Dokumen menjelaskan tentang koordinat kartesius dan koordinat kutub. Koordinat kartesius menggunakan sumbu-x dan sumbu-y, sedangkan koordinat kutub menggunakan jarak titik (r) dan sudut (留) dari titik terhadap sumbu-x. Diberikan rumus perubahan antara kedua koordinat dan contoh soal untuk latihan mengubah satu koordinat ke yang lain.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang koordinat kartesius dan koordinat kutub. Koordinat kartesius menggunakan sumbu-x dan sumbu-y untuk menentukan posisi suatu titik, sedangkan koordinat kutub menggunakan jarak titik terhadap titik asal dan besar sudut. Diberikan pula hubungan antara kedua koordinat tersebut beserta contoh soal konversi antara koordinat kartesius dan kutub.
Dokumen tersebut membahas tentang koordinat polar dan konversi antara koordinat polar dan koordinat kartesius. Koordinat polar menggunakan koordinat radial (r) dan sudut (慮) untuk menentukan posisi suatu titik relatif terhadap titik asal dan sumbu polar. Konversi dari koordinat polar ke kartesius menggunakan rumus x = r cos慮 dan y = r sin慮, sementara sebaliknya menggunakan rumus r2 = x2 + y2 dan 慮 = arctan
1. Makalah ini membahas tentang irisan kerucut dan lingkaran.
2. Ada beberapa jenis irisan kerucut yaitu parabola, elips, dan hiperbola, tergantung posisi bidang yang mengirisnya.
3. Lingkaran dibahas melalui persamaannya, garis singgungnya, dan garis singgung persekutuan luar dan dalam.
Dokumen tersebut membahas tentang koordinat kartesius dan koordinat kutub. Koordinat kartesius menggunakan sumbu-x dan sumbu-y untuk menentukan posisi suatu titik, sedangkan koordinat kutub menggunakan jarak titik terhadap titik asal dan sudutnya. Diberikan hubungan antara kedua koordinat tersebut beserta contoh soalnya.
Dokumen tersebut membahas tentang irisan kerucut dan lingkaran. Irisan kerucut dapat berbentuk titik, garis, segitiga, lingkaran, parabola, elips, atau hiperbola tergantung letak bidang yang memotongnya. Lingkaran didefinisikan sebagai tempat titik-titik yang sama jaraknya dari pusat. Persamaan lingkaran dapat ditulis dalam berbagai bentuk tergantung pusat dan jari-jarinya. Parabola ad
Dokumen tersebut membahas tentang lingkaran dan persamaannya. Secara singkat, lingkaran adalah tempat titik-titik yang berjarak sama dari pusatnya. Persamaan lingkaran umumnya berbentuk x^2 + y^2 = r^2, dimana r adalah jari-jari lingkaran.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang persamaan lingkaran dan bentuk umum persamaan lingkaran
2. Persamaan lingkaran dapat ditulis berdasarkan pusat dan jari-jarinya, baik untuk lingkaran dengan pusat di (0,0) maupun pusat lain
3. Bentuk umum persamaan lingkaran adalah x^2 + y^2 + Ax + By + C = 0 dimana A, B, C adalah bilangan
Dokumen tersebut membahas berbagai sistem koordinat termasuk koordinat Kartesius, koordinat polar, koordinat tabung, dan koordinat bola beserta konversi antara sistem-sistem koordinat tersebut. Diberikan pula contoh soal dan penyelesaiannya terkait empat sistem koordinat utama.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi dan rumus persamaan lingkaran, serta contoh soal dan pembahasannya. Termasuk di dalamnya adalah cara menentukan pusat dan jari-jari lingkaran berdasarkan persamaannya, posisi suatu titik terhadap lingkaran, jarak titik ke lingkaran, serta posisi garis terhadap lingkaran.
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan lingkaran dan garis singgungnya. Secara singkat, dibahas tentang bentuk umum persamaan lingkaran dengan berbagai pusat dan cara menentukan persamaan garis singgung lingkaran melalui suatu titik di dalam atau luar lingkaran. Juga dijelaskan cara menentukan persamaan garis singgung dengan memberikan gradien tertentu.
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan garis singgung lingkaran. Terdapat beberapa cara untuk menentukan persamaan garis singgung lingkaran, yaitu melalui titik di dalam lingkaran, titik di luar lingkaran, serta lingkaran yang dipengaruhi oleh koefisien x dan y. Diberikan contoh soal dan penyelesaiannya untuk masing-masing kasus.
