Портфолио учителя начальных классовEkaterinaАвтор: Касатина Татьяна Анатольевна
МСОУ школа № 10 VIII вида г. Ступино Московской обл
Скачать:
http://pedsovet.su/load/138-1-0-5519
Соболева Н.А. ПРАКТИКА КОНСТРУИРОВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИЦЕ...AcademspbIII Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России» http://eforumspb.ru.
Соболева Нина Александровна — директор ГБОУ общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования с углубленным изучением отдельных предметов «Самарский областной лицей-интернат», кандидат педагогических наук
Ravikiran Jagadale - InfraRavikiran JagadaleRavikiran Jagadale has over 13 years of experience in IT service management, project management, and infrastructure operations support. He currently works as an ITIL Expert and Network Infrastructure Services Manager at Cap Gemini, where he leads teams and manages service transitions for multiple clients. Prior to this, he held roles in project management, operations management, and technical support at companies including Lehman Brothers, Zenta, e-Serve International, and IT Source.
Increasing comprehensionErika WordenThis document discusses using e-readers to increase reading fluency and comprehension for students with reading disabilities. It summarizes a study that found students who used e-books with text-to-speech features were better able to orally retell and comprehend what they read compared to traditional books. While e-books have benefits like modeling fluent reading, they also have limitations such as potential distractions. Overall, assistive technologies like e-readers that provide scaffolds can help break down barriers for students with reading disabilities.
Портфолио учителя начальных классовEkaterinaАвтор: Касатина Татьяна Анатольевна
МСОУ школа № 10 VIII вида г. Ступино Московской обл
Скачать:
http://pedsovet.su/load/138-1-0-5519
Соболева Н.А. ПРАКТИКА КОНСТРУИРОВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИЦЕ...AcademspbIII Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России» http://eforumspb.ru.
Соболева Нина Александровна — директор ГБОУ общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования с углубленным изучением отдельных предметов «Самарский областной лицей-интернат», кандидат педагогических наук
Ravikiran Jagadale - InfraRavikiran JagadaleRavikiran Jagadale has over 13 years of experience in IT service management, project management, and infrastructure operations support. He currently works as an ITIL Expert and Network Infrastructure Services Manager at Cap Gemini, where he leads teams and manages service transitions for multiple clients. Prior to this, he held roles in project management, operations management, and technical support at companies including Lehman Brothers, Zenta, e-Serve International, and IT Source.
Increasing comprehensionErika WordenThis document discusses using e-readers to increase reading fluency and comprehension for students with reading disabilities. It summarizes a study that found students who used e-books with text-to-speech features were better able to orally retell and comprehend what they read compared to traditional books. While e-books have benefits like modeling fluent reading, they also have limitations such as potential distractions. Overall, assistive technologies like e-readers that provide scaffolds can help break down barriers for students with reading disabilities.
PPT PLANIFICACIÓN DEL ENSAYO LITERARIOLucy VargasJosé María Arguedas describe la lucha como el mayor bien siempre que no sea estéril o inútil, porque de lo contrario se convierte en el infierno. Arguedas también señala que en el Perú existe una belleza original del hombre antiguo y primitivo que combina la inclemencia y la dulzura de un aparente caos primario. El hombre peruano muestra un interés en armonizar las fuerzas de la tradición con la maquinaria moderna, con un ritmo y fuego propios de un mundo naciente donde la crueldad y el
Luces de la naturaleza (Identificar y conocer los usos de las plantas medicin...CTeI PutumayoConocer el uso de algunas plantas medicinales es saber utilizar la naturaleza como esencia de la vida humana.
En la Institución Educativa Rural Divino Niño de la inspección del Cedral municipio de Puerto Caicedo departamento del Putumayo, Algunos estudiantes acompañados de tres docentes han recorrido diferentes lugares de su localidad como también del departamento, para investigar más a fondo sobre la medicina natural, siendo esta
La medicina tradicional, una de las expresiones más importantes de la memoria ancestral de los pueblos amazónicos, hace uso, entre otras prácticas, de un gran número de especies vegetales para curar sus enfermedades y síndromes.
