Dokumen tersebut membahas tentang jenis-jenis jaringan hewan dan struktur-struktur mikroskopis yang terdapat pada jaringan tersebut. Terdapat empat jenis jaringan penyusun tubuh hewan yaitu jaringan epitel, jaringan ikat, jaringan otot, dan jaringan saraf. Struktur-struktur seperti mikrovili dan stereosilia berfungsi untuk memperluas permukaan, sedangkan flagella dapat bergerak.
Rpp biologi xi. kd 3.8 ( sistem pernapasan ) almansyahnis sman 8 pekanbarualmansyahnis .
Ìý
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas sistem pernapasan manusia untuk siswa kelas XI SMAN 8 Pekanbaru. Materi yang diajarkan mencakup struktur jaringan organ pernapasan, mekanisme pernapasan, dan gangguan yang dapat terjadi pada sistem pernapasan. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain observasi, diskusi, eksperimen, dan penugasan kelompok.
Sistem transportasi pada hewan meliputi jantung, pembuluh darah, dan cairan tubuh seperti darah dan limfe. Jantung berfungsi sebagai pompa untuk mendorong aliran cairan, sementara pembuluh darah dan limfe mengangkut cairan ke seluruh tubuh. Sistem ini memungkinkan pertukaran zat dan energi antar sel.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas topik Pola Pewarisan Sifat pada Hukum Mendel untuk kelas XII semester ganjil. RPP ini menjelaskan kompetensi, indikator, tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pembelajaran, media dan alat, serta langkah-langkah pembelajaran yang meliputi kegiatan awal, inti, dan akhir. Pembelajaran dilakukan dengan pendekatan saintifik dan model discovery learning. Siswa
Buku Biologi (Kurikulum 2013) Kelas 10 SMAFendy Prasetyo
Ìý
Buku Biologi Kelas 10 SMA
Buku Biologi Kelas 10 SMA
Buku Biologi Kelas 10 SMA
Buku Biologi Kelas 10 SMA
Buku Biologi Kelas 10 SMA
Buku Biologi Kelas 10 SMA
Buku Biologi Kelas 10 SMA
Buku Biologi Kelas 10 SMA
Buku Biologi Kelas 10 SMA
Buku Biologi Kelas 10 SMA
Rpp jaringan hewan kelas xi kurikulum 2013Jeny Hardiah
Ìý
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Biologi tentang struktur jaringan hewan ini membahas 3 kompetensi inti yaitu menghargai ajaran agama, perilaku jujur dan tanggung jawab, serta memahami konsep ilmu pengetahuan. Materi akan dibahas dalam 3 pertemuan dan mencakup jaringan epitel, pengikat, otot, dan saraf pada tubuh hewan. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain diskusi kelompok
Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan dipengaruhi oleh faktor internal seperti gen, hormon, dan faktor eksternal seperti makanan, air, suhu, dan cahaya. Prosesnya meliputi perkecambahan, pertumbuhan primer dan sekunder, serta pengguguran daun yang dipengaruhi oleh berbagai faktor tersebut.
Soal biologi un 2012 skl no.29 sistem pencernaanEma Rachmawati
Ìý
Dokumen tersebut memberikan pertanyaan-pertanyaan tentang enzim-enzim tertentu yang berperan dalam proses pencernaan makanan di organ-organ tertentu sistem pencernaan manusia beserta gambar sistem pencernaan sebagai penunjangnya. Pertanyaan-pertanyaan tersebut meminta untuk mengidentifikasi enzim mana yang berperan pada proses tertentu atau dihasilkan oleh organ tertentu berdasarkan gambar yang disajikan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal untuk tes berpikir kreatif dan kritis tentang biologi. Terdapat lima soal yang mencakup materi seperti sistem tubuh, sel, fermentasi, ekosistem, dan virus. Soal-soal tersebut meminta siswa untuk menjelaskan konsep, menganalisis gambar, dan memberikan pendapat sesuai indikator yang ditentukan.
