Neemrana is an ancient town located 90km from Gurgaon in Rajasthan, known for its 14th century hill fort that was ruled by the Chauhan dynasty. The most famous tourist attraction in Neemrana is the Neemrana Fort, built in 1464 AD, which served as the third capital of the descendants of Prithviraj Chauhan III after his defeat by Mohammad Ghori in 1192 AD. The fort offers views of the scenic countryside. Educational institutions in Neemrana include engineering, aviation, and international schools. An integrated township development featuring plots of various sizes is also available for purchase.
La sesi坦n presenta conceptos sobre an叩lisis de varianza (ANOVA) y regresi坦n lineal simple. Explica la descomposici坦n de la variaci坦n total en variaci坦n entre grupos y dentro de grupos. Luego, introduce el modelo de regresi坦n lineal simple, el m辿todo de m鱈nimos cuadrados para calcular los par叩metros b0 y b1, y las suposiciones del modelo. Finalmente, analiza formas de evaluar el ajuste del modelo usando el coeficiente de determinaci坦n r2, una prueba F y un an叩lisis de residuos.
Il progetto "I numeri...al posto giusto!" 竪 destinato alle classi di prima primaria.
Prevede esercizi per un primo approccio all'addizione ed esercizi di rinforzo su:
numeri da 0 a 9;
confronto di grandezze;
concetti topologici.
La metodologia si avvale molto del gioco.
Sono stati utilizzati vari effetti ed animazioni dello strumento Power Point.
Il progetto "I numeri...al posto giusto!" 竪 destinato alle classi di prima primaria.
Prevede esercizi per un primo approccio all'addizione ed esercizi di rinforzo su:
numeri da 0 a 9;
confronto di grandezze;
concetti topologici.
La metodologia si avvale molto del gioco.
Sono stati utilizzati vari effetti ed animazioni dello strumento Power Point.
1. Preeschool Screening System (PSS)*
di Peter K. Hainsworth e Marian L. Hainsworth
Nome: Sesso: Anno Mesi Giorno
Indirizzo: Data Test:
Esaminatore: Data Nasc.:
Scuola: Et:
Riepilogo Punteggi
Test di Base (segnare con) Totale PSS
Conclusione: Bambino OK: Punteggio
Occorre nuovo test: Percentile da a
Usare Insiemi (pag. 4): Et Equivalente -
Occorre provvedere: anni - mesi
Osservazioni durante il test
(Segnare con)
Test Consapevolezza/Controllo Comportamento Sociale
Preciso OK Non si stacca dalla madre
Movimenti Goffi Necessita di molto aiuto
Comport. sciocco Infantile
Test Visivo/Percettivo/Motorio Non collabora Ha paura
Piange Testardo
Occhi: Segue facilmente
Impreciso Organizzazione del S辿
Si strofina gli occhi
Altro (descrivere) Molto attivo Chiacchierone
Impulsivo Distratto
Mani: Destra Non ascolta Non partecipa
Sinistra Troppo controllato
Ambedue
Impugna matita in modo anomalo Altro
Test Linguaggio Ha impiegato troppo tempo
Malato/stanco
Comprensione: Aiuto materno
Nessuna difficolt Poteva fare meglio
A volte non capisce istruzioni Resistenza attiva o passiva al test
Espressione verbale:
Chiara Parzialmente chiara
Poco comprensibile
Inizio Test
Nota: Punteggio Informazioni Generali
1. Con i bambini da 2 anni + 6 mesi a 4 anni + 3 mesi: 0 1 2 Come ti chiami? (nome e cognome = 2)
Iniziare con la parte colorata. (solo nome = 1)
0 1 2 Quanti anni hai? (dice et correttamente = 2)
2. Con i bambini da 4 anni + 4 mesi a 5 anni + 9 mesi: (con dita ma correttamente = 1)
Iniziare con la parte in bianco.
NON INCLUDERE I PUNTEGGI COLORATI Totale Informazioni Generali
PER BAMBINI DA 4 ANNI + 4 MESI
* Versione italiana a cura di P. Kvilekval e L. Sabbadini.
2. Test Consapevolezza e Controllo Corpo Test Visivo/Percettivo/Motorio
Punteggio Movimento Punteggio Copiare Forme
0 1 Salti a piedi uniti. 0 1 Linea verticale.
0 1 2 3 Sali e scendi dalla sedia. 0 1 Linea orizzontale.
0 1 Cerchio.
0 1 2 Salti su un piede solo. (1 pt. per ogni piede) 0 1 Croce.
Battimani 0 1 2 Cerchio.
0 1 2 Quadrato.
0 1 Battimani davanti a te. 0 1 2 Spaziatura.
0 1 2 Battimani su e gi湛.
Integrazione Visiva
0 1 2 Batti sulle (1) gambe - (2) battimani.
0 1 2 3 Battimani davanti-davanti-dietro. 0 1 Casa (garage, razzo).
0 1 Qualsiasi animale.
0 1 2 Battimani in diagonale: 1 3 0 1 Sedia, 4 rovesciato, h, o
4 2 altre risposte ragionevoli
0 1 Trova il sole:
Direzionalit 0 1 Trova il gatto:
0 1 Metti il mattoncino sulla testa. Spazialit
0 1 Stai in piedi dietro la sedia.
0 1 Stai in piedi accanto a me. 0 1 Metti la moneta sulla scatola.
0 1 Metti la moneta sotto la scatola.
0 1 Metti la matita dietro e poi davanti a te. 0 1 Metti la moneta e la matita vicino alla
0 1 Metti la matita sulla testa e poi dietro scatola.
la schiena.