Dokumen ini membahas tentang lingkaran, termasuk definisi lingkaran sebagai tempat kedudukan titik-titik yang berjarak tetap dari suatu titik tetap (pusat lingkaran), persamaan lingkaran dalam bentuk baku dan umum, serta contoh penentuan pusat dan jari-jari lingkaran dari persamaannya.
Dadang Solihin Book Review Number 001/January 2025Dadang Solihin
油
Sepuluh buku yang direview dalam edisi ini tidak hanya menawarkan narasi-narasi kuat, tetapi juga membuka peluang untuk memahami hubungan antara kekuasaan, ideologi, teknologi, dan masa depan umat manusia. Mulai dari pertanyaan mengapa bangsa-bangsa gagal, hingga refleksi atas masa depan yang ditentukan oleh kecerdasan buatan dan realitas kuantum global.
1. Makalah ini membahas tentang irisan kerucut dan lingkaran.
2. Ada beberapa jenis irisan kerucut yaitu parabola, elips, dan hiperbola, tergantung posisi bidang yang mengirisnya.
3. Lingkaran dibahas melalui persamaannya, garis singgungnya, dan garis singgung persekutuan luar dan dalam.
Dokumen tersebut membahas tentang koordinat kartesius dan koordinat kutub. Koordinat kartesius menggunakan sumbu-x dan sumbu-y untuk menentukan posisi suatu titik, sedangkan koordinat kutub menggunakan jarak titik terhadap titik asal dan sudutnya. Diberikan hubungan antara kedua koordinat tersebut beserta contoh soalnya.
Dokumen tersebut membahas tentang irisan kerucut dan lingkaran. Irisan kerucut dapat berbentuk titik, garis, segitiga, lingkaran, parabola, elips, atau hiperbola tergantung letak bidang yang memotongnya. Lingkaran didefinisikan sebagai tempat titik-titik yang sama jaraknya dari pusat. Persamaan lingkaran dapat ditulis dalam berbagai bentuk tergantung pusat dan jari-jarinya. Parabola ad
Dokumen tersebut membahas tentang lingkaran dan persamaannya. Secara singkat, lingkaran adalah tempat titik-titik yang berjarak sama dari pusatnya. Persamaan lingkaran umumnya berbentuk x^2 + y^2 = r^2, dimana r adalah jari-jari lingkaran.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang persamaan lingkaran dan bentuk umum persamaan lingkaran
2. Persamaan lingkaran dapat ditulis berdasarkan pusat dan jari-jarinya, baik untuk lingkaran dengan pusat di (0,0) maupun pusat lain
3. Bentuk umum persamaan lingkaran adalah x^2 + y^2 + Ax + By + C = 0 dimana A, B, C adalah bilangan
Dokumen tersebut membahas berbagai sistem koordinat termasuk koordinat Kartesius, koordinat polar, koordinat tabung, dan koordinat bola beserta konversi antara sistem-sistem koordinat tersebut. Diberikan pula contoh soal dan penyelesaiannya terkait empat sistem koordinat utama.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi dan rumus persamaan lingkaran, serta contoh soal dan pembahasannya. Termasuk di dalamnya adalah cara menentukan pusat dan jari-jari lingkaran berdasarkan persamaannya, posisi suatu titik terhadap lingkaran, jarak titik ke lingkaran, serta posisi garis terhadap lingkaran.
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan lingkaran dan garis singgungnya. Secara singkat, dibahas tentang bentuk umum persamaan lingkaran dengan berbagai pusat dan cara menentukan persamaan garis singgung lingkaran melalui suatu titik di dalam atau luar lingkaran. Juga dijelaskan cara menentukan persamaan garis singgung dengan memberikan gradien tertentu.
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan garis singgung lingkaran. Terdapat beberapa cara untuk menentukan persamaan garis singgung lingkaran, yaitu melalui titik di dalam lingkaran, titik di luar lingkaran, serta lingkaran yang dipengaruhi oleh koefisien x dan y. Diberikan contoh soal dan penyelesaiannya untuk masing-masing kasus.
Dokumen ini membahas tentang lingkaran, termasuk definisi lingkaran sebagai tempat kedudukan titik-titik yang berjarak tetap dari suatu titik tetap (pusat lingkaran), persamaan lingkaran dalam bentuk baku dan umum, serta contoh penentuan pusat dan jari-jari lingkaran dari persamaannya.
Dadang Solihin Book Review Number 001/January 2025Dadang Solihin
油
Sepuluh buku yang direview dalam edisi ini tidak hanya menawarkan narasi-narasi kuat, tetapi juga membuka peluang untuk memahami hubungan antara kekuasaan, ideologi, teknologi, dan masa depan umat manusia. Mulai dari pertanyaan mengapa bangsa-bangsa gagal, hingga refleksi atas masa depan yang ditentukan oleh kecerdasan buatan dan realitas kuantum global.
