ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Школа
библиотечного
блогера
17 МАЯ 2015 ГОДА
Блогер
№ 97-ФЗ от 05.05.2014
«лицо, размещающее открытую
для всеобщего доступа массовую
информацию на персональном
сайте (странице) в сети
Интернет»
Правовое регулирование
присутствия в социальных
медиа
ФИЗИЧЕСКОЕ ЛИЦО
(ЧЕЛОВЕК)
Личный аккаунт, если больше
5000 друзей – страница
Группа (для коллективного
творчества)
№ 97-ФЗ от 05.05.2014
ЮРИДИЧЕСКОЕ ЛИЦО
(БИБЛИОТЕКА)
Страница (представление
информации о бренде)
Группа (для организации
общения)
ФЗ о СМИ
Библиотечный блогер
лицо, размещающее в сети Интернет
(на сайтах, блогах или социальных сетях)
открытую для всеобщего доступа
массовую информацию о библиотеках
и библиотечном деле
Библиотечный
блогер
У каждого блогера есть
своя «муза», и часто эта
«муза» – игрушечная.
Хамелеон – символ
3-й неКонференции, на
которой было принято
решение о необходимости
институализации.
Как получить
значок?
Быть зарегистрированным
в социальных медиа
Как физическое лицо
С узнаваемой фотографией
С реальным именем
С указанием причастности к
библиотечному делу
В одной из социальных сетей:
ВКонтакте
Facebook
Также рекомендуется:
Instagram
Twitter
Блогер –
физическое
лицо
Рекомендации для работы:
Настоящее имя
Узнаваемая фотография
В оформлении обложки –
принадлежность к
профессии (если Вы хотите
идентифицироваться как
библиотечный блогер)
В разделе «Информация»
указать, что Вы работаете в
организации, чью страницу
ведете
Подтвердите свое участие в занятиях
Школы, присоединившись к мероприятию
НА FACEBOOK ВО ВКОНТАКТЕ
http://goo.gl/NYSeKMhttps://goo.gl/ZKYBCl
Вариант 1
Каждый преподаватель Школы вправе
номинировать трех участников дискуссии на
получение знака Библиотечного Блогера во
время занятия
Что для этого сделать?
- активно участвовать в мастер-классе
- отвечать на вопросы
- выполнять задания
Вариант 2
1. В ходе Конгресса освещать события Конгресса
с использованием тэга #РБА2015 и с учетам
рекомендаций преподавателей, выполняя
домашнее задание
2. Разместить ссылки на наиболее удачные
материалы в группе мероприятия (ВКонтакте
или в Facebook)
3. Принять участие во втором заседании Школы
(20 мая 2015 года, с 14:00) и в разборе
домашнего задания
Профессиональное общение
Неконференция библиотечных блогеров
http://neconference.ru/
https://www.facebook.com/groups/neconfa/
https://vk.com/neconference
Современная библиотека
https://www.facebook.com/groups/169569279812005/
Шибаева Екатерина
ПРО МЕНЯ
Библиотечные штучки
http://blog.shikate.ru/
shikate@gmail.com
https://www.facebook.com/shikate
https://vk.com/e.shibaeva
https://twitter.com/shikate
http://ok.ru/shikate
МОИ ПРОЕКТЫ
https://www.facebook.com/
Bibliotekovedenie
https://www.facebook.com/
media.theworld

More Related Content

Шибаева Е.А. Организация работы Школы библиотечного блогера

  • 2. Блогер № 97-ФЗ от 05.05.2014 «лицо, размещающее открытую для всеобщего доступа массовую информацию на персональном сайте (странице) в сети Интернет»
  • 3. Правовое регулирование присутствия в социальных медиа ФИЗИЧЕСКОЕ ЛИЦО (ЧЕЛОВЕК) Личный аккаунт, если больше 5000 друзей – страница Группа (для коллективного творчества) № 97-ФЗ от 05.05.2014 ЮРИДИЧЕСКОЕ ЛИЦО (БИБЛИОТЕКА) Страница (представление информации о бренде) Группа (для организации общения) ФЗ о СМИ
  • 4. Библиотечный блогер лицо, размещающее в сети Интернет (на сайтах, блогах или социальных сетях) открытую для всеобщего доступа массовую информацию о библиотеках и библиотечном деле
  • 5. Библиотечный блогер У каждого блогера есть своя «муза», и часто эта «муза» – игрушечная. Хамелеон – символ 3-й неКонференции, на которой было принято решение о необходимости институализации.
  • 7. Быть зарегистрированным в социальных медиа Как физическое лицо С узнаваемой фотографией С реальным именем С указанием причастности к библиотечному делу В одной из социальных сетей: ВКонтакте Facebook Также рекомендуется: Instagram Twitter
  • 8. Блогер – физическое лицо Рекомендации для работы: Настоящее имя Узнаваемая фотография В оформлении обложки – принадлежность к профессии (если Вы хотите идентифицироваться как библиотечный блогер) В разделе «Информация» указать, что Вы работаете в организации, чью страницу ведете
  • 9. Подтвердите свое участие в занятиях Школы, присоединившись к мероприятию НА FACEBOOK ВО ВКОНТАКТЕ http://goo.gl/NYSeKMhttps://goo.gl/ZKYBCl
  • 10. Вариант 1 Каждый преподаватель Школы вправе номинировать трех участников дискуссии на получение знака Библиотечного Блогера во время занятия Что для этого сделать? - активно участвовать в мастер-классе - отвечать на вопросы - выполнять задания
  • 11. Вариант 2 1. В ходе Конгресса освещать события Конгресса с использованием тэга #РБА2015 и с учетам рекомендаций преподавателей, выполняя домашнее задание 2. Разместить ссылки на наиболее удачные материалы в группе мероприятия (ВКонтакте или в Facebook) 3. Принять участие во втором заседании Школы (20 мая 2015 года, с 14:00) и в разборе домашнего задания
  • 12. Профессиональное общение Неконференция библиотечных блогеров http://neconference.ru/ https://www.facebook.com/groups/neconfa/ https://vk.com/neconference Современная библиотека https://www.facebook.com/groups/169569279812005/
  • 13. Шибаева Екатерина ПРО МЕНЯ Библиотечные штучки http://blog.shikate.ru/ shikate@gmail.com https://www.facebook.com/shikate https://vk.com/e.shibaeva https://twitter.com/shikate http://ok.ru/shikate МОИ ПРОЕКТЫ https://www.facebook.com/ Bibliotekovedenie https://www.facebook.com/ media.theworld