ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
นายณฐชาดล ยิ้มสด ม.6/6 เลขที่ 10
นายนันทวัฒน์ ไชยมงคล ม.6/6 เลขที่ 47
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2 >>> ความหมายและความสาคัญของ
โครงงาȨอมพิวเตอร์
• เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อความเจริญก้าวหน้าของสังคม
ปัจจุบันเทคโนโลยีด้านนี้มีการ เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว จึงเป็นเรื่อง
ยากที่ประชาชนจะคอยติดตามความก้าวหน้าอยู่ตลอดเวลา ดังนั้น
การศึกษาเทคโนโลยี ของคอมพิวเตอร์ จึงต้องศึกษาหลักการและ
เนื้อหาพื้นฐานเป็นสาคัญ
แหล่งที่มา
http://kroosuveera.blogspot.com/2011/09/
blog-post_13.html
• 1. สังคมโดยส่วนใหญ่เปลี่ยนจากสังคมอุตสาหกรรมเป็นสังคมสารสนเทศ
• 2. การตัดสินใจในเรื่องต่างๆ มักขึ้นอยู่กับข้อมูลซึ่งได้จากระบบคอมพิวเตอร์
• 3. คอมพิวเตอร์กลายเป็นเครื่องมือที่สาคัญแทนเครื่องมืออื่นๆ ในอดีต เช่น
เครื่องพิมพ์ดีด เครื่องคิดเลข เป็นต้น
• 4. คอมพิวเตอร์ถูกใช้ในการออกแบบสถานการณ์หรือปัญหาที่ซับซ้อนต่างๆ
• 5. คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์หลักที่ใช้ในงานติดต่อสื่อสารของโลกปัจจุบัน
แหล่งที่มา
http://kroosuveera.blogspot.com/
2011/09/blog-post_13.html
• การศึกษาด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีขึ้น เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนมี
ความรู้ ความเข้าใจในวิทยาการคอมพิวเตอร์ และมีความสามารถใน
การพัฒนาโปรแกรมได้ การจัดทาโครงงาȨอมพิวเตอร์จะเป็นสิ่งที่ทา
ให้ผู้เรียน สามารถบรรลุเป้ าหมายนี้ได้อย่างสมบูรณ์ จุดมุ่งหมายที่
สาคัญประการหนึ่งของการเรียน
• การสอน คอมพิวเตอร์ ในโรงเรียน คือ การที่ผู้เรียนได้มีโอกาสนาความรู้
เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น หรือค้นคว้า
หาความรู้ต่างๆ ด้วยตนเอง ซึ่งวิธีการที่มีประสิทธิภาพมากวิธีหนึ่ง
คือการทาโครงงาȨอมพิวเตอร์
แหล่งที่มา
http://kroosuveera.blogspot.com/2011/09/blog-
post_13.html
ใบงานที่ 3 >>> ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
• ขอบข่ายของโครงงาน
มีองค์ประกอบดังนี้
• 1. เป็นกิจกรรมการเรียนให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติดัวยตนเองโดย
อาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนื้อหาโครงงานนั้นๆ หรือจาก
ประสบการณ์และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้พบเห็นมากแล้ว
• 2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเอง หรือเป็นกลุ่มโดยใช้
ระยะเวลาสั้นๆ เป็นภาคเรียน หรือมากว่าก็ได้ แล้วแต่โครงงานเล็กหรือใหญ่
• 3. นักเรียนเป็นผู้พิจารณาริเริ่มสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษา
ค้นคว้าปฏิบัติด้วยตนเองตามความถนัด สนใจ
และความพร้อม
• 4. นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบัติงานและการ
แปลผล รายงานผลต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อดาเนินงานร่วมกันให้บรรลุตาม
จุดหมายที่กาหนดไว้
• 5. เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้ ความสามารถของนักเรียนตามวัยและ
สติปัญญา รวมทั้งการใช้จ่ายเงินดาเนินงานด้วย
ประเภทของโครงงาน
1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
2. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
3. โครงงานพัฒนาเกม
4. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ
5. งานประเภทการทดลองทฤษฎี
แหล่งที่มา- http://www.gotoknow.org/posts
/314100
ใบงานที่ 4 >>> โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการ
• 1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อ
การศึกษา ลักษณะเด่นของโครงงาน
ประเภทนี้คือ เป็นโครงงานที่ใช้
คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อ
การศึกษา โดยการสร้างโปรแกรม
บทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะ
ต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และ
คาถามคาตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถ
เรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่มการ
สอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ถือ
ว่าคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ซึ่ง
อาจเป็นการพัฒนาบทเรียนแบบ
ออนไลน์
แหล่งที่มา-
http://nomorekk.blogspot.com/2012/07/3.html
แหล่งที่มา-
http://nomorekk.blogspot.com/20
12/07/3.html
สื่อสาร
ใบงานที่ 5 >>> โครงงานประเภทพัฒนาเครื่องมือ
• โครงงานพัฒนาเครื่องมือ โครงงาน
ประเภทนี้เป็นโครงงานเพื่อพัฒนา
เครื่องมือช่วย สร้างงานประยุกต์ต่างๆ
โดยส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปซอฟต์แวร์ เช่น
ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน
และซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุม
ต่างๆ เป็นต้น สาหรับซอฟต์แวร์เพื่อการ
พิมพ์งานนั้นสร้างขึ้นเป็นโปรแกรม
ประมวลคา ซึ่งจะเป็นเครื่องมือให้เราใช้
ในการพิมพ์งานต่างๆบนเครื่อง
คอมพิวเตอร์ ส่วนซอฟต์แวร์การวาดรูป
พัฒนาขึ้นเพื่ออานวยความสะดวกให้การ
วาดรูปบนเครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปได้
โดยง่าย
แหล่งที่มา - http://nomorekk
.blogspot.com/2012/07/3.html
แหล่งที่มา
http://nomorekk.blogspot.com/2012/07/3.html
ใบงานที่ 6 >>> โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
(Theory Experiment)
เป็นโครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของสาขา
ต่าง ๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุด
ระเบิด เป็นต้น เป็นโครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