Dadang Solihin Book Review Number 004/April 2025Dadang Solihin
油
Pada edisi ini dihadirkan tinjauan kritis terhadap sepuluh karya penting yang menggambarkan dinamika dunia kontemporer dari berbagai perspektif mulai dari geopolitik, keamanan nasional, kepemimpinan, hingga inovasi dalam organisasi dan transformasi sosial.
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI MUSIK KELAS 4 REVISI CP 032 KURIKULUM M...AndiCoc
油
Modul Ajar Seni Musik Kelas 4 Pembelajaran Deep Learning Kurikulum Merdeka 2025/2026
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Mengidentiifkasi karakteristik ragam alat musik dan bunyi yang dihasilkannya.
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu memahami jenis-jenis alat musik ritmis dan melodis.
2. Peserta didik mampu mengategorikan jenis-jenis alat musik ritmis dan melodis berdasarkan karakteristik bunyinya.
RPS Manajemen Sumber Daya Manusia Dasar_Genap 2024-2025.pdfMusoli Musoli
油
Dosen : Musoli, S.E., M.M., CHRP.
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia Dasar
Program Studi : S1 Manajemen
Universitas : Universitas Aisyiyah Yogyakarta
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI TARI KELAS 4 CP 032 KURIKULUM MERDEKA S...AndiCoc
油
Modul Ajar Seni Tari Kelas 4 Pembelajaran Deep Learning Kurikulum Merdeka 2025/2026.
Capaian Pembelajaran Seni Tari Fase B (Kelas III dan IV) Berdasarkan Elemen:
Mengalami : Peserta didik mengamati bentuk penyajian tari berdasarkan latar belakang serta mengeksplorasi unsur utama tari sesuai level gerak, perubahan arah hadap, dan desain lantai.
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Mengidentifikasi latar belakang sebuah penyajian tari
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu mengamati permainan tradisional permainan egrang melalui video dengan baik.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi permainan tradisional di Indonesia dengan benar.
Dadang Solihin Book Review Number 005/May 2025Dadang Solihin
油
Review sepuluh buku penting dari berbagai disiplin ilmu dan perspektif strategis yang mewakili spektrum luas wacana dan pemikiran kontemporer yang dinamis, dari ekonomi frugal, kebijakan publik, keamanan global, hingga geopolitik wilayah udara Indonesia.
Dadang Solihin Book Review Number Special Edition Taskap 001/2025Dadang Solihin
油
Edisi khusus ini menyajikan ulasan mendalam terhadap delapan Kertas Karya Ilmiah Perorangan (Taskap) yang dihasilkan oleh peserta Program Pendidikan Reguler Angkatan (PPRA) dan Program Pendidikan Singkat Angkatan (PPSA) Lemhannas RI.
Melalui berbagai perspektif strategis dan inovatif, para peserta telah berkontribusi secara signifikan dalam memperkaya wawasan kebangsaan serta penguatan ketahanan nasional di tengah dinamika global yang terus berkembang.
Pengembangan Perangkat Ajar Adaptif Berbasis Potensi Lokal Daerah 3Tsalsabila2311
油
Pengembangan perangkat ajar adaptif berbasis potensi lokal di daerah 3T bertujuan untuk menciptakan pengalaman belajar yang sesuai, efektif, serta menarik di kawasan daerah 3T.
Pengembangan dan Pemetaan Kurikulum Merdeka Belajar.7salsabila2311
油
Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar di daerah 3T harus memperhatikan potensi lokal untuk menciptakan pembelajaran yang relevan dan bermakna bagi siswa.
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING BAHASA INGGRIS KELAS 4 CP 032 KURIKULUM MERD...AndiCoc
油
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 4 Pembelajaran Deep Learning Kurikulum Merdeka 2025/2026.
Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Fase B (Kelas III dan IV) Berdasarkan Elemen
Pada akhir fase B, peserta didik memahami kata-kata yang sering digunakan sehari-hari dengan bantuan gambar/ilustrasi. Mereka membaca dan memberikan respon terhadap teks pendek sederhana dan familiar dalam bentuk tulisan atau digital, termasuk teks visual, multimodal atau interaktif.
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Mengekspresikan aktivitas sehari-hari menggunakan verb ing dan mampu membuat kaliamat berdasarkan aktivitasnya.
