ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Τι είναι και πώς ξεκίνησε ο Μαθητικός ∆ιαγωνισµός για τους Πρόσφυγες
Ο Πανελλήνιος Μαθητικός ∆ιαγωνισµός µε θεµατολογία σχετική µε τους πρόσφυγες ξεκίνησε
το 1994 µε πρωτοβουλία της Ύπατης Αρµοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες και της
Ο.Λ.Μ.Ε. Από τότε µέχρι σήµερα, ο ∆ιαγωνισµός διεξάγεται κάθε χρόνο, µε µόνη εξαίρεση το
2002. Καθοριστική για τη συνέχεια και την εξέλιξη του ∆ιαγωνισµού στην 20ετή πορεία του
είναι η συµβολή της Επιτροπής Ευαισθητοποίησης των Νέων, στην οποία συµµετέχουν το
Υπουργείο Πολιτισµού, Παιδείας και Θρησκευµάτων, η Γενική Γραµµατεία Νέας Γενιάς (νυν
Διεύθυνση Νέας Γενιάς), η Οµοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης - ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ., η
∆ιδασκαλική Οµοσπονδία Ελλάδας - Ι.Π.Ε.Μ, η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων, η Πανελλήνια
Ένωση Εκπαιδευτικών Πολιτιστικών Θεµάτων, το Ίδρυµα Μαραγκοπούλου για τα ∆ικαιώµατα
του Ανθρώπου, το Κέντρο ∆ιαπολιτισµικής Αγωγής του Πανεπιστηµίου Αθηνών, ο Συνήγορος
του Πολίτη – Συνήγορος του Παιδιού και το Ελληνικό Συµβούλιο για τους Πρόσφυγες.
Στόχος του Μαθητικού ∆ιαγωνισµού είναι να δώσει την ευκαιρία στα παιδιά και τους νέους να
εκφράσουν δηµιουργικά τις απόψεις τους γύρω από την προστασία των προσφύγων αλλά και
να συνειδητοποιήσουν τα προβλήµατα και τις ιδιαίτερες δυσκολίες που συναντούν οι
πρόσφυγες κατά τον εκπατρισµό, τη φιλοξενία τους σε κάποια άλλη χώρα και, ενδεχοµένως,
την επιστροφή τους στην πατρίδα.
Πώς µπορείτε να συµµετέχετε στο ∆ιαγωνισµό της Ύπατης Αρµοστείας
Ο διαγωνισµός απευθύνεται σε µαθητές και µαθήτριες της Πρωτοβάθµιας και
∆ευτεροβάθµιας εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα. Κάθε χρόνο τα παιδιά της Ε΄ και ΣΤ΄
∆ηµοτικού διαγωνίζονται στην κατηγορία των εικαστικών και του γραπτού κειμένου, ενώ οι
µαθητές της Γ΄ Γυµνασίου και της Α΄ Τάξης Λυκείου µπορούν να συµµετέχουν µε γραπτό
κείµενο ή µε καλλιτεχνική δηµιουργία (φωτογραφία, οπτικοακουστικό µήνυµα). Με αφορμή
τα 20α γενέθλια του Μαθητικού Διαγωνισμού, οι όροι συμμετοχής διευρύνθηκαν, ώστε να
περιλαμβάνουν και τους μικρούς μας φίλους που φοιτούν στο Νηπιαγωγείο.
Τα τελευταία χρόνια λαµβάνουν µέρος στο ∆ιαγωνισµό και ασυνόδευτα παιδιά πρόσφυγες
που µοιράζονται µαζί µας την προσωπική τους ιστορία και δίνουν ένα παράδειγµα δύναµης
και αισιοδοξίας. Παράλληλα, με χαρά λαμβάνουμε κάθε χρόνο και ειδικές συμμετοχές από
Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, Σχολεία σε καταστήματα κράτησης κ.λπ.
Τα έργα συγκεντρώνονται αρχικά από τους ∆ιευθυντές των σχολικών µονάδων και
προωθούνται στη συνέχεια στις ∆ιευθύνσεις Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης
όπου ανήκουν, για να αποσταλούν στα Γραφεία της Ύπατης Αρµοστείας. Η αξιολόγηση και η
τελική επιλογή των έργων πραγµατοποιείται από Ειδική Επιτροπή που συνθέτουν εκπρόσωποι
της Επιτροπής Ευαισθητοποίησης των Νέων. Όσα έργα ξεχωρίσουν προβάλλονται μέσα από
τις ιστοσελίδες της Υ.Α. και προωθούνται στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της στον τομέα της
ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης του κοινού. Γίνεται επίσης προσπάθεια, όποτε αυτό είναι
εφικτό, η βράβευση να διακριθέντων μαθητών να λαμβάνει χώρα στο πλαίσιο ειδικής τελετής,
όπου τους απονέµονται τιµητικά διπλώµατα, αναµνηστικά βραβεία και δώρα, παρουσία
εκπροσώπων του Υπουργείου Παιδείας και της Επιτροπής Ευαισθητοποίησης, καθώς και
προσωπικοτήτων της τέχνης και των γραµµάτων.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά µε το Μαθητικό ∆ιαγωνισµό µπορείτε να επισκεφθείτε
την ιστοσελίδα της Ύπατης Αρµοστείας www.unhcr.gr, να απευθυνθείτε στο Γραφείο µας
(Τοµέας Επικοινωνίας και Ενηµέρωσης, τηλ.: 210 6756801, φαξ: 210 6756800, e-mail:
kehayioy@unhcr.org και nanou@unhcr.org) καθώς και στις ∆ιευθύνσεις Σπουδών
Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας.
