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Grigliiia numero very imp
- 1. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Lo sviluppo del linguaggioLo sviluppo del linguaggio lidea di lettura e scrittura e illidea di lettura e scrittura e il numero nella scuola dellinfanzianumero nella scuola dellinfanzia Marialuisa Antoniotti Claudio Turello
- 2. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Lo sviluppo delle abilit numericheLo sviluppo delle abilit numeriche
- 3. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello La psicologia geneticaLa psicologia genetica ((PiagetPiaget 18961896-- 1980)1980) Intelligenza senso- motoria (0-2 anni) Abilit motorie e percettive Pensiero preoperativo ( 2 7 anni) Il bambino comincia a pensare concettualmente, categorizza, risolve problemi fisici. Pensiero operativo concreto ( 7 11 anni) Il bambino pensa logicamente solo per problemi concreti Pensiero formale (11- 15 anni) Le abilit cognitive si sviluppano pienamente. Pensiero astratto.
- 4. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Conclusioni della ricerca diConclusioni della ricerca di ClementsClements ( 1984)( 1984) 1. Pur essendoci uninterdipendenza funzionale fra classi, serie e numero, questultimo non 竪 subordinato alle prime due nozioni e, lesercitare le abilit numeriche gioca la sua parte nella formazione del concetto di numero. 2. confermata la validit dellesercizio precoce sulle abilit numeriche 3. Le operazioni logiche di Piaget possono essere comprese senza danno o inconvenienti anche da bambini di 4 anni. 4. Esiste un trasferimento tra lacquisizione delle abilit numeriche e la comprensione delle nozioni di classificazione e seriazione.
- 5. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Corrispondenza biunivoca (per ogni oggetto una sola etichetta numerica Ordine stabile ( per contare bisogna rispettare un determinato ordine di enunciazione) Cardinalit ( lultimo numero utilizzato rappresenta e contiene tutti gli oggetti contati) Irrilevanza dellordine ( una determinata etichetta numerica pu嘆 essere assegnata a qualsiasi oggetto) Principio di astrazione ( la procedura di conteggio pu嘆 essere applicata ad ogni cosa). Principi che vengono rispettati nellabilit di contarePrincipi che vengono rispettati nellabilit di contare
- 6. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Lo sviluppo delle abilitLo sviluppo delle abilit numerichenumeriche 18 mesi Filastrocca dei numeri 2 anni Principio della corrispondenza biunivoca ( indipendente dal conteggio) es. distribuzione delle caramelle 2 anni 遜 Principio dellordine stabile Unoduetrequattrocinque ( unica parola) 3 anni I bambini possono credere che il numero sia il nome e non indichi la numerosit I bambini arraffoni non contano gli oggetti richiesti (3) ma ne danno una manciata. I bambini contatori imparano gradualmente
- 7. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Lo sviluppo delle abilitLo sviluppo delle abilit numerichenumeriche 4 anni Conflitto tra subitizing- immediatezza- ( dire quanti oggetti sono senza contare) e conteggio I bambini imparano che la sequenza numerica 竪 in rapporto con una numerosit maggiore. 4 anni 遜 La distribuzione di caramelle a due persone il 50% dei bambini riesce ad inferire che le due persone hanno avuto lo stesso numero di caramelle. 5 anni Contano fino a 20 oggetti. Il bambino impara il raffronto tra quantit sono di pi湛 sono di meno Il bambino impara il principio della somma e della sottrazione Il bambino impara la rappresentazione grafica del numero ( lettura e scrittura)
- 8. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello 5 anni 遜 Sanno riconoscere i numeri pi湛 grandi entro la decina, anche non contigui es. 4 9 Entro la decina il numero che segue e precede- i numeri pi湛 grandi significano numerosit maggiori. I bambini riconoscono tre codici: pittografico 000; arabo 3; e verbale tre. 6-7 anni Usano due algoritmi per la sottrazione 7-2 = 5 2 <5 contano allindietro) 7-5 = 2 5 >2 contano allavanti appreso spontaneamente. Il bambino impara il principio della conservazione del numero Lo sviluppo delle abilitLo sviluppo delle abilit numerichenumeriche
- 9. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello La conservazione del numeroLa conservazione del numero STADIO 1 (2-4 anni)- nessuna corrispondenza o equivalenza il bambino usa solo indici percettivi STADIO 2 (5-6 anni)- i bambini riescono a stabilire una corrispondenza biunivoca, ma fanno ancora affidamento agli indizi percettivi. STADIO 3 ( 7 anni) - i bambini hanno acquisito la conservazione del numero; attuano la corrispondenza biunivoca e conteggiano.
