Protokol temu bual
Download as DOCX, PDF1 like13,523 views
Dokumen ini adalah protokol temu bual dua guru matematik di Sekolah Kebangsaan Temiang yang mengkaji masalah penolakan dalam pengumpulan semula murid. Soalan-soalan temu bual merangkumi pengalaman guru, masalah yang dihadapi oleh murid dalam subjek matematik dan kaedah intervensi yang digunakan. Tujuan keseluruhan adalah untuk memahami isu-isu dalam pengajaran matematik dan mencari jalan penyelesaian.
Protokol temu bual
- 1. PROTOKOL TEMU BUAL Nama Guru : Pn. Rohani binti Hamid Jawatan : Ketua Panitia Matematik, SK Temiang Tarikh : 16 Julai 2014 Masa : Pertama sekali, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada cikgu kerana sudi meluangkan masa untuk ditemu bual bagi membantu saya untuk mendapatkan serba sedikit maklumat berkaitan masalah penolakan dengan mengumpul semula yang melibatkan murid-murid di Sekolah Kebangsaan Temiang ini. Sebagai makluman cikgu, segala maklumat yang akan direkodkan dan dirakam adalah sulit dan tidak akan digunakan selain dari kajian ini. Senarai Soalan Soalan Pengenalan 1. Cikgu telah dipilih untuk ditemu bual kerana cikgu memegang jawatan sebagai Ketua Panitia Matematik di Sekolah Kebangsaan Temiang. Boleh ceritakan serba sedikit pengalaman cikgu sepanjang memegang jawatan ini? 2. Berapa lama cikgu memegang jawatan sebagai Ketua Panitia Matematik di sekolah ini? Soalan Transisi 1. Sepanjang mengajar subjek Matematik, pernahkan cikgu menjumpai murid-murid yang mempunyai masalah melibatkan penolakan? 2. Apakah masalah tersebut? Soalan Kunci 1. Temu bual pada hari ini berfokuskan kepada masalah yang murid hadapi dalam penolakan melibatkan pengumpulan semula. Apakah masalah yang murid hadapi semasa melakukan penolakan melibatkan pengumpulan semula? 2. Pada pendapat cikgu, mengapakah murid menghadapi masalah dalam melakukan penolakan melibatkan pengumpulan semula? 3. Apakah kaedah intervensi yang cikgu gunakan bagi mengatasi masalah ini? 4. Pernahkah cikgu mendengar tentang kaedah K iraan Cepat? Jika (ya) : Terangkan kaedah dan kelebihan teknik tersebut. Soalan Penutup / Refleksi 1. Ada apa-apa lagi yang cikgu ingin tambah atau kongsikan?
- 2. PROTOKOL TEMU BUAL Nama Guru : Pn. Aziedawaty Idayu binti Zainal Abidin Jawatan : Guru Subjek Matematik Tahun 3 Kejora Tarikh : 16 Julai 2014 Masa : Pertama sekali, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada cikgu kerana sudi meluangkan masa untuk ditemu bual bagi membantu saya untuk mendapatkan serba sedikit maklumat berkaitan masalah penolakan dengan mengumpul semula yang melibatkan murid Tahun 3 Kejora. Sebagai makluman cikgu, segala maklumat yang akan direkodkan dan dirakam adalah sulit dan tidak akan digunakan selain dari kajian ini. Senarai Soalan Soalan Pengenalan 1. Cikgu telah dipilih untuk ditemu bual kerana cikgu mengajar subjek Matematik bagi Tahun 3 Kejora. Boleh ceritakan serba sedikit pengalaman cikgu dari segi pencapaian dan juga minat murid dalam subjek ini sepanjang mengajar Tahun 3 Kejora? Soalan Transisi 1. Adakah murid Tahun 3 Kejora mempunyai masalah dalam menguasai subjek Matematik? 2. Apakah masalah tersebut? 3. Adakah murid Tahun 3 Kejora mempunyai masalah dalam penolakan? Soalan Kunci 1. Temu bual pada hari ini berfokuskan kepada masalah yang murid hadapi dalam penolakan melibatkan pengumpulan semula. Apakah masalah yang murid hadapi semasa melakukan penolakan melibatkan pengumpulan semula? 2. Pada pendapat cikgu, mengapakah murid menghadapi masalah dalam melakukan penolakan melibatkan pengumpulan semula? 5. Apakah kaedah intervensi yang cikgu gunakan bagi mengatasi masalah ini? 6. Pernahkah cikgu mendengar tentang kaedah K iraan Cepat? Jika (ya) : Terangkan kaedah dan kelebihan teknik tersebut. Soalan Penutup / Refleksi 2. Ada apa-apa lagi yang cikgu ingin tambah atau kongsikan?