Soal latihan mengenai operasi matriks dan penyelesaian persamaan matriks. Terdiri dari 24 soal yang mencakup penjumlahan, perkalian, determinan, dan inverse matriks serta penyelesaian sistem persamaan linear 2 variabel.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep dasar matriks, meliputi: (1) kesamaan dua buah matriks, (2) transpose matriks, (3) penjumlahan dan pengurangan matriks, (4) perkalian matriks dengan bilangan real, (5) perkalian dua buah matriks, (6) matriks identitas, (7) determinan matriks berordo 2x2, (8) invers matriks, dan (9) matriks singular.
Soal soal matriks tersebut membahas berbagai konsep dasar tentang matriks, seperti operasi penjumlahan dan perkalian matriks, penentuan nilai eigen dan invers matriks, serta penyelesaian persamaan linier.
soal kompetisi matematika standar untuk smaTogi Pasaribu
?
Soal matematika tersebut berisi soal-soal pada tingkat SMA dan SMAK untuk kelas X, XI, dan XII yang mencakup materi aljabar, logaritma, persamaan kuadrat, dan matriks. Soal-soal tersebut meminta penyelesaian masalah dan pembentukan rumus matematika.
Dokumen tersebut membahas berbagai konsep dasar tentang matriks, seperti transpose matriks, penjumlahan dan pengurangan matriks, perkalian matriks dengan bilangan dan dua buah matriks, matriks identitas, determinan matriks berordo 2x2, invers matriks, dan persamaan matriks.
Dokumen tersebut membahas tentang limit fungsi aljabar dan limit fungsi trigonometri. Secara garis besar, dibahas tentang cara menghitung nilai limit fungsi dengan menggunakan identitas trigonometri, aturan limit, dan rumus L'Hospital untuk fungsi aljabar. Kemudian disertai contoh soal beserta pembahasan untuk latihan.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan ujian tentang konsep matriks yang mencakup penjumlahan, perkalian, matriks identitas, matriks balikan, dan penyelesaian persamaan linear menggunakan metode matriks. Soalan-soalan tersebut merupakan bagian dari ujian kursus Sains dan Matematika Terpadu untuk Aplikasi Vokasional.
Dokumen tersebut membahas tentang pendaraban dan kembangan ungkapan algebra. Terdapat empat topik utama yang dibahas yaitu: (1) pendaraban ungkapan, (2) pemfaktoran, (3) penambahan dan penolakan pecahan algebra, dan (4) kembangan ungkapan menggunakan hubungan (a + b)(a - b) = a^2 - b^2 dan (a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2. Dokumen ini memberikan contoh soalan dan cara
Dokumen tersebut membahas konsep-konsep dasar matriks, termasuk transpose matriks, penjumlahan dan pengurangan matriks, perkalian matriks dengan bilangan dan dua buah matriks, matriks identitas, determinan matriks, invers matriks, matriks singular, dan persamaan matriks.
Materi UAN SMA (IPS) Matematika: Pangkat, Akar dan LogaritmaIswi Haniffah
?
1. Dokumen tersebut membahas tentang pangkat akar dan logaritma, termasuk definisi, sifat-sifat, dan contoh soal penyelesaian masalah terkait pangkat akar dan logaritma.
2. Pangkat akar membahas tentang pangkat rasional, sifat-sifat pangkat, dan bentuk akar. Sedangkan logaritma membahas tentang definisi logaritma, sifat-sifat logaritma sebagai kebalikan dari pangkat,
Dokumen tersebut membahas tentang logaritma dan fungsi trigonometri. Secara ringkas, dokumen tersebut memberikan contoh soal logaritma dan pembahasannya, serta menjelaskan hubungan dan rumus dasar dari fungsi trigonometri seperti identitas trigonometri, rumus jumlah dan selisih sudut, serta rumus perkalian.
Modul persiapan un matematika SMK sesuai skl 2014Henry Santoso
?
Dokumen tersebut berisi ringkasan materi dan soal latihan untuk persiapan ujian nasional mata pelajaran matematika SMK untuk beberapa kelompok jurusan, mencakup bab bilangan berpangkat, logaritma, dan persamaan garis.
