ݺߣ
Submit Search
ใบงานที่ 17 เรื่อง สมบัติของ 1 และ 0
Aug 24, 2016
Download as DOCX, PDF
0 likes
418 views
K
kanjana2536
ใบงานที่ 17 เรื่อง สมบัติของ 1 และ 0
Read less
Read more
1 of 2
Download now
Download to read offline
Recommended
Ѳٳอังกฤษ
Ѳٳอังกฤษ
ภัชรินทร์ แก้วบุตรตา
ประกวดคำขวัญ ตราสัญลักษณ์ เพลงมาร์ช 59
ประกวดคำขวัญ ตราสัญลักษณ์ เพลงมาร์ช 59
Jirathorn Buenglee
การประกวด คำขวัญ ตราสัญลักษณ์ และเพลงมาร์ช งานศิลปหัถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ 66 ปีการศึกษา 2559
2 สมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว1 (แผน6 ชุด1)
2 สมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว1 (แผน6 ชุด1)
Jirathorn Buenglee
สมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว1 (แผน6 ชุด1)
สมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว6 (แผน9)
สมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว6 (แผน9)
Jirathorn Buenglee
สมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว6 (แผน9)
แผȨูมิวงกลม
แผȨูมิวงกลม
kroojaja
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 แผȨูมิวงกลม
ใบงานที่ 5 เรื่องความน่าจะเป็นและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ใบงานที่ 5 เรื่องความน่าจะเป็นและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
kanjana2536
ใบงานที่ 5 เรื่องความน่าจะเป็นและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2556
ข้อสอบคณิตศาสตร์นานาชาติ สพฐ 2556
sawed kodnara
ข้อสอบคณิตนานาชาติ ระดับ ม.ต้น ปี 2556 รอบที่ 1
ผลสอบคณิตนานาชาติ รอบแรก ปี 2560
ผลสอบคณิตนานาชาติ รอบแรก ปี 2560
sawed kodnara
ผลสอบคณิตนานาชาติ รอบแรก ปี 2560 สพม. 18
ใบงานที่ 6 เรื่องความน่าจะเป็นและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ใบงานที่ 6 เรื่องความน่าจะเป็นและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
kanjana2536
ใบงานที่ 6 เรื่องความน่าจะเป็นและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ใบงาȨมการ
ใบงาȨมการ
kanjana2536
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว
ว่าที่ ร.ต. ชัยเมธี ใจคุ้มเก่า
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว,แผนการสอน
แบบฝึกหัึϹรื่องสมการชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
แบบฝึกหัึϹรื่องสมการชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
Jirathorn Buenglee
แบบฝึกหัึϹรื่องสมการชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
สมการและคำตอบของสมการ โดย krooann
สมการและคำตอบของสมการ โดย krooann
kru_ann
แบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง สมการและการแก้สมการ ชุดที่ 1 สมการและคำตอบของสมการ เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อนำไปใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้คู่กับแผนการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้น
สมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
สมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
kroojaja
การแก้สมการ
การแก้สมการ
Aon Narinchoti
การแก้สมการ
เฉลยแบบฝึกหัดคณิต ม.1ภาคเรียนที่ 2
เฉลยแบบฝึกหัดคณิต ม.1ภาคเรียนที่ 2
kanjana2536
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
eakbordin
ใบงานที่ 4 เรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์
ใบงานที่ 4 เรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์
