Практична медіаосвіта. Частина 2.1.Academy of Ukrainian PressПрактична медіаосвіта. Частина 2.1.
Медіабезпека. Кібербуллінг і використання ІКТ для нанесення шкоди іншій людині. Основні правила безпеки в Інтернеті.
"Онляндія - безпека дітей в Інтернеті"TechCampKyivПрезентація до тренінгу "Безпека дітей в Інтернеті". Програма "Онляндія - безпека дітей в Інтернеті" ініційована Коаліцією за безпеку дітей в Інтернеті, що заснована компанією «Майкрософт Україна».
Безпека дітей в інтернетіРуслана ФедченкоБезпека дітей в Інтернеті. Рекомендації інтернет-залежним, поради батькам та учням при користуванні інтернетом.
Небезпека в Інтернеті та як з нею боротисьOksanaПрезентація для проведення тренінгів та позакласних чи виховних заходів. Містить матеріали щодо небезпечних явищ в Інтернеті та поради, як їх уникнути.
Що таке інтернет?Kononenko33istfПрезентація на тему "Що таке Інтернет". Головна мета презентації - показати проблеми інтернету,дати визначенню поняттю "Інтернет".
"Онляндія - безпека дітей в Інтернеті"TechCampKyivПрезентація до тренінгу "Безпека дітей в Інтернеті". Програма "Онляндія - безпека дітей в Інтернеті" ініційована Коаліцією за безпеку дітей в Інтернеті, що заснована компанією «Майкрософт Україна».
Безпека дітей в інтернетіРуслана ФедченкоБезпека дітей в Інтернеті. Рекомендації інтернет-залежним, поради батькам та учням при користуванні інтернетом.
Небезпека в Інтернеті та як з нею боротисьOksanaПрезентація для проведення тренінгів та позакласних чи виховних заходів. Містить матеріали щодо небезпечних явищ в Інтернеті та поради, як їх уникнути.
Що таке інтернет?Kononenko33istfПрезентація на тему "Що таке Інтернет". Головна мета презентації - показати проблеми інтернету,дати визначенню поняттю "Інтернет".
06 проведіть корисний урок до дня безпечного інтернету з матеріалами від проектуВолодимир Медвідьпроведіть корисний урок до дня безпечного інтернету з матеріалами від проекту
Діти в інтернетіЗШ №10 м.СвітловодськаДіти в Інтернеті: як навчити безпеці у віртуальному світі / [І.В.Литовченко, С.Д.Максименко, С.І.Болтівець та ін.]. – Київ: ТОВ «Видавничий Будинок "Аванпост-Прим”, 2010
звіт про надходження і використання інших надходжень спеціального фондуВолодимир МедвідьЗвіт про надходження і використання інших надходжень спеціального фонду
звіт про надходження і використання коштів, отриманих як плата за послугиВолодимир МедвідьЗвіт про надходження і використання коштів, отриманих як плата за послуги
звіт тзош і ііі ст. №16 ім.в. левицького по закупівлі товарів, робіт, послугВолодимир Медвідьзвіт тзош і ііі ст. №16 ім.в. левицького по закупівлі товарів, робіт, послуг
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidjssuserfed972Презентація для супроводу уроку у 6 класі НУШ на тему «Як організми співіснують у середовищі. Як складати ланцюги живлення.» містить посилання на інтерактиву вправу для перевірки знань. Матеріал буде корисний для онлайн уроку та як доповнення до розповіді вчителя на уроці, зацікавить учнів при вивченні розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» озв’язки між живими організмами»).
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 86 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченкавебмандрівка до 100-річчя заснування Шевченківського національного заповідника у Каневі
1. 8
КЕРІВНИЦТВО ІЗ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ФОРМУВАННЯ БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ В ІНТЕРНЕТІ
Класифікація загроз в Інтернеті
Пропонуємо авторську класифікацію всіх загроз, пов’язаних
з використанням Інтернету, класифікуючи їх за сферами благополуччя дитини.8
ФІЗИЧНЕ
БЛАГОПОЛУЧЧЯ
ПСИХОЛОГІЧНЕ
БЛАГОПОЛУЧЧЯ
МАТЕРІАЛЬНЕ
БЛАГОПОЛУЧЧЯ
СОЦІАЛЬНЕ
БЛАГОПОЛУЧЧЯ
Класифікація ґрунтується на тому, що дитина є в центрі дослідження і це
сприятиме розбудові стратегій і програм для найкращого забезпечення її
інтересів відповідно до ст. 3 Конвенції ООН про права дитини (Конвенцію
ратифіковано в Україні в 1991 році).
Загрози фізичному благополуччю,
пов’язані з використанням Інтернету:
астенопатія, біль у спині, шиї, епілепсія, зап’ястний синдром, тенденіти,
стенокардія, висипи на шкірі обличчя, хронічний головний біль, запаморочення
(виникають від тривалого користуванням комп’ютером); зниження концентрації
уваги; порушення сну; зустріч з незнайомцями в мережі; педофілія; пропаганда
психоактивних речовин, заклики до масового вживання наркотиків; зневага
харчуванням; заподіяння собі чи іншим шкоди, суїцид тощо.
8
Черних О. О. Аналіз класифікацій загроз в Інтернеті / О. О. Черних // Вісн. ЛНУ імені Тараса Шевченка. – 2015. – № 1. –
С. 281 – 289.
2. 9
КЕРІВНИЦТВО ІЗ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ФОРМУВАННЯ БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ В ІНТЕРНЕТІ
Загрози психічному благополуччю,
пов’язані з використанням Інтернету:
розповсюдження особистих даних в Інтернеті, порушення
конфіденційності та онлайн-недоторканості приватного життя; експлуатація
довіри; кіберагресія, кібербулінг, залякування, розпалювання ненависті
та нетерпимість, мова ворожнечі, тролінг; зміст порнографічного
або сексуального характеру, секстинг, інтернет-повідомлення інтимного змісту;
жорстокі та азартні ігри; приниження почуття гідності, порушення прав людини;
низька якість інформації та інформаційне перевантаження тощо.
Загрози соціальному благополуччю,
пов’язані з використанням Інтернету:
підвищена збудженість і депресивні стани; перешкода для виконання
домашніх справ; зменшення часу спілкування в реальному світі;
кіберзалякування, залежність тощо.
Загрози матеріальному благополуччю,
пов’язані з використанням Інтернету:
реклама, спам, віруси; незаконні завантаження; азартні онлайнові ігри;
кібератаки, кібертероризм; придбання товару низької якості; втрата коштів;
пошкодження програмного забезпечення комп’ютера; піратство; інтернет-
злочинність, інтернет-шахрайство; різні форми інтернет-маркетингу,
матеріальні збитки.
Зважаючи на стрімкий розвиток Інтернету та цифрових технологій перелік
загроз не є вичерпаним і може постійно оновлюватись.9
9
Черних О. О. Аналіз класифікацій загроз в Інтернеті / О. О. Черних // Вісн. ЛНУ імені Тараса Шевченка. – 2015. – № 1. –
С. 281 – 289