робота бібліотеки щодо формування інформаційної культури особистості15102532annУ презентації висвілюється досвід роботи бібліотекаря Макіївської загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів № 57 Драньової С.І. з проблеми формування інформаційної культури особистості
Clad oct09 dmonteith (nx_power_lite)CarbonLandscapesThis document discusses long-term trends in dissolved organic carbon (DOC) in the UK and other regions over the past 2-3 decades based on water monitoring data. It finds that DOC trends in the UK are consistent with areas that experienced large reductions in sulfate and chloride deposition from acid rain. There is a relationship between falling sulfate/chloride concentrations and rising DOC, suggesting acidity and ionic strength influence DOC solubility. For most UK sites where high-quality sulfate and chloride data are available, these two variables can entirely explain long-term DOC concentration trends. It notes some open questions around DOC quality changes and impacts of land use changes on DOC levels returning to pre-acidification levels.
Clad agm iucn_cliftonCarbonLandscapesThe document discusses Clifton Bain, the Director of the IUCN UK Peatland Programme. It mentions that the Programme holds conferences on peatlands and climate change, funding, and restoration. It also maintains a website about partner initiatives and key findings. Additionally, the document provides details on the carbon storage of peatlands globally and in the UK. It outlines some ecosystem services of peatlands including biodiversity, water quality/supply, climate change mitigation and adaptation. Specific restoration projects are highlighted like blocking hill drains at Forsinard Reserve and landscape restoration by Moors for the Future at Black Hill.
Clad oct09 dmonteithCarbonLandscapes1) Long-term trends in dissolved organic carbon (DOC) concentration from monitoring sites across the UK over the past 2 decades show declines that are consistent with decreases in sulfate and chloride deposition from acid rain.
2) Statistical models using sulfate and chloride concentrations can fully explain the observed DOC trends, suggesting these ions influence DOC solubility through changes in acidity and ionic strength of water.
3) The UK DOC trends are similar to patterns observed in other regions that underwent reductions in sulfate/chloride deposition, but some sites may overshoot baseline DOC levels if soil base cation saturation was depleted by earlier acidification.
Clad oct09 igrieve (nx_power_lite)CarbonLandscapesThis document summarizes a case study of the impacts of constructing a wind farm on peatland in Braes of Doune, Scotland. The wind farm construction in 2006 disturbed over 400 hectares of peatland through building pylons, roads, drainage ditches, and redistributing peat. Water sampling found higher levels of dissolved organic carbon in streams draining disturbed areas compared to undisturbed control streams. However, the annual losses of dissolved organic carbon from disturbed peatlands were estimated to be small at 5 grams per square meter compared to potential carbon savings from wind energy. Nonetheless, downstream effects on water discoloration and light transmission could still occur. More research is needed as this was a single case study.
Clad oct09 pquinn (nx_power_lite)CarbonLandscapesThis document summarizes the results of phase 1 of a study monitoring hydrology and water quality at Geltsdale and Priorsdale peatlands from November 2007 to March 2009. Key features monitored included grips, the water table, water color, and dissolved organic carbon. Preliminary results showed that blocking grips reduced flashy flow responses and lowered water color and DOC concentrations in outflow, suggesting grips transport hydrocarbons from peatlands similarly to open drains. Further monitoring was needed to fully understand how grip blocking impacts the peatland hydrology and water quality.
Clad agm levyintor_susanCarbonLandscapesThis document discusses the possibility of implementing a research levy on peatland development projects in Scotland. It notes that there are currently levies in place for aggregates and landfill that fund sustainability projects. There is a lack of research on the impacts of developments like wind farms on peatland recovery time, vegetation response, drainage effects, and carbon emissions. The document outlines principles for wind farm development on peatlands around research support. It argues that a levy proportionate to development size could fairly fund further research to address knowledge gaps, as current research has been borne by few. Open questions around a levy include what it would fund, how its value would be calculated, and how it would be administered.
Clad agm spr_peter (nx_power_lite)CarbonLandscapesThis document summarizes blanket bog restoration efforts at several wind farm sites in the UK, with a case study focus on restoration at Whitelee wind farm. It provides details on the timeline of bog restoration projects at multiple sites since 2001. For Whitelee specifically, it notes that restoration has included felling 900 hectares of plantation forest and restricting grazing across 1013 hectares. Monitoring data is presented on sphagnum colonization and abundance from restoration efforts at Black Law wind farm. Methods tested for restoration at Whitelee include ditch blocking, conifer removal, measuring peat depth, and trials of different techniques.
