Pag 3
- 1. regal nadalenc peraunnen: una cosa que li agradi, que li faci il揃lusi坦, ambla qual somi誰 la nit abans de la visita del Pare Noeloels Reis. I,m辿s que amb jerseisomitjons, els nens, com 辿s natu-ral, somien amb joguines. La publicitat televisiva o els catlegs de joguines alimenten el desig dels nens des de setmanes abans de les festes. Imolts nens en demanen desenes. Per嘆el problema no 辿s la publicitatoels catlegs, sin坦 com es posicionen els nens davant els anuncis consideraCristina Ram鱈rez. s ne-cessari explicar-los que algunes joguines s坦n molt caresoque no s坦n adequades per a la seva edat. O, senzillament, que no poden tenir-les totes. A m辿s, com assenyala aquesta psic嘆loga, de vegades els nens demanen joguines que veuen per televi-si坦, per嘆despr辿s, quan comencen a jugar-hi, es desil揃lusionen, ja que no s坦n all嘆 que sesperaven. Aix鱈 que 辿s recomanable anarauna botiga perqu竪 puguin tocar i veuredeprop les joguines que volen encarregar als ReisMagsoel PareNoel. En realitat, qualsevol objecte es pot convertir en joguina sempreque el nen ho faci servir per jugar. Un mitj坦 enrotllat es pot convertir en una pilota de futbol i unparaigua pot ser una espasa lser. Algunes persones creuen que les millors s坦n les m辿s cares, per嘆el seu valor dep竪n de lactivitat que li permeti fer al nen explicaMar鱈a Jos辿 D鱈azAguado, catedrtica de Psicologia de lEdu-caci坦 de la Universitat Complutense deMadrid. El que 辿s important 辿s que les joguines contri-bueixin a viure experi竪ncies variades i fomentin la imaginaci坦. Si una joguina ho fa tot, o t辿 tantes instruccions que 辿s confusa, es tracta duna mala joguina. Unabona joguina 辿s la que fa volar la imaginaci坦, li agrada al nen i el diverteix, afegeix. Per aix嘆, 辿s fonamental que sigui segura i con-venient Reben regals nom辿s el 25 de desembre per a ledat del nen. I, daquesta manera, lajudar enel desenvolupament motriu, afectiu, cognitiu o social. Els psic嘆legs distingeixen tres etapes evolutives relacionades amb el joc: fins als dos anys, les joguines adequades s坦n les que afa-voreixen el moviment i la coordinaci坦. Com els peluixos, els zing-zings, les catifes dactivitats, les pilotes o les pales i els cubells, assenyala Jaume Bantul, de la Universitat Ramon Llull. Fins a aquesta edat, els nens juguen sols. Per嘆, durant la segona etapa, entre els dos i els sis anys, guanya importncia el joc simb嘆lic. Simulen que s坦n altres persones, comencen a aprendrequ竪 s坦n les regles i descobreixen el plaer de jugar en companyia. Aix鱈 que demanen cuinetes, disfres-ses, construccions, instruments musicals, nines, titelles o jocs de taula com el parx鱈s. I guanyen especial rellevncia les joguines que eduquen en valors. Els jocs de taula ensenyenacompartir, cal seguir unes regles, acceptar que pots perdre i que no has denfadar-te apuntaMar鱈a Jos辿 D鱈az- Aguado測. Per aix嘆noemsembla un bon regal una pistolaoels videojocs en els quals el plaer 辿s ES- 14 DE DESEMBRE DEL 2013 matar. s important estar atent al contingut dels videojocs. Per sort, cada vegada nhi ha m辿s en qu竪 lobjectiu 辿s cooperar i salvar vides. Ensenyen el valor dajudar els altres. Ja en la tercera etapa del joc,apartir dels sis anys, els jocs educatius s坦n molt adequats perqu竪 permeten entrenar la mem嘆riaoel clcul. Per exemple, les joguines cient鱈fiques, els jocs de mgiaoels de preguntes i respostes. Encaraque els nens de qualsevol edat tamb辿 gaudeixen de joguets m辿s f鱈sics, com els patinets, les bicicletes o les cordes de saltar. Sense oblidar la importn-cia dels colors i les pintures. I tamb辿 dels llibres i els contes, que jo crec que haurien de ser gaireb辿 regals obligats consideraCristina Ram鱈rez. Fomenten el plaer de la lectura, i als nens els en-canta que els pares els llegeixin contes. Una joguina que no sadeq端i a ledat del nen corre el risc de quedar oblidada fcilment al fons dun armari. I tamb辿 cal tenir en compte la personali-tat del nen. Com comentaMaite Garaigordobil, peraunnen t鱈mid pot ser de gran ajuda una joguina que lanimi al contacte social, com els jocs de taula. En canvi,aundemolt mogut li pot convenir un instrument musical senzill, com un pianet, que lajudi a canalitzar lenergia duna forma controlada. I qu竪 cal fer si un nen demana una ninaouna cuineta i una nena somia amb una pilota de futbol i luniforme del seu equip preferit? Doncs se li Segons un estudi de lany 2009 del Centre dInves-tigacions Sociol嘆giques, la majoria dels nens espanyols continuen fidels als Reis. El 53,6% de les fam鱈lies rep regals nom辿s el dia de Reis,mentre que el 14,4% en rep 炭nicament el 25 de desembre, quan el Pare Noel deixa els seus presents. En canvi, el 24,3% de les fam鱈lies obre regals tots dos dies. ELSMSVENUTS vendre el Nadal passat van Durant les sis setmanes que dura la campanya de Nadal, els fabricants de joguines facturen el 75% de les vendes de tot lany. I, comexplica Jaume Bantul, les joguines que m辿s es van ser les nines, els jocs de taula, els videojocs i els jocs de manualitats.Am辿s, aquest expert en joguines assenyala una tend竪ncia dels 炭ltims anys, que 辿s el retorn de la joguina tradicional, perqu竪 els pares sentennostlgia de les bones estones que van passar amb un tren el竪ctric, per exemple, i en regalen un als fills. SEGONSELS EXPERTS, TRES S LA QUANTITAT IDEAL DE REGALS UNABONA JOGUINAS LA QUE FA VOLAR LA IMAGINACI DELS FILLS REIS O PARE NOEL? 53,6% 24,3% 14,4% Reben regals nom辿s el dia de Reis Obren regals tots dos dies 8