Игры и пособия, изготовленные своими руками
0 likes115 views
Игры и пособия, изготовленные своими руками
More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
Similar to Игры и пособия, изготовленные своими руками (20)
More from sad-raduga (20)
Игры и пособия, изготовленные своими руками
- 1. Развивающая игра «Ассоциации» Цель: способствовать развитию у детей ассоциативной памяти, внимания, мышления, речи. Задачи: - развивать умения проводить ассоциации между объектами связанных по смыслу; - формировать у ребёнка умения рассуждать, сопоставлять, сравнивать и анализировать; - стимулировать у детей речевую активность, желание высказываться, объяснять свой выбор. Играющему необходимо подобрать по смыслу две картинки, т.е. объединить объекты в пары. После подбора картинок ребёнку необходимо объяснить свой выбор. Подбирая яркие картинки, дети запоминают их названия и написание, а перебирая их, тренируют мелкую моторику пальчиков (Фото 1-2). Фото 1-2. Игра «Ассоциация». Дидактическая игра ««Раз, два, три – назови!» (для детей 5-7 лет) Цель: расширение представлений о школе, школьных принадлежностях и оборудовании. З а д а ч и : расширять кругозор; упражнять детей в развитии навыков классификации школьных принадлежностей, умении их называть; развивать память, внимание, мышление; обогащать словарный запас через игру на тему «Школа»; воспитывать интерес к обучению в школе. Х о д и г р ы В э т у и г р у м о ж н о и г р а т ь г р у п п о й д е т е й ( д о 5 ч е л о в е к ) . Участникам игры раздаются карточки (игровое поле) с изображением учителя и ученика. В конверте находятся «фишки» (картинки с изображением школьных принадлежностей). Ведущий читает загадку, дети отгадывают, о каком предмете идет речь. Если ответ правильный, ведущий отдаёт «фишку» и ребёнок выкладывает её на игровое поле. Выигрывает тот, кто первым и без ошибок закрыл фишками всё игровое поле. Фото 3. Фото 3. Игра «Раз, два, три – назови!»
- 2. Пособие «Паровозик Чух-Чух» Назначение: использование в дидактических играх для детей дошкольного возраста с целью выработки плавной целенаправленной воздушной струи, развития познавательной активность, речи, памяти, внимания, наблюдательности, мышления, способности различать предметы на основании определённых признаков, группировать их по общему признаку. Описание пособия. Пособие состоит из плоскостного паровозика с вагончиками и набора карточек с изображением разных предметов, геометрических фигур. В каждом вагончике имеется кармашек, в котором можно располагать в той или иной последовательности карточки (в зависимости от варианта игры). Кармашки прикрыты, образно говоря «шторками», чтобы увидеть, что находиться в вагончике их необходимо открыть с помощью целенаправленного выдоха. Фото 4. Фото 4. Пособие «Паровозик Чух-чух». Рекомендации по использованию. Перед началом игры взрослый кладёт карточки в вагончики, в зависимости от выбранного варианта использования пособия. После этого детям рассказывается немного о паровозике. – Это паровозик «Чух-чух», работает он на железной дороге, и каждый день отправляется в путешествие, чтобы доставить груз. Сегодня паровозик перевозит предметы …. (дальше инструкция может меняться в зависимости от варианта использования данного пособия). Вариации использования пособия Игра «Запомни пару» Цель: способствовать развитию памяти методом запоминания двух пар картинок связанных по смыслу, выработки плавной целенаправленной воздушной струи. Необходимый набор карточек: парные картинки с изображением предметов, между которыми существуют смысловые связи. Например: курица - яйцо, корова - молоко, дрова – топор, рыба – река, автомобиль – колесо, дом – дверь, плита – кастрюля, зонт – дождь, снеговик – снег, глаза – очки. Игра «Четвёртый лишний» Цель: развитие внимания, наблюдательности, связанной речи, умения классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать; стимулировать речевую активность, желание высказываться и объяснять свой выбор, способствовать выработки плавной целенаправленной воздушной струи. Необходимый набор карточек: карточки с изображением предметов связанных общим признаком. Игра «Угадай фигуру» Цель: развитие внимания, наблюдательности, мышления, формирование представлений о геометрических фигурах и форме предметов окружающего мира. Необходимый набор карточек: карточки с изображением геометрических фигур и предметов различной формы. Круглые - арбуз, мяч, апельсин, пуговица, капуста. Овальные: батон, яйцо, зеркало, огурец, ананас. Треугольные - пирамидка, колпак, ёлочка, дорожный знак. Квадратные – тумбочка, телевизор, сумка, часы. Прямоугольные - книга, поднос, зеркало, стол.