1.2 Membuat kalimat dengan menggunakan verb ing.
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING BAHASA INGGRIS KELAS 4 CP 032 KURIKULUM MERD...AndiCoc
油
Ad
19. koordinat-kutub power point.ppt
1. KOORDINAT KARTESIUS &
KOORDINAT KUTUB
o
x A (x,y)
KOORDINAT KARTESIUS
y
Suatu titik A dapat dinyatakan
sebagai pasangan berurut A(x,y)
X : jarak titik A terhadap sumbu -Y
y : jarak titik A terhadap sumbu -X
Ingat !!
o
(X+ , y+)
(X , y+)
(X , y) (X+ , y)
2. KOORDINAT KARTESIUS &
KOORDINAT KUTUB
o
A (r, )
KOORDINAT KUTUB
Suatu titik A dapat dinyatakan
sebagai pasangan berurut A(r,)
r : jarak titik A terhadap titik asal O (0,0)
: besar sudut antara sb-X (x positif)
terhadap garis OA
Ingat !!
o
(r , K1)
(r , K2)
(r , K3) (r , K4)
r
Besar sudut di
berbagai kuadran
3. KOORDINAT KARTESIUS &
KOORDINAT KUTUB
Jika diketahui Koordinat
Kutub ( r , ) :
Maka :
Ingat Letak
kuadran
Hubungan Koordinat Kartesius & Koordinat Kutub :
o
A
r
x
y
r
x
Cos =
r
y
Sin =
x = r. cos
y = r. sin
Jika diketahui Koordinat
Kartesius ( x , y ) :
Maka : r =
tan =
2
2
y
x
x
y
4. o
A (r, )
Contoh Soal :
600
8
Diketahui Koordinat Kutub :
Maka : x = r. cos
y = r. sin
Ubahlah ke Koordinat Kartesius :
Titik A ( 8,600 )
Jawab :
Titik A ( 8,600 ) x = r. cos y = r. sin
= 8 . cos 600
2
1
= 8 .
x = 4
= 8. sin 600
= 8. 3
2
1
y = 43
Jadi A ( 8,600 ) A ( 4, 43 )
5. o
B (r, )
Contoh Soal :
1500
12
Diketahui Koordinat Kutub :
Maka : x = r. cos
y = r. sin
Titik A ( 12 , 1500 )
Jawab :
Titik A ( 12, 1500 ) x = r. cos y = r. sin
= 12 . cos 1500
2
1
= 12 .
x = 63
= 12. sin 1500
= 12.
3
2
1
y = 6
Jadi B ( 12,1500 ) B ( 63, 6 )
= 12 . cos 300 = 12. sin 300
6. Contoh Soal :
Diketahui Koordinat Kartesius :
Ubahlah ke Koordinat Kutub :
Titik A ( 4, 43 )
Jawab :
Titik A (4, 43 )
Jadi A( 4, 43 ) A ( 8,600)
o
4 A (x,y)
43 Maka : r =
tan =
2
2
y
x
x
y
r
r =
r = 48
16
2
2
)
3
4
(
4
r = 64
r = 8
tan = x
y
tan = 4
3
4
tan = 3
= 600
7. Contoh Soal :
Diketahui Koordinat Kartesius :
Titik A ( 4, 4)
Jawab :
Titik A (4, 4)
Jadi A( 4, 4 ) A ( , 3150)
o
4
A (x,y)
Maka : r =
tan =
2
2
y
x
x
y
r =
r = 32
2
2
4
4
4
4
r = 2
4
tan = x
y
tan =
tan = 1
= 3150
- 4
2
4
8. o
(r , K1)
(r , K2)
(r , K3) (r , K4)
K1
A
B
C
D
Yang Perlu diingat :
Koordinat
Kartesius
Koordinat
Kutub
(r , K1)
I. A (X+ , y+)
r
II. B (X , y+) (r , K2)
r
III. C (X , y )
r
(r , K3)
IV. D(X+ , y )
r
(r , K4)
9. o
(r , K1)
(r , K2)
(r , K3) (r , K4)
K1
A
B
C
D
Coba, Amati perbedaan
sudutnya
Perhatikan contoh berikut :
Koordinat
Kartesius
Koordinat
Kutub
(42 , 450)
I. A (4 , 4)
r
II. B (-4 , 4) (42 ,1350)
r
III. C (-4 , -4 )
r
(42 , 2250)
IV. D(4 , -4)
r
(42 , 3150)
10. Soal Latihan :
Kerjakan secara Teliti .
1. Nyatakan koordinat kartesius dalam koordinat kutub :
a. ( 33, 3 ) b. ( 5, 5 ) c. ( 2, 23 ) d. ( 1, 3)
1. Nyatakan koordinat kartesius dalam koordinat kutub :
a. ( 8, 300 ) b. ( 2, 1200 ) c. ( 4, 2400 ) d. ( 20, 3300)