0 1 Metti la matita in mezzo a noi e poi 0 1 Disegna una palla nel quadrato.
pi湛 vicino a te. 0 1 Disegna una palla sopra al quadrato.
0 1 Fai due passi avanti e uno indietro. 0 1 Disegna un grande cerchio e fanne
0 1 Fai tre passi in avanti e poi girati e resta uno pi湛 piccolo sopra.
di spalle. 0 1 Disegna una riga dal fondo della pagina
fino al quadrato.
0 1 Girati verso destra. 0 1 Disegna una riga dalla destra della
0 1 Toccati lorecchio destro con la mano pagina fino al quadrato.
sinistra.
0 1 Girati a destra, fai due passi indietro, 0 1 Disegna una X sullangolo in alto a
poi girati a sinistra. sinistra.
0 1 Disegna una X pi湛 piccola tra questa
Movimenti Digitali (seduti) e la scatola e poi fai una riga sotto.
0 1 Gira il foglio, disegna una X, fai un
0 1 Prendi la moneta. cerchio accanto alla X e poi disegna
0 1 Unisci pollice e indice. un quadrato intorno ai due.
0 1 Unisci pollice e mignolo.
0 1 Punta lindice.
Disegna una persona
0 1 2 Unisci il pollice ad ogni dito, una mano
alla volta. Vedi manuale.
0 1 2 Unisci il pollice ad ogni dito, tutte due
le mani (1捉 prova) (2 pt. per meno di
0 1 2 Idem (2捉 prova) 7 secondi).
0 1 2 Unisce il pollice ad ogni dito, Totale Visivo/Percettivo/Motorio
alternando: 2, 4, 3, 5.
Nota: I movimenti sotto la linea tratteggiata sono
Totale Consapev. e Controllo Corpo difficili per i bambini pi湛 piccoli.
3. Punteggio: FRASI
2-6 a 4-3 4-4 a 5-9
Totale Conv. Totale Conv.
0 = 0 0-4 = 0
1-4 = 1 5-9 = 1
5-7 = 2 10-12 = 2
8-9 = 3 13-15 = 3
10-11 = 4 16-20 = 4
12-13 = 5 21-22 = 5
14-15 = 8 23 = 6
16-19 = 7 24 = 7
20-25 = 8 25 = 8
Test Linguaggio Altri Test
Punteggio Contare Punteggio Riconoscere Quantit
0 1 Avanti fino a tre. 0 1 2 dita.
0 1 5 dita.
0 1 2 3 Avanti da 1 a 10. meno di 7 secondi = 3 0 1 3 dita.
7 secondi o pi湛 = 2
numeri da 1 a 5 = 1 Riconoscere Forme
0 1 2 3 Indietro da 10 a 1.
0 1 Croce.
0 1 2 Contare a due a due. senza aiuto = 2 0 1 Cerchio.
con aiuto = 1 0 1 Linea.
0 1 Quadrato.
Parole 0 1 Triangolo.
0 1 Corri cane.
0 1 Bravo pap. Totale Quantit e Forme
0 1 Bella bimba bionda.
Sommare il Punteggio di:
0 1 A ma ni.
0 1 Lo di tu da. Informazioni Generali
0 1 Ta titi ta ta ta. (pag. 1 - solo per 2-6 a 4-3)
0 1 Sopra e sotto. Consap/Controllo corpo (pag. 2)
0 1 Davanti e didietro. Visivo/Percettivo/Motorio (pag. 2)
0 1 Intercontinentale. Linguaggio (pag. 3)
Altri Test: Quantit/Forme (pag. 3)
Frasi
Totale PSS
Prendi il piatto e il bicchiere. (6)
Nel primo tempo Luca segn嘆 un bel
Test Alternativi o Ridottigol. (8)
Dopo il cinema, Giulia e Gina Direzionalit Movimento
mangiarono un gelato al cioccolato. (11) Copiare Forme Battimani
Contare Mov. Digit.
Totale Parole: Frasi Copiare F.
Ragionamento Disegna P.
Per il punteggio vedi scheda sotto
(non pi湛 di 8) Totale Test Totale Test
Ridotto Non Linguaggio
Ragionamento
0 1 Mamma 竪 una donna, pap 竪 un Movimento Informazioni G.
Battimani Contare
0 1 Un frigo 竪 freddo, un forno 竪 Mov. Digit. Ragionamento
0 1 Guardi con gli occhi, ascolti con le Parole Quantit
Frasi Forme
0 1 I ragazzi saltano, sanno anche
Totale Test Totale Test
0 1 Un pavimento 竪 duro, un letto 竪 Imitazione Concet. Appresi
0 1 Un gatto e un cane sono due
0 1 Noi camminiamo, luccello
0 1 La palla, la bambola, il trenino sono
tutti
0 1 Un letto sta dentro, un albero sta
0 1 2 Un uccello vola sullacqua, un pesce
Totale Linguaggio
4. Nome: Et (anni-mesi):
Scuola: Data:
Et equivalente:
Punteggi e Profilo - Preschool Screening Test
Commenti e Raccomandazioni:
Punteggio
Insiemi
Esperienza
Insiemi Modali Quest. Genitori
Punteggio
Consapev.
Controllo
delCorpo
Visivo
Percettivo
Motorio
Linguaggio
AltriTest
Totale
PSS
Imitazione
Concetti
Appresi
Non
Linguaggio
Comportamento
Storia
Medicina
Sviluppo
80-89
9
90-99
10
70-79
8
60-69
7
50-59
6
40-49
5
30-39
4
20-29
3
10-19
2
0-9
1