ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
1
‫االستنادي‬ ‫الضبط‬ ‫نظم‬ ‫مقرر‬ ‫محاضرات‬
‫شاكر‬ ‫علي‬ ‫دكتور‬
‫الثانٌة‬ ‫المحاضرة‬
Creating Access Points and Understanding Authority Records
‫المصادر‬ ‫واتاحة‬ ‫وصف‬ ‫لقواعد‬ ‫النظري‬ ‫األساس‬RDA‫فربر‬ ‫هو‬FRBR
(‫كٌانات‬–‫خصائص‬–‫عالقات‬).
‫األولى‬ ‫المجموعة‬ ‫كٌانات‬(‫األعمال‬–‫التعبٌرات‬–‫التجسٌدات‬–‫النسخ‬).
‫خصائص‬ ‫منها‬ ‫لكل‬(‫البٌانات‬ ‫عناصر‬ ‫أي‬)..‫عالقات‬ ‫بٌنها‬ ‫أن‬ ‫كما‬.
‫األشخاص‬ ‫بأسماء‬ ‫الخاصة‬ ‫االرشادات‬ ‫ندرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الضبط‬ ‫مقرر‬ ً‫ف‬
‫والتعبٌرات‬ ‫واألعمال‬ ‫والهٌئات‬(‫والتعبٌرات‬ ‫لألعمال‬ ‫المفضلة‬ ‫العناوٌن‬).
‫فربر‬ ‫نموذج‬ ً‫ف‬ ‫الثانٌة‬ ‫المجموعة‬ ‫لكٌانات‬ ‫المقننة‬ ‫االتاحة‬ ‫نقاط‬ ‫على‬ ‫التركٌز‬
(‫الفكري‬ ‫االنتاج‬ ‫ابداع‬ ‫عن‬ ‫المسئولٌن‬+‫إلخ‬ ‫توزٌعه‬ ،‫نشره‬+‫اقتنائه‬).
‫وام‬ ‫محتويات‬ ‫قائمة‬:
-‫من‬ ‫الفصول‬5-6‫لألعمال‬ ‫المقننة‬ ‫االتاحة‬ ‫نقاط‬ ‫وبناء‬ ‫تحدٌد‬ ‫إرشادات‬
‫والتعبٌرات‬.
-‫من‬ ‫الفصول‬8-11‫المقننة‬ ‫االتاحة‬ ‫نقاط‬ ‫وبناء‬ ‫بتحدٌد‬ ‫الخاصة‬ ‫التعلٌمات‬
‫والهٌئات‬ ‫لألشخاص‬.
‫وام‬ ً‫ف‬ ‫االستنادي‬ ‫بالضبط‬ ‫مرتبطة‬ ‫هامة‬ ‫تعرٌفات‬:
-‫االسم‬name:‫الهٌئة‬ ‫أو‬ ‫الشخص‬ ‫به‬ ‫ٌعرف‬ ‫الذي‬ ‫االسم‬.
-‫المفضل‬ ‫االسم‬preferred name:‫لنقطة‬ ‫كأساس‬ ‫اختٌارها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫الصٌغة‬
‫الهٌئة‬ ‫أو‬ ‫للشخص‬ ‫المقننة‬ ‫االتاحة‬.
-‫بدٌل‬ ‫اسم‬variant name:،‫الهٌئة‬ ‫أو‬ ‫الشخص‬ ‫بها‬ ‫ٌعرف‬ ‫أخرى‬ ‫صٌغة‬
‫المقننة‬ ‫الصٌغة‬ ‫عن‬ ‫وتختلف‬.
-‫االتاحة‬ ‫نقطة‬access point:‫المرتبطة‬ ‫المعلومات‬ ‫توجد‬ ‫تحتها‬ ً‫الت‬ ‫الصٌغة‬
‫معٌن‬ ‫بكٌان‬.
-‫المقننة‬ ‫االتاحة‬ ‫نقطة‬authorized access point:‫المعٌارٌة‬ ‫االتاحة‬ ‫نقطة‬
(‫للقواعد‬ ‫وفقا‬)‫الكٌان‬ ‫تمثل‬ ً‫الت‬.
2
-‫البدٌلة‬ ‫االتاحة‬ ‫نقطة‬variant access point:‫المقننة‬ ‫االتاحة‬ ‫لنقطة‬ ‫بدٌل‬
‫الكٌان‬ ‫تمثل‬ ً‫الت‬.
-‫العنوان‬title:‫العمل‬ ‫به‬ ‫ٌعرف‬ ‫الذي‬ ‫العنوان‬work.
-‫المفضل‬ ‫العنوان‬preferred title:‫اتاحة‬ ‫كنقطة‬ ‫اختٌاره‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫العنوان‬
‫للعمل‬ ‫مقننة‬work.
-‫البدٌل‬ ‫العنوان‬variant title:‫للعمل‬ ‫المفضل‬ ‫العنوان‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬ ‫عنوان‬.
-‫العمل‬ ‫منشًء‬creator..‫المؤلف‬.
-‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫المساهم‬contributor:‫مثال‬ ‫كالمترجمٌن‬.
‫األشخاص‬ ‫ألسماء‬ ‫االستنادي‬ ‫الضبط‬ ‫قواعد‬
‫األشخاص‬ ‫أسماء‬ ‫وبناء‬ ‫بتحدٌد‬ ‫الخاصة‬ ‫التعلٌمات‬ ‫وام‬ ً‫ف‬ ‫التاسع‬ ‫الفصل‬ ً‫ٌغط‬.