Τι είναι η Ύπατη Αρµοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες
Η Ύπατη Αρµοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες είναι ένας διεθνής, ανθρωπιστικός, µη-
πολιτικός Οργανισµός του ΟΗΕ. Ξεκίνησε να λειτουργεί το 1951 µε έδρα τη Γενεύη της
Ελβετίας. Από τότε έχει βοηθήσει πάνω από 50 εκατοµµύρια ανθρώπους να ξαναχτίσουν τη
ζωή τους και έχει τιµηθεί δύο φορές µε Νόµπελ Ειήνης. Κύρια αρµοδιότητα της Ύπατης
Αρµοστείας, γνωστή ως διεθνής προστασία, είναι να διασφαλίζει το δικαίωµα κάθε ατόµου να
ζητήσει άσυλο και να βρει ασφαλές καταφύγιο σε άλλη χώρα. Η Ύπατη Αρµοστεία προσπαθεί
να καλύπτει άµεσα βασικές ανάγκες για νερό, τροφή, στέγη και ιατροφαρµακευτική
περίθαλψη σε περιοχές όπου δεν υπάρχουν τα κατάλληλα µέσα για την αντιµετώπιση των
προσφυγικών κρίσεων. Παράλληλα, αναζητά µακροπρόθεσµες και βιώσιµες λύσεις για τους
πρόσφυγες, όπως ο εθελοντικός επαναπατρισµός, η ένταξη στη χώρα ασύλου ή η
µετεγκατάσταση σε µια τρίτη χώρα.
Σήµερα, τα περισσότερα από 9.300 µέλη του προσωπικού της Ύπατης Αρµοστείας βοηθούν
πάνω από 42 εκατοµµύρια συνανθρώπους µας εκτοπισµένους εντός ή εκτός της χώρας τους,
αιτούντες άσυλο καθώς και επαναπατρισµένους πρόσφυγες, που είναι διασκορπισµένοι σε
όλο τον κόσµο.
Ποιος είναι πρόσφυγας;
Φαντάσου το εξής: Έχεις ζήσει όλη σου τη ζωή ειρηνικά, ανάµεσα σε φίλους και συγγενείς.
Έχεις όνειρα και σχέδια για το µέλλον. Ξαφνικά, όµως, τα πάντα αλλάζουν. Γείτονες που
γνωρίζεις όλη σου τη ζωή τώρα σε βλέπουν σαν εχθρό. Το σπίτι σου καταστρέφεται. Παλεύεις
να ξεφύγεις από βόµβες και σφαίρες, τρέπεσαι σε φυγή, µε µόνο στόχο να σώσεις τη ζωή σου.
Έπειτα, αν σταθείς τυχερός, βρίσκεσαι σε έναν ξένο τόπο, µόνος, εξουθενωµένος, σε
αναζήτηση ασφάλειας. Το µέλλον σου στην κοινωνία που σε υποδέχεται είναι αβέβαιο. ∆εν
ξέρεις πότε θα σταµατήσεις να φοβάσαι. Είσαι πρόσφυγας.
Οι πρόσφυγες είναι άτοµα που αναγκάζονται να εγκαταλείψουν τη χώρα τους λόγω δίωξης ή
πολέµου. Η Σύµβαση της Γενεύης του 1951 για το Καθεστώς των Προσφύγων ορίζει ως
πρόσφυγα: «...κάθε άτοµο το οποίο, επειδή έχει δικαιολογηµένο φόβο δίωξης λόγω φυλής,
θρησκείας, εθνικής προέλευσης, πολιτικών πεποιθήσεων ή συµµετοχής σε ιδιαίτερη κοινωνική
οµάδα, βρίσκεται έξω από τη χώρα καταγωγής του και δεν µπορεί, ή εξαιτίας αυτού του
φόβου δεν θέλει, να προσφύγει στην προστασία της χώρας αυτής».
Ο ρόλος του Μαθητικού ∆ιαγωνισµού για τους Πρόσφυγες σήµερα
Καθώς στις αρχές του 21ου αιώνα καταγράφεται µια αυξανόµενη ροή πληθυσµών, το πεδίο
στο οποίο καλείται να δράσει και να επιτελέσει έργο η Ύπατη Αρµοστεία είναι εξαιρετικά
δύσκολο. Μέσα σε ένα γενικότερο κλίµα ανόδου της ξενοφοβίας στην Ευρώπη αλλά και στη
χώρα µας, για λόγους που έχουν να κάνουν µε υπαρκτά προβλήµατα αλλά και µε άγνοια ή
γενικεύσεις, τα έργα των µαθητών που συµµετέχουν κάθε χρόνο στο ∆ιαγωνισµό στέλνουν το
ελπιδοφόρο µήνυµα ότι οι νέοι άνθρωποι µπορούν να είναι δηµιουργικοί και υπεύθυνοι
πολίτες. Αποδεικνύουν ότι υπάρχει κι άλλος δρόµος για την αντιµετώπιση του προσφυγικού
ζητήµατος, µέσα από την ανθρωπιά και την αλληλεγγύη, το σεβασµό των ανθρωπίνων
δικαιωµάτων και τον πολιτισµό. Παιδιά από όλα τα µέρη της Ελλάδας ξεδιπλώνουν τις πολλές
πτυχές του αναγκαστικού ξεριζωµού των προσφύγων αλλά και τη σηµασία που µπορεί να έχει
για τα εκατοµµύρια των εκτοπισµένων στον κόσµο ένα καταφύγιο, µια θερµή αγκαλιά, µια
υποδοχή και στήριξη για να ξαναχτίσουν τη ζωή τους.
Γι’ αυτό και η Ύπατη Αρµοστεία θέλει να πει ένα µεγάλο ευχαριστώ στους µαθητές και τις
µαθήτριες που έχουν λάβει µέρος τα τελευταία 20 χρόνια στο ∆ιαγωνισµό και να προσκαλέσει
τη νεότερη γενιά να συνεχίσει να συµµετέχει εκφράζοντας τον προβληµατισµό, τις απόψεις
και την ευαισθησία της. Τα παιδιά είναι πάντα εκείνα που µας υπενθυµίζουν ότι ακόµη και στη
δύσκολη περίοδο που διανύουµε είναι δυνατόν να βρεθούν λύσεις, αρκεί να
συνειδητοποιήσουµε τον κοινό µας στόχο, δηλαδή την προστασία της ανθρώπινης ζωής και
αξιοπρέπειας.