kanjana2536
ใบงานที่ 4 เรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์
ใบงานที่ 3 เรื่อง เหตุการณ์
ใบงานที่ 3 เรื่อง เหตุการณ์
kanjana2536
ใบงานที่ 3 เรื่อง เหตุการณ์
ใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่ม
ใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่ม
kanjana2536
ใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่ม
ใบงานที่ 1 เรื่อง โอกาสที่เหตุการณ์จะเกิดขึ้น
ใบงานที่ 1 เรื่อง โอกาสที่เหตุการณ์จะเกิดขึ้น
kanjana2536
ใบงานที่ 1 เรื่อง โอกาสที่เหตุการณ์จะเกิดขึ้น
ใบงานที่ 13 เรื่อง การใช้ความรู้เรื่องมุมไปใช้ในการสร้างรูปต่างๆ
ใบงานที่ 13 เรื่อง การใช้ความรู้เรื่องมุมไปใช้ในการสร้างรูปต่างๆ
kanjana2536
ใบงานที่ 13 เรื่อง การใช้ความรู้เรื่องมุมไปใช้ในการสร้างรูปต่างๆ
ใบงานที่ 12
ใบงานที่ 12
kanjana2536
ใบงาȨี่12
ใบงานที่ 11 การสร้างมุมที่มีขนาดเท่ากับ 90
ใบงานที่ 11 การสร้างมุมที่มีขนาดเท่ากับ 90
kanjana2536
ใบงานที่ 11 การสร้างมุมที่มีขนาดเท่ากับ 90
ใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนาน
ใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนาน
kanjana2536
ใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนาน
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9
kanjana2536
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8
kanjana2536
ใบงานที่ 8
7การสร้างกี่ยวกับส่วนของเส้Ȩรงและมุม
7การสร้างกี่ยวกับส่วนของเส้Ȩรงและมุม
kanjana2536
7การสร้างกี่ยวกับส่วนของเส้Ȩรงและมุม
ใบงานที่ 6 เรื่อง การแบ่งครึ่งมุม
ใบงานที่ 6 เรื่อง การแบ่งครึ่งมุม
kanjana2536
ใบงานที่ 6 เรื่อง การแบ่งครึ่งมุม
ใบงาน5เรื่อง การสร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับมุมที่กำหนดให้
ใบงาน5เรื่อง การสร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับมุมที่กำหนดให้
kanjana2536
ใบงาน5เรื่อง การสร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับมุมที่กำหนดให้
More Related Content
Viewers also liked
(9)
ใบงานที่ 6 เรื่องความน่าจะเป็นและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ใบงานที่ 6 เรื่องความน่าจะเป็นและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
kanjana2536
ใบงานที่ 6 เรื่องความน่าจะเป็นและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ใบงาȨมการ
ใบงาȨมการ
kanjana2536
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว
ว่าที่ ร.ต. ชัยเมธี ใจคุ้มเก่า
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว,แผนการสอน
แบบฝึกหัึϹรื่องสมการชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
แบบฝึกหัึϹรื่องสมการชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
Jirathorn Buenglee
แบบฝึกหัึϹรื่องสมการชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
สมการและคำตอบของสมการ โดย krooann
สมการและคำตอบของสมการ โดย krooann
kru_ann
แบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง สมการและการแก้สมการ ชุดที่ 1 สมการและคำตอบของสมการ เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อนำไปใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้คู่กับแผนการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้น
สมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
สมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
kroojaja
การแก้สมการ
การแก้สมการ
Aon Narinchoti
การแก้สมการ