‫كمنشئٌن‬ ،‫السواء‬ ‫على‬ ‫الخٌالٌٌن‬ ‫واألشخاص‬ ‫العادٌٌن‬ ‫األشخاص‬ ‫ذلك‬ ‫وٌشمل‬
‫الفكري‬ ‫لإلنتاج‬ ‫ومساهمٌن‬.ً‫الت‬ ‫السابقة‬ ‫الفهرسة‬ ‫تقانٌن‬ ‫من‬ ‫العكس‬ ‫على‬ ‫وذلك‬
‫االنتاج‬ ً‫ف‬ ‫مساهمون‬ ‫أو‬ ‫منشئون‬ ‫ولٌس‬ ‫كموضوعات‬ ‫الخٌالٌٌن‬ ‫األشخاص‬ ‫عاملت‬
‫الفكري‬.‫المثال‬ ‫سبٌل‬ ‫على‬:‫المسمى‬ ‫الفأر‬Geronimo Stilton‫كتب‬ ‫سلسلة‬ ً‫ف‬
‫الشهٌرة‬ ‫االٌطالٌة‬ ‫األطفال‬(‫القصص‬ ‫غالف‬ ‫على‬ ‫كمؤلف‬ ‫اسمه‬ ‫ٌظهر‬)‫من‬ ‫بدال‬
‫الحقٌقٌة‬ ‫المؤلفة‬Elisabetta Dami..‫للعمل‬ ‫كمنشئ‬ ‫اسمه‬ ‫تسجٌل‬ ‫ٌمكن‬ ً‫وبالتال‬.
‫األشخاص‬ ‫أسماء‬ ‫مع‬ ‫المستخدمة‬ ‫األساسٌة‬ ‫العناصر‬:
o‫للشخص‬ ‫المفضل‬ ‫االسم‬
o‫المٌالد‬ ‫تارٌخ‬/‫الوفاة‬
o‫الشخص‬ ‫لقب‬title
o‫الوظٌفة‬ ‫أو‬ ‫المهنة‬
‫لألشخاص‬ ‫المفضلة‬ ‫األسماء‬Preferred names for persons
‫به‬ ‫ٌشتهر‬ ‫الذي‬ ‫االسم‬ ‫هو‬ ‫للشخص‬ ‫المفضل‬ ‫االسم‬.‫اسم‬ ،ً‫الحقٌق‬ ‫اسمه‬ ‫ذلك‬ ‫ٌكون‬ ‫وقد‬
‫الشهرة‬nickname‫المستعار‬ ‫االسم‬ ‫أو‬pseudonym( .RDA 9.2.2.3)
‫إنتاجه‬ ‫أول‬ ً‫ف‬ ‫توجد‬ ً‫الت‬ ‫الصٌغة‬ ‫فإن‬ ،‫اسمه‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫صٌغ‬ ‫للشخص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫المفضل‬ ‫اسمه‬ ‫تعتبر‬ ‫الفكري‬.
3
‫توضٌحٌة‬ ‫أمثلة‬:
‫المفضل‬ ‫االسم‬‫المختلفة‬ ‫األسماء‬
‫قاسم‬ ‫حشمت‬‫قاسم‬ ً‫عل‬ ‫محمد‬ ‫حشمت‬
‫فرحات‬ ‫ثناء‬‫فرحات‬ ‫موسى‬ ‫إبراهٌم‬ ‫ثناء‬
‫العقاد‬ ‫عباس‬‫العقاد‬ ‫محمود‬ ‫عباس‬
‫لقب‬ ‫على‬ ‫المفضل‬ ‫االسم‬ ‫اشتمل‬ ‫إذا‬surname‫الصٌغة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫ذلك‬ ‫اعتبر‬
‫الشخص‬ ‫السم‬ ‫المشهورة‬.‫مثال‬:‫البخاري‬
‫األلقاب‬ ‫تعتبر‬-‫مثل‬Dr.‫األنسة‬ ‫أو‬–‫االسم‬ ‫ٌتكون‬ ‫عندما‬ ‫المفضل‬ ‫االسم‬ ‫من‬ ‫جزء‬
‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫كلمة‬ ‫من‬.‫مثال‬:ً‫م‬ ‫األنسة‬(‫أو‬)Seuss, Dr.(RDA 9.2.2.)
‫كٌان‬ ‫لكل‬ ‫مفضل‬ ‫اسم‬ ‫إنشاء‬ ‫ٌتم‬ ،‫اسم‬ ‫من‬ ‫بأكثر‬ ‫الشخص‬ ‫ٌكتب‬ ‫عندما‬identity.
‫مثال‬:‫الشاطئ‬ ‫بنت‬ ‫باسم‬ ‫أٌضا‬ ‫تعرف‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫عائشة‬.
‫االسم‬ ‫فإن‬ ،ً‫الحقٌق‬ ‫اسمه‬ ‫ولٌس‬ ،‫المستعار‬ ‫االسم‬ ‫فقط‬ ‫بستخدم‬ ‫الشخص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫أما‬
‫المستعار‬ ‫االسم‬ ‫ٌكون‬ ‫المفضل‬.(RDA 9.2.2.8).‫المثال‬ ‫سبٌل‬ ‫على‬:‫الملثم‬ ‫البدوي‬.
‫األشخاص‬ ‫أسماء‬ ‫إلى‬ ‫االضافات‬
Additions to preferred names of persons
‫بٌن‬ ‫المتشابهة‬ ‫األسماء‬ ‫تمٌٌز‬ ً‫ف‬ ‫للمساعدة‬ ‫استخدامها‬ ‫ٌمكن‬ ‫اضافات‬ ‫خمس‬ ‫هناك‬
ً‫التال‬ ‫للترتٌب‬ ‫وفقا‬ ‫اضافتها‬ ‫وٌتم‬ ،‫األشخاص‬:
-‫بالشخص‬ ‫المرتبط‬ ‫اللقب‬RDA 9.19.1.2
-‫المٌالد‬ ‫تارٌخ‬/‫الوفاة‬RDA 9.19.1.3
-‫الكامل‬ ‫االسم‬RDA 9.19.1.4
-‫الشخص‬ ‫نشاط‬ ‫فترة‬RDA 9.19.1.5
-‫الوظٌفة‬ ‫أو‬ ‫المهنة‬RDA 9.19.1.6
4
‫األلقاب‬Titles
‫النبالة‬ ‫ألقاب‬ ‫مثال‬(‫سٌر‬)‫الملكٌة‬ ‫األقاب‬ ‫أو‬(‫أمٌر‬)‫الدٌنٌة‬ ‫األلقاب‬ ‫وكذلك‬(‫البابا‬).