Soal-soal ujian masuk Universitas Gadjah Mada terdiri dari 42 soal yang meliputi materi geometri, aljabar, trigonometri, dan statistika. Soal-soal tersebut mencakup konsep-konsep seperti persamaan kuadrat, sistem persamaan linier, fungsi, dan probabilitas.
Dokumen tersebut merupakan petunjuk pelaksanaan try out ujian nasional mata pelajaran matematika untuk program studi IPA. Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai waktu, jumlah soal, dan petunjuk lainnya dalam mengerjakan soal try out ujian nasional.
Berisi 10 soal tes UN 2001 mata pelajaran matematika bagian ke-3. Soal-soal terdiri dari persamaan, sistem persamaan linier dua variabel, bangun datar, dan logaritma. Pembahasan dan jawaban lengkap diberikan untuk setiap soal.
Dokumen tersebut membahas tentang limit fungsi aljabar dan limit fungsi trigonometri. Secara garis besar, dibahas tentang cara menghitung nilai limit fungsi dengan menggunakan identitas trigonometri, aturan limit, dan rumus L'Hospital untuk fungsi aljabar. Kemudian disertai contoh soal beserta pembahasan untuk latihan.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan ujian tentang konsep matriks yang mencakup penjumlahan, perkalian, matriks identitas, matriks balikan, dan penyelesaian persamaan linear menggunakan metode matriks. Soalan-soalan tersebut merupakan bagian dari ujian kursus Sains dan Matematika Terpadu untuk Aplikasi Vokasional.
Dokumen tersebut membahas tentang pendaraban dan kembangan ungkapan algebra. Terdapat empat topik utama yang dibahas yaitu: (1) pendaraban ungkapan, (2) pemfaktoran, (3) penambahan dan penolakan pecahan algebra, dan (4) kembangan ungkapan menggunakan hubungan (a + b)(a - b) = a^2 - b^2 dan (a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2. Dokumen ini memberikan contoh soalan dan cara
Dokumen tersebut membahas konsep-konsep dasar matriks, termasuk transpose matriks, penjumlahan dan pengurangan matriks, perkalian matriks dengan bilangan dan dua buah matriks, matriks identitas, determinan matriks, invers matriks, matriks singular, dan persamaan matriks.
Materi UAN SMA (IPS) Matematika: Pangkat, Akar dan LogaritmaIswi Haniffah
?
1. Dokumen tersebut membahas tentang pangkat akar dan logaritma, termasuk definisi, sifat-sifat, dan contoh soal penyelesaian masalah terkait pangkat akar dan logaritma.
2. Pangkat akar membahas tentang pangkat rasional, sifat-sifat pangkat, dan bentuk akar. Sedangkan logaritma membahas tentang definisi logaritma, sifat-sifat logaritma sebagai kebalikan dari pangkat,
Dokumen tersebut membahas tentang logaritma dan fungsi trigonometri. Secara ringkas, dokumen tersebut memberikan contoh soal logaritma dan pembahasannya, serta menjelaskan hubungan dan rumus dasar dari fungsi trigonometri seperti identitas trigonometri, rumus jumlah dan selisih sudut, serta rumus perkalian.
Modul persiapan un matematika SMK sesuai skl 2014Henry Santoso
?
Dokumen tersebut berisi ringkasan materi dan soal latihan untuk persiapan ujian nasional mata pelajaran matematika SMK untuk beberapa kelompok jurusan, mencakup bab bilangan berpangkat, logaritma, dan persamaan garis.
Soal-soal ujian masuk Universitas Gadjah Mada terdiri dari 42 soal yang meliputi materi geometri, aljabar, trigonometri, dan statistika. Soal-soal tersebut mencakup konsep-konsep seperti persamaan kuadrat, sistem persamaan linier, fungsi, dan probabilitas.
Dokumen tersebut merupakan petunjuk pelaksanaan try out ujian nasional mata pelajaran matematika untuk program studi IPA. Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai waktu, jumlah soal, dan petunjuk lainnya dalam mengerjakan soal try out ujian nasional.