Όλα τα βραβευμένα έργα βρίσκονται στην ιστοσελίδα της Ύπατης Αρμοστείας
στο μενού «Μαθητικοί Διαγωνισμοί» (http://bit.ly/19eoMpm)
Ύπατη Αρµοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, Ταγιαπιέρα 12, 115 25, Αθήνα
Τηλ. 210 6726462-3, 210 6756801, www.unhcr.gr, www.1againstracism.gr και www.unhcr.org

More Related Content

What's hot (20)

αγκαλιάζουμε την ακρόπολη, αγκαλιάζουμε την ανθρωπότητα
αγκαλιάζουμε την ακρόπολη, αγκαλιάζουμε την ανθρωπότητααγκαλιάζουμε την ακρόπολη, αγκαλιάζουμε την ανθρωπότητα
αγκαλιάζουμε την ακρόπολη, αγκαλιάζουμε την ανθρωπότητα
FRANTIOPI
Τα Φυλλαράκια 2ο τεύχος
Τα Φυλλαράκια 2ο τεύχος Τα Φυλλαράκια 2ο τεύχος
Τα Φυλλαράκια 2ο τεύχος
Andreou Eleni
Eκπαιδεύοντας "Ανηλίκους με Εισαγγελική Εντολή"
Eκπαιδεύοντας "Ανηλίκους με Εισαγγελική Εντολή"Eκπαιδεύοντας "Ανηλίκους με Εισαγγελική Εντολή"
Eκπαιδεύοντας "Ανηλίκους με Εισαγγελική Εντολή"
Mel Zot
Ερευνητική εργασία Α΄ Λυκείου
Ερευνητική εργασία Α΄ ΛυκείουΕρευνητική εργασία Α΄ Λυκείου
Ερευνητική εργασία Α΄ Λυκείου
Tzeli Chrysa
1.1 Ενημερωτικό Σεπτεμβρίου_2015
1.1 Ενημερωτικό Σεπτεμβρίου_20151.1 Ενημερωτικό Σεπτεμβρίου_2015
1.1 Ενημερωτικό Σεπτεμβρίου_2015
litsalampsa
News letter 2
News letter 2News letter 2
News letter 2
gvlachos
Ενημερωτικό Δελτίο Γραφείου Εκπαίδευσης - Δεκέμβριος 2017.
Ενημερωτικό Δελτίο Γραφείου Εκπαίδευσης - Δεκέμβριος 2017.Ενημερωτικό Δελτίο Γραφείου Εκπαίδευσης - Δεκέμβριος 2017.
Ενημερωτικό Δελτίο Γραφείου Εκπαίδευσης - Δεκέμβριος 2017.
gvlachos
Παρουσίαση Πολιτιστικού Προγράμματος "Γνωρίζω τη βιβλιοθήκη του σχολείου μου"
Παρουσίαση Πολιτιστικού Προγράμματος "Γνωρίζω τη βιβλιοθήκη του σχολείου μου"Παρουσίαση Πολιτιστικού Προγράμματος "Γνωρίζω τη βιβλιοθήκη του σχολείου μου"
Παρουσίαση Πολιτιστικού Προγράμματος "Γνωρίζω τη βιβλιοθήκη του σχολείου μου"
pallatideio
Ημέρα Αθλητισμού
Ημέρα ΑθλητισμούΗμέρα Αθλητισμού
Ημέρα Αθλητισμού
ntasouli
σχολεία υπερασπιστές παιδιών
σχολεία υπερασπιστές παιδιώνσχολεία υπερασπιστές παιδιών
σχολεία υπερασπιστές παιδιών
giorg11
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες απο τα σχολεία της Ελληνικής κοινότητας Λουμπουμ...
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες απο τα σχολεία της Ελληνικής κοινότητας Λουμπουμ...Εκπαιδευτικές δραστηριότητες απο τα σχολεία της Ελληνικής κοινότητας Λουμπουμ...
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες απο τα σχολεία της Ελληνικής κοινότητας Λουμπουμ...
gsejohann
Spyriadou issn 2585 3562
Spyriadou issn 2585 3562Spyriadou issn 2585 3562
Spyriadou issn 2585 3562
Konstantia Spyriadou
ΚΕΝΤΡΟ ΑΓΑΠΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΦΙΛΙΚΗ ΦΩΛΙΑ
ΚΕΝΤΡΟ ΑΓΑΠΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΦΙΛΙΚΗ ΦΩΛΙΑ ΚΕΝΤΡΟ ΑΓΑΠΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΦΙΛΙΚΗ ΦΩΛΙΑ
ΚΕΝΤΡΟ ΑΓΑΠΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΦΙΛΙΚΗ ΦΩΛΙΑ
marialenaki
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ
14gymnasiokallitheas
Stop bulling
Stop bulling Stop bulling
Stop bulling
Michał Siwkowski
Πρεσβευτές ασφαλούς Internet
Πρεσβευτές  ασφαλούς InternetΠρεσβευτές  ασφαλούς Internet
Πρεσβευτές ασφαλούς Internet
http://users.sch.gr/violetastaurou/
&ܴdz;ΜΕΤΑΒΑΣΗ&ܴdz;
&ܴdz;ΜΕΤΑΒΑΣΗ&ܴdz;&ܴdz;ΜΕΤΑΒΑΣΗ&ܴdz;
&ܴdz;ΜΕΤΑΒΑΣΗ&ܴdz;
ktsourouti
αγκαλιάζουμε την ακρόπολη, αγκαλιάζουμε την ανθρωπότητα
αγκαλιάζουμε την ακρόπολη, αγκαλιάζουμε την ανθρωπότητααγκαλιάζουμε την ακρόπολη, αγκαλιάζουμε την ανθρωπότητα
αγκαλιάζουμε την ακρόπολη, αγκαλιάζουμε την ανθρωπότητα
FRANTIOPI
Τα Φυλλαράκια 2ο τεύχος
Τα Φυλλαράκια 2ο τεύχος Τα Φυλλαράκια 2ο τεύχος
Τα Φυλλαράκια 2ο τεύχος
Andreou Eleni
Eκπαιδεύοντας "Ανηλίκους με Εισαγγελική Εντολή"
Eκπαιδεύοντας "Ανηλίκους με Εισαγγελική Εντολή"Eκπαιδεύοντας "Ανηλίκους με Εισαγγελική Εντολή"
Eκπαιδεύοντας "Ανηλίκους με Εισαγγελική Εντολή"
Mel Zot
Ερευνητική εργασία Α΄ Λυκείου
Ερευνητική εργασία Α΄ ΛυκείουΕρευνητική εργασία Α΄ Λυκείου
Ερευνητική εργασία Α΄ Λυκείου
Tzeli Chrysa
1.1 Ενημερωτικό Σεπτεμβρίου_2015
1.1 Ενημερωτικό Σεπτεμβρίου_20151.1 Ενημερωτικό Σεπτεμβρίου_2015
1.1 Ενημερωτικό Σεπτεμβρίου_2015
litsalampsa
Ενημερωτικό Δελτίο Γραφείου Εκπαίδευσης - Δεκέμβριος 2017.