- 10. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Prove abilit numeriche 3 anniProve abilit numeriche 3 anni 1. Conteggio : far contare i bambini senza oggetti segnare dove 竪 arrivato 2. Far contare 5 oggetti e valutare la corrispondenza biunivoca. 3. Prova della distribuzione: il bambino distribuisce 8 oggetti uguali a due compagni, dopo spiegazione verbale dellinsegnante distribuisci gli oggetti che ti consegno, ai tuoi compagni in modo uguale, tutti devono avere lo stesso numero di oggetti.
- 11. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Prove abilit numeriche 3 anniProve abilit numeriche 3 anni 4. Giudizi di correttezza: un pupazzo animato dalla maestra conta 6 oggetti sul tavolo. Nel conteggio dei 6 oggetti: - conta due volte uno stesso oggetto - conta gli oggetti omettendone uno - conta correttamente Prima di ogni conteggio la maestra dice al bambino: stai attento se il pupazzo conta bene o male e correggilo subito se sbaglia. Annotare le osservazioni del bambino. 5. Principio della cardinalit: il bambino conta 4 oggetti . La maestra alla fine del conteggio chiede quanti sono. Annotare la risposta.
- 12. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Prove abilit numeriche 4 anniProve abilit numeriche 4 anni 1. Conteggio : far contare i bambini senza oggetti segnare dove 竪 arrivato 2. Principio della cardinalit: il bambino conta 6 oggetti . La maestra alla fine del conteggio chiede quanti sono. Annotare la risposta. 3. Prova della distribuzione: il bambino distribuisce 12 oggetti uguali a 3 compagni, dopo spiegazione verbale dellinsegnante distribuisci gli oggetti che ti consegno, ai tuoi compagni in modo uguale, tutti devono avere lo stesso numero di oggetti. 4. Far contare 10 oggetti e valutare la corrispondenza biunivoca
- 13. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Prove abilit numeriche 4 anniProve abilit numeriche 4 anni 4. Prova del conteggio astratto: la maestra introduce 4 animali, uno per volta, davanti al bambino in un contenitore chiuso (stalla). Chiede al bambino: quanti animali sono entrati. Annotare la risposta 5. Prova della categorizzazione del numero scritto: presentare al bambino una certa quantit di lettere singole e numeri ad una cifra. Chiedere al bambino di mettere da una parte i numeri e da una parte le lettere. Annotare la risposta.
- 14. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Prove abilit numeriche 5 anniProve abilit numeriche 5 anni Conteggio: far contare il bambino senza oggetti. Segnare dove 竪 arrivato Cardinalit: il bambino conta 9 oggetti e alla fine la maestra domanda quanti sono Addizione: ho 4 pennarelli ( li mostro al bambino poi li nascondo) ne prendo un altro che mostro al bambino poi lo nascondo aggiungendolo ai precedenti) e chiedo quanti pennarelli ho ora in mano? Ho 2 pennarelli ( li mostro al bambino poi li nascondo) ne prendo altri 2 ( che faccio vedere e aggiungo poi a quelli nascosti) e chiedo : quanti pennarelli ho ora in mano? Sottrazione : ho 4 pennarelli ( li mostro al bambino poi li nascondo) ne tolgo uno ( che faccio vedere e metto sul tavolo) e chiedo: Quanti ne ho ora in mano?) Ho 3 pennarelli ( che mostro al bambino e poi nascondo) ne tolgo 2 che faccio vedere e metto sul tavolo) e chiedo: Quanti ne ho ora in man