‫أمثلة‬:Charles, Prince of Wales, 1948-
Noor, Queen, Consort of Hussein, King of Jordan, 1951-
John Paul II, Pope, 1920-2005
‫التوارٌخ‬Dates
‫المٌالد‬ ‫توارٌخ‬/‫االسم‬ ‫ذات‬ ‫ٌحمل‬ ‫آخر‬ ‫شخص‬ ‫عن‬ ‫الشخص‬ ‫تمٌز‬ ً‫الت‬ ‫الوفاة‬.
‫اختٌارٌة‬ ‫ولٌس‬ ،‫األسماء‬ ‫لجمٌع‬ ‫أساسٌة‬ ‫اضافة‬ ‫التوارٌخ‬ ‫تعتبر‬ ‫الكونجرس‬ ‫مكتبة‬
optional‫فقط‬ ‫المتشابهة‬ ‫األسماء‬ ‫لتمٌٌز‬.
‫اضافة‬ ‫ٌمكن‬ ،‫واحدة‬ ‫المٌالد‬ ‫وسنة‬ ‫االسم‬ ‫نفس‬ ‫لهم‬ ‫شخص‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬
‫االتاحة‬ ‫نقطة‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫والشهر‬ ‫الٌوم‬Year-Month-Date.‫الشهور‬ ‫تختصر‬ ‫وال‬
(‫اإلنجلٌزٌة‬ ‫اللغة‬ ً‫ف‬ ‫شائع‬ ‫هو‬ ‫كما‬)‫مستخدمة‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫االختصارات‬ ‫غالبٌة‬ ‫ألن‬ ‫ذلك‬ ،
‫االتاحة‬ ‫نقاط‬ ً‫ف‬.
‫تقرٌبا‬ ‫كلمة‬ ‫تضاف‬ ،‫مؤكدة‬ ‫غٌر‬ ‫التوارٌخ‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬approximate،‫التوارٌخ‬ ‫قبل‬
‫الالتٌنٌة‬ ‫المختصرة‬ ‫من‬ ‫بدال‬ca.(circa)..‫العربٌة‬ ‫وباللغة‬(‫حو‬..ً‫حوال‬)ً‫والت‬ ،
‫قاف‬ ‫قواعد‬ ً‫ف‬ ‫تستخدم‬ ‫كانت‬2.
‫الوفاة‬ ‫وسنة‬ ‫المٌالد‬ ‫سنة‬ ‫بٌن‬ ‫الشرطة‬ ‫تستخدم‬(‫من‬ ‫بدال‬:‫و‬b–‫ت‬d.)
‫توضٌحٌة‬ ‫أمثلة‬:،‫نجٌب‬ ،‫محفوظ‬1911-2006
Johnson, Mark, 1957 August 5-
Johnson, Mark, 1957 June 17-
Foster, John, - 1876
Barnard, Samuel, approximately 1788-1838
Messalla Corvinus, 64 B.C. – approximately 8 A.D.
(B.C.‫المٌالد‬ ‫قبل‬before Christ..‫أما‬A.D.‫المٌالد‬ ‫بعد‬Anno Domini)
5
‫لألشخاص‬ ‫المشروطة‬ ‫العناصر‬
Core-if Elements for Persons
‫فترة‬ ،‫لالسم‬ ‫الكاملة‬ ‫الصٌغة‬(‫سنوات‬)‫الوظٌفة‬ ‫أو‬ ‫والمهنة‬ ،‫النشاط‬..‫اضافتها‬ ‫ٌتم‬
‫المفضل‬ ‫لالسم‬‫فقط‬‫االسم‬ ‫ذات‬ ‫ٌحمل‬ ‫آخر‬ ‫عن‬ ‫شخص‬ ‫لتمٌٌز‬ ‫الحاجة‬ ‫عند‬.
‫المٌالد‬ ‫سنة‬ ‫معرفة‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ً‫وف‬/‫المفضل‬ ‫االسم‬ ‫إلى‬ ‫النشاط‬ ‫فترة‬ ‫اضافة‬ ‫ٌتم‬ ،‫الوفاة‬.
‫المهنة‬ ‫اضافة‬ ‫ٌتم‬ ،‫معروفة‬ ‫غٌر‬ ‫الشخص‬ ‫وتوارٌخ‬ ،‫لالسم‬ ‫الكاملة‬ ‫الصٌغة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
‫المفضل‬ ‫لالسم‬ ‫الوظٌفة‬ ‫أو‬.
‫قاف‬ ‫من‬ ‫العكس‬ ‫وعلى‬2‫قوسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الوظٌفة‬ ‫أو‬ ‫المهنة‬ ‫وضع‬ ‫دائما‬ ‫ٌتم‬ ،(RDA
9.19.1.4-6.)