เฉลยแบบฝึกหัดคณิต ม.1ภาคเรียนที่ 2
เฉลยแบบฝึกหัดคณิต ม.1ภาคเรียนที่ 2
kanjana2536
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
eakbordin
ใบงานที่ 6 เรื่องความน่าจะเป็นและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ใบงานที่ 6 เรื่องความน่าจะเป็นและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
kanjana2536
ใบงาȨมการ
ใบงาȨมการ
kanjana2536
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดี่ยว
ว่าที่ ร.ต. ชัยเมธี ใจคุ้มเก่า
แบบฝึกหัึϹรื่องสมการชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
แบบฝึกหัึϹรื่องสมการชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
Jirathorn Buenglee
สมการและคำตอบของสมการ โดย krooann
สมการและคำตอบของสมการ โดย krooann
kru_ann
สมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
สมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
kroojaja
การแก้สมการ
การแก้สมการ
Aon Narinchoti
เฉลยแบบฝึกหัดคณิต ม.1ภาคเรียนที่ 2
เฉลยแบบฝึกหัดคณิต ม.1ภาคเรียนที่ 2
kanjana2536
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
การประยุกต์ของสมการเชิงเส้Ȩัวแปรเึϸยว
eakbordin
More from kanjana2536
(20)
ใบงานที่ 4 เรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์
ใบงานที่ 4 เรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์
kanjana2536
ใบงานที่ 4 เรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์
ใบงานที่ 3 เรื่อง เหตุการณ์
ใบงานที่ 3 เรื่อง เหตุการณ์
kanjana2536
ใบงานที่ 3 เรื่อง เหตุการณ์
ใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่ม
ใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่ม
kanjana2536
ใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่ม
ใบงานที่ 1 เรื่อง โอกาสที่เหตุการณ์จะเกิดขึ้น
ใบงานที่ 1 เรื่อง โอกาสที่เหตุการณ์จะเกิดขึ้น
kanjana2536
ใบงานที่ 1 เรื่อง โอกาสที่เหตุการณ์จะเกิดขึ้น
ใบงานที่ 13 เรื่อง การใช้ความรู้เรื่องมุมไปใช้ในการสร้างรูปต่างๆ
ใบงานที่ 13 เรื่อง การใช้ความรู้เรื่องมุมไปใช้ในการสร้างรูปต่างๆ
kanjana2536
ใบงานที่ 13 เรื่อง การใช้ความรู้เรื่องมุมไปใช้ในการสร้างรูปต่างๆ
ใบงานที่ 12
ใบงานที่ 12
kanjana2536
ใบงาȨี่12
ใบงานที่ 11 การสร้างมุมที่มีขนาดเท่ากับ 90
ใบงานที่ 11 การสร้างมุมที่มีขนาดเท่ากับ 90
kanjana2536
ใบงานที่ 11 การสร้างมุมที่มีขนาดเท่ากับ 90
ใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนาน
ใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนาน
kanjana2536
ใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนาน
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9
kanjana2536
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8
kanjana2536
ใบงานที่ 8
7การสร้างกี่ยวกับส่วนของเส้Ȩรงและมุม
7การสร้างกี่ยวกับส่วนของเส้Ȩรงและมุม
kanjana2536
7การสร้างกี่ยวกับส่วนของเส้Ȩรงและมุม
ใบงานที่ 6 เรื่อง การแบ่งครึ่งมุม
ใบงานที่ 6 เรื่อง การแบ่งครึ่งมุม
kanjana2536
ใบงานที่ 6 เรื่อง การแบ่งครึ่งมุม
ใบงาน5เรื่อง การสร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับมุมที่กำหนดให้
ใบงาน5เรื่อง การสร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับมุมที่กำหนดให้
kanjana2536
ใบงาน5เรื่อง การสร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับมุมที่กำหนดให้
ใบงาน4
ใบงาน4
kanjana2536
ใบงาน4
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
kanjana2536