Clad oct09 jmacdonald (nx_power_lite)CarbonLandscapesThis document discusses borrow pits, waste, and their relevance to CLAD. [1] Borrow pits are excavated to obtain materials for wind farm construction and are preferably restored. [2] There is a question of whether restoring borrow pits with excavated materials constitutes waste disposal under the Waste Framework Directive. [3] The implications of classifying restoration as waste disposal are explored, and why demonstrating best practices for borrow pit restoration is important for CLAD.
Clad agm bnm_catherine CarbonLandscapesThe document summarizes Ireland's experience with peatland restoration. Originally covering 17.2% of Ireland, peatlands have been degraded through turf cutting, industrial extraction, afforestation, and other threats. Restoration projects led by various organizations have rehabilitated over 12,500 hectares of raised bogs and blanket bogs. Ongoing work includes evaluating carbon storage in restored versus degraded sites, with some restored sites found to act as carbon sinks. The document calls for a strategic national restoration plan, more evaluation of restoration results, and recognizing the value of peatlands' ecosystem services to better inform policy and management.
Тетяна Качак: Читання як засіб розвитку дитини від 6 місяців, проект «Вся Укр...Zoryana KulykТетяна Качак: Читання як засіб розвитку дитини від 6 місяців, проект «Вся Україна Читає Дітям»
Тетяна Качак, кандидат філологічних наук, доцент Прикарпатського націоанльного університету імені Василя Стефаника, член Центр дослідження літератури для дітей та юнацтва
Презентація до роботи учасника Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека ...ssuser678fb8
шкільна бібліотека
1. Шкільна бібліотека
«Люди перестають
мислити, коли перестають
читати» (Дені Дідро).
2. • Шкільна бібліотека є фундаментом
освіти й самоосвіти, берегинею
людських знань. Тому й виконує
найблагороднішу місію – виховання
громадянина, патріота,
високоосвіченої людини, орієнтованої
на загальнолюдські цінності.
3. Основні напрямки роботи бібліотеки
• Робота з бібліотечним фондом.
• Довідково – бібліографічне та інформаційне забезпечення
навчально –виховного процесу.
• Визначення та розвиток читацьких інтересів.
• Популяризація літератури.
• Виховання інформаційної культури, культури читання;
розвитку творчої думки, пізнавальних інтересів.
• Робота з патріотичного та екологічного виховання,
краєзнавства, здорового способу життя. Робота з батьками.
• Виховання в учнів любові до рідної землі, України, її історії,
культури, національних традицій, символів, родини.
4. Мета та основні завдання діяльності шкільної бібліотеки
• Засобами книги формувати національну свідомість, патріотизм, характер,
моральні якості, любов до рідної землі. Сприяти гармонійному розвитку
особистості, розвитку громадянської компетентності учнів. Виховувати культуру
читання та інформаційну культуру у школярів.
• Формувати в учнів вміння та навички бібліотечного користувача, виховувати
повагу до книги.
• Надавати допомогу у виборі літератури і самостійної роботи з книгою, шляхом
індивідуальної та масової роботи з читачами.
• Всебічно сприяти підвищенню кваліфікаційної майстерності вчителів шляхом
популяризації й пропаганди педагогічної та науково – методичної літератури.
• Приймати участь у педрадах школи.
• Особливу увагу приділяти широкій популяризації української літератури,
літератури з історії і культури українського народу й рідної мови, національних ,
культурних й духовних надбань нашого народу.
8. • Бібліотекар – Єрмакова Вікторія Володимирівна. Освіта –
вища, стаж роботи – 23 роки.
• Кредо:
«Шкільна бібліотека є фундаментом освіти й
самоосвіти, берегинею людських знань».
9. Бібліотекар спільно працює з вчителями-предметниками,
класними керівниками, педагогом – організатором.
Проводяться предметні тижні, вечори, свята, заходи,
присвячені формуванню у дітей патріотизму, національної
гідності, любові до рідної мови, рідної землі, незалежної
України.
Доброю традицією стало в школі проведення спільних
заходів до предметних тижнів:
• виставки - огляди «На допомогу вивченню…»
• тематичні бесіди;
• виставки – пересувки «Мій улюблений предмет»;
• виставки творчих робіт учнів;
• виставки – презентації проектів, рефератів.
10. Шкільна бібліотека є фундаментом освіти й
самоосвіти, берегинею людських знань. Тому й виконує
найблагороднішу місію – виховання
громадянина, патріота, високоосвіченої людини, орієнтованої на
загальнолюдські цінності.