More Related Content
What's hot (16)
Viewers also liked (20)
Similar to осв1тня галузь природозн (20)
More from Смілянський відділ освіти (20)
осв1тня галузь природозн
- 1. Освітня галузь «Природознавство» Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
- 2. Зміст початкової загальної освіти Об ’ єкти природи. Взаємозв ’ язки в природі. Земля – планета Сонячної системи. Україна на планеті Земля. Рідний край. Охорона і збереження природи. Методи пізнання природи.
- 3. Об ’ єкти природи мати уявлення про природу, її складові, тіла, речовини, їх властивості; про різноманітність живих організмів (віруси, бактерії, гриби, рослини, тварини), особливості їх будови, росту, розвитку, процесів життєдіяльності та поведінки; про перетворення і збереження речовин і сонячної енергії у природі; про перетворення і збереження речовин і сонячної енергії у природі, про організм людини як єдине ціле; розрізняти предмети неживої природи, організми, рукотворні об ’ єкти, агрегатні стани речовин; представників окремих груп організмів і деякі ознаки пристосування їх до навколишнього середовища; органи і системи органів людини; розпізнавати явища природи, пояснювати їх причини; розуміти значення сонячного світла і тепла на Землі; Застосовувати знання для охорони природи та збереження тепла і електроенергії у побуті
- 4. Взаємозв ’ язки в природі мати уявлення про цілісність природи знати про добові та сезонні зміни у природі; причини їх періодичності встановлювати найпростіші взаємозв ’ язки в неживій і живій природі, між організмами і навколишнім середовищем, між природними умовами на певній території та господарською діяльністю людини
- 5. Земля – планета Сонячної системи мати уявлення про Всесвіт і Сонячну систему, форму і будову Землі, рух Землі навколо осі і навколо Сонця, про материки і океани, особливості їх природи, населення Землі; орієнтуватися на місцевості; працювати з планом, глобусом і картами
- 6. Україна на планеті Земля мати уявлення про розташування природних зон на території України, особливості їх природних умов, рослинного і тваринного світу знати розташування України на глобусі, карті світу, півкуль і Європи розрізняти за умовними знаками основні форми земної поверхні, моря, найбільші річки та озера України розпізнавати найхарактерніші рослини і тварини своєї природної зони
- 7. Рідний край мати уявлення про особливості погоди своєї місцевості знати розташування рідного краю на карті України. розпізнавати форми земної поверхні на місцевості.
- 8. мати уявлення про цінність природи для життя людей, залежність життя людей від стану навколишнього середовища, про охорони об ’ єктів неживої і живої природи знати про значення Червоної книги і заповідних територій для охорони природи виконувати правила поведінки у природі; брати участь у природоохоронній діяльності; дотримуватися народних традицій у ставленні людини до природи Охорона і збереження природи
- 9. Методи пізнання природи Вести спостереження за предметами і явищами неживої природи та їх змінами, за організмами, їх поведінкою проводити досліди з метою пізнання властивостей тіл і речовин, виявлення особливостей росту, розвитку і поведінки організмів уміти фіксувати результати спостережень і дослідів; користуватися приладами, необхідними для пізнання природи, таблицями, діаграмами, схемами.