Ενημερωτικό Δελτίο Γραφείου Εκπαίδευσης - Δεκέμβριος 2017.Ενημερωτικό Δελτίο Γραφείου Εκπαίδευσης - Δεκέμβριος 2017.
Ενημερωτικό Δελτίο Γραφείου Εκπαίδευσης - Δεκέμβριος 2017.
gvlachos
Παρουσίαση Πολιτιστικού Προγράμματος "Γνωρίζω τη βιβλιοθήκη του σχολείου μου"
Παρουσίαση Πολιτιστικού Προγράμματος "Γνωρίζω τη βιβλιοθήκη του σχολείου μου"Παρουσίαση Πολιτιστικού Προγράμματος "Γνωρίζω τη βιβλιοθήκη του σχολείου μου"
Παρουσίαση Πολιτιστικού Προγράμματος "Γνωρίζω τη βιβλιοθήκη του σχολείου μου"
pallatideio
Ημέρα Αθλητισμού
Ημέρα ΑθλητισμούΗμέρα Αθλητισμού
Ημέρα Αθλητισμού
ntasouli
σχολεία υπερασπιστές παιδιών
σχολεία υπερασπιστές παιδιώνσχολεία υπερασπιστές παιδιών
σχολεία υπερασπιστές παιδιών
giorg11
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες απο τα σχολεία της Ελληνικής κοινότητας Λουμπουμ...
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες απο τα σχολεία της Ελληνικής κοινότητας Λουμπουμ...Εκπαιδευτικές δραστηριότητες απο τα σχολεία της Ελληνικής κοινότητας Λουμπουμ...
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες απο τα σχολεία της Ελληνικής κοινότητας Λουμπουμ...
gsejohann
ΚΕΝΤΡΟ ΑΓΑΠΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΦΙΛΙΚΗ ΦΩΛΙΑ
ΚΕΝΤΡΟ ΑΓΑΠΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΦΙΛΙΚΗ ΦΩΛΙΑ ΚΕΝΤΡΟ ΑΓΑΠΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΦΙΛΙΚΗ ΦΩΛΙΑ
ΚΕΝΤΡΟ ΑΓΑΠΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΦΙΛΙΚΗ ΦΩΛΙΑ
marialenaki
&ܴdz;ΜΕΤΑΒΑΣΗ&ܴdz;
&ܴdz;ΜΕΤΑΒΑΣΗ&ܴdz;&ܴdz;ΜΕΤΑΒΑΣΗ&ܴdz;
&ܴdz;ΜΕΤΑΒΑΣΗ&ܴdz;
ktsourouti

Viewers also liked (9)

ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ, Αποκατάσταση προσφύγων, Επιτροπές, Οργανισμ...
ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ, Αποκατάσταση προσφύγων, Επιτροπές, Οργανισμ...ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ, Αποκατάσταση προσφύγων, Επιτροπές, Οργανισμ...
ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ, Αποκατάσταση προσφύγων, Επιτροπές, Οργανισμ...
Στέλλα Ναλμπάντη
πρόσφυγες στην ελλάδα (εισαγωγές)
πρόσφυγες στην ελλάδα (εισαγωγές)πρόσφυγες στην ελλάδα (εισαγωγές)
πρόσφυγες στην ελλάδα (εισαγωγές)
Vassiliki Yiannou
Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 1914 1922
Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 1914 1922Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 1914 1922
Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 1914 1922
Vassiliki Yiannou
Ιστορικοί όροι - Ερωτήσεις επανάληψης
Ιστορικοί όροι - Ερωτήσεις επανάληψηςΙστορικοί όροι - Ερωτήσεις επανάληψης
Ιστορικοί όροι - Ερωτήσεις επανάληψης
Vassiliki Yiannou
Οι χρόνοι του ρήματος
Οι  χρόνοι  του  ρήματοςΟι  χρόνοι  του  ρήματος
Οι χρόνοι του ρήματος
Κατερίνα Λάζαρη
το τελικό ν
το  τελικό  ντο  τελικό  ν
το τελικό ν
Κατερίνα Λάζαρη
Ιστορία Γ' Δημοτικού Σχεδιαγράμματα Μαθημάτων
Ιστορία Γ' Δημοτικού Σχεδιαγράμματα ΜαθημάτωνΙστορία Γ' Δημοτικού Σχεδιαγράμματα Μαθημάτων
Ιστορία Γ' Δημοτικού Σχεδιαγράμματα Μαθημάτων
Ηλιάδης Ηλίας
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΜαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Ηλιάδης Ηλίας
ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ, Αποκατάσταση προσφύγων, Επιτροπές, Οργανισμ...
ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ, Αποκατάσταση προσφύγων, Επιτροπές, Οργανισμ...ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ, Αποκατάσταση προσφύγων, Επιτροπές, Οργανισμ...
ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ, Αποκατάσταση προσφύγων, Επιτροπές, Οργανισμ...
