Μέσα στις πέτρες (2014) Γ΄2
0 likes799 views
Μέσα στις πέτρες (Άρης Αλεξάνδρου) Νεοελληνική Λογοτεχνία 2013-2014 Εργασία μαθητών του Γ΄2 Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
1 of 10
Ad
Recommended
Του γιοφυριού της Άρτας
Του γιοφυριού της ΆρταςΚατερίνα Προκοπίουαπό την Κατερίνα Προκοπίου για το μάθημα της Ελληνικής Λογοτεχνίας της Γ΄ Γυμνασίου
Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
Σοφοκλή "Αντιγόνη"- Εισαγωγή: ερωτήσεις & απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.Thanos StavropoulosΌλες οι ερωτήσεις και οι απαντήσεις εισαγωγής της τραγωδίας του Σοφοκλή "Αντιγόνη" της Β' Λυκείου.
ο βίος και η πολιτεία του αλέξη ζορμπά φύλλα εργασίας
ο βίος και η πολιτεία του αλέξη ζορμπά φύλλα εργασίαςartedinouΔιδασκαλία του κειμένου από το ομώνυμο έργο του Καζαντζάκη με την ομαδοσυνεργατική μέθοδο .
οδυσσέας ελύτης η τρελή ροδιά
οδυσσέας ελύτης η τρελή ροδιάtondionμια εκτενής ερμηνευτική προσέγγιση και τεχνοτροπική ανάλυση του ποιήματος του Οδυσσέα Ελύτη "Η τρελή ροδιά" - χαρακτηριστικά γνωρίσματα του λογοτεχνικού ρεύματος του υπερρεαλισμού
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΤσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΣτράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 161-163
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαGeorgia Dimitropoulou
ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ,ΑΛΚΗ ΖΕΗ ,ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ...
ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ,ΑΛΚΗ ΖΕΗ ,ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑΔ.Μ.Φ.Ε ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ,ΑΛΚΗ ΖΕΗ
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 9ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 9ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - ThessalonikiΔημήτρης Καρατζάς,
Βιολόγος-Υποψήφιος Διδάκτορας
--------
Ελληνογαλλικό Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
2012
Ευθείες –Πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις (θεωρία-ασκήσεις)
Ευθείες –Πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις (θεωρία-ασκήσεις)mvourtsianΠλάγιες ερωτηματικές προτάσεις Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;kolliagaryfallia
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.mvourtsian Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, Φύλλο εργασίας.
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςvserdakiΚ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Επαναληπτικό φυλλάδιο: Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίας
Επαναληπτικό φυλλάδιο: Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίαςMaria MichaliΕπαναληπτικό φυλλάδιο για την η-τάξη
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "Η ΜΑΝΑ",ΠΕΡΛ ΜΠΑΚ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "Η ΜΑΝΑ",ΠΕΡΛ ΜΠΑΚΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,"Η ΜΑΝΑ",ΠΕΡΛ ΜΠΑΚ
Οδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας ΕλύτηςPennyBethaniΟδυσσέας Ελύτης - Η ζωή και το έργο του.
Λογοτεχνία Α' Γυμνασίου - Ευαγγελική Σχολή 2012
Μπεθάνη Πένυ Α2
More Related Content
What's hot (20)
ο βίος και η πολιτεία του αλέξη ζορμπά φύλλα εργασίας
ο βίος και η πολιτεία του αλέξη ζορμπά φύλλα εργασίαςartedinouΔιδασκαλία του κειμένου από το ομώνυμο έργο του Καζαντζάκη με την ομαδοσυνεργατική μέθοδο .
οδυσσέας ελύτης η τρελή ροδιά
οδυσσέας ελύτης η τρελή ροδιάtondionμια εκτενής ερμηνευτική προσέγγιση και τεχνοτροπική ανάλυση του ποιήματος του Οδυσσέα Ελύτη "Η τρελή ροδιά" - χαρακτηριστικά γνωρίσματα του λογοτεχνικού ρεύματος του υπερρεαλισμού
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΤσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής ΑττικήςΣτράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 161-163
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαGeorgia Dimitropoulou
ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ,ΑΛΚΗ ΖΕΗ ,ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ...
ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ,ΑΛΚΗ ΖΕΗ ,ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑΔ.Μ.Φ.Ε ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ,ΑΛΚΗ ΖΕΗ
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 9ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 9ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - ThessalonikiΔημήτρης Καρατζάς,
Βιολόγος-Υποψήφιος Διδάκτορας
--------
Ελληνογαλλικό Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
2012
Ευθείες –Πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις (θεωρία-ασκήσεις)
Ευθείες –Πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις (θεωρία-ασκήσεις)mvourtsianΠλάγιες ερωτηματικές προτάσεις Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;kolliagaryfallia
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.mvourtsian Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, Φύλλο εργασίας.
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςvserdakiΚ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Επαναληπτικό φυλλάδιο: Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίας
Επαναληπτικό φυλλάδιο: Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίαςMaria MichaliΕπαναληπτικό φυλλάδιο για την η-τάξη
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "Η ΜΑΝΑ",ΠΕΡΛ ΜΠΑΚ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "Η ΜΑΝΑ",ΠΕΡΛ ΜΠΑΚΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,"Η ΜΑΝΑ",ΠΕΡΛ ΜΠΑΚ
ο βίος και η πολιτεία του αλέξη ζορμπά φύλλα εργασίας
ο βίος και η πολιτεία του αλέξη ζορμπά φύλλα εργασίαςartedinou
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Στράτης Μυριβήλης, Τα ζα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΤσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαGeorgia Dimitropoulou
ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ,ΑΛΚΗ ΖΕΗ ,ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ...
ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ,ΑΛΚΗ ΖΕΗ ,ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥΛΛΟ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 9ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 9ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
Ευθείες –Πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις (θεωρία-ασκήσεις)
Ευθείες –Πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις (θεωρία-ασκήσεις)mvourtsian
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;kolliagaryfallia
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.mvourtsian
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Κ. Π. Καβάφης, Θερμοπύλες: Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςvserdaki
Επαναληπτικό φυλλάδιο: Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίας
Επαναληπτικό φυλλάδιο: Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίαςMaria Michali
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "Η ΜΑΝΑ",ΠΕΡΛ ΜΠΑΚ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, "Η ΜΑΝΑ",ΠΕΡΛ ΜΠΑΚΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
Similar to Μέσα στις πέτρες (2014) Γ΄2 (20)
Οδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας ΕλύτηςPennyBethaniΟδυσσέας Ελύτης - Η ζωή και το έργο του.
Λογοτεχνία Α' Γυμνασίου - Ευαγγελική Σχολή 2012
Μπεθάνη Πένυ Α2
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...Εύα Ζαρκογιάννη
Η ΓΕΝΙΑ ΤΟΥ ΤΡΙΑΝΤΑ - ΠΟΙΗΣΗ
Η ΓΕΝΙΑ ΤΟΥ ΤΡΙΑΝΤΑ - ΠΟΙΗΣΗGeorgia Sofiένα φύλλο εργασίας για μαθητές λυκείου που σκοπεύει στην επαφή των μαθητών με τα έργα των ποιητών και στην αισθητική τους ανταπόκριση σε αυτά
Eικόνες από το ποιητικό σύμπαν του Eλύτη
Eικόνες από το ποιητικό σύμπαν του EλύτηlykvamΔημιουργική Εργασία με την καθοδήγηση της Φιλολόγου Αγγελικής Σουμαλά
στα χτήματα βαδίσαμε όλη μέρα... ολο το υλικο
στα χτήματα βαδίσαμε όλη μέρα... ολο το υλικοEleni Kots
thematika kentra ton poiimaton logotexnias A lykeiou.pdf
thematika kentra ton poiimaton logotexnias A lykeiou.pdfVetaPougaridou1
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...Εύα Ζαρκογιάννη
το περιβαλλον ωσ πηγη εμπνευσησ και εκφρασησ μεσω
το περιβαλλον ωσ πηγη εμπνευσησ και εκφρασησ μεσω1melina12
Ad
More from mara_petridou (20)