‫توضٌحٌة‬ ‫أمثلة‬:
‫الكامل‬ ‫باالسم‬ ‫أشخاص‬ ‫أسماء‬:
Smith, Chris (Christopher Anthony)
Smith, Chris (Christopher Corey)
‫المهنة‬ ً‫ف‬ ‫النشاط‬ ‫بتوارٌخ‬ ‫أشخاص‬ ‫أسماء‬:
Aiken, James, active 1878-1920
Beard, Nancy, active 19th
century
‫بالوظٌفة‬ ‫أشخاص‬ ‫أسماء‬:
Crank! (Letterer)
Martin, Jay (Soccer Coach)
Freedman, Alan (Museum Director)
‫المحاضرة‬ ‫هذه‬ ‫انتهت‬
ً‫التال‬:‫الثالثة‬ ‫المحاضرة‬:‫الهٌئات‬ ‫أسماء‬...‫إلخ‬
Ad

Recommended

محاضرات الضبط الاستنادي (3) دكتور علي شاكر
محاضرات الضبط الاستنادي (3) دكتور علي شاكر
Dr. Ali Shaker
محاضرات الضبط الاستنادي (1) دكتور علي شاكر
محاضرات الضبط الاستنادي (1) دكتور علي شاكر
Dr. Ali Shaker
نصائح للبحث في مجموعة أدوات Rda / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
نصائح للبحث في مجموعة أدوات Rda / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
مراجعة مختصرة لممارسات ترميز RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مراجعة مختصرة لممارسات ترميز RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
Dr. Ali Shaker
البيانات المترابطة في المكتبات أو الإيجاد بالصدفة في المكتبة / ترجمة محمد عبد...
البيانات المترابطة في المكتبات أو الإيجاد بالصدفة في المكتبة / ترجمة محمد عبد...
Muhammad Muawwad
الجزء الأول من سلسلة محاضرات مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
الجزء الأول من سلسلة محاضرات مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
Dr. Ali Shaker
وصف الموقع التجريبي لمجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة وإعداد محمد عبد ...
وصف الموقع التجريبي لمجموعة أدوات وصف وإتاحة المصادر / ترجمة وإعداد محمد عبد ...
Muhammad Muawwad
المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الأول من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الأول من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
Dr. Ali Shaker
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
Muhammad Muawwad
توثيق المصادر 10
توثيق المصادر 10
Saif Eddin
تنفيذ نموذج المكتبة المرجعي للمتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية في معي...
تنفيذ نموذج المكتبة المرجعي للمتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية في معي...
Muhammad Muawwad
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
Muhammad Muawwad
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
Mohamed Mahdy
دور المكتبة الوطنية في تطبيق تقنين وصف المصادر وإتاحتها دراسة للمتطلبات والإم...
دور المكتبة الوطنية في تطبيق تقنين وصف المصادر وإتاحتها دراسة للمتطلبات والإم...
kholoud Mamdouh
Citation style for research papers
Citation style for research papers
Dr. Kamal ElGazzar
الاقتباس
الاقتباس
aml abdelmonem
المحاضرة الأولى من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الأولى من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
Dr. Ali Shaker
برنامح الاندنوت EndNote programm
برنامح الاندنوت EndNote programm
Murad Alyemeni
عرض عملي: استخدام مجموعة الأدوات التجريبية في فهرسة منفرد بسيط / ترجمة محمد ...
عرض عملي: استخدام مجموعة الأدوات التجريبية في فهرسة منفرد بسيط / ترجمة محمد ...
Muhammad Muawwad
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
العناصر البؤرية لوصف المصادر وإتاحتها في مكتبة الكونجرس 2014 / ترجمة وإعداد م...
العناصر البؤرية لوصف المصادر وإتاحتها في مكتبة الكونجرس 2014 / ترجمة وإعداد م...
Muhammad Muawwad
Dewey arabic tabels
Dewey arabic tabels
marym_hany
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
haكتابة المصادر
haكتابة المصادر
AMER19855
سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية
ssuserf085ac
B
B
ssuserf085ac
كتابة البحث
كتابة البحث
Bahaaeldin Mohamed
قواعد دروس النحوللصف الثالث
قواعد دروس النحوللصف الثالث
Amatuallah Hassar
Bahasa Arab_Nahwu_Tawabi' (Na'at & Jenisnya).pptx
Bahasa Arab_Nahwu_Tawabi' (Na'at & Jenisnya).pptx
wardahabeedah

More Related Content

What's hot (17)

المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الأول من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الأول من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
Dr. Ali Shaker
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
Muhammad Muawwad
توثيق المصادر 10
توثيق المصادر 10
Saif Eddin
تنفيذ نموذج المكتبة المرجعي للمتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية في معي...
تنفيذ نموذج المكتبة المرجعي للمتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية في معي...
Muhammad Muawwad
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
Muhammad Muawwad
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
Mohamed Mahdy
دور المكتبة الوطنية في تطبيق تقنين وصف المصادر وإتاحتها دراسة للمتطلبات والإم...
دور المكتبة الوطنية في تطبيق تقنين وصف المصادر وإتاحتها دراسة للمتطلبات والإم...
kholoud Mamdouh
Citation style for research papers
Citation style for research papers
Dr. Kamal ElGazzar
الاقتباس
الاقتباس
aml abdelmonem
المحاضرة الأولى من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الأولى من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
Dr. Ali Shaker
برنامح الاندنوت EndNote programm
برنامح الاندنوت EndNote programm
Murad Alyemeni
عرض عملي: استخدام مجموعة الأدوات التجريبية في فهرسة منفرد بسيط / ترجمة محمد ...
عرض عملي: استخدام مجموعة الأدوات التجريبية في فهرسة منفرد بسيط / ترجمة محمد ...
Muhammad Muawwad
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
العناصر البؤرية لوصف المصادر وإتاحتها في مكتبة الكونجرس 2014 / ترجمة وإعداد م...
العناصر البؤرية لوصف المصادر وإتاحتها في مكتبة الكونجرس 2014 / ترجمة وإعداد م...
Muhammad Muawwad
Dewey arabic tabels
Dewey arabic tabels
marym_hany
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
haكتابة المصادر
haكتابة المصادر
AMER19855
المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الأول من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الثانية من محاضرات الجزء الأول من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
Dr. Ali Shaker
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
Muhammad Muawwad
توثيق المصادر 10
توثيق المصادر 10
Saif Eddin
تنفيذ نموذج المكتبة المرجعي للمتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية في معي...