Στέλλα Ναλμπάντη
πρόσφυγες στην ελλάδα (εισαγωγές)
πρόσφυγες στην ελλάδα (εισαγωγές)πρόσφυγες στην ελλάδα (εισαγωγές)
πρόσφυγες στην ελλάδα (εισαγωγές)
Vassiliki Yiannou
Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 1914 1922
Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 1914 1922Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 1914 1922
Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 1914 1922
Vassiliki Yiannou
Ιστορικοί όροι - Ερωτήσεις επανάληψης
Ιστορικοί όροι - Ερωτήσεις επανάληψηςΙστορικοί όροι - Ερωτήσεις επανάληψης
Ιστορικοί όροι - Ερωτήσεις επανάληψης
Vassiliki Yiannou
Ιστορία Γ' Δημοτικού Σχεδιαγράμματα Μαθημάτων
Ιστορία Γ' Δημοτικού Σχεδιαγράμματα ΜαθημάτωνΙστορία Γ' Δημοτικού Σχεδιαγράμματα Μαθημάτων
Ιστορία Γ' Δημοτικού Σχεδιαγράμματα Μαθημάτων
Ηλιάδης Ηλίας
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΜαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Ηλιάδης Ηλίας

Similar to διαγ οηε ποσφυγες φυλλάδιο συνημ_1 (20)

"περάσματα" παιχνίδι ευαισθητοποίησης για τη ζωή των προσφύγων
"περάσματα"  παιχνίδι ευαισθητοποίησης για τη ζωή των προσφύγων"περάσματα"  παιχνίδι ευαισθητοποίησης για τη ζωή των προσφύγων
"περάσματα" παιχνίδι ευαισθητοποίησης για τη ζωή των προσφύγων
Αννα Παππα
4
44
4
vaggeliszalonis
«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες
«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες
«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες
katerinaAlexia
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και ασφαλή Ευρώπη
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και  ασφαλή ΕυρώπηΜια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και  ασφαλή Ευρώπη
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και ασφαλή Ευρώπη
elhatzist
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μουεγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
Dimitris Gkotzos
Ανθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα 3ο Δ.Σ.Πειραιά
Ανθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα  3ο Δ.Σ.ΠειραιάΑνθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα  3ο Δ.Σ.Πειραιά
Ανθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα 3ο Δ.Σ.Πειραιά
vasilikiarvan
διαγ οηε ποσφυγες_2015
διαγ οηε ποσφυγες_2015διαγ οηε ποσφυγες_2015
διαγ οηε ποσφυγες_2015
4Gym Glyfadas
2ο Γυμνάσιο Καλλιθέας, "Ο αγώνας του πρόσφυγα επί γης"
2ο Γυμνάσιο Καλλιθέας, "Ο αγώνας του πρόσφυγα επί γης"2ο Γυμνάσιο Καλλιθέας, "Ο αγώνας του πρόσφυγα επί γης"
2ο Γυμνάσιο Καλλιθέας, "Ο αγώνας του πρόσφυγα επί γης"
christajo1975
πρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μας
πρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μαςπρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μας
πρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μας
Αφροδίτη Πιπεράρη
συν πολιτεια 2017 αργυροπουλου τζανετου
συν πολιτεια 2017 αργυροπουλου τζανετουσυν πολιτεια 2017 αργυροπουλου τζανετου
συν πολιτεια 2017 αργυροπουλου τζανετου
Θεόδωρος Γκιώσης
Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για τους Πρόσφυγες
Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για τους ΠρόσφυγεςΜήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για τους Πρόσφυγες
Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για τους Πρόσφυγες
Ellh
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μουεγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
Dimitris Gkotzos
καταστατικός και πρόσφυγες περιβαλλοντικη
καταστατικός και  πρόσφυγες περιβαλλοντικηκαταστατικός και  πρόσφυγες περιβαλλοντικη
καταστατικός και πρόσφυγες περιβαλλοντικη
Dimitris Gkotzos
Πιάσε το χέρι μου
Πιάσε  το χέρι μουΠιάσε  το χέρι μου
Πιάσε το χέρι μου
enadimnionias
122323308 fylladio-diakris-neo
122323308 fylladio-diakris-neo122323308 fylladio-diakris-neo
122323308 fylladio-diakris-neo
scorpios2001
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1
varalig
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες""Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
Kiki Lympero
"περάσματα" παιχνίδι ευαισθητοποίησης για τη ζωή των προσφύγων
"περάσματα"  παιχνίδι ευαισθητοποίησης για τη ζωή των προσφύγων"περάσματα"  παιχνίδι ευαισθητοποίησης για τη ζωή των προσφύγων
"περάσματα" παιχνίδι ευαισθητοποίησης για τη ζωή των προσφύγων
Αννα Παππα
«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες
«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες
«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες
katerinaAlexia
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και ασφαλή Ευρώπη
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και  ασφαλή ΕυρώπηΜια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και  ασφαλή Ευρώπη
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και ασφαλή Ευρώπη
elhatzist
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μουεγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
Dimitris Gkotzos
Ανθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα 3ο Δ.Σ.Πειραιά
Ανθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα  3ο Δ.Σ.ΠειραιάΑνθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα  3ο Δ.Σ.Πειραιά
