Урок 5 ФГОС нового поколенияШкольная лига РОСНАНОФГОС нового поколения о развитии исследовательской и коммуникативной культуры ученика, культуры увлеченного и эффективного чтения. Подготовлено в рамках дистанционного курса Портфель читателя-исследователя
Организация исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возрастаltrubarovaОрганизация исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста
« …Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал…»
В.А.Сухомлинский
Научно-исследовательская деятельность как фактор развития ключевых компетенци...Алексей ДерюгинНаучно-исследовательская деятельность как фактор развития ключевых компетенций у учащихся по истории
Дорожкина Н.Г. Проектно-исследовательская деятельность в начальной школеfgos-igraДорожкина Н.Г. Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе
Организация учебно-исследовательской деятельности школьниковBurdanovaОсновные положения взятые за основу в Самаре при проведении городских конференций для учащихся 1-7 классов "Первые шаги в науку" и "Я - исследователь"
статья.ٴǰlarisa72Статья по теме "Деятельностные методики в преподавании биологии" Степаненко ЛВ - учитель биологии МБОУ лицей №3 города Минеральные Воды
Научно-исследовательская деятельность как фактор развития ключевых компетенци...Алексей ДерюгинНаучно-исследовательская деятельность как фактор развития ключевых компетенций у учащихся по истории
Дорожкина Н.Г. Проектно-исследовательская деятельность в начальной школеfgos-igraДорожкина Н.Г. Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе
Организация учебно-исследовательской деятельности школьниковBurdanovaОсновные положения взятые за основу в Самаре при проведении городских конференций для учащихся 1-7 классов "Первые шаги в науку" и "Я - исследователь"
статья.ٴǰlarisa72Статья по теме "Деятельностные методики в преподавании биологии" Степаненко ЛВ - учитель биологии МБОУ лицей №3 города Минеральные Воды
2. «Творчество – это поиск и открытие
личностных жизненных
перспектив».
Н.В.Вишнякова
«Творчеству можно учиться
не хуже, чем всему другому».
Д.Бернал
3. Исследовательская деятельность
НАУЧНАЯ - УЧЕБНАЯ -
производство приобретение
новых учащимися
функционального
знаний
навыка
исследования
4. Творческая
деятельность
Реферат Проект Исследование
5. 1. РЕФЕРАТ– письменно оформленный
доклад на заданную тему, сделанный на
основе критического обзора
литературных источников.
2. ПРОЕКТ – творческая деятельность,
направленная на достижение
определённого результата, уникального
продукта.
3. ИССЛЕДОВАНИЕ – творческий
процесс изучения объекта или явления
с определённой целью, но с изначально
неизвестным результатом.
6. Организация исследовательской
деятельности
Обоснование и актуальность темы.
Постановка цели и конкретных задач
исследования.
Определение объекта и предмета исследования
Выбор метода (методики) проведения
исследования.
Описание процесса исследования.
Результат исследования.
Вывод и оценка результатов исследования.
7. Этапы исследования
Актуализация проблемы.
Определение сферы исследования.
Выбор темы исследования.
Выработка гипотезы.
Выявление и систематизация подходов к
решению.
Определение последовательности проведения
исследования.
Сбор и обработка информации.
Подготовка отчёта.
Доклад (выступление)
8. Методы исследования
Наблюдение
Сравнение
Анализ (сравнительный,
лингвистический и т.п.)
Историческое описание
Опрос
Тестирование
9. Узелки на память
Тема работы должна быть предельно конкретной, иметь
своё продолжение!!!
Результат работы – маленькое открытие, что-то новое для
автора.
В библиографическом списке не нужно ссылаться на
материалы Интернета, побольше уникальных
источников (старинной литературы, монографий).
Работа должна быть полезной для использования.
Автор должен владеть ораторским искусством, уметь
отвечать на вопросы комиссии, быть эмоциональным,
проявлять интерес к работе.
Работа должна быть оригинальной, а не типичной.
Обязательное использование научных терминов.
Мультимедийное сопровождение.
10. Фестиваль исследовательских и творческих работ
учащихся «Портфолио»
Всероссийский конкурс юношеских
исследовательских работ им/ В.И.Вернадского
www.vernadsky.info.ru
Российское соревнование юных исследователей
«Шаг в будущее. Юниор»
МГТУ им.Баумана,
www.step-into-the-future.ru