Tes ini berisi soal-soal biologi sel dan molekuler serta anatomi dan fisiologi tumbuhan. Soal-soal meliputi topik seperti replikasi DNA, transkripsi, translasi, siklus sel, respirasi, dan interaksi simbiosis antara tumbuhan dan bakteri. Tes ini dimaksudkan untuk memilih peserta perwakilan Indonesia pada Olimpiade Biologi Internasional tahun 2014.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang anabolisme dan fotosintesis. Secara garis besar, dokumen menjelaskan tentang proses anabolisme yang melibatkan reaksi kimia untuk membangun molekul kompleks dengan menggunakan energi, serta proses fotosintesis pada tumbuhan yang melibatkan reaksi terang dan gelap untuk mengubah energi cahaya matahari menjadi energi kimia glukosa. Dokumen juga membahas tentang bag
Dokumen tersebut membahas tentang identifikasi reptil. Terdapat tiga kelas reptil utama yaitu kura-kura, kadal, dan buaya. Dokumen menjelaskan ciri-ciri morfologi masing-masing kelas tersebut seperti struktur tubuh, sistem skeleton, ekstremitas, mata, mulut, dan kloaka. Hal ini berguna untuk melatih kemampuan mengidentifikasi jenis reptil menggunakan kunci identifikasi.
Rpp jaringan hewan kelas xi kurikulum 2013Jeny Hardiah
Ìý
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Biologi tentang struktur jaringan hewan ini membahas 3 kompetensi inti yaitu menghargai ajaran agama, perilaku jujur dan tanggung jawab, serta memahami konsep ilmu pengetahuan. Materi akan dibahas dalam 3 pertemuan dan mencakup jaringan epitel, pengikat, otot, dan saraf pada tubuh hewan. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain diskusi kelompok
Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan dipengaruhi oleh faktor internal seperti gen, hormon, dan faktor eksternal seperti makanan, air, suhu, dan cahaya. Prosesnya meliputi perkecambahan, pertumbuhan primer dan sekunder, serta pengguguran daun yang dipengaruhi oleh berbagai faktor tersebut.
Soal biologi un 2012 skl no.29 sistem pencernaanEma Rachmawati
Ìý
Dokumen tersebut memberikan pertanyaan-pertanyaan tentang enzim-enzim tertentu yang berperan dalam proses pencernaan makanan di organ-organ tertentu sistem pencernaan manusia beserta gambar sistem pencernaan sebagai penunjangnya. Pertanyaan-pertanyaan tersebut meminta untuk mengidentifikasi enzim mana yang berperan pada proses tertentu atau dihasilkan oleh organ tertentu berdasarkan gambar yang disajikan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal untuk tes berpikir kreatif dan kritis tentang biologi. Terdapat lima soal yang mencakup materi seperti sistem tubuh, sel, fermentasi, ekosistem, dan virus. Soal-soal tersebut meminta siswa untuk menjelaskan konsep, menganalisis gambar, dan memberikan pendapat sesuai indikator yang ditentukan.
Tes ini berisi soal-soal biologi sel dan molekuler serta anatomi dan fisiologi tumbuhan. Soal-soal meliputi topik seperti replikasi DNA, transkripsi, translasi, siklus sel, respirasi, dan interaksi simbiosis antara tumbuhan dan bakteri. Tes ini dimaksudkan untuk memilih peserta perwakilan Indonesia pada Olimpiade Biologi Internasional tahun 2014.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang anabolisme dan fotosintesis. Secara garis besar, dokumen menjelaskan tentang proses anabolisme yang melibatkan reaksi kimia untuk membangun molekul kompleks dengan menggunakan energi, serta proses fotosintesis pada tumbuhan yang melibatkan reaksi terang dan gelap untuk mengubah energi cahaya matahari menjadi energi kimia glukosa. Dokumen juga membahas tentang bag
Dokumen tersebut membahas tentang identifikasi reptil. Terdapat tiga kelas reptil utama yaitu kura-kura, kadal, dan buaya. Dokumen menjelaskan ciri-ciri morfologi masing-masing kelas tersebut seperti struktur tubuh, sistem skeleton, ekstremitas, mata, mulut, dan kloaka. Hal ini berguna untuk melatih kemampuan mengidentifikasi jenis reptil menggunakan kunci identifikasi.