- 15. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Prove abilit numeriche 5 anniProve abilit numeriche 5 anni Giudizio di grandezza: 竪 pi湛 grande 5 o 9? pi湛 grande 4 o 7? E pi湛 piccolo 3 o 6? E pi湛 piccolo 5 o 8? Prima/ dopo: cosa viene dopo il 7? Cosa viene prima del 4? Cosa viene dopo il cinque? Cosa viene prima dellotto? Lettura di numeri Scrittura di numeri su dettato : 5 3 1 9 7 4 8 2 6
- 16. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello ALUNNI 1 CONTEGGIO 2 CARDINALITA' 3ADDIZIONE 4 SOTTRAZIONE 5 GRANDEZZA 6 PRIMA/DOPO 7LETTURA 8 SCRITTURA ALESSIO 48 S狸 4 ALESSIO 30 S狸 9 ARIANNA 12 S狸 1 ARIANNA 12 S狸 4 ELEONORA 29 S狸 9 ELEONORA 40 S狸 10 ERICA 9 S狸 4 ERICA 13 s狸 tutti GIULIA 26 s狸 7 GIULIA 26 s狸 2 IKRAME NO GABRIELE 39 s狸 6 ANDREA C. NO IMANE 9 NO KARAM 10 s狸 2 KAREN s狸 2 KAREN 49 s狸 1 KRISTIAN 14 s狸 6 LORENZO s狸 4 LORENZO Pi湛 DI 50 s狸 3 MATTEO 9 NO ILARIA 19 s狸 6 ILARIA 15 s狸 3 MICHELE 25 s狸 6 MICHELE 39 s狸 9 s狸 10 s狸 9 4 s狸 10 3 s狸 si s狸 s狸 (4) s狸 10 s狸 10 NO s狸 8 s狸 8 s狸 7 s狸 10 s狸 9 s狸 10 S狸 8 s狸 3 s狸 2 s狸 7 s狸 9 s狸 10 s狸 10 s狸 10 s狸 10 S狸 6 2 1 s狸 4 3 S狸 S狸 S狸 s狸 (4) 4 N0 S狸 S狸 S狸 (2) NO NO S狸 (2) 0 4 S狸 S狸 S狸 s狸 (4) S狸 100 s狸 s狸 (4)S狸 NO s狸 (1) s狸(2) 2 2 S狸(1) NO S狸 (3) S狸 (1) 2 1 S狸 S狸 S狸 S狸 (2) NO S狸 (2) 1 39 S狸 S狸 (1) S狸 4 19 NO S狸 s狸 (4)s狸 0 4 NO NO s狸 (1) s狸 (1) 1 S狸 S狸 S狸 S狸 (2) S狸 (2) 3 S狸 S狸 (3) 2 s狸 4 s狸 s狸 s狸 s狸 (4) s狸 S狸 S狸 S狸 S狸 (2) 2 no S狸 (1)NO NO 0 S狸 S狸 S狸 S狸 S狸 PROVE ABILITA' NUMERICHE SCUOLA MATERNA ISTITUTO COMPRENSIVO DI S.NICOLO' anno scol. '03/'04 2S狸 s狸 10s狸 S狸 4 S狸 (3) S狸 (1) S狸 S狸 S狸 (2) S狸 S狸 s狸 (4) S狸 S狸(1) s狸 (4) S狸 S狸 s狸(4) NO s狸 s狸 s狸 s狸 s狸 S狸 S狸 (1) s狸 s狸 s狸 no s狸
- 17. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello 527 577 500 510 520 530 540 550 560 570 580 1 Conteggio conteggio gennaio conteggio maggio Media del conteggio 23,96 34 39 30 32 34 36 38 40 1 Addizioni gennaio maggio Gennaio % esatte 77,2 Maggio % esatte 88,6
- 18. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello 34 40 30 32 34 36 38 40 1 Sottrazioni gennaio maggio Gennaio % esatte 77,2 Maggio % esatte 90 49 66 0 10 20 30 40 50 60 70 1 giudizio di grandezza gennaio maggio 55,6% risposte esatte gennaio 75% risposte esatte maggio
- 19. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello 54 67 0 10 20 30 40 50 60 70 1 Prima/dopo gennaio maggio 61,3% esatte a gennaio 76,1% esatte a maggio 152 201 0 50 100 150 200 250 1 lettura numeri gennaio maggio 69 esatte gennaio 91% esatte maggio
- 20. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello 66 107 0 20 40 60 80 100 120 1 scrittura numeri gennaio maggio 33,5 % risposte esatte gennaio 53,5 % risposte esatte maggio
- 21. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Alex Alessandro
- 22. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Nadia gennaio maggio
- 23. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello Francesca
- 24. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello
- 25. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello
- 26. Marialuisa Antoniotti - Claudio Turello
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