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
ใบงาน1จุด
ใบงาน1จุด
kanjana2536
ใบงาน1จุด
ใบงาน1จุด
ใบงาน1จุด
kanjana2536
ใบงาน1จุด
ใบงานที่ 1 เรื่อง เลขยกกำลัง
ใบงานที่ 1 เรื่อง เลขยกกำลัง
kanjana2536
ใบงานที่ 1 เรื่อง เลขยกกำลัง
ใบงานที่22 เรื่อง นำไปใช้ในชีวิต
ใบงานที่22 เรื่อง นำไปใช้ในชีวิต
kanjana2536
ใบงานที่22 เรื่อง นำไปใช้ในชีวิต
ใบงานที่ 20 เรื่อง สมบัติการแจกแจง
ใบงานที่ 20 เรื่อง สมบัติการแจกแจง
kanjana2536
ใบงานที่ 20 เรื่อง สมบัติการแจกแจง
ใบงานที่ 4 เรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์
ใบงานที่ 4 เรื่อง ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์
kanjana2536
ใบงานที่ 3 เรื่อง เหตุการณ์
ใบงานที่ 3 เรื่อง เหตุการณ์
kanjana2536
ใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่ม
ใบงานที่ 2 เรื่องการทดลองสุ่ม
kanjana2536
ใบงานที่ 1 เรื่อง โอกาสที่เหตุการณ์จะเกิดขึ้น
ใบงานที่ 1 เรื่อง โอกาสที่เหตุการณ์จะเกิดขึ้น
kanjana2536
ใบงานที่ 13 เรื่อง การใช้ความรู้เรื่องมุมไปใช้ในการสร้างรูปต่างๆ
ใบงานที่ 13 เรื่อง การใช้ความรู้เรื่องมุมไปใช้ในการสร้างรูปต่างๆ
kanjana2536
ใบงานที่ 12
ใบงานที่ 12
kanjana2536
ใบงานที่ 11 การสร้างมุมที่มีขนาดเท่ากับ 90
ใบงานที่ 11 การสร้างมุมที่มีขนาดเท่ากับ 90
kanjana2536
ใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนาน
ใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนาน
kanjana2536
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9
kanjana2536
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8
kanjana2536
7การสร้างกี่ยวกับส่วนของเส้Ȩรงและมุม
7การสร้างกี่ยวกับส่วนของเส้Ȩรงและมุม
kanjana2536
ใบงานที่ 6 เรื่อง การแบ่งครึ่งมุม
ใบงานที่ 6 เรื่อง การแบ่งครึ่งมุม
kanjana2536
ใบงาน5เรื่อง การสร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับมุมที่กำหนดให้
ใบงาน5เรื่อง การสร้างมุมให้มีขนาดเท่ากับมุมที่กำหนดให้
kanjana2536
ใบงาน4
ใบงาน4
kanjana2536
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
kanjana2536
ใบงาน1จุด
ใบงาน1จุด
kanjana2536
ใบงาน1จุด
ใบงาน1จุด
kanjana2536
ใบงานที่ 1 เรื่อง เลขยกกำลัง
ใบงานที่ 1 เรื่อง เลขยกกำลัง
kanjana2536
ใบงานที่22 เรื่อง นำไปใช้ในชีวิต
ใบงานที่22 เรื่อง นำไปใช้ในชีวิต
kanjana2536
ใบงานที่ 20 เรื่อง สมบัติการแจกแจง
ใบงานที่ 20 เรื่อง สมบัติการแจกแจง
kanjana2536
ใบงานที่ 17 เรื่อง สมบัติของ 1 และ 0
1.
ใบงานที่17 เรื่อง สมบัติของ
1และ 0 เกมจัตุรัสกล คาชี้แจง ให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมต่อไปนี้ 1. ให้นักเรียนเติมตัวเลข 1 ห้าจานวน และ -1อีกสี่จานวนลงในตารางแต่ละช่อง แล้วทาให้ผลคูณของจานวนในแนวนอน แนวตั้ง และแนวทแยงต่างก็เท่ากับ 1 2. ให้นักเรียนเขียนตัวเลข 1 สี่จานวน และ -1อีกห้าจานวนลงในตารางแต่ละช่อง แล้วทาให้ผลคูณของจานวนในแนวนอน แนวตั้ง และแนวทแยงต่างก็เท่ากับ -1 จัตุรัสกล
2.
เฉลยใบงานที่17 เรื่อง สมบัติของ
1และ 0 เกมจัตุรัสกล คาชี้แจง ให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมต่อไปนี้ 1. ให้นักเรียนเติมตัวเลข 1 ห้าจานวน และ -1อีกสี่จานวนลงในตารางแต่ละช่อง แล้วทาให้ผลคูณของจานวนในแนวนอน แนวตั้ง และแนวทแยงต่างก็เท่ากับ 1 2. ให้นักเรียนเขียนตัวเลข 1 สี่จานวน และ -1อีกห้าจานวนลงในตารางแต่ละช่อง แล้วทาให้ผลคูณของจานวนในแนวนอน แนวตั้ง และแนวทแยงต่างก็เท่ากับ -1 -1 1 -1 1 1 1 -1 1 -1 1 -1 1 -1 -1 -1 1 -1 1
Download