KISI KISI PAT XI-biologi 2021-2022.docxReniMeriyana2
Ìý
1. Kisi-kisi soal ujian nasional biologi kelas XI mencakup materi sistem pencernaan, pernapasan, ekskresi, koordinasi, reproduksi, dan sistem kekebalan tubuh. Soal-soal terdiri dari pilihan ganda yang menguji pemahaman siswa pada tingkat C1 hingga C4.
2. Kisi-kisi tersebut dirancang untuk mengukur pemahaman siswa terhadap struktur dan fungsi organ-organ tubuh, mekanisme kerja sistem,
kisi-kisi biologi ujian madrasah kelas XII 2022 .docdinasafiri
Ìý
KISI-KISI tersebut berisi 20 butir soal yang akan digunakan dalam ujian akhir mata pelajaran Biologi kelas XII. Soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek biologi seperti sel, jaringan, sistem tubuh, dan genetika untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi-materi tersebut.
1. Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal ujian akhir sekolah mata pelajaran biologi untuk kelas XII tahun 2022 yang mencakup 19 indikator kompetensi dan beberapa contoh soal untuk setiap indikator.
2. Materi yang dicakup antara lain tentang ruang lingkup biologi, keanekaragaman hayati, ekosistem, sel, jaringan, sistem tubuh manusia, genetika, evolusi.
3. Jenis so
Ulangan tengah semester mata pelajaran IPA kelas IX madrasah tsanawiyah mencakup 3 sistem pada manusia yaitu sistem ekskresi, sistem reproduksi, dan sistem koordinasi beserta alat inderanya. Soal-soal terdiri dari 20 butir yang meliputi indikator pengetahuan tentang organ dan fungsi dari masing-masing sistem, penyakit yang berhubungan, serta kelangsungan hidup makhluk melalui adaptasi dan perkembangbiakan.
Soal dan pembahasan ujian nasional biologi smp 2013 paket 3mardiyanto83
Ìý
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional mata pelajaran biologi tahun 2012/2013 yang mencakup berbagai indikator kompetensi dasar seperti zat kimia dan dampaknya, sistem tubuh, ekosistem, dan lainnya. Soal-soal tersebut berupa pilihan ganda dengan satu atau lebih pertanyaan dan pilihan jawaban serta penjelasan singkat.
1. Dokumen tersebut merupakan penetapan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran Biologi untuk kelas XI semester 1 dan 2 di MAN 1 Langsa. Terdapat 23 indikator yang mencakup aspek pengetahuan, sikap, dan ketrampilan.
2. Indikator-indikator tersebut meliputi analisis struktur dan fungsi sel, jaringan, organ, dan sistem tubuh manusia seperti sistem gerak, sirkulasi, pencernaan, respirasi, eksk
Rpp ipa 9 versi covid dan simpel (RPP 1 lembar)Desty Erni
Ìý
RPP ini merencanakan pembelajaran tentang sistem reproduksi pada manusia selama 3 minggu. Pembelajaran akan meliputi pembelahan sel, organ reproduksi, proses spermatogenesis dan oogenesis, siklus menstruasi, dan penyakit reproduksi. Siswa akan mengerjakan soal, menggambar proses, dan membuat artikel serta poster sebagai penilaian. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa memahami proses reproduksi dan upaya pencegahan gangguan kesehatan reprodu
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA kelas 9 tentang sistem reproduksi pada manusia dengan pendekatan flipped classroom. Materi yang diajarkan meliputi organ reproduksi laki-laki dan perempuan, siklus menstruasi, dan penyakit pada sistem reproduksi. Kegiatan pembelajaran terdiri dari tugas belajar mandiri menggunakan LKPD dan diskusi kelas untuk mengidentifikasi fungsi organ reproduksi serta proses siklus menstruasi dan penyebaran peny
Program tahunan mata pelajaran Biologi kelas IX SMA Negeri 3 Watansoppeng ini membahas alokasi waktu pelajaran per semester untuk berbagai materi pelajaran seperti sel, jaringan tumbuhan, jaringan hewan, sistem gerak, sistem peredaran darah, dan lainnya. Alokasi waktu berupa jam pelajaran tatap muka dan ulangan harian. Tujuannya adalah agar siswa dapat memahami konsep-konsep biologi seperti struktur
Scenario Planning Bonus Demografi 2045 Menuju Satu Abad Indonesia EmasDadang Solihin
Ìý
Sejalan dengan visi Indonesia Emas 2045, yaitu Negara Nusantara Berdaulat, Maju, dan Berkelanjutan, kajian ini menekankan pentingnya membangun Indonesia yang kuat, mandiri, dan berkelanjutan di tahun 2045. Dalam konteks itu, optimalisasi angkatan kerja dan pemanfaatan bonus demografi menjadi faktor krusial untuk mencapai visi tersebut.
MATERI KE 3 BACAAN MAD (PANJANG) TAHSIN 2025BangZiel
Ìý
Materi ini membahas hukum bacaan Mad (panjang) dalam ilmu tajwid, yang terjadi ketika ada huruf mad (ا, و, ي) dalam bacaan Al-Qur'an. Pembahasan mencakup jenis-jenis mad, hukum bacaan, serta panjangnya dalam harakat.
RPT PSV (2).docxUNTU RUJUKAN GURU TAHUN 2025ROBIATUL29
Ìý
05. Kisi PAT Biologi XI (30) - www.ilmuguru.org (1).docx
1. http://www.ilmuguru.org | Tentang Situs Pendidikan, dan Akan Kami Update Tiap Tahunnya
PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG
SMA N WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat Kp. …… Desa ……. Kecamatan …….
KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Satuan Pendidikan : SMA N www.ilmuguru.org
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI/Genap
Alokasi Waktu : 120 Menit
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 30
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Level Kognitif
Bentuk Soal
L1 L2 L3
3.8 Menganalisis hubungan
antara struktur jaringan
penyusun organ pada
system respirasi dalam
kaitannya dengan
bioproses dangan
gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada
system respirasi
manusia
Struktur dan fungsi organ pada
sistem pernapasan.
ï‚· Mekanisme Pernapasan pada
manusia
ï‚· Kelainan dan penyakit yang
terjadi.
Disajikan pernyataan, siswa dapat
menjelaskan mekanisme respirasi.
C1 1 PG
Disajikan pernyataan, siswa dapat
menjelaskan mekanisme respirasi.
C3 2 PG
Disajikan pernyataan tentang difusi gas,
siswa menjelaskan difusi eksternal dan
internal dalam pernapasan.
C3 3 PG
Disajikan data/grafik tentang volume udara
pernafasan, siswa dapat menghitung
kapasitas volume udara pernapasan
C3 4 PG
Disajikan pernyataan penyakit/gangguan
system repirasi, siswa dapat menentukan
jenis/penyebab gangguan system respirasi
C1 5 PG
3.9 Menganalisis hubungan
antara struktur jaringan
penyusun organ pada
system ekskresi dalam
kaitannya dengan
bioproses dangan
gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada
system ekskresi
Struktur dan fungsi organ pada
sistem ekskresi manusia.
ï‚· Proses ekskresi pada manusia.
ï‚· Kelainan dan penyakit yang
terjadi.
Disajikan gambar organ eksresi (ginjal),
siswa dapat menunjukan bagian-bagian
ginjal
C2 6 PG
Siswa dapat menjelaskan mekanisme yang
terjadi pada organ sistem ekskresi manusia
C1 7 PG
Disajikan gambar nefron ginjal, siswa dapat
menunjukan bagian nefron serta proses
pembentukan urine pada gambar tersebut.
C1 8 PG
Siswa dapat menjelaskan kelainan dan C1 9 PG