Prepositions and prepositional phrasesHind Al AwadiPrepositions are words that show relationships between nouns or pronouns and other words in a sentence. Prepositional phrases always begin with a preposition and end with a noun or pronoun, called the object of the preposition. Prepositional phrases can modify nouns or pronouns by answering questions like "which one" or "what kind", or they can modify verbs, adjectives, or adverbs by answering questions like "where", "when", or "how".
solving quadratic equations by graphingHind Al Awadihow to solve qudratic equations by graphing (with graphs and illustrations step by step) maths lesson
КГБОШИ "Бийский лицей-интернат" (Алтайский край)uchitel-izdВидеоматериал, представленный на Всероссийской конференции «НАША БУДУЩАЯ ШКОЛА. Модернизация образования: опыт ведущих школ России», 2011 г.
Страница цонференции: http://www.uchitel-izd.ru/news/2112/137027/
Учебно-методический портал: http://www.uchmet.ru
Охотники за микробамиШкольная лига РОСНАНОСпикер: Елена Юшкова. В рамках научно-практического семинара для руководителей образовательных организаций и координаторов инновационный проектов на тему: "Школьная лига РОСНАНО: образовательные ресурсы научно-технологического развития страны"
О модуле STA-студии "Загадки природы"Школьная лига РОСНАНОСпикер: Алексей Юшков. В рамках Научно-практического семинара по стратегическому планированию «Школьная лига РОСНАНО: образовательные ресурсы научно-технологического развития страны»
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Школьная лига РОСНАНОСпикер: Наталия Киселева, директор департамента конкурсных программ "Рыбаков Фонд"
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияШкольная лига РОСНАНОСпикер: Алексей Юшков. В рамках научно-практического семинара для руководителей образовательных организаций и координаторов инновационный проектов на тему: "Школьная лига РОСНАНО: образовательные ресурсы научно-технологического развития страны"
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияШкольная лига РОСНАНОСпикер: Елена Казакова. В рамках научно-практического семинара для руководителей образовательных организаций и координаторов инновационный проектов на тему: "Школьная лига РОСНАНО: образовательные ресурсы научно-технологического развития страны"
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиШкольная лига РОСНАНОАлексей Щеколдин, руководитель ФабЛаб Университета ИТМО.
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Психологический портрет молодых звёзд стартаповШкольная лига РОСНАНОВалерий Пузыревский, эксперт Программы "Школьная лига РОСНАНО".
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольная лига РОСНАНОАлексей Юшков, старший эксперт Программы "Школьная лига РОСНАНО".
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
"Экопродукт" - реальный стартап в школеШкольная лига РОСНАНОАнна Гладышкина, ГБУ ДО ВО Областной центр технического творчества учащихся, г. Воронеж.
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Школьная лига РОСНАНОАлександр Никишин, ГБОУ лицей №1575 г. Москва.
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовШкольная лига РОСНАНОНикита Соловьёв, "Бумага медиа", президент ассоциации Science Slam, директор проекта "Открытый университет"
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяШкольная лига РОСНАНОМарина Росс, CEO & Founder, LLC Nanobarrier.
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Создаём стартапы в школеШкольная лига РОСНАНОЕвгений Смирнов, основатель Newtonew, учитель в школе №184 г. Санкт-Петербурга. В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьная лига РОСНАНОЛеонид Илюшин, доктор пед. наук, проф. СПбГУ и НИУ ВШЭ
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
Стартап - культурный и образовательный контекстыШкольная лига РОСНАНОЕлена Казакова, научный руководитель Программы "Школьная лига РОСНАНО". В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОСШкольная лига РОСНАНОТатьяна Валерьевна Долгова, к.э.н., руководитель отдела продвижения и методического сопровождения ООО «Мобильное электронное образование»
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...Школьная лига РОСНАНОТатьяна Валерьевна Долгова, к.э.н., руководитель отдела продвижения и методического сопровождения ООО «Мобильное электронное образование»
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...Школьная лига РОСНАНО
Конкурсная заявка МБОУ «Лицей № 2» г. Пензы
1. Лицей
включен
в
Национальный
Реестр
«Ведущие
образовательные
учреждения
России»
2. Мы достойны вступления в
ЛИГУ, потому что:
1. Это общеобразовательное учреждение (1-11 классы обучения),
образовательные программы которого ориентированы на
актуальное качество естественнонаучного образования в
учебном процессе. (ПОКАЗАТЬ)
2. Наш лицей использует в своем учебном процессе новейшее
оборудование взаимодействует с этой целью с техническими и
научным отделами завода «Пензмаш». В нашем лицее созданы
условия для учебно-исследовательской и проектной
деятельности учащихся. ЛСТУ №2, имеет опыт разработки и
реализации инновационных проектов в области робототехники
и др. (ПОКАЗАТЬ)
3. В нашем образовательном учреждении устойчиво реализуются
различные по форме и содержанию образовательные
программы межпредметной учебной интеграции по
естественным и гуманитарным наукам (ПОКАЗАТЬ)
4. Школы, которые уже стали партнерами Школьной Лиги
РОСНАНО, зарегистрированные как школы - партнеры (
ПОКАЗАТЬ)
3. Наши победы
1. Лицея
2. Учителей
3. Учащихся
4. После уроков…
5. Физико – Социально –
математический экономический
профиль профиль
Социально –
гуманитарный
учащихся 1-4 классов – 702;
учащихся 5-9 классов – 788;
профиль По итогам года качество
учащихся 10 классов – 236;
количество классов – 66;
знаний по лицею
общее количество составляет 68%:
2-4 классы – 75,6%;
учащихся - 1725. 5-9 классы –64%;
11 классы – 58,4%. назад
6. В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
«Профильная школа» оборудованы профильные
кабинеты: физики, биологии, математики,
два кабинета информатики, русского языка и
литературы и мультимедийный кабинет.