Berisi 10 soal tes UN 2001 mata pelajaran matematika bagian ke-3. Soal-soal terdiri dari persamaan, sistem persamaan linier dua variabel, bangun datar, dan logaritma. Pembahasan dan jawaban lengkap diberikan untuk setiap soal.
Dokumen tersebut berisi soal ujian akhir semester matematika kelas XII IPA. Terdiri dari 18 soal pilihan ganda yang meliputi materi matriks, sistem persamaan linier, vektor, dan operasi matriks.
Dokumen tersebut berisi soal-soal integral dan turunan fungsi. Secara keseluruhan memberikan soal-soal yang berkaitan dengan menentukan integral suatu fungsi, turunan suatu fungsi, serta menentukan fungsi asli berdasarkan turunannya. Soal-soal tersebut mencakup pengetahuan dasar integral dan turunan fungsi.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian harian matematika kelas XI yang mencakup materi vektor. Terdapat 10 soal pilihan ganda dan 2 soal uraian yang membahas konsep-konsep seperti besar sudut antara dua vektor, komponen vektor, panjang vektor, dan operasi vektor seperti penjumlahan dan perkalian skalar.
Soal matematika terdiri dari 25 soal yang berkaitan dengan fungsi, grafik fungsi, trigonometri, dan geometri. Soal-soal tersebut mencakup penentuan daerah asal grafik fungsi, sketsa grafik fungsi, penyelesaian masalah matematika berdasarkan informasi yang diberikan, serta penentuan nilai trigonometri berdasarkan hubungan yang diberikan.
1. Dokumen ini berisi lembar soal untuk try out ujian nasional SMA kelas XII program IPS yang diselenggarakan oleh SMA Santo Bernardus Pekalongan pada tanggal 22 Februari 2011. Soal terdiri dari 31 pertanyaan matematika.
1. Dokumen tersebut berisi soal-soal matematika tentang barisan dan deret, mulai dari UN, USM, SNMPTN, hingga ujian masuk perguruan tinggi. Soal-soal tersebut mencakup konsep-konsep dasar seperti barisan aritmatika, geometri, dan rumus-rumus terkait.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian praktik matematika kelas XII IPA yang mencakup materi logaritma, fungsi, persamaan kuadrat, dan operasi pangkat serta akar. Terdapat 15 soal yang mencakup berbagai indikator kompetensi dasar seperti menentukan hasil operasi akar, logaritma, komposisi fungsi, dan menyelesaikan persamaan kuadrat.
1. Soal menanyakan kecepatan mobil agar dapat menempuh jarak 60 km dalam waktu 45 menit.
2. Soal menanyakan nilai a - b dari bentuk aljabar.
3. Soal menanyakan nilai dari ekspresi aljabar.
Lembaga Pelatihan Keterampilan dan Bimbingan Belajar Matematika Akademi Mas Iran (AMI) menyelenggarakan ujian nasional tahun pelajaran 2011/2012 untuk jenjang SMA dengan program studi IPA yang berlangsung pada tanggal 17 April 2012 pukul 07.30-09.30. Soal ujian terdiri dari 35 soal pilihan ganda.
Modul persiapan un matematika smk 2013 (revised)Irviana Rozi
?
Dokumen tersebut berisi ringkasan materi dan soal latihan untuk persiapan Ujian Nasional tahun pelajaran 2012/2013. Materi yang dirangkum meliputi bilangan berpangkat, logaritma, dan persamaan garis. Diberikan juga soal latihan untuk setiap materi beserta pembahasannya.
Masukan untuk Peta Jalan Strategis Keangkasaan IndonesiaDadang Solihin
?
Tujuan penyusunan naskah masukan untuk peta jalan strategis keangkasaan Indonesia ini adalah untuk meningkatkan kedaulatan dan pemanfaatan wilayah angkasa Indonesia dalam rangka memperkuat Ketahanan Nasional dan Visi Indonesia Emas 2045.
Info PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training "Teknik Perhitungan dan Verifikasi T...Kanaidi ken
?
bagi Para Karyawan *PT. Tri Hasta Karya (Cilacap)* yang diselenbggarakan di *Hotel H! Senen - Jakarta*, 24-25 Februari 2025.
