepelbagaian sosio-budaya dan implikasinya terhadap pengajaran- pembelajaran. 4. Membina persekitaran pengajaran dan pembelajaran yang mesra budaya. 5. Mahir berkomunikasi untuk mendepani kepelbagaian kelornpok. Projek ini bagi menilai hasil pembelajaran 1,2,3 dan 4
- 2. Objektif Projek : Peiajar dapat meiaksanakan tugas-tugas berikut : 1. Mengenal pasti pembudayaan-pembudayaan yang wujud di sekolah dalam pelbagai aspek dan situasi. 2. Menyatakan langkah-langkah bagi meningkatkan kejayaan sekolah-sekolah pedalaman. 3. Membina pengurusan grafik berkaitan dengan langkah-langkah mengatasi ketaksamaan Peluang Pendidikan. 4. Menghasilkan penulisan yang analitis dan kritis Tugasan Projek : ,,Warga sekolah yang berkesan mempercayai bahawa setiap anggotanya mesti memahami dan mempunyai visi yang sama terhadap apa yang hendak dicapai datam pembudayaan sekolah. Jika tidak wujud kesefahaman ini, maka guru hanya akan mengejar matlamat masing-masing dan juga pelajar." a tizlMl -- So:iaf (Sfo/l dan Fink, 1996) 1. Berdasarkan pengalaman dan pemerhatian anda semasa menjalani praktikum, bincangkan usaha-usaha(pembinaan bilik darjah yang mesra budaya)bagi menyokong pernyataan di atas dalain konteks untuk mewujudkan pengajaran yang menarik' berkesan dan mewujudkan iklim sekolah yang selesa. Perbincangan anda harus mengandungi pembudayaan yang telah sedia wujud sama ada di dalam kelas dan keseluruhan ss@h serta usaha-usaha yang dilakukan oleh pihak sek-glah untuk mencapai tuju5n-di atas. ( Tugasan lndividu 70 %l
- 3. ./" ,/ ./ ,/// ./ V 2. Huraikan usaha yang perlu dilakukan oleh guru dalam konteks untuk mengatasi (ketaksamaarffing-peluang pendidikan dalam kalangan etnik-etnik pribumi serta cadangan penyelesaian yang relevan) Anda dikehendaki mernasukkan Pengurusan Grafik ( cafta, graf, peta minda,gambar dan lain yang sesuai) dalam huraian anda. (Tugasan Kumpulan 30% ). Panduan Pelaksanaan Projek : 1. Tugasan untuk soalan 1 adalah secara individu dan soalan 2 adalah secara berkumpulan, ( Tugasan kumpulan adalah tidak lebih daripada 3 orang ) 2. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut : 2.1. Muka depan hendaklah mengikut templat terkini. 2.2. Bentuk tulisan font arial-saiz 11 2.3. Langkau 1.5 baris (one and half spacing) 2.4. Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association) 3. Panjang tugasan 1 adalah antara 2000 hingga 2500 perkataan dan tidak melebihi 15 muka surat. 4. Panjang tugasan 2 adalah antara 500 ke 1000 perkataan tidak termasuk bahan-bahan grafik. Pengurusan grafik yang relevan akan diambil kira dalam pemarkahan tugasan anda. 5. Tugasan individu dan tugasan kumpulan hendaklah dihantar secara berasingan. 6. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali. 7. Tugasan ini membawa markah 100% dan wajaran 50%. Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria yang berikut : 1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci. 2. Bukti-bukti dan bahan-bahan yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan. 3. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan ketulenan dengan sokongan ilmiah.
- 4. 4. 5. Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren. Penulisan tugasan harus menunjukkan kematangan hujah, kefasihan bahasa, laras bahasa yang sesuai dan tiada kesalahan ejaan. 6. Rujukan perlulah daripada pelbagai sumber yang tepat dan sahih sefta memenuhi kehendak tugasan yang merangkumi buku, bahan elektronik dan lain-lain bahan bercetak yang sesuai. Tugasan disediakan Oleh: Disemak oleh : #---e,mfu,t, (AB KARIM BIN ABDULLAH) Penyelaras Subjek EDU 3106 Jabatan llmu Pendidikan IPGKTAA, Kuala Lipis. Disahkan Oleh: {TN HJ. MUZAFAR SHAH BIN MUSTAFA) Pakar Bidang (SME) Jabatan llmu Pendidikan IPGKTAA, Kuala Lipis. !. Q'eo,l" (crK HAJAH $A(B|AH BtNTt TSHAK) Ketua Jabatan Jabatan llmu Pendidikan IPGKTAA, Kuala Lipis