تنفيذ نموذج المكتبة المرجعي للمتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية في معي...
Muhammad Muawwad
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
Muhammad Muawwad
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
دورة تدريبية بعنوان تصنيف ديوي العشري
Mohamed Mahdy
دور المكتبة الوطنية في تطبيق تقنين وصف المصادر وإتاحتها دراسة للمتطلبات والإم...
دور المكتبة الوطنية في تطبيق تقنين وصف المصادر وإتاحتها دراسة للمتطلبات والإم...
kholoud Mamdouh
المحاضرة الأولى من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
المحاضرة الأولى من محاضرات الجزء الثاني من مقرر وصف وإتاحة المصادر (1)
Dr. Ali Shaker
برنامح الاندنوت EndNote programm
برنامح الاندنوت EndNote programm
Murad Alyemeni
عرض عملي: استخدام مجموعة الأدوات التجريبية في فهرسة منفرد بسيط / ترجمة محمد ...
عرض عملي: استخدام مجموعة الأدوات التجريبية في فهرسة منفرد بسيط / ترجمة محمد ...
Muhammad Muawwad
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
العناصر البؤرية لوصف المصادر وإتاحتها في مكتبة الكونجرس 2014 / ترجمة وإعداد م...
العناصر البؤرية لوصف المصادر وإتاحتها في مكتبة الكونجرس 2014 / ترجمة وإعداد م...
Muhammad Muawwad
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
haكتابة المصادر
haكتابة المصادر
AMER19855

Similar to محاضرات الضبط الاستنادي (2) دكتور علي شاكر (20)

سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية
ssuserf085ac
B
B
ssuserf085ac
كتابة البحث
كتابة البحث
Bahaaeldin Mohamed
قواعد دروس النحوللصف الثالث
قواعد دروس النحوللصف الثالث
Amatuallah Hassar
Bahasa Arab_Nahwu_Tawabi' (Na'at & Jenisnya).pptx
Bahasa Arab_Nahwu_Tawabi' (Na'at & Jenisnya).pptx
wardahabeedah
دروس النحو
دروس النحو
Houriya Elhassar Bouzeid
تقنيات التعبير والكفايات-كانون الأول.pptx
تقنيات التعبير والكفايات-كانون الأول.pptx
MohammedOrabi3
11٢٠٢٠عربي كفايات صف الثاني عشر علمي.pptx
11٢٠٢٠عربي كفايات صف الثاني عشر علمي.pptx
seiforabi9
arabic lebanon for every student2025.pptx
arabic lebanon for every student2025.pptx
seiforabi9
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
ashekeltamauos
اعداد:لمياء سمير السيد تغيان عنوان الموضوع اسماء الافعال
اعداد:لمياء سمير السيد تغيان عنوان الموضوع اسماء الافعال
lmyasmyrlmyasmyr
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
ملزمتي
الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
ssuser2e4a96
ملخص قضايا لغوية (1).pptx
ملخص قضايا لغوية (1).pptx
hayder62
علم النحو.ppt
علم النحو.ppt
Full9
LEARN FASTER, ACHIEVE MORE: UNLOCK YOUR FULL POTENTIAL, تَعَلَّمْ بسرعة، وحق...
LEARN FASTER, ACHIEVE MORE: UNLOCK YOUR FULL POTENTIAL, تَعَلَّمْ بسرعة، وحق...
Hosam Ömer
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي
ملزمتي
ألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطع
alaanabil
Nahu 1
Nahu 1
FrEnz Syam
محوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائية
Eman Madi
سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية
ssuserf085ac
قواعد دروس النحوللصف الثالث
قواعد دروس النحوللصف الثالث
Amatuallah Hassar
Bahasa Arab_Nahwu_Tawabi' (Na'at & Jenisnya).pptx
Bahasa Arab_Nahwu_Tawabi' (Na'at & Jenisnya).pptx
wardahabeedah
تقنيات التعبير والكفايات-كانون الأول.pptx
تقنيات التعبير والكفايات-كانون الأول.pptx
MohammedOrabi3
11٢٠٢٠عربي كفايات صف الثاني عشر علمي.pptx
11٢٠٢٠عربي كفايات صف الثاني عشر علمي.pptx
seiforabi9
arabic lebanon for every student2025.pptx
arabic lebanon for every student2025.pptx
seiforabi9
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
ashekeltamauos
اعداد:لمياء سمير السيد تغيان عنوان الموضوع اسماء الافعال
اعداد:لمياء سمير السيد تغيان عنوان الموضوع اسماء الافعال
lmyasmyrlmyasmyr
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
ملزمتي
الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
الدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
ssuser2e4a96
ملخص قضايا لغوية (1).pptx
ملخص قضايا لغوية (1).pptx
hayder62
علم النحو.ppt
علم النحو.ppt
Full9
LEARN FASTER, ACHIEVE MORE: UNLOCK YOUR FULL POTENTIAL, تَعَلَّمْ بسرعة، وحق...
LEARN FASTER, ACHIEVE MORE: UNLOCK YOUR FULL POTENTIAL, تَعَلَّمْ بسرعة، وحق...