-----------
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
----------------------------------------
MATERI KE 3 BACAAN MAD (PANJANG) TAHSIN 2025BangZiel
?
Materi ini membahas hukum bacaan Mad (panjang) dalam ilmu tajwid, yang terjadi ketika ada huruf mad (?, ?, ?) dalam bacaan Al-Qur'an. Pembahasan mencakup jenis-jenis mad, hukum bacaan, serta panjangnya dalam harakat.
Memperkuat Kedaulatan Angkasa dalam rangka Indonesia EmasDadang Solihin
?
Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji dan merumuskan kebijakan strategis dalam rangka memperkuat kedaulatan dan pemanfaatan wilayah angkasa Indonesia demi kesejahteraan bangsa. Sebagai aset strategis, wilayah angkasa memiliki peran krusial dalam pertahanan, keamanan, ekonomi, serta pembangunan nasional. Dengan kemajuan teknologi dan meningkatnya aktivitas luar angkasa, Indonesia memerlukan kebijakan komprehensif untuk mengatur, melindungi, dan mengoptimalkan pemanfaatannya. Saat ini, belum ada regulasi spesifik terkait pengelolaan wilayah angkasa, padahal potensinya besar, mulai dari komunikasi satelit, observasi bumi, hingga eksplorasi antariksa.
Daftar Judul Paper Artificial Intelligence in Information SystemAinul Yaqin
?
Penelitian mengenai "Analisis Model Pengambilan Keputusan Berbasis Sistem Pendukung Keputusan dalam Lingkungan Bisnis Dinamis" menyoroti bagaimana teknologi Decision Support Systems (DSS) berperan dalam mendukung pengambilan keputusan yang efektif di lingkungan bisnis yang berubah cepat. Dengan memanfaatkan teknik pemodelan dan analisis, DSS dapat membantu organisasi mengidentifikasi peluang serta mengelola risiko secara lebih optimal. Sementara itu, "Analisis Peran Sistem Pendukung Keputusan dalam Pengelolaan Risiko dan Perencanaan Strategis Perusahaan" meneliti bagaimana DSS berkontribusi dalam mengelola ketidakpastian bisnis melalui pendekatan berbasis data.
Dalam ranah Business Intelligence, penelitian "Pemanfaatan Business Intelligence untuk Menganalisis Perilaku Konsumen dalam Industri E-Commerce" membahas bagaimana BI digunakan untuk memahami pola belanja konsumen, memungkinkan personalisasi layanan, serta meningkatkan retensi pelanggan. Selain itu, "Integrasi Business Intelligence dan Machine Learning dalam Meningkatkan Efisiensi Operasional Perusahaan" mengeksplorasi sinergi antara BI dan Machine Learning dalam mengoptimalkan pengambilan keputusan berbasis prediksi dan otomatisasi.
Di sektor industri manufaktur, penelitian "Peran Algoritma Genetik dalam Optimasi Pengambilan Keputusan pada Industri Manufaktur" menyoroti bagaimana Genetic Algorithm digunakan untuk mengoptimalkan produksi, mengurangi biaya operasional, serta meningkatkan efisiensi rantai pasok. Sejalan dengan itu, penelitian "Analisis Efektivitas Artificial Neural Networks dalam Prediksi Risiko Kredit Perbankan" mengevaluasi penggunaan Artificial Neural Networks (ANN) dalam memitigasi risiko kredit melalui model prediksi yang lebih akurat dibandingkan metode tradisional.
Dalam ranah kolaborasi organisasi dan manajemen pengetahuan, penelitian "Analisis Efektivitas Group Support Systems dalam Meningkatkan Kolaborasi dan Pengambilan Keputusan Organisasi" membahas bagaimana teknologi Group Support Systems (GSS) dapat meningkatkan efektivitas kerja tim dan proses pengambilan keputusan bersama. Selain itu, "Analisis Faktor Keberhasilan Knowledge Management System dalam Organisasi Berbasis Teknologi" berfokus pada faktor-faktor utama yang mempengaruhi keberhasilan implementasi Knowledge Management Systems (KMS) dalam organisasi berbasis teknologi, termasuk peran budaya organisasi, adopsi teknologi, dan keterlibatan pengguna.
