More Related Content
What's hot (20)
Similar to повідомлення (20)
More from Tamara Emec (20)
Recently uploaded (20)
повідомлення
- 1. Повідомлення 13.01.2015р. в приміщенніГадяцької спеціалізованої школи№4 відбулося ІІ засідання РМО вчителів 2-хкласів. Було розглянуто питання, відповідно плану роботи засідання та розроблено рекомендації. 1.МетодистНМЦ Писаренко В.О. та голова РМО Таранушенко Т.М. ознайомили вчителів з нормативним документом «Про неухильнедотримання принципів гарантування свободипедагогічноїдіяльностівчителя». Таранушенко Т.М. наголосила на недопущенні перевантаження учнів початковихкласів надмірним обсягом домашніхзавдань. Рекомендації: -Недопустимим єперевантаження учнів завданнями, які містяться у додатковихпосібниках, зошитах з друкованою основою: складання схем, таблиць,написання домашніхтворів; -обсяг домашніхзавдань має бути таким, щоб витрати часу на їх виконання не перевищували у 2 класі 45 хвилин. -вибір форм та методів викладання є винятково прерогативою вчителя ; -календарнета поурочнепланування здійснюється вчителем у довільнійформі . .
- 2. 2.Результативно пройшло засідання круглого столу «Робота вчителя в творчому режимі-запорука успіху» (Доповідач Максимів Л.Ф. Гадяцька гімназія ). Рекомендації: -Урок- це педагогічнийвитвір, а вчитель є його творцем. Розвивати творчість- означає виховувати у дітей інтерес до знань, самостійність у навчанні.На кожному уроцівчителем повинні ставитись такі завдання: -запалитив дитячому серці вогник допитливості; -розвивати різні види пам`яті; -розвивати увагу, спостережливість; -формуватимовленнєві вміння, розвивати творчі здібності. 3.Миргородська В.Ф.(Плішивецька загальноосвітня школа І-ІІст.) поділилась досвідом роботи по питанню «Розвиток мовлення молодшихшколярів». Рекомендації: Робота з розвитку мовлення молодшихшколярів включаєтакі напрямки: -вдосконалення звуковимовиучнів і підвищення їхньої мовної культури;
- 3. -збагачення, уточнення й активізація словникового запасу школярів; -послідовно і логічно викладатидумки; -засвоєння найважливішихетичних правил спілкування. 4.Вчителі булиактивні під час проведення діалогу «Робота з батьками-важлива складова навчально-виховного процесу в початковихкласах». Доповідач Христенко В.М.(П-Роменська загальноосвітня школа І-ІІІст.) Рекомендації: -широкезалучення батьків , усіх дорослихчленів сім`ї до співпраці з педагогічним колективом, до активноїучасті в житті школи, класу; -встановлення та підтримка педагогічноїспівдії«діти-батьки-педагоги» повинні вибудовуватися на принципахвзаємоповаги, довіри, відповідальності та рівноправному партнерстві; -корекція виховної діяльностіродин із різним типом сімейного неблагополуччя; -формування педагогічноїкультурисучасноїсім`ї. 5.Актуальною була доповідь «Роль педагога в формуванніздорового способу життя учнів»(Крупська Л. І. Гадяцька спеціалізована школа №4)
- 4. Рекомендації: -пропаганда здорового способу життя повинна починатися з самого педагога; -володітиосновами здорового способу життя; -прогнозуватирозвиток своїх учнів. За сучаснимиуявленнямив поняття здорового способу життя входять наступні чинники: -відмова від шкідливихзвичок; -оптимальнийруховийрежим; -раціональнехарчування; -загартування; -особиста гігієна; -позитивні емоції. Завдання вчителя-не тільки пропаганда здорового способу життя, алей демонстрація його на особистому прикладі. 6.Високу професійну майстерність,ерудицію показала Бондаренко В.В. (Психолог, Веприцька загальноосвітня школа І-ІІІст.)прироботіз педагогами. Тема заняття: «Креативність, як внутрішній ресурс людини,-важливийфактор розвитку творчої особистості». Вікторія Вікторівна в цікавій формі провела експрес-діагностику креативностівчителів. Всі отрималипозитивний настрій та переконання в тому, що в кожної людиниє внутрішнійресурс,потенціал, який потрібно уміло реалізувати. Мета: сформуватив учасників тренінгу уявлення про креативність, її роль в житті людини, шляхиформування і розвитку. Допомогтикожному учасник тренінгу усвідомитикреативність у собі і необхідність її розвитку.
- 5. Рекомендації: -Розвивати вміння творчоїуяви, інтуїції, систематизувати свої творчі ідеї, формуватикомунікативнінавички, вміння співпрацювати. Професія педагога-професія творча. Самевід рівня інтелектуального потенціалу вчителя, його вміння творчо мислитизалежить кінцевий результатрозвитку учнів.
- 6. 7.Було розглянуто питання: «Індивідуалізація пізнавальноїсамостійності школярів»( Доповідач Таранушенко Т.М.) Рекомендації: -забезпечити умови, щоб учень був суб`єктом навчальноїдіяльності(бачить своє завдання, розв`язуєйого, радіє), зобов`язанийкожен педагог. Голова РМО Таранушенко Т.М. зробила звіт про виконану роботу за І семестр 2014-2015р. та надала методичну допомогу вчителям в індивідуальному порядку. - Вчителям Жуківець В.М.(Оснягівська загальноосвітня школа Іст.) та ГайдабуріЛ.С.(Пирятинщинська загальноосвітня школа Іст.) було надано методичну допомогу по питанню: «Атестаційні матеріали вчителя початкових класів».