Hosam Ömer
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية 2 للصف الأول الثانوي
ملزمتي
ألف الوصل وهمزة القطع
ألف الوصل وهمزة القطع
alaanabil
محوسبة إيمان نهائية
محوسبة إيمان نهائية
Eman Madi
Ad

محاضرات الضبط الاستنادي (2) دكتور علي شاكر

  • 1. 1 ‫االستنادي‬ ‫الضبط‬ ‫نظم‬ ‫مقرر‬ ‫محاضرات‬ ‫شاكر‬ ‫علي‬ ‫دكتور‬ ‫الثانٌة‬ ‫المحاضرة‬ Creating Access Points and Understanding Authority Records ‫المصادر‬ ‫واتاحة‬ ‫وصف‬ ‫لقواعد‬ ‫النظري‬ ‫األساس‬RDA‫فربر‬ ‫هو‬FRBR (‫كٌانات‬–‫خصائص‬–‫عالقات‬). ‫األولى‬ ‫المجموعة‬ ‫كٌانات‬(‫األعمال‬–‫التعبٌرات‬–‫التجسٌدات‬–‫النسخ‬). ‫خصائص‬ ‫منها‬ ‫لكل‬(‫البٌانات‬ ‫عناصر‬ ‫أي‬)..‫عالقات‬ ‫بٌنها‬ ‫أن‬ ‫كما‬. ‫األشخاص‬ ‫بأسماء‬ ‫الخاصة‬ ‫االرشادات‬ ‫ندرس‬ ‫االستنادي‬ ‫الضبط‬ ‫مقرر‬ ً‫ف‬ ‫والتعبٌرات‬ ‫واألعمال‬ ‫والهٌئات‬(‫والتعبٌرات‬ ‫لألعمال‬ ‫المفضلة‬ ‫العناوٌن‬). ‫فربر‬ ‫نموذج‬ ً‫ف‬ ‫الثانٌة‬ ‫المجموعة‬ ‫لكٌانات‬ ‫المقننة‬ ‫االتاحة‬ ‫نقاط‬ ‫على‬ ‫التركٌز‬ (‫الفكري‬ ‫االنتاج‬ ‫ابداع‬ ‫عن‬ ‫المسئولٌن‬+‫إلخ‬ ‫توزٌعه‬ ،‫نشره‬+‫اقتنائه‬). ‫وام‬ ‫محتويات‬ ‫قائمة‬: -‫من‬ ‫الفصول‬5-6‫لألعمال‬ ‫المقننة‬ ‫االتاحة‬ ‫نقاط‬ ‫وبناء‬ ‫تحدٌد‬ ‫إرشادات‬ ‫والتعبٌرات‬. -‫من‬ ‫الفصول‬8-11‫المقننة‬ ‫االتاحة‬ ‫نقاط‬ ‫وبناء‬ ‫بتحدٌد‬ ‫الخاصة‬ ‫التعلٌمات‬ ‫والهٌئات‬ ‫لألشخاص‬. ‫وام‬ ً‫ف‬ ‫االستنادي‬ ‫بالضبط‬ ‫مرتبطة‬ ‫هامة‬ ‫تعرٌفات‬: -‫االسم‬name:‫الهٌئة‬ ‫أو‬ ‫الشخص‬ ‫به‬ ‫ٌعرف‬ ‫الذي‬ ‫االسم‬. -‫المفضل‬ ‫االسم‬preferred name:‫لنقطة‬ ‫كأساس‬ ‫اختٌارها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫الصٌغة‬ ‫الهٌئة‬ ‫أو‬ ‫للشخص‬ ‫المقننة‬ ‫االتاحة‬. -‫بدٌل‬ ‫اسم‬variant name:،‫الهٌئة‬ ‫أو‬ ‫الشخص‬ ‫بها‬ ‫ٌعرف‬ ‫أخرى‬ ‫صٌغة‬ ‫المقننة‬ ‫الصٌغة‬ ‫عن‬ ‫وتختلف‬. -‫االتاحة‬ ‫نقطة‬access point:‫المرتبطة‬ ‫المعلومات‬ ‫توجد‬ ‫تحتها‬ ً‫الت‬ ‫الصٌغة‬ ‫معٌن‬ ‫بكٌان‬. -‫المقننة‬ ‫االتاحة‬ ‫نقطة‬authorized access point:‫المعٌارٌة‬ ‫االتاحة‬ ‫نقطة‬ (‫للقواعد‬ ‫وفقا‬)‫الكٌان‬ ‫تمثل‬ ً‫الت‬.
  • 2. 2 -‫البدٌلة‬ ‫االتاحة‬ ‫نقطة‬variant access point:‫المقننة‬ ‫االتاحة‬ ‫لنقطة‬ ‫بدٌل‬ ‫الكٌان‬ ‫تمثل‬ ً‫الت‬. -‫العنوان‬title:‫العمل‬ ‫به‬ ‫ٌعرف‬ ‫الذي‬ ‫العنوان‬work. -‫المفضل‬ ‫العنوان‬preferred title:‫اتاحة‬ ‫كنقطة‬ ‫اختٌاره‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫العنوان‬ ‫للعمل‬ ‫مقننة‬work. -‫البدٌل‬ ‫العنوان‬variant title:‫للعمل‬ ‫المفضل‬ ‫العنوان‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬ ‫عنوان‬. -‫العمل‬ ‫منشًء‬creator..‫المؤلف‬. -‫العمل‬ ً‫ف‬ ‫المساهم‬contributor:‫مثال‬ ‫كالمترجمٌن‬. ‫األشخاص‬ ‫ألسماء‬ ‫االستنادي‬ ‫الضبط‬ ‫قواعد‬ ‫األشخاص‬ ‫أسماء‬ ‫وبناء‬ ‫بتحدٌد‬ ‫الخاصة‬ ‫التعلٌمات‬ ‫وام‬ ً‫ف‬ ‫التاسع‬ ‫الفصل‬ ً‫ٌغط‬. ‫كمنشئٌن‬ ،‫السواء‬ ‫على‬ ‫الخٌالٌٌن‬ ‫واألشخاص‬ ‫العادٌٌن‬ ‫األشخاص‬ ‫ذلك‬ ‫وٌشمل‬ ‫الفكري‬ ‫لإلنتاج‬ ‫ومساهمٌن‬.