Интерактивные комплексы в
кабинете математики и
мультимедийном кабинете
назад
7. Центр технологического
образования «Инноваторий»
Проект «Лего-парк» Проект «Техно-парк»
учащиеся 1-4 и 5-7 классов учащиеся 8-9 и 10-11 классов
8. ПРЕДСТАВИЛ
Принцип деятельности:
«От идеи до готового продукта»
САМ СДЕЛАЛ
ПРОДУКТ
САМ
РАЗРАБОТАЛ
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
9. Принцип деятельности:
«От идеи до готового продукта»
СБОРКА
РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ
ОБОРУДОВАНИЯ
ГОТОВАЯ ИЗГОТОВЛЕНИЕ
ДЕТАЛЬ ПРОДУКЦИИ
назад
10. В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
«Профильная школа» оборудованы профильные
кабинеты: физики, биологии, математики,
два кабинета информатики, русского языка и
литературы и мультимедийный кабинет.
Интерактивные комплексы в
кабинете математики и
мультимедийном кабинете
13. Лицей - победитель конкурса
общеобразовательных учреждений,
активно внедряющих инновационные
образовательные программы в рамках
приоритетного национального проекта
«Образование»
(2006, 2008 гг.)
Лицей – дипломант
Российского конкурса
«100 лучших товаров
России»
Лицей –
победитель
городского конкурса Лицей
на лучшую занесен на
организацию
системы оценки Доску Почета
качества Ленинского района
образовательного города Пензы
процесса (2011г.)
назад
14. Щеглова Валентина
Чеславовна
Победитель областного
конкурса «Лучший
руководитель
общеобразовательного
учреждения»,
2009г.
Победители Грантового
конкурса учительских
Гурьянова М.И., проектов
победитель «Педагогическая
Российского конкурса инициатива»
«Педагогические 2011г.
инновации» Хабеев Ш.К., победитель
областного конкурса
«Педагогический Олимп»
Близнина М.М.,
учитель Бояров А.А., Пантелеева О.Б., Обидина Т.М.,
Турилкина Л.С., русского языка победители областного конкурса назад
учитель математики и литературы «Педагогический Олимп»
15. ЛИЦЕЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
«ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»
XXVI Всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских,
изобретательских и творческих работ
«ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА», 2010-2011уч.г.
Серебряный знак отличия
«Национальное
достояние
России»
ДИПЛОМ I степени
Игнатова
Владислава
16. XXVI Всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских,
изобретательских и творческих работ
«ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА», 2010-2011уч.г.
Дипломы III степени
Елизаров Илья, 10 «В» класс
Котова Юлия, 9 «А» класс,
Мосина Ксения, 9 «А» класс.
Научные руководители:
Степанова А.С.,
Духачева Е.В.,
Королева О.И.,
Бояров А.А.
назад
18. Круглый стол
«Бизнес и молодёжь»
в рамках недели
предпринимательства
Участники: учащиеся 10-х классов,
родители-предприниматели, учителя,
психолог.
заместитель директора по ВР,
Цель: знакомство с профессией
«предприниматель», развитие
творческой
инициативы ,инновационного мышления,
предпринимательской способности
молодёжи, популяризация
предпринимательства в молодёжной
среде.
Всего приняли участие: 31 человек.
назад