Pada bidang kecerdasan buatan dan sistem pendukung keputusan berbasis AI, penelitian "Evaluasi Kinerja Sistem Pakar dalam Mendukung Pengambilan Keputusan di Sektor Keuangan" mengeksplorasi efektivitas sistem pakar dalam meningkatkan keakuratan keputusan finansial, sementara "Implementasi Intelligent Agents dalam Meningkatkan Efisiensi Operasional pada E-Commerce" membahas bagaimana agen cerdas dapat mengotomatisasi proses bisnis, meningkatkan pengalaman pelanggan, serta mempercepat pengambilan keputusan strategis.
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"MUMUL CHAN
?
Semoga Modul Ajar Seni Musik Kelas VIII ini bisa menjadi referensi untuk kalian dan bermanfaat untuk bersama. Aamiin...
Salam Manis
Widya Mukti Mulyani
RPT PSV (2).docxUNTU RUJUKAN GURU TAHUN 2025ROBIATUL29
?
Matriks
1. Fikri Hansah, S.Pd
Latihan Soal
Matriks
1. Diketahui ? = (
? ? 2? 1
0 2? + ?
) dan ? = (
4 0
1 ?7
).
Jika A = Bt
, maka nilai dari 3x2
+ 8xy ¨C 3y2
adalah ¡
a. 87 d. 47
b. 67 e. 33
c. 60
2. Matriks ? = [
1 ? + ?
? ?
] , ? = [
? ? 1 0
?? ?
] dan ? =
[
1 0
1 1
]. Jika A + Bt
= C + [
0 0
1 0
], maka d = ¡.
a. -2 d. 1
b. -1 e. 2
c. 0
3. Nilai p yang memenuhi persamaan matriks
2[
2 1
?1 3
] + [
?6 2?
4 ?1
] = [
2 ?1
1 1
] [
0 1
2 4
] adalah ¡.
a. -2 d. 1
b. -1 e. 2
c. 0
4. Diberikan ? = [
1 2
3 4
], ? = [
3 2
1 4
] dan ? = [
2 5
3 1
]
maka AB + AC = ¡.
a. [
5 10
13 22
] d. [
13 17
31 41
]
b. [
8 7
18 19
] e. [
13 7
31 9
]
c. [
1 12
13 14
]
5. Jumlah akar-akar persamaan |
2? ? 1 2
? + 2 ? + 2
| = 0
adalah ¡
a. - 3 ? d. ?
b. ¨C ? e. 3 ?
c. 0
6. Jika ? = [
?2 5
1 ?3
] dan ? = [
0 ?1
?2 3
] maka
determinan dari matriks KM adalah ¡.
a. -4 d. 2
b. -2 e. 4
c. 0
7. Diketahui ? = [
1 0
2 3
] maka N2
¨C 2N + I = ¡
a. [
4 0
0 4
] d. [
0 0
4 4
]
b. [
0 0
3 4
] e. [
2 0
4 4
]
c. [
1 0
3 4
]
8. Jika [
2 ?
1 0
] [
1 ?2
3 4
] = [
?1 ?8
1 ?2
], maka nilai k = ¡
a. 4 d. -1
b. 2 e. -2
c. 1
9. Diketahui ? = [
2 1
2 3
] dan ? = [
4 1
0 2
], maka (4A-1
)(B)
sama dengan ¡.
a. [
?5 7
2 ?3
] d. [
3
1
2
?2
1
2
]
b. [ 6
1
2
?4 1
] e. [
12 4
2 10
]
c. [
12 1
?8 2
]
10. Diberikan ? = [
1 3
1 2
] dan ? = [
5 13
4 10
]. Jika
AP = B, maka P = ¡.
a. [
2 4
1 3
] d. [
2 1
3 4
]
b. [
1 3
2 4
] e. [
?2 1
3 4
]
c. [
1 3
2 ?4
]
11. Nilai x2
+ 2xy + y2
yang memenuhi persamaan
(
2 6
1 ?3
) (
?