ً‫الت‬ ‫السابقة‬ ‫الفهرسة‬ ‫تقانٌن‬ ‫من‬ ‫العكس‬ ‫على‬ ‫وذلك‬ ‫االنتاج‬ ً‫ف‬ ‫مساهمون‬ ‫أو‬ ‫منشئون‬ ‫ولٌس‬ ‫كموضوعات‬ ‫الخٌالٌٌن‬ ‫األشخاص‬ ‫عاملت‬ ‫الفكري‬.‫المثال‬ ‫سبٌل‬ ‫على‬:‫المسمى‬ ‫الفأر‬Geronimo Stilton‫كتب‬ ‫سلسلة‬ ً‫ف‬ ‫الشهٌرة‬ ‫االٌطالٌة‬ ‫األطفال‬(‫القصص‬ ‫غالف‬ ‫على‬ ‫كمؤلف‬ ‫اسمه‬ ‫ٌظهر‬)‫من‬ ‫بدال‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫المؤلفة‬Elisabetta Dami..‫للعمل‬ ‫كمنشئ‬ ‫اسمه‬ ‫تسجٌل‬ ‫ٌمكن‬ ً‫وبالتال‬. ‫األشخاص‬ ‫أسماء‬ ‫مع‬ ‫المستخدمة‬ ‫األساسٌة‬ ‫العناصر‬: o‫للشخص‬ ‫المفضل‬ ‫االسم‬ o‫المٌالد‬ ‫تارٌخ‬/‫الوفاة‬ o‫الشخص‬ ‫لقب‬title o‫الوظٌفة‬ ‫أو‬ ‫المهنة‬ ‫لألشخاص‬ ‫المفضلة‬ ‫األسماء‬Preferred names for persons ‫به‬ ‫ٌشتهر‬ ‫الذي‬ ‫االسم‬ ‫هو‬ ‫للشخص‬ ‫المفضل‬ ‫االسم‬.‫اسم‬ ،ً‫الحقٌق‬ ‫اسمه‬ ‫ذلك‬ ‫ٌكون‬ ‫وقد‬ ‫الشهرة‬nickname‫المستعار‬ ‫االسم‬ ‫أو‬pseudonym( .RDA 9.2.2.3) ‫إنتاجه‬ ‫أول‬ ً‫ف‬ ‫توجد‬ ً‫الت‬ ‫الصٌغة‬ ‫فإن‬ ،‫اسمه‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫صٌغ‬ ‫للشخص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المفضل‬ ‫اسمه‬ ‫تعتبر‬ ‫الفكري‬.
  • 3. 3 ‫توضٌحٌة‬ ‫أمثلة‬: ‫المفضل‬ ‫االسم‬‫المختلفة‬ ‫األسماء‬ ‫قاسم‬ ‫حشمت‬‫قاسم‬ ً‫عل‬ ‫محمد‬ ‫حشمت‬ ‫فرحات‬ ‫ثناء‬‫فرحات‬ ‫موسى‬ ‫إبراهٌم‬ ‫ثناء‬ ‫العقاد‬ ‫عباس‬‫العقاد‬ ‫محمود‬ ‫عباس‬ ‫لقب‬ ‫على‬ ‫المفضل‬ ‫االسم‬ ‫اشتمل‬ ‫إذا‬surname‫الصٌغة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫ذلك‬ ‫اعتبر‬ ‫الشخص‬ ‫السم‬ ‫المشهورة‬.‫مثال‬:‫البخاري‬ ‫األلقاب‬ ‫تعتبر‬-‫مثل‬Dr.‫األنسة‬ ‫أو‬–‫االسم‬ ‫ٌتكون‬ ‫عندما‬ ‫المفضل‬ ‫االسم‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫كلمة‬ ‫من‬.‫مثال‬:ً‫م‬ ‫األنسة‬(‫أو‬)Seuss, Dr.(RDA 9.2.2.) ‫كٌان‬ ‫لكل‬ ‫مفضل‬ ‫اسم‬ ‫إنشاء‬ ‫ٌتم‬ ،‫اسم‬ ‫من‬ ‫بأكثر‬ ‫الشخص‬ ‫ٌكتب‬ ‫عندما‬identity. ‫مثال‬:‫الشاطئ‬ ‫بنت‬ ‫باسم‬ ‫أٌضا‬ ‫تعرف‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫عائشة‬. ‫االسم‬ ‫فإن‬ ،ً‫الحقٌق‬ ‫اسمه‬ ‫ولٌس‬ ،‫المستعار‬ ‫االسم‬ ‫فقط‬ ‫بستخدم‬ ‫الشخص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ ‫المستعار‬ ‫االسم‬ ‫ٌكون‬ ‫المفضل‬.(RDA 9.2.2.8).‫المثال‬ ‫سبٌل‬ ‫على‬:‫الملثم‬ ‫البدوي‬. ‫األشخاص‬ ‫أسماء‬ ‫إلى‬ ‫االضافات‬ Additions to preferred names of persons ‫بٌن‬ ‫المتشابهة‬ ‫األسماء‬ ‫تمٌٌز‬ ً‫ف‬ ‫للمساعدة‬ ‫استخدامها‬ ‫ٌمكن‬ ‫اضافات‬ ‫خمس‬ ‫هناك‬ ً‫التال‬ ‫للترتٌب‬ ‫وفقا‬ ‫اضافتها‬ ‫وٌتم‬ ،‫األشخاص‬: -‫بالشخص‬ ‫المرتبط‬ ‫اللقب‬RDA 9.19.1.2 -‫المٌالد‬ ‫تارٌخ‬/‫الوفاة‬RDA 9.19.1.3 -‫الكامل‬ ‫االسم‬RDA 9.19.1.4 -‫الشخص‬ ‫نشاط‬ ‫فترة‬RDA 9.19.1.5 -‫الوظٌفة‬ ‫أو‬ ‫المهنة‬RDA 9.19.1.6