Οι υγιεινές συνταγές του Α΄2
Οι υγιεινές συνταγές του Α΄2mara_petridouΣυνταγές για υγιεινά σνακ που παρασκεύασαν οι μαθητές του Α΄2 στο πλαίσιο διαθεματικής δράσης σχετικά με την υγιεινή διατροφή
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής 2019
Ο Δίας και ο Τρωικός πόλεμος
Ο Δίας και ο Τρωικός πόλεμοςmara_petridouΗ προϊστορία του Τρωικού πολέμου
Αρχαία ελληνική γραμματεία Β΄ γυμνασίου
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2mara_petridouΟ δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (Μαρούλα Κλιάφα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία 2015-16
Εργασία μαθητών του Β΄2
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3mara_petridouΗ τελευταία μαύρη γάτα (Ευγένιος Τριβιζάς)
Νεοελληνική Λογοτεχνία 2015-16
Εργασία μαθητών του Β΄3
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3mara_petridouΟ πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (Ζωρζ Σαρή)
Νεοελληνική Λογοτεχνία 2015-16
Εργασία μαθητών του Β΄3
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
Τα τέρατα του λόφου (2016) Β΄3
Τα τέρατα του λόφου (2016) Β΄3mara_petridouΤα τέρατα του λόφου (Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου)
Νεοελληνική Λογοτεχνία 2015-16
Εργασία μαθητών του Β΄3
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
Αμίλητη αγάπη (2016) Β΄2
Αμίλητη αγάπη (2016) Β΄2mara_petridouΑμίλητη αγάπη (Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου)
Νεοελληνική Λογοτεχνία 2015-2016
Εργασία μαθητών του Β΄2
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3
Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3mara_petridouΔύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (Μαρούλα Κλιάφα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία 2015-2016
Εργασία μαθητών του Β΄3
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
Το παιδί της καρδιάς (2016) Β'2
Το παιδί της καρδιάς (2016) Β'2mara_petridouΤο παιδί της καρδιάς (Σοφία Παράσχου)
Νεοελληνική Λογοτεχνία 2015-2016
Εργασία μαθητών του Β΄2
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄2
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄2mara_petridouΗ Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (Άλκη Ζέη)
Νεοελληνική Λογοτεχνία 2015-2016
Εργασία μαθητών του Β΄2
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
Πριν από το τέρμα (2016) Β΄3
Πριν από το τέρμα (2016) Β΄3mara_petridouΠριν από το τέρμα (Γ. Γρηγοριάδου-Σουρέλη)
Νεοελληνική Λογοτεχνία 2015-2016
Εργασία μαθητών του Β΄3
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3mara_petridouH Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (Άλκη Ζέη)
Νεοελληνική Λογοτεχνία 2015-2016
Εργασία μαθητών του Β΄3
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
Ολύμπια
Ολύμπιαmara_petridouΟι Ολυμπιακοί Αγώνες στην αρχαιότητα
Ημέρα Αθλητικών Δραστηριοτήτων 2015-6
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
Ο Κατάδικος (2015) Γ΄1
Ο Κατάδικος (2015) Γ΄1mara_petridouΟ Κατάδικος (Κ. Θεοτόκης)
Νεοελληνική Λογοτεχνία 2014-15
Εργασία μαθητών του Γ΄1
Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
Aσθενείς και οδοιπόροι (2014) Γ΄2
Aσθενείς και οδοιπόροι (2014) Γ΄2mara_petridouΑσθενείς και οδοιπόροι (Γιώργος Θεοτοκάς)
Νεοελληνική Λογοτεχνία 2013-2014
Εργασία μαθητών του Γ΄2
Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
Καπνισμένο τσουκάλι (2014) Γ΄2
Καπνισμένο τσουκάλι (2014) Γ΄2mara_petridouΚαπνισμένο τσουκάλι (Γιάννης Ρίτσος)
Νεοελληνική Λογοτεχνία 2013-2014
Εργασία μαθητών του Γ΄2
Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
Θερμοπύλες (2015) Γ΄4
Θερμοπύλες (2015) Γ΄4mara_petridouΘερμοπύλες (Κ.Π. Καβάφης)
Νεοελληνική Λογοτεχνία 2014-2015
Εργασία μαθητών του Γ΄4
Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2mara_petridou
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3mara_petridou
Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3
Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3mara_petridou
Ad
Recently uploaded (18)
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx36dimperistΑπό την αποχαιρετιστήρια εκδήλωση των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας. Γυμνάσιο, ερχόμαστε!!!