?) = (
2
?5
) adalah ¡.
a. 9 d. 3
b. 7 e. 1
c. 5
12. Jika ? = [
1 3
1 2
], maka (P t
)-1
adalah ¡
a. [
?7 3
5 ?2
] d. [
?5 7
2 ?3
]
b. [
5 ?2
?7 3
] e. [
2 ?5
?3 7
]
c. [
?7 5
3 ?2
]
13. Jika
2? + 3? ? 3 = 0
4? ? ? + 7 = 0
dan y =
?
|2 3
4 ?1
|
maka p = .
a. -26 d. 2
b. -19 e. 26
c. -2
2. Fikri Hansah, S.Pd
14. Diketahui matriks A = (
2 3
?2 1
), B = (
3 ?4
6 5
)
dan C = (
?1 ?4
3 2
). Nilai 2A ¨C B + C adalah ...
a. (
2 ?5
?5 1
) d. (
0 ?6
?7 ?1
)
b. (
2 6
?5 ?1
) e. (
6 0
?7 1
)
c. (
0 6
?7 ?1
)
15. Jika A = (
1 ?3
?2 4
), B = (
?2 0
1 3
) dan C =
(
3 ?1
1 ?2
), maka A(B ¨C C) = ...
a. (
?5 ?14
10 18
) d. (
1 ?2
?2 2
)
b. (
?5 ?4
10 6
) e. (
?7 10
?10 20
)
c. (
1 ?16
?2 22
)
16. Diketahui persamaan matriks [
? 4
2 ?
] +
2 [
? + 5 2
3 9 ? ?
] = [
13 8
8 20
]. Nilai dari x + y =
...
a. 4 b. 2 c. 0 d. -1 e. -3
17. Diketahui persamaan matriks
(
? 4
?1 ?
) + (
2 ?
? ?3
) = (
1 ?3
3 4
)(
0 1
1 0
)
Nilai a + b + c + d = ....
a. -7 d. 3
b. -5 e. 7
c. 1
18. Diketahui A = [
? ?
2 0
], B = [
2 1
0 2
] dan C =
[
?6 4
?1 2
]. Ct
adalah transpose dari C. Jika A.B =
Ct
, maka nilai x + y = ....
a. 2 b. 1 c. 0 d. -1 e. -2
19. Diketahui matriks A = [
5 7
3 6
], B = [
2 ?3
4 5
] dan
C = A + B. Nilai determinan matriks C adalah
..
a. -49 d. 77
b. -10 e. 105
c. 49
20. Perkalian dua matriks ordo 2 x 2 adalah
[
2 8
1 2
].M = [
2 4
1 2
]. Matriks M adalah ...
a. [
1 2
0 0
] d. [
2 1
1 2
]
b. [
2 1
0 0
] e. [
1 0
0 1
]
c. [
1 3
0 0
]
21. Diketahui matriks A = [
1 ?1
2 2
] dan B =
[
1 ?1
0 4
]. Jika X.A = B, maka X adalah ....
a. [
1 0
0 1
] d. [
1 0
2 ?1
]
b. [
1 0
?2 1
] e. [
1 0
?1 ?2
]
c. [
1 0
2 1
]
22. Matriks X yang memenuhi persamaan
X.[
2 4
?1 3
] = [
15 5
8 26
] adalah ...
a. [
5 ?5
5 2
] d. [
6 ?3
8 2
]
b. [
6 3
5 2
] e. [
5 ?5
8 2
]
c. [
6 ?3
9 2
]
23. Jika [
1 ?6
1 ?2
][
?
?]= [
?10
18
], maka [
?
?]= ...
a. [
37
7
] d. [
?18
?2
]
b. [
32
?4
] e. [
?2
?18
]
c. [
?4
1
]
24. Nilai x2
+ 2xy + y2
yang memenuhi persamaan
[
2 6
1 ?3
] [
?
?]=[
2
?5
] adalah ....
a. 1 d. 7
b. 3 e. 9
c. 5