  • 4. 4 ‫األلقاب‬Titles ‫النبالة‬ ‫ألقاب‬ ‫مثال‬(‫سٌر‬)‫الملكٌة‬ ‫األقاب‬ ‫أو‬(‫أمٌر‬)‫الدٌنٌة‬ ‫األلقاب‬ ‫وكذلك‬(‫البابا‬). ‫أمثلة‬:Charles, Prince of Wales, 1948- Noor, Queen, Consort of Hussein, King of Jordan, 1951- John Paul II, Pope, 1920-2005 ‫التوارٌخ‬Dates ‫المٌالد‬ ‫توارٌخ‬/‫االسم‬ ‫ذات‬ ‫ٌحمل‬ ‫آخر‬ ‫شخص‬ ‫عن‬ ‫الشخص‬ ‫تمٌز‬ ً‫الت‬ ‫الوفاة‬. ‫اختٌارٌة‬ ‫ولٌس‬ ،‫األسماء‬ ‫لجمٌع‬ ‫أساسٌة‬ ‫اضافة‬ ‫التوارٌخ‬ ‫تعتبر‬ ‫الكونجرس‬ ‫مكتبة‬ optional‫فقط‬ ‫المتشابهة‬ ‫األسماء‬ ‫لتمٌٌز‬. ‫اضافة‬ ‫ٌمكن‬ ،‫واحدة‬ ‫المٌالد‬ ‫وسنة‬ ‫االسم‬ ‫نفس‬ ‫لهم‬ ‫شخص‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ‫االتاحة‬ ‫نقطة‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫والشهر‬ ‫الٌوم‬Year-Month-Date.‫الشهور‬ ‫تختصر‬ ‫وال‬ (‫اإلنجلٌزٌة‬ ‫اللغة‬ ً‫ف‬ ‫شائع‬ ‫هو‬ ‫كما‬)‫مستخدمة‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫االختصارات‬ ‫غالبٌة‬ ‫ألن‬ ‫ذلك‬ ، ‫االتاحة‬ ‫نقاط‬ ً‫ف‬. ‫تقرٌبا‬ ‫كلمة‬ ‫تضاف‬ ،‫مؤكدة‬ ‫غٌر‬ ‫التوارٌخ‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬approximate،‫التوارٌخ‬ ‫قبل‬ ‫الالتٌنٌة‬ ‫المختصرة‬ ‫من‬ ‫بدال‬ca.(circa)..‫العربٌة‬ ‫وباللغة‬(‫حو‬..ً‫حوال‬)ً‫والت‬ ، ‫قاف‬ ‫قواعد‬ ً‫ف‬ ‫تستخدم‬ ‫كانت‬2. ‫الوفاة‬ ‫وسنة‬ ‫المٌالد‬ ‫سنة‬ ‫بٌن‬ ‫الشرطة‬ ‫تستخدم‬(‫من‬ ‫بدال‬:‫و‬b–‫ت‬d.) ‫توضٌحٌة‬ ‫أمثلة‬:،‫نجٌب‬ ،‫محفوظ‬1911-2006 Johnson, Mark, 1957 August 5- Johnson, Mark, 1957 June 17- Foster, John, - 1876 Barnard, Samuel, approximately 1788-1838 Messalla Corvinus, 64 B.C. – approximately 8 A.D. (B.C.‫المٌالد‬ ‫قبل‬before Christ..‫أما‬A.D.‫المٌالد‬ ‫بعد‬Anno Domini)
  • 5. 5 ‫لألشخاص‬ ‫المشروطة‬ ‫العناصر‬ Core-if Elements for Persons ‫فترة‬ ،‫لالسم‬ ‫الكاملة‬ ‫الصٌغة‬(‫سنوات‬)‫الوظٌفة‬ ‫أو‬ ‫والمهنة‬ ،‫النشاط‬..‫اضافتها‬ ‫ٌتم‬ ‫المفضل‬ ‫لالسم‬‫فقط‬‫االسم‬ ‫ذات‬ ‫ٌحمل‬ ‫آخر‬ ‫عن‬ ‫شخص‬ ‫لتمٌٌز‬ ‫الحاجة‬ ‫عند‬. ‫المٌالد‬ ‫سنة‬ ‫معرفة‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ً‫وف‬/‫المفضل‬ ‫االسم‬ ‫إلى‬ ‫النشاط‬ ‫فترة‬ ‫اضافة‬ ‫ٌتم‬ ،‫الوفاة‬. ‫المهنة‬ ‫اضافة‬ ‫ٌتم‬ ،‫معروفة‬ ‫غٌر‬ ‫الشخص‬ ‫وتوارٌخ‬ ،‫لالسم‬ ‫الكاملة‬ ‫الصٌغة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫المفضل‬ ‫لالسم‬ ‫الوظٌفة‬ ‫أو‬. ‫قاف‬ ‫من‬ ‫العكس‬ ‫وعلى‬2‫قوسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الوظٌفة‬ ‫أو‬ ‫المهنة‬ ‫وضع‬ ‫دائما‬ ‫ٌتم‬ ،(RDA 9.19.1.4-6.) ‫توضٌحٌة‬ ‫أمثلة‬: ‫الكامل‬ ‫باالسم‬ ‫أشخاص‬ ‫أسماء‬: Smith, Chris (Christopher Anthony) Smith, Chris (Christopher Corey) ‫المهنة‬ ً‫ف‬ ‫النشاط‬ ‫بتوارٌخ‬ ‫أشخاص‬ ‫أسماء‬: Aiken, James, active 1878-1920 Beard, Nancy, active 19th century ‫بالوظٌفة‬ ‫أشخاص‬ ‫أسماء‬: Crank! (Letterer) Martin, Jay (Soccer Coach) Freedman, Alan (Museum Director) ‫المحاضرة‬ ‫هذه‬ ‫انتهت‬ ً‫التال‬:‫الثالثة‬ ‫المحاضرة‬:‫الهٌئات‬ ‫أسماء‬...‫إلخ‬