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx36dimperistΗ Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας
ProsklisiGiortis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
ProsklisiGiortis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos KarampinisProsklisiGiortis.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
ΠΡΟΤΥΠΟ Γ/ΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΔΡΑΣΗ:ΒΙΒΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟ
ΠΡΟΤΥΠΟ Γ/ΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΔΡΑΣΗ:ΒΙΒΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟParaskevit1Δράση αφύπνισης της οικολογικής συνείδησης των μαθητών
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients BatistandumuseikaMarko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptx
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptxcnenouJob shadowing in Albacete, erasmus+ accreditation
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdf
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdfTassos KarampinisTelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο ΑθήναςTassos KarampinisTelikiParousiasiPerivallontiko.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos KarampinisKeimenoTelikhsGiortis-V1.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadershi...
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadershi...lgtbhrqejv2126Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadership David Napoli
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadership David Napoli
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadership David Napoli
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μας
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μαςΑφροδίτη ΔιαμαντοπούλουΌλες οι δράσεις που έγιναν στο πλαίσιο της σχολικής εφημερίδας οι "Εναλλακτικοί"
Διατροφή- Κυκλαδικός Πολιτισμός- Γ' Δημοτικού.pptx
Διατροφή- Κυκλαδικός Πολιτισμός- Γ' Δημοτικού.pptxssusera01664Ένα slidesahare βασισμένο στο πρώτο μάθημα της όγδοης ενότητας της Ιστορίας Γ' Δημοτικού
παρουσίαση βιβλίου «Τα Μαθηματικα είναι Ωραία!».docx
παρουσίαση βιβλίου «Τα Μαθηματικα είναι Ωραία!».docxssuser3a9e99Το παρόν βιβλίο γράφτηκε με στόχο να συμπεριλάβει ό,τι πιο ενδιαφέρον , σπουδαίο και σημαντικό υπάρχει στα Μαθηματικά και να έχει την μέγιστη πληρότητα ενδιαφέροντος περιεχομένου. Ταυτόχρονα να είναι απολύτως χρήσιμο και ευχάριστο στην ανάγνωση και προσιτό . Για τον ίδιο λόγο επελέγη και η σπονδυλωτή γραφή.
Έγινε σημαντική προσπάθεια να συγκεντρωθούν σπουδαία θέματα από τις μεγάλες ιδέες των Μαθηματικών. Αρκετά θέματα και σίγουρα τα πιο ενδιαφέροντα, ανήκουν στα «μη διαισθητικά» λεγόμενα θέματα των Μαθηματικών που αποκαλύπτονται στον άνθρωπο, μόνο μέσω του σώματος των Μαθηματικών, το οποίο είναι ένα σύστημα που χαρακτηρίζεται «σχεδόν πλήρες» και «σχεδόν μη αντιφατικό» για να περιγράψουμε την Φύση κι όχι μόνον. Αυτό δεν αφορά το θέμα του απείρου που έτσι ή αλλιώς, είναι «κατά κανόνα» και εξ ορισμού μη διαισθητικό θέμα λόγω του πεπερασμένου του ανθρώπου.
Στόχος, είναι οι νέοι Φοιτητές και Σπουδαστές ,οι συνάδελφοι μαθηματικοί, αλλά και οι ασχολούμενοι με τις Φυσικές Επιστήμες κι ίσως όχι μόνον, να μυηθούν σε επιλεγμένα σπουδαία θέματα και να χαρούν την μαθηματική έκπληξη με την αποκάλυψη της κομψότητας και της ομορφιάς των Μαθηματικών.
Ταυτόχρονα, τα επιλεγμένα θέματα, πέραν της καθαρά γνωστικής λειτουργίας , επελέγησαν για να διεγείρουν το πνεύμα, με πολλαπλές αναπαραστάσεις των εννοιών, να προκαλούν μεταγνωστικές διαδικασίες κάνοντας τον αναγνώστη κριτικό και κυρίως να διεγείρουν την αναλογική του σκέψη, σε όλους τους τομείς του επιστητού.