Ανθρώπινα δικαιώματα-ρατσισμός-ξενοφοβία-διαφορετικότητα 3ο Δ.Σ.Πειραιά
vasilikiarvan
διαγ οηε ποσφυγες_2015
διαγ οηε ποσφυγες_2015διαγ οηε ποσφυγες_2015
διαγ οηε ποσφυγες_2015
4Gym Glyfadas
2ο Γυμνάσιο Καλλιθέας, "Ο αγώνας του πρόσφυγα επί γης"
2ο Γυμνάσιο Καλλιθέας, "Ο αγώνας του πρόσφυγα επί γης"2ο Γυμνάσιο Καλλιθέας, "Ο αγώνας του πρόσφυγα επί γης"
2ο Γυμνάσιο Καλλιθέας, "Ο αγώνας του πρόσφυγα επί γης"
christajo1975
πρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μας
πρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μαςπρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μας
πρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μας
Αφροδίτη Πιπεράρη
συν πολιτεια 2017 αργυροπουλου τζανετου
συν πολιτεια 2017 αργυροπουλου τζανετουσυν πολιτεια 2017 αργυροπουλου τζανετου
συν πολιτεια 2017 αργυροπουλου τζανετου
Θεόδωρος Γκιώσης
Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για τους Πρόσφυγες
Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για τους ΠρόσφυγεςΜήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για τους Πρόσφυγες
Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για τους Πρόσφυγες
Ellh
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μουεγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
Dimitris Gkotzos
καταστατικός και πρόσφυγες περιβαλλοντικη
καταστατικός και  πρόσφυγες περιβαλλοντικηκαταστατικός και  πρόσφυγες περιβαλλοντικη
καταστατικός και πρόσφυγες περιβαλλοντικη
Dimitris Gkotzos
Πιάσε το χέρι μου
Πιάσε  το χέρι μουΠιάσε  το χέρι μου
Πιάσε το χέρι μου
enadimnionias
122323308 fylladio-diakris-neo
122323308 fylladio-diakris-neo122323308 fylladio-diakris-neo
122323308 fylladio-diakris-neo
scorpios2001
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1
varalig
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες""Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
Kiki Lympero

More from 4Gym Glyfadas (20)

Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίησηΟδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
4Gym Glyfadas
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίησηΟδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
4Gym Glyfadas
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία στο διαδίκτυο
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία στο διαδίκτυοΟδηγίες προς ανήλικους για την προστασία στο διαδίκτυο
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία στο διαδίκτυο
4Gym Glyfadas
Οδηγίες προς τους πολίτες για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας
Οδηγίες προς τους πολίτες για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίαςΟδηγίες προς τους πολίτες για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας
Οδηγίες προς τους πολίτες για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας
4Gym Glyfadas
Πρόγραμμα από 19 10-2020
Πρόγραμμα από 19 10-2020Πρόγραμμα από 19 10-2020
Πρόγραμμα από 19 10-2020
4Gym Glyfadas
Enimerosi gia tin ilektroniki aitisi eggrafis 2020 21
Enimerosi gia tin ilektroniki aitisi eggrafis 2020 21Enimerosi gia tin ilektroniki aitisi eggrafis 2020 21
Enimerosi gia tin ilektroniki aitisi eggrafis 2020 21
4Gym Glyfadas
G2 g4-g5-c
G2 g4-g5-cG2 g4-g5-c
G2 g4-g5-c
4Gym Glyfadas
G2 g4-g5-b
G2 g4-g5-bG2 g4-g5-b
G2 g4-g5-b
4Gym Glyfadas
G2 g4-g5-a
G2 g4-g5-aG2 g4-g5-a
G2 g4-g5-a
4Gym Glyfadas
G1 g3-c
G1 g3-cG1 g3-c
G1 g3-c
4Gym Glyfadas
G1 g3-a
G1 g3-aG1 g3-a
G1 g3-a
4Gym Glyfadas
G1 g3-b
G1 g3-bG1 g3-b
G1 g3-b
4Gym Glyfadas
eTwinning Project presentation - Let's interact by making maps
eTwinning Project presentation - Let's interact by making mapseTwinning Project presentation - Let's interact by making maps
eTwinning Project presentation - Let's interact by making maps
4Gym Glyfadas
Programma 01 06_2020_tmhmata
Programma 01 06_2020_tmhmataProgramma 01 06_2020_tmhmata
Programma 01 06_2020_tmhmata
4Gym Glyfadas
Programma 25 05_2020_tmhmata
Programma 25 05_2020_tmhmataProgramma 25 05_2020_tmhmata
Programma 25 05_2020_tmhmata
4Gym Glyfadas
Πρόγραμμα Τρίτης 19/05/2020
Πρόγραμμα Τρίτης 19/05/2020Πρόγραμμα Τρίτης 19/05/2020
Πρόγραμμα Τρίτης 19/05/2020
4Gym Glyfadas
6ος Ενδοσχολικός Διαγωνισμός Περιβαλλοντικής Φωτογραφίας
6ος Ενδοσχολικός Διαγωνισμός Περιβαλλοντικής Φωτογραφίας6ος Ενδοσχολικός Διαγωνισμός Περιβαλλοντικής Φωτογραφίας
6ος Ενδοσχολικός Διαγωνισμός Περιβαλλοντικής Φωτογραφίας
4Gym Glyfadas
Programma 18 5-2020-tmhmata
Programma 18 5-2020-tmhmataProgramma 18 5-2020-tmhmata
Programma 18 5-2020-tmhmata
4Gym Glyfadas
Οδηγίες για μαθητές - 4ο Γυμνάσιο Γλυφάδας
Οδηγίες για μαθητές - 4ο Γυμνάσιο ΓλυφάδαςΟδηγίες για μαθητές - 4ο Γυμνάσιο Γλυφάδας
Οδηγίες για μαθητές - 4ο Γυμνάσιο Γλυφάδας
4Gym Glyfadas
Odigies pros-mathites-2
Odigies pros-mathites-2Odigies pros-mathites-2
Odigies pros-mathites-2
4Gym Glyfadas
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίησηΟδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
4Gym Glyfadas
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίησηΟδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
4Gym Glyfadas
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία στο διαδίκτυο
