Η Παναγιά του Παγγαίου: Η Ιερά Μονή Παναγίας ΕικοσιφοινίσσηςneraideniaEρευνητική Εγασία της Ζαϊμίδου Χριστίνας μαθήτριας της Α΄λυκείου του ΓΕΛ Κρηνίδων Καβάλας.
Η Παναγιά του Παγγαίου: Η Ιερά Μονή Παναγίας ΕικοσιφοινίσσηςneraideniaEρευνητική Εγασία της Ζαϊμίδου Χριστίνας μαθήτριας της Α΄λυκείου του ΓΕΛ Κρηνίδων Καβάλας.
Ελέγχω τι έμαθα για την Α' Γυμνασίου - ΘΕ 1 - ΒΘ ΙΙΜαρία ΔιακογιώργηΕρωτήσεις που αφορούν στον Παύλο, στη διάδοση του χριστιανισμού στον εθνικό κόσμο, την επιστολή προς Διόγνητον και το Διάταγμα των Μεδιολάνων.
Γόνιμη Συνάντηση Μεταξύ Χριστιανισμού και ΕλληνισμούNikiforakgΓια το Μάθημα των Θρησκευτικών Άσκηση 5 Βιβλίο Γ Γυμνασίου
Νικηφοράκης Γεώργιος
Π.Π.Γ.Ε.Σ.Σ.
Μεγαλώνουμε και αλλάζουμε (ΘΕ 1) - Α' ΓυμνασίουΜαρία ΔιακογιώργηΗ Εκκλησία ανοίγεται και εξαπλώνεται (ΒΘ ΙΙ)
Στο έγγραφο αυτό περιλαμβάνονται όλα τα κείμενα και οι εργασίες που μοιράστηκαν στους μαθητές για το συγκεκριμένο βασικό θέμα σύμφωνα με το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα των θρησκευτικών.
Η απεικόνιση του θεού σε άλλες θρησκευτικές πααδόσεις (ΒΘ ΙΙΙ)Μαρία ΔιακογιώργηΠου βασίζουν τις ανεικονικές τους αντιλήψεις ο Ιουδαϊσμός και το Ισλάμ. Ποιες μορφές τέχνης ανέπτυξαν στον αντίποδα.
Χριστιανική παάδοση και αρχαία ελληνική φιλοσοφία: Μια ιστορική συνάντηση/Τρ...Δήμητρα ΤζίνουΕγασία της μαθήτριας της Β' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Στεφανίας Ιβανένκο
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ-ΘΕ3: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥklery78ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟΣ ΠΑΤΡΙΑΡΧΗΣ ΒΑΡΘΟΛΟΜΑΙΟΣ
ΠΑΠΑΣ ΦΡΑΓΚΙΣΚΟΣ
ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΣ ΤΙΡΑΝΩΝ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εγασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLGeorgeDiamandis11
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία
1. ΙΟΥΛΙΑΝΟΣ Ο
ΠΑΡΑΒΑΤΗΣ
Εγασία Θρησκευτικών :
Σημειώσεις που κράτησα κατά την προβολή της ταινίας «Συνάντηση Ελληνισμού-
Χριστιανισμού» (από τη σειρά ταινιών «Δεν είσαι μόνος»)
Γεωργία – Εμμμανουέλα Μαρίνου
Τμήμα Α΄2
Υπεύθυνη καθηγήτρια κ Μπαάκου
2. ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΓΙΑ ΤΟΝ
ΙΟΥΛΙΑΝΟ
Γέννηση Μάιος 331μ.Χ
Περίοδος εξουσίας Φεβρουάριος 360μ.Χ -26 Ιουνίου 363μ.Χ
Θάνατος 26 Ιουνίου 363μ.Χ
3. Ο Ιουλιανός μεγάλωσε
μόνος ορφανός και από
μητέρα αλλά και από πατέρα .
Μεγάλωσε χωρίς αγάπη
και φροντίδα καθώς ήταν
σκλάβος
Η ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ
4. Ο Ιουλιανός αγαπούσε
πολύ την ελληνική φιλοσοφία
και τους αρχαίους Έλληνες
φιλοσόφους .
Η ΑΓΑΠΗ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ
5. Πιστεύει πως αλλάζοντας οι
κάτοικοι της αυτοκρατορίας την
ειδωλολατρική θρησκεία τους
σταματούν να υπολογίζουν και τους
φιλοσόφους
Ενοχλείται που οι Χριστιανοί
δίνουν μεγάλη σημασία σε μια λέξη
άγνωστη στην ελληνική φιλοσοφία,
την λέξη πίστη
ΤΟ ΜΙΣΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΣ ΤΟΝ
ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟ
6. Ο Κωνστάντιος έκανε τον
Ιουλιανό Καίσαρα της
Γαλατίας.
Μετά τον αιφνίδιο θάνατο
του Κωνστάντιου ο Ιουλιανός
γίνεται αυτοκράτορας.
ΠΩΣ ΕΓΙΝΕ ΒΑΣΙΛΙΑΣ
7. Επανέφερε την Ανεξιθρησκία
Απαγορεύει στους Χριστιανούς να διδάσκουν τους
αρχαίους φιλοσόφους
Τονίζει τις διαφορές χριστιανισμού – ελληνισμού
Διώχνει και εξορίζει τους χριστιανούς Έλληνες
διδάσκαλους
ΤΑ ΜΕΤΡΑ ΠΟΥ ΠΗΡΕ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ
ΠΙΣΤΕΥΩ ΤΟΥ
8. Ενισχύει την δικαιοσύνη
Μειώνει το προσωπικό στο
παλάτι, γιατί διαπιστώνει πως
τα έξοδα είναι περισσότερα
από τα έσοδα.
ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΠΟΥ ΠΗΡΕ