Θερμές ευχαριστίες σε κ.κ. Μιχάλη Λάμπρου ( καθ. Παν. Κρήτης), Μπάμπη Στεργίου (Μαθηματικό –Συγγραφέα) και Κώστα Παπαδόπουλο (π. Σύμβουλο Εκπαίδευσης Μαθηματικών-Βέροια)
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (Αφρικη2 Iman & Τζος).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (Αφρικη2 Iman & Τζος).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
GiortiTelousProsfoniseis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
GiortiTelousProsfoniseis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos KarampinisGiortiTelousProsfoniseis.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx36dimperist
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx36dimperist
ProsklisiGiortis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
ProsklisiGiortis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos Karampinis
ΠΡΟΤΥΠΟ Γ/ΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΔΡΑΣΗ:ΒΙΒΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟ
ΠΡΟΤΥΠΟ Γ/ΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΔΡΑΣΗ:ΒΙΒΛΙΚΟ ΠΑΡΚΟParaskevit1
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batista
Marko Batista Temporary Objects And Hybrid Ambients Batistandumuseika
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptx
Erasmus_Job_Shadowing_Full_Final_Presentation.pptxcnenou
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdf
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdfTassos Karampinis
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο Αθήνας
TelikiParousiasiPerivallontiko.pdf56o Γυμνάσιο ΑθήναςTassos Karampinis
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia Kosmatou
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos Karampinis
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia Kosmatou
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadershi...
Organizational Jazz Extraordinary Performance Through Extraordinary Leadershi...lgtbhrqejv2126
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μας
αναπόληση των δραστηριοτήτων της εφημερίδας μαςΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
Διατροφή- Κυκλαδικός Πολιτισμός- Γ' Δημοτικού.pptx
Διατροφή- Κυκλαδικός Πολιτισμός- Γ' Δημοτικού.pptxssusera01664
παρουσίαση βιβλίου «Τα Μαθηματικα είναι Ωραία!».docx
παρουσίαση βιβλίου «Τα Μαθηματικα είναι Ωραία!».docxssuser3a9e99
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (Αφρικη2 Iman & Τζος).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (Αφρικη2 Iman & Τζος).pptnikzoit
Αρχαία_Α_Γυμνασίου_Ενότητα 3_Κείμενο-σχόλια.pptx
Αρχαία_Α_Γυμνασίου_Ενότητα 3_Κείμενο-σχόλια.pptxolymleng
GiortiTelousProsfoniseis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
GiortiTelousProsfoniseis.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos Karampinis
Μέσα στις πέτρες (2014) Γ΄2
- 1. Εργασία στο μάθημα της Λογοτεχνίας Εργασία των μαθητών: 1. Κοκουθάκη Λάμπρου 2. Κωστούλα Παναγιώτη 3. Καζάκου Χριστίνας 4. Γκόκη Αγγελικής Ποίημα: ΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΠΕΤΡΕΣ
- 2. Άρη Αλεξάνδρου Μέσα στις πέτρες Κι όμως δεν αυτοκτόνησα. Είδατε ποτέ κανέναν έλατο να κατεβαίνει μοναχός του στο πριονιστήριο; Η θέση μας είναι μέσα δω σ’ αυτό το δάσος με τα κλαδιά κομμένα μισοκαμένους τους κορμούς με τις ρίζες σφηνωμένες μες στις πέτρες.
- 3. Στάση ζωής Ο ποιητής μέσα από το ποίημα «Μέσα στις πέτρες», μας λέει όσα τον εκφράζουν τονίζοντας την κοινωνική αδικία στην οποία είναι μάρτυρας (Είδατε… πριονι- στήριο). Ο άνθρωπος βιώνει συνεχώς δυσκολίες και βρίσκεται ανάμεσα στη ζωή και το θάνατο λόγω της απελπισίας του. Όμως δεν τα παρατά και συνεχίζει να προσπαθεί για τη ζωή παρά τις δυσκολίες. Μέσα από το απαισιόδοξο κλίμα των αυτοκτονιών ο ποιητής προβάλλει και μια αισιόδοξη και ελπιδοφόρα προοπτική αυτής της αδιάκοπης προσπάθειας για ζωή.
- 4. Όπως το δέντρο, αν και με κομμένα κλαδιά, μισοκαμένο κορμό και με τη ρίζα του στις πέτρες, επιβιώνει, έτσι και ο άνθρωπος πρέπει να συγκεντρώσει όποιες δυνάμεις του έχουν απομείνει, αλλά ακόμη και να τις ξεπεράσει, ώστε ακόμη και αν δεν έχει όνειρα, να συνεχίσει να ζει. Κάτι τέτοιο το οφείλει στον ίδιο του τον εαυτό αλλά και στο δάσος, που για τον ίδιο είναι το κοινωνικό σύνολο. Επομένως ο Άρης Αλεξάνδρου μπορεί να προβάλλει μία δυσοίωνη εικόνα της ανθρώπινης ζωής (καταστροφή δάσους – αυτοκτονία), από την άλλη όμως έχει τη δυνατότητα να ελπίζει και να βλέπει τη ζωή ως χρέος προς την κοινωνία και τον ίδιο τον άνθρωπο.
- 5. Η εποχή που εντάσσεται το έργο & οι επιρροές που δέχθηκε ο ποιητής Το έργο, καθώς και ο ίδιος ο συγγραφέας εντάσσονται στη μεταπολεμική εποχή. Ο ποιητής επηρεάζεται από την εποχή του (μεταπολεμική περίοδος).
- 6. Οι ποιητές που είχαν γεννηθεί ανάμεσα στο 1918 και το 1928 και ενηλικιώθηκαν μέσα από τη μαύρη περιπέτεια της Κατοχής και τον Εμφύλιο αποτελούν την πρώτη μεταπολεμική γενιά, που άρχισε να δημοσιεύει έργα στη δεκαετία του ’50. Μία ευδιάκριτη τάση μεταξύ τους είναι οι λεγόμενοι «κοινωνικοί ποιητές», αριστερής ιδεολογίας οι περισσότεροι και που διώχθηκαν για τις ιδέες τους.
- 7. Αναφορικά με τη ποίηση του Άρη Αλεξάνδρου Η ποίηση του Αλεξάνδρου εκφράζει την απογοήτευση και την πικρία από τη διάψευση των ελπίδων, χαρακτηριστική για τη γενιά των ποιητών-αγωνιστών που έζησαν την ήττα στον Εμφύλιο («ποίηση της ήττας»). Ωστόσο, δεν εγκαταλείπει τα όπλα και παραμένει ανυποχώ- ρητος και ασυμβίβαστος. Συγχρόνως η ποιη- τική γραφή του χαρακτηρίζεται από έντονη ειρωνεία, που θυμίζει τον Κ.Π. Καβάφη.
- 8. Στάση ζωής του ποιήματος σε σχέση με τα υπόλοιπα κείμενα μελέτης Ο Άρης Αλεξάνδρου θέλει να τονίσει το ενδιαφέρον του για τη ζωή με βάση όσα αναφέρει στο ποίημα, αλλά για να καταφέρει να κρατηθεί σε αυτή θα περάσει από πολλές δυσκολίες. Στα άλλα ποιήματα τονίζεται πιο έντονα το χρέος και η αγάπη για την πατρίδα αλλά και για το κοινωνικό σύνολο παρά η αγάπη για τη ζωή. Βέβαια υπάρχει και η αγάπη αλλά όχι τόσο έντονη όσο στο ποίημα «Μέσα στις πέτρες».
- 9. Προσωπική άποψη για τη στάση ζωής Αναφορικά με το ποίημα, οι άνθρωποι από τη φύση μας προσπαθούμε να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουμε με κάθε τρόπο και ξεπερνάμε ακόμη και το θάνατο. Άρα συμφωνούμε απολύτως με τη στάση του ποιητή για τη ζωή, διότι και εμείς οι ίδιοι αν ήμασταν στη θέση του, θα πράτταμε και θα αντιλαμβανόμασταν όλα όσα συμβαίνανε γύρω μας με τον ίδιο ακριβώς τρόπο.