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία στο διαδίκτυοΟδηγίες προς ανήλικους για την προστασία στο διαδίκτυο
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία στο διαδίκτυο
4Gym Glyfadas
Οδηγίες προς τους πολίτες για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας
Οδηγίες προς τους πολίτες για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίαςΟδηγίες προς τους πολίτες για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας
Οδηγίες προς τους πολίτες για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας
4Gym Glyfadas
Πρόγραμμα από 19 10-2020
Πρόγραμμα από 19 10-2020Πρόγραμμα από 19 10-2020
Πρόγραμμα από 19 10-2020
4Gym Glyfadas
Enimerosi gia tin ilektroniki aitisi eggrafis 2020 21
Enimerosi gia tin ilektroniki aitisi eggrafis 2020 21Enimerosi gia tin ilektroniki aitisi eggrafis 2020 21
Enimerosi gia tin ilektroniki aitisi eggrafis 2020 21
4Gym Glyfadas
eTwinning Project presentation - Let's interact by making maps
eTwinning Project presentation - Let's interact by making mapseTwinning Project presentation - Let's interact by making maps
eTwinning Project presentation - Let's interact by making maps
4Gym Glyfadas
Programma 01 06_2020_tmhmata
Programma 01 06_2020_tmhmataProgramma 01 06_2020_tmhmata
Programma 01 06_2020_tmhmata
4Gym Glyfadas
Programma 25 05_2020_tmhmata
Programma 25 05_2020_tmhmataProgramma 25 05_2020_tmhmata
Programma 25 05_2020_tmhmata
4Gym Glyfadas
Πρόγραμμα Τρίτης 19/05/2020
Πρόγραμμα Τρίτης 19/05/2020Πρόγραμμα Τρίτης 19/05/2020
Πρόγραμμα Τρίτης 19/05/2020
4Gym Glyfadas
6ος Ενδοσχολικός Διαγωνισμός Περιβαλλοντικής Φωτογραφίας
6ος Ενδοσχολικός Διαγωνισμός Περιβαλλοντικής Φωτογραφίας6ος Ενδοσχολικός Διαγωνισμός Περιβαλλοντικής Φωτογραφίας
6ος Ενδοσχολικός Διαγωνισμός Περιβαλλοντικής Φωτογραφίας
4Gym Glyfadas
Programma 18 5-2020-tmhmata
Programma 18 5-2020-tmhmataProgramma 18 5-2020-tmhmata
Programma 18 5-2020-tmhmata
4Gym Glyfadas
Οδηγίες για μαθητές - 4ο Γυμνάσιο Γλυφάδας
Οδηγίες για μαθητές - 4ο Γυμνάσιο ΓλυφάδαςΟδηγίες για μαθητές - 4ο Γυμνάσιο Γλυφάδας
Οδηγίες για μαθητές - 4ο Γυμνάσιο Γλυφάδας
4Gym Glyfadas

διαγ οηε ποσφυγες φυλλάδιο συνημ_1

  • 1. Τι είναι και πώς ξεκίνησε ο Μαθητικός ∆ιαγωνισµός για τους Πρόσφυγες Ο Πανελλήνιος Μαθητικός ∆ιαγωνισµός µε θεµατολογία σχετική µε τους πρόσφυγες ξεκίνησε το 1994 µε πρωτοβουλία της Ύπατης Αρµοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες και της Ο.Λ.Μ.Ε. Από τότε µέχρι σήµερα, ο ∆ιαγωνισµός διεξάγεται κάθε χρόνο, µε µόνη εξαίρεση το 2002. Καθοριστική για τη συνέχεια και την εξέλιξη του ∆ιαγωνισµού στην 20ετή πορεία του είναι η συµβολή της Επιτροπής Ευαισθητοποίησης των Νέων, στην οποία συµµετέχουν το Υπουργείο Πολιτισµού, Παιδείας και Θρησκευµάτων, η Γενική Γραµµατεία Νέας Γενιάς (νυν Διεύθυνση Νέας Γενιάς), η Οµοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης - ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ., η ∆ιδασκαλική Οµοσπονδία Ελλάδας - Ι.Π.Ε.Μ, η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων, η Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών Πολιτιστικών Θεµάτων, το Ίδρυµα Μαραγκοπούλου για τα ∆ικαιώµατα του Ανθρώπου, το Κέντρο ∆ιαπολιτισµικής Αγωγής του Πανεπιστηµίου Αθηνών, ο Συνήγορος του Πολίτη – Συνήγορος του Παιδιού και το Ελληνικό Συµβούλιο για τους Πρόσφυγες. Στόχος του Μαθητικού ∆ιαγωνισµού είναι να δώσει την ευκαιρία στα παιδιά και τους νέους να εκφράσουν δηµιουργικά τις απόψεις τους γύρω από την προστασία των προσφύγων αλλά και να συνειδητοποιήσουν τα προβλήµατα και τις ιδιαίτερες δυσκολίες που συναντούν οι πρόσφυγες κατά τον εκπατρισµό, τη φιλοξενία τους σε κάποια άλλη χώρα και, ενδεχοµένως, την επιστροφή τους στην πατρίδα. Πώς µπορείτε να συµµετέχετε στο ∆ιαγωνισµό της Ύπατης Αρµοστείας Ο διαγωνισµός απευθύνεται σε µαθητές και µαθήτριες της Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα. Κάθε χρόνο τα παιδιά της Ε΄ και ΣΤ΄ ∆ηµοτικού διαγωνίζονται στην κατηγορία των εικαστικών και του γραπτού κειμένου, ενώ οι µαθητές της Γ΄ Γυµνασίου και της Α΄ Τάξης Λυκείου µπορούν να συµµετέχουν µε γραπτό κείµενο ή µε καλλιτεχνική δηµιουργία (φωτογραφία, οπτικοακουστικό µήνυµα). Με αφορμή τα 20α γενέθλια του Μαθητικού Διαγωνισμού, οι όροι συμμετοχής διευρύνθηκαν, ώστε να περιλαμβάνουν και τους μικρούς μας φίλους που φοιτούν στο Νηπιαγωγείο. Τα τελευταία χρόνια λαµβάνουν µέρος στο ∆ιαγωνισµό και ασυνόδευτα παιδιά πρόσφυγες που µοιράζονται µαζί µας την προσωπική τους ιστορία και δίνουν ένα παράδειγµα δύναµης και αισιοδοξίας. Παράλληλα, με χαρά λαμβάνουμε κάθε χρόνο και ειδικές συμμετοχές από Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, Σχολεία σε καταστήματα κράτησης κ.λπ. Τα έργα συγκεντρώνονται αρχικά από τους ∆ιευθυντές των σχολικών µονάδων και προωθούνται στη συνέχεια στις ∆ιευθύνσεις Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης όπου ανήκουν, για να αποσταλούν στα Γραφεία της Ύπατης Αρµοστείας. Η αξιολόγηση και η τελική επιλογή των έργων πραγµατοποιείται από Ειδική Επιτροπή που συνθέτουν εκπρόσωποι της Επιτροπής Ευαισθητοποίησης των Νέων. Όσα έργα ξεχωρίσουν προβάλλονται μέσα από τις ιστοσελίδες της Υ.Α. και προωθούνται στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της στον τομέα της
  • 2. ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης του κοινού. Γίνεται επίσης προσπάθεια, όποτε αυτό είναι εφικτό, η βράβευση να διακριθέντων μαθητών να λαμβάνει χώρα στο πλαίσιο ειδικής τελετής, όπου τους απονέµονται τιµητικά διπλώµατα, αναµνηστικά βραβεία και δώρα, παρουσία εκπροσώπων του Υπουργείου Παιδείας και της Επιτροπής Ευαισθητοποίησης, καθώς και προσωπικοτήτων της τέχνης και των γραµµάτων. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά µε το Μαθητικό ∆ιαγωνισµό µπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα της Ύπατης Αρµοστείας www.unhcr.gr, να απευθυνθείτε στο Γραφείο µας (Τοµέας Επικοινωνίας και Ενηµέρωσης, τηλ.: 210 6756801, φαξ: 210 6756800, e-mail: kehayioy@unhcr.org και nanou@unhcr.org) καθώς και στις ∆ιευθύνσεις Σπουδών Πρωτοβάθµιας και ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας. Τι είναι η Ύπατη Αρµοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες Η Ύπατη Αρµοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες είναι ένας διεθνής, ανθρωπιστικός, µη- πολιτικός Οργανισµός του ΟΗΕ. Ξεκίνησε να λειτουργεί το 1951 µε έδρα τη Γενεύη της Ελβετίας. Από τότε έχει βοηθήσει πάνω από 50 εκατοµµύρια ανθρώπους να ξαναχτίσουν τη ζωή τους και έχει τιµηθεί δύο φορές µε Νόµπελ Ειήνης. Κύρια αρµοδιότητα της Ύπατης Αρµοστείας, γνωστή ως διεθνής προστασία, είναι να διασφαλίζει το δικαίωµα κάθε ατόµου να ζητήσει άσυλο και να βρει ασφαλές καταφύγιο σε άλλη χώρα. Η Ύπατη Αρµοστεία προσπαθεί να καλύπτει άµεσα βασικές ανάγκες για νερό, τροφή, στέγη και ιατροφαρµακευτική περίθαλψη σε περιοχές όπου δεν υπάρχουν τα κατάλληλα µέσα για την αντιµετώπιση των προσφυγικών κρίσεων. Παράλληλα, αναζητά µακροπρόθεσµες και βιώσιµες λύσεις για τους πρόσφυγες, όπως ο εθελοντικός επαναπατρισµός, η ένταξη στη χώρα ασύλου ή η µετεγκατάσταση σε µια τρίτη χώρα. Σήµερα, τα περισσότερα από 9.300 µέλη του προσωπικού της Ύπατης Αρµοστείας βοηθούν πάνω από 42 εκατοµµύρια συνανθρώπους µας εκτοπισµένους εντός ή εκτός της χώρας τους, αιτούντες άσυλο καθώς και επαναπατρισµένους πρόσφυγες, που είναι διασκορπισµένοι σε όλο τον κόσµο. Ποιος είναι πρόσφυγας; Φαντάσου το εξής: Έχεις ζήσει όλη σου τη ζωή ειρηνικά, ανάµεσα σε φίλους και συγγενείς. Έχεις όνειρα και σχέδια για το µέλλον. Ξαφνικά, όµως, τα πάντα αλλάζουν. Γείτονες που γνωρίζεις όλη σου τη ζωή τώρα σε βλέπουν σαν εχθρό. Το σπίτι σου καταστρέφεται. Παλεύεις να ξεφύγεις από βόµβες και σφαίρες, τρέπεσαι σε φυγή, µε µόνο στόχο να σώσεις τη ζωή σου. Έπειτα, αν σταθείς τυχερός, βρίσκεσαι σε έναν ξένο τόπο, µόνος, εξουθενωµένος, σε αναζήτηση ασφάλειας. Το µέλλον σου στην κοινωνία που σε υποδέχεται είναι αβέβαιο. ∆εν ξέρεις πότε θα σταµατήσεις να φοβάσαι. Είσαι πρόσφυγας. Οι πρόσφυγες είναι άτοµα που αναγκάζονται να εγκαταλείψουν τη χώρα τους λόγω δίωξης ή πολέµου. Η Σύµβαση της Γενεύης του 1951 για το Καθεστώς των Προσφύγων ορίζει ως πρόσφυγα: «...κάθε άτοµο το οποίο, επειδή έχει δικαιολογηµένο φόβο δίωξης λόγω φυλής, θρησκείας, εθνικής προέλευσης, πολιτικών πεποιθήσεων ή συµµετοχής σε ιδιαίτερη κοινωνική οµάδα, βρίσκεται έξω από τη χώρα καταγωγής του και δεν µπορεί, ή εξαιτίας αυτού του φόβου δεν θέλει, να προσφύγει στην προστασία της χώρας αυτής».
  • 3. Ο ρόλος του Μαθητικού ∆ιαγωνισµού για τους Πρόσφυγες σήµερα Καθώς στις αρχές του 21ου αιώνα καταγράφεται µια αυξανόµενη ροή πληθυσµών, το πεδίο στο οποίο καλείται να δράσει και να επιτελέσει έργο η Ύπατη Αρµοστεία είναι εξαιρετικά δύσκολο. Μέσα σε ένα γενικότερο κλίµα ανόδου της ξενοφοβίας στην Ευρώπη αλλά και στη χώρα µας, για λόγους που έχουν να κάνουν µε υπαρκτά προβλήµατα αλλά και µε άγνοια ή γενικεύσεις, τα έργα των µαθητών που συµµετέχουν κάθε χρόνο στο ∆ιαγωνισµό στέλνουν το ελπιδοφόρο µήνυµα ότι οι νέοι άνθρωποι µπορούν να είναι δηµιουργικοί και υπεύθυνοι πολίτες. Αποδεικνύουν ότι υπάρχει κι άλλος δρόµος για την αντιµετώπιση του προσφυγικού ζητήµατος, µέσα από την ανθρωπιά και την αλληλεγγύη, το σεβασµό των ανθρωπίνων δικαιωµάτων και τον πολιτισµό. Παιδιά από όλα τα µέρη της Ελλάδας ξεδιπλώνουν τις πολλές πτυχές του αναγκαστικού ξεριζωµού των προσφύγων αλλά και τη σηµασία που µπορεί να έχει για τα εκατοµµύρια των εκτοπισµένων στον κόσµο ένα καταφύγιο, µια θερµή αγκαλιά, µια υποδοχή και στήριξη για να ξαναχτίσουν τη ζωή τους. Γι’ αυτό και η Ύπατη Αρµοστεία θέλει να πει ένα µεγάλο ευχαριστώ στους µαθητές και τις µαθήτριες που έχουν λάβει µέρος τα τελευταία 20 χρόνια στο ∆ιαγωνισµό και να προσκαλέσει τη νεότερη γενιά να συνεχίσει να συµµετέχει εκφράζοντας τον προβληµατισµό, τις απόψεις και την ευαισθησία της. Τα παιδιά είναι πάντα εκείνα που µας υπενθυµίζουν ότι ακόµη και στη δύσκολη περίοδο που διανύουµε είναι δυνατόν να βρεθούν λύσεις, αρκεί να συνειδητοποιήσουµε τον κοινό µας στόχο, δηλαδή την προστασία της ανθρώπινης ζωής και αξιοπρέπειας. Όλα τα βραβευμένα έργα βρίσκονται στην ιστοσελίδα της Ύπατης Αρμοστείας στο μενού «Μαθητικοί Διαγωνισμοί» (http://bit.ly/19eoMpm) Ύπατη Αρµοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, Ταγιαπιέρα 12, 115 25, Αθήνα Τηλ. 210 6726462-3, 210 6756801, www.unhcr.gr, www.1againstracism.gr και www.unhcr.org