More Related Content
Similar to Образовательная среда школы 02.11.16 (20)
Образовательная среда школы 02.11.16
- 1. ЦЕНТР СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ CРЕДА ШКОЛЫ. КАК ПОВЫСИТЬ ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ? (Инь и Янь вопроса …)
- 2. НАЧНЕМ С МЕТАФОРЫ Итак, что же означает символ инь и ян? В первую очередь он олицетворяет собой знак равновесия. Это взаимопроникновение, противоположные начала Вселенной, противоположность абсолютно не означает враждебности и противоборства. Изначально слова «инь» и «ян» означают «светлый» и «темный». По этому поводу есть одно китайское утверждение: «Все вещи несут в себе , представляемое Инь, которое обращается в положительное, представляемое Ян. Оба они смешиваются, образуя ци»!
- 4. О чем нам говорил ЗАПАД? В большинстве зарубежных исследований образовательная среда описывается в терминах «эффективности школы» как социальной системы – эмоционального климата, личностного благополучия, особенностей микрокультуры, качества воспитательно - образовательного процесса.
- 5. НАЧАЛО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЫ 1. Маклафлин К. Исследование системыпедагогической помощи и поддержки в школах Англии и Уэльса// Новые ценности образования: забота – поддержка – консультирование. Вып. 6. Инноватор. М.,1996. 2. Панов В.И. и соавт. Психологические развивающего образования// Педагогика. 1996. No 6. 3. Пилиповский В.Я. Эффективная школа: слагаемые успеха в зеркале американской педагогики//Педагогика. 1997. No 1. 4. Слободчиков В.И. Образовательная среда: реализация целей образования в пространстве культуры// Новые ценности образования: культурные модели школ. Вып. 7. ИнноваторBennett Colledge. – М.,1997. 5. Рубцов В.В. и соавт. Образовательная среда школы: оценка развивающего эф фекта// Докл. Юбилейной науч. сессии,посвящ. 85-летию Психологического ин-та им. Л.Г. Щукиной. – М., 1999. 6. Reid K., Hopkins D. etc.Towards the effective school: the problems and some solutions. – Oxford, 1987.
- 12. Все рекреации и коридоры используются, как образовательные пространства Входим в школу…
- 13. Коридор - метафора перспективы
- 14. Вид на столовую с третьего этажа УЧИМСЯ ВЕЗДЕ… даже в столовой
- 15. Если это художественная мастерская, то в ней – художественный беспорядок Главное место в школе – это место, где выставлены результаты учебного труда детей
- 16. Портфолио формируется с детского сада Я Я ценен, моя учебная работа ценна
- 17. Мини-стены для отделочных работ Места, где можно попробовать работать руками – учимся обои.
- 18. Обычная лаборантская Это минилабЛАБ, а не место, где пьют чай !
- 19. Окно – это тоже средство образования. «Видишь ли ты каких-нибудь птичек за окном?» Используем стены и окна, как образовательное пространство
- 20. Вход в библиотеку Школьная библиотека- место, где Всем комфортно! P.S. В библиотеках Москвы с 01.11.2016 официально разрешено бесплатно устраивать фотосессии.
- 21. Попробуем образовать «Ци»? 1. Сделаем вход в школу образовательным пространством. Как это сделать? Что нам для этого нужно? 2. Превратим школьные коридоры в перспективу. Как это сделать?о Что нам для этого нужно? 3. Любое место в школе- это место, где дети умчаться, а значит оно соответствующим образом организовано. Как это сделать? Что нам для этого нужно? 4. Увеличиваем количество площадок в школе, где выставлены результаты детского учебного труда. Как это сделать? Что нам для этого нужно? 5. Создаем в школе места, где можно пробовать. Как это сделать? Что нам для этого нужно? 6. Делаем из лаборантских ЛАБы. Как это сделать? Что нам для этого нужно? 7. Делаем окна и стены учебными. Как это сделать? Что нам для этого нужно? 8. Делаем школьную библиотеку комфортным местом для всех. Как это сделать? Что нам для этого нужно?