More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (10)
Similar to Сенситивные фазы психического развития (20)
Сенситивные фазы психического развития
- 2. Хуго Де Фриз Голландский ученый впервые наблюдавший у животных проявление сенситивных периодов. Опыты с животными
- 3. Сенситивными периодами называют …………. Сенситивные периоды служат тому, чтобы ….. Если детям приходится делать что-то вне рамок соответствующего сенситивного периода, то есть под принуждением (учиться читать, писать и проч.), То к результату они приходят позже или не приходят совсем.
- 4. Взрослый извне не может повлиять на время возникновения и длительность сенситивных периодов, но имеет, по крайней мере, следующие возможности: o взрослый может знать ………. ; o взрослый может наблюдать проявления…………….; o взрослый может предвидеть …………………………
- 5. несколько общих характеристик сенситивных периодов. Они универсальны, т.е. возникают в ходе развития всех детей, независимо от расы, национальности, темпов развития, геополитических, культурных различий. Они индивидуальны, если речь заходит о времени их возникновения и длительности у конкретного ребенка.
- 6. Ребенок от 0 до 3 лет (М. Монтессори характеризовала его как духовный эмбрион) представляет собой сверхчувствительный резонатор эмоций родителей - в основном матери.
- 7. Сенситивный период развития движений и действий Длится в среднем от 1 года до 4 лет Благодаря движению и сопровождающей его усиленной вентиляции легких ребенка происходит насыщение крови кислородом, клеток головного мозга. Все воспитательные приемы и методы , ограничивающие свободу движений ребенка являются преступлением против его естественного развития.
- 8. Сенситивный период восприятия порядка "Истинная сущность разума состоит в придании порядка хаотичным впечатлениям, исходящим от окружающего мира". "Для ребенка порядок есть то же самое, что для нас пол, по которому мы ходим, а для рыбы - вода, в которой она плавает.
- 9. 1. Порядок в окружающей среде Необходимо организовать окружающую ребенка среду таким образом, чтобы она соответствовала основным закономерностям в соотношении между предметами Создается своеобразная "подготовленная среда" демонстрирующая культурно обоснованное соотношение между предметами, вещами в быту.
- 10. Отношение к порядку после 3-х лет ( после 3-х уже поздно?) Во-первых, у ребенка со временем сложится свой собственный порядок, соответствующий его внутренним потребностям. Во-вторых,– меняются приоритеты «Убирайте, и он привыкнет».
- 11. 2. Порядок во времени Для ребенка чрезвычайно важно прочувствовать ритм своего дня. Осознать собственный ритм дня - это значит запустить ход "внутренних часов"; прочувствовать, что существует великий закон времени, который важнее субъективных желаний и капризов.
- 12. 3. Порядок в поведении взрослых по отношению к ребенку. Требования к ребенку должны быть постоянными (неизменными). Требования должны быть конкретными и выстраиваться в некую последовательность. Требования должны соблюдаться самими взрослыми, поскольку все равно ребенок научится тому, что видит.
- 13. Сенситивный период сенсорного развития Содержание этого сенситивного периода составляет множество относительно коротких периодов. Высокий уровень развития органов чувств и определенная степень их дифференцированности возможны лишь при специальной тренировке.
- 14. Сенситивный период восприятия маленьких предметов Этот период длится в среднем от 1,5 до 5,5 лет. Его трудно не заметить, и часто он доставляет взрослым немало волнений.
- 15. Сенситивный период развития речи Этот сенситивный период длится в среднем от 0 до 6 лет, причем начинается еще до появления ребенка на свет. Самый волшебный период ! o Без обучения ребенок осваивает звуки – фонетика o Дальше- слова ( существительные, глаголы) – морфология o Начинает говорить предложениями – синтаксис!
- 16. Сенситивный период развития социальных навыков В возрасте 2,5-6 лет ребенок начинает активно интересоваться формами вежливого поведения Ребенок в этом возрасте быстро усваивает формы общения и хочет их применять.
- 17. Литература 1. В.М. Богуславский , Д.Г. Сороков «Ю.Фаусек: 30 лет по методу Монтессори».- М., 1994 г 2. Э.М. Стэйдинг «Жизнь и творчество Марии Монтессори».- СПб.: «ВОЛОНТЕРЫ», 2010