ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1 medatation
การตั้งเป้ าหมายก่อนเดินทางไปปฏิบัติธรรม
อบรมจิตและเจริญปัญญาพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต
รารยละเ อียด การกาหนดเป้ าหมายก่อนเดินทางไปปฏิบัติธรรม สิ่งที่ผมตั้งเป้ าหมาย
ก่อนไปไวคือ การฝึกทาสมาธิให้มีจิตใจที่สงบ และทาให้ควบคุมจิตใจและอารมณ์ของ
ตนเองโดยใช้สติเป็นตัวควบคุม
กิจกรรมที่ 1
การเลือกผู้นา
วัตถุประสงค์การเลือกผู้นากลุ่ม เพื่อจัดแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบดูแลเรื่องต่างๆ ภายใน
กลุ่มในการไป ปฏิบัติธรรมที่วัดเวฬุวัน
จุดเรียนรู้ คือความกล้าแสดงออกของเพื่อนๆ ในกลุ่มและการวางแผนงานกันเป็นทีม
กิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 3
กิจกรรมภายในวัดเวฬุวัน (ปฎิบัติธรรม)
กิจกรรมปฎิบัติธรรม ณ. วัดเวฬุวัน ต. นิคมสร้างตนเอง อ.เมือง จ.ลพบุรี ในวันที่ 12-16
พฤษภาคม 2557 วันแรกคือวันที่ 12 พ.ค. 2557 เมื่อเดินทางถึงวัดเวฬุวัน กิจกรรมแรกคือ
การบวชพราหมณ์ (ถือศิล 8) และแนะนาสถานที่ภายในวัด
1.รับศีล 8
2.ตื่นนอนเวลา ตี 3 เพื่อทาวัตรเช้าบิณฑบาต
3.ทาความสะอาดกวาดลานวัด,ล้างห้องน้า
4.ขึ้นเขาไปนมัสการพระใหญ่.นั่งสมาธิ
5.เข้าไปนั่งทาสมาธิในถ้าเจ้าพ่อเขาจีนแล
6.ธรรมะสัญจร
รายละเอียดกิจกรรม
จุดเรียนรู้จากกิจกรรมอบรมจิตและเจริญปัญญาพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต
1. ฝึกการบังคับจิตรใจให้สงบในขณะที่ปฏิบัติสมาธิ
2. รู้จักควบคุมจิตใจและอารมณ์ของตนเองมากขึ้นโดยใช้สติเป็นตัวควบคุม
3. รู้สึกถึงความสงบและมีสมาธิมากขึ้น
4. นาคาสั่งสอนจากธรรมะและการปฏิบัติมาใช้กับการดารงชีวิตประจาวันได้
5. มีจิตรใจแจ่มใสมากขึ้น
จุดเรียนรู้
รูปกิจกรรม
THE END

More Related Content

Similar to บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1 medatation (20)

สรุปกิจกรรม Maditation (j)
สรุปกิจกรรม Maditation (j)สรุปกิจกรรม Maditation (j)
สรุปกิจกรรม Maditation (j)
monthsut
จริยศาสตร์ประเมินบทที่333 3-ปี
จริยศาสตร์ประเมินบทที่333 3-ปีจริยศาสตร์ประเมินบทที่333 3-ปี
จริยศาสตร์ประเมินบทที่333 3-ปี
Pa'rig Prig
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Natida Boonyadetwong
ชื่อเรื่อง การบริหารสมองสนองศักยภาพการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำห...
ชื่อเรื่อง การบริหารสมองสนองศักยภาพการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำห...ชื่อเรื่อง การบริหารสมองสนองศักยภาพการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำห...
ชื่อเรื่อง การบริหารสมองสนองศักยภาพการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำห...
Thanapol Seesuk
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องบทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
moohhack
ไตรสิกขา
ไตรสิกขาไตรสิกขา
ไตรสิกขา
ppompuy pantham
วิจัยใȨั้Ȩรียน
วิจัยใȨั้ȨรียนวิจัยใȨั้Ȩรียน
วิจัยใȨั้Ȩรียน
Kritsadin Khemtong
สุขฯ ม.2 หน่วย 4
สุขฯ ม.2 หน่วย 4สุขฯ ม.2 หน่วย 4
สุขฯ ม.2 หน่วย 4
supap6259
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
การบริหารจิตและเจริญปัญญาการบริหารจิตและเจริญปัญญา
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
พัน พัน
จิตวิทยาการเรียนร้2
จิตวิทยาการเรียนร้2จิตวิทยาการเรียนร้2
จิตวิทยาการเรียนร้2
kungcomedu
งาȨร.จิตวิทยา
งาȨร.จิตวิทยางาȨร.จิตวิทยา
งาȨร.จิตวิทยา
nan1799
5.1จิตวิทยาการเรียนการสอน
5.1จิตวิทยาการเรียนการสอน5.1จิตวิทยาการเรียนการสอน
5.1จิตวิทยาการเรียนการสอน
Sarawut Tikummul
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Sasipron Tosuk
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Sasipron Tosuk
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Sasipron Tosuk
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Sasipron Tosuk
งาȨำเสนอ1
งาȨำเสนอ1งาȨำเสนอ1
งาȨำเสนอ1
bb5311600637
วิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบ
วิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบวิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบ
วิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบ
kruuni
สรุปกิจกรรม Maditation (j)
สรุปกิจกรรม Maditation (j)สรุปกิจกรรม Maditation (j)
สรุปกิจกรรม Maditation (j)
monthsut
จริยศาสตร์ประเมินบทที่333 3-ปี
จริยศาสตร์ประเมินบทที่333 3-ปีจริยศาสตร์ประเมินบทที่333 3-ปี
จริยศาสตร์ประเมินบทที่333 3-ปี
Pa'rig Prig
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Natida Boonyadetwong
ชื่อเรื่อง การบริหารสมองสนองศักยภาพการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำห...
ชื่อเรื่อง การบริหารสมองสนองศักยภาพการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำห...ชื่อเรื่อง การบริหารสมองสนองศักยภาพการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำห...
ชื่อเรื่อง การบริหารสมองสนองศักยภาพการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำห...
Thanapol Seesuk
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องบทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
moohhack
วิจัยใȨั้Ȩรียน
วิจัยใȨั้ȨรียนวิจัยใȨั้Ȩรียน
วิจัยใȨั้Ȩรียน
Kritsadin Khemtong
สุขฯ ม.2 หน่วย 4
สุขฯ ม.2 หน่วย 4สุขฯ ม.2 หน่วย 4
สุขฯ ม.2 หน่วย 4
supap6259
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
การบริหารจิตและเจริญปัญญาการบริหารจิตและเจริญปัญญา
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
พัน พัน
จิตวิทยาการเรียนร้2
จิตวิทยาการเรียนร้2จิตวิทยาการเรียนร้2
จิตวิทยาการเรียนร้2
kungcomedu
งาȨร.จิตวิทยา
งาȨร.จิตวิทยางาȨร.จิตวิทยา
งาȨร.จิตวิทยา
nan1799
5.1จิตวิทยาการเรียนการสอน
5.1จิตวิทยาการเรียนการสอน5.1จิตวิทยาการเรียนการสอน
5.1จิตวิทยาการเรียนการสอน
Sarawut Tikummul
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Sasipron Tosuk
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Sasipron Tosuk
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Sasipron Tosuk
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Sasipron Tosuk
งาȨำเสนอ1
งาȨำเสนอ1งาȨำเสนอ1
งาȨำเสนอ1
bb5311600637
วิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบ
วิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบวิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบ
วิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบ
kruuni

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1 medatation