Ringkasan dokumen ini adalah sebagai berikut:
Kajian ini bertujuan meningkatkan kemahiran pelajar dalam menjawab soalan esei untuk mata pelajaran Perdagangan melalui tiga aktiviti yaitu membuat folio, menulis jurnal, dan membentangkan hasil perbincangan. Kajian ini melibatkan 35 pelajar dan seorang guru mata pelajaran Perdagangan. Metodologi kajian tindakan digunakan untuk mengukur peningkatan ke
Model Kajian Tindakan Somekh (1989) mengumpulkan dan menganalisis data untuk memahami suatu masalah, kemudian merancang tindakan untuk menyelesaikan masalah tersebut.
Jurnal ini membahasikan tujuh motif utama guru melanjutkan pelajaran, yaitu pembangunan profesional, minat kognitif, kebajikan sosial, tujuan pribadi, aktivitas pembelajaran, harapan luaran, dan hubungan sosial. Penulis juga menemukan bahwa tingkat motivasi guru untuk program pengajian tinggi berbeda berdasarkan ras, semester pengajian, program studi, dan lokasi sekolah.
1. Kesemua prosiding membincangkan peranan seni sebagai medium dakwah dalam membentuk masyarakat dengan menekankan adab-adab tertentu.
2. Kelemahan prosiding adalah kekurangan abstrak, pernyataan masalah, dan rujukan yang terkini.
3. Cadangan untuk penambahbaikan adalah menyertakan abstrak, menulis dengan gaya UKM, dan memperbanyakkan rujukan terkini.
Prosiding seminar nasional ini membahas peluang agribisnis benih jagung komposit di Jawa Tengah. Ada kesenjangan antara ketersediaan benih jagung berkualitas yang dibutuhkan petani dengan kenyataannya yang sangat rendah. Peneliti akan mengembangkan usaha perbenihan jagung untuk menutupi kesenjangan tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran mobile, yaitu penggunaan perangkat seluler dan komunikasi untuk tujuan pembelajaran. Dokumen tersebut menjelaskan definisi, manfaat, dan potensi pembelajaran mobile serta hasil penelitian terkait di dalam dan luar negeri. Dokumen tersebut juga membahas beberapa pertanyaan penting mengenai kesiapan dan penerimaan terhadap pembelajaran mobile di Malaysia.
Ringkasan dokumen ini adalah sebagai berikut:
Kajian ini bertujuan meningkatkan kemahiran pelajar dalam menjawab soalan esei untuk mata pelajaran Perdagangan melalui tiga aktiviti yaitu membuat folio, menulis jurnal, dan membentangkan hasil perbincangan. Kajian ini melibatkan 35 pelajar dan seorang guru mata pelajaran Perdagangan. Metodologi kajian tindakan digunakan untuk mengukur peningkatan ke
Model Kajian Tindakan Somekh (1989) mengumpulkan dan menganalisis data untuk memahami suatu masalah, kemudian merancang tindakan untuk menyelesaikan masalah tersebut.
Jurnal ini membahasikan tujuh motif utama guru melanjutkan pelajaran, yaitu pembangunan profesional, minat kognitif, kebajikan sosial, tujuan pribadi, aktivitas pembelajaran, harapan luaran, dan hubungan sosial. Penulis juga menemukan bahwa tingkat motivasi guru untuk program pengajian tinggi berbeda berdasarkan ras, semester pengajian, program studi, dan lokasi sekolah.
1. Kesemua prosiding membincangkan peranan seni sebagai medium dakwah dalam membentuk masyarakat dengan menekankan adab-adab tertentu.
2. Kelemahan prosiding adalah kekurangan abstrak, pernyataan masalah, dan rujukan yang terkini.
3. Cadangan untuk penambahbaikan adalah menyertakan abstrak, menulis dengan gaya UKM, dan memperbanyakkan rujukan terkini.
Prosiding seminar nasional ini membahas peluang agribisnis benih jagung komposit di Jawa Tengah. Ada kesenjangan antara ketersediaan benih jagung berkualitas yang dibutuhkan petani dengan kenyataannya yang sangat rendah. Peneliti akan mengembangkan usaha perbenihan jagung untuk menutupi kesenjangan tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran mobile, yaitu penggunaan perangkat seluler dan komunikasi untuk tujuan pembelajaran. Dokumen tersebut menjelaskan definisi, manfaat, dan potensi pembelajaran mobile serta hasil penelitian terkait di dalam dan luar negeri. Dokumen tersebut juga membahas beberapa pertanyaan penting mengenai kesiapan dan penerimaan terhadap pembelajaran mobile di Malaysia.
Dokumen tersebut membahas tentang kepemimpinan guru dalam berbagai aspek, termasuk asas kepemimpinan, jenis-jenis kepemimpinan, teori kepemimpinan, dan cabaran kepemimpinan sekolah. Dokumen tersebut menyarankan bahwa guru harus bijak memilih gaya kepemimpinan yang sesuai dengan situasi untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif bagi siswa.
The document summarizes a study that investigated the effects of Strobilanthes crispus extract on lipid profiles, antioxidant status, and toxicity in hypercholesterolemic rabbits. Specific objectives were to determine the extract's effects on total cholesterol, triglycerides, LDL, HDL, lipid peroxidation, liver enzymes, and atherosclerotic lesions. Rabbits were fed one of four diets for 12 weeks: control, high-cholesterol, high-cholesterol with 0.2% extract, or high-cholesterol with simvastatin. Blood and tissue samples were analyzed for biomarkers.
Rewards giving can increase students' motivation in learning mathematics, help control students' discipline, and encourage cooperation among students in group activities. A study was conducted with 40 Year 5 students where they received rewards for good performance and behavior in two mathematics lessons. Questionnaires, interviews, and video analysis found that students were more participatory, joyful, and motivated when rewards were given compared to lessons without rewards. Over 90% of students felt happier, proud, and honored to receive rewards. Rewards also improved students' discipline and level of cooperation in group activities.
This thesis studied the environmental impact of sugar mills in Rahim Yar Khan, Punjab, Pakistan. It analyzed water and soil samples from 4 sugar mills over 12 months to measure parameters like EC, pH, calcium, magnesium, sodium, chloride, bicarbonate. The results showed elevated levels of these parameters in samples taken near sugar mill effluent sites, indicating water and soil pollution from the mills. The study concluded the effluents are degrading the local habitat and ecology. It recommended stricter enforcement of environmental regulations to address the situation.
1. PENULISAN ARTIKEL
PENYELIDIKAN
TINDAKAN
NORHAYATI BINTI ELIAS
NIK AZHAN BIN NIK MAN
G 7.5
2. TUJUAN
Penulisan artikel diperlukan untuk
dimuatkan dalam prosiding.
3. KANDUNGAN ARTIKEL P.T
1. Abstrak
2. Konteks/ latar belakang kajian
3. Fokus kajian
4. Pelan tindakan
5. Pelaksanaan pelan tindakan
6. Kaedah pengumpulan data
7. Analisis & huraian data
8. Refleksi & implikasi
9. Tindakan susulan
10. Sumber rujukan
4. Abstrak
Dikarang dalam satu perenggan sahaja secara
ringkas dan padat.
Mengandungi:
1. Tujuan
2. Kumpulan sasaran
3. Fokus kajian
4. Tinjauan awal
5. Pelaksanaan kajian/ intervensi
6. Dapatan kajian
5. Konteks/ Latar belakang kajian
Apa yang berlaku semasa p&p praktikum yang
lalu- berdasarkan p&p lalu.
Pemerhatian yang telah dibuat semasa p&p
lalu.
Terangkan secara ringkas masalah tersebut.
Bagaimana masalah tersebut mengganggu
p&p, kepentingan kemahiran/ isu tersebut
kepada murid.
6. Fokus kajian
Merupakan tumpuan penyelidikan yang akan
dijalankan hasil daripada refleksi p&p lalu.
Merumuskan masalah/ isu tersebut melalui
refleksi p&p.
Terangkan secara lebih mendalam masalah/
isu berkenaan serta hubung kaitkan dengan
murid, organisasi dan individu berkenaan.
Kenapa kajian itu perlu?
7. Pelan tindakan
Merancang tindakan yang akan dijalankan,
iaitu intervensi.
Menunjukkan perancangan dalam bentuk
jadual.
Cth: Sebelum Semasa Selepas
intervensi intervensi intervensi
Ujian pra Ujian penilaian Ujian pos
Temu bual Pemerhatian Temu bual
8. Pelaksanaan pelan tindakan
Menerangkan tentang pelaksanaan itervensi
secara lengkap.
Cth : berapa kitaran intervensi dijalankan
: keputusan bagi setiap intervensi.
: jangka masa setiap intervensi dan
bahan/ instrumen yang telah diberikan
untuk menguji.
9. Menerangkan tentang kaedah pengumpulan
data sebelum, semasa dan selepas intervensi
dijalankan.
Cth :
1. soal selidik
2. Pemerhatian (bserstruktur dan tidak berstruktur
3. Penelitian dokumen
4. Temu bual
5. Senarai semak
6. Rakaman video
7. Rekod anekdot
Kaedah pengumpulan data
10. 1. Menerangkan keputusan yang diperoleh
dalam bentuk jadual, graf, analisis deskriptif
dan rumusan perbandingan tinjauan awal dan
selepas melaksanakan intervensi.
Analisis dan huraian data
11. Menerangkan rumusan keseluruhan hasil
kajian
Perbincangan samada menyokong atau
tidak menyokong kajian lepas.
Refleksi dan implikasi
12. Bahagian ini menerangkan secara ringkas
kajian yang telah dijalankan
Nyatakan kajian lanjut yang boleh dilakukan
atau membuat penambahbaikan ke atas
tindakan yang telah dijalnkan.
Bahagian ini juga menerangkan mengapa
kajian tindakan yang telah dicadangkan
adaalah lebih baik jika dapat dilaksanakan.
Akhirnya, rumusan cadangan kajian
seterusnya.
Tindakan susulan
13. Rujuakn atau bibliografi
Ditulis mengikut stail dan format
American psychological Association (APA)
Menyenaraikan kesemua bahan rujukan
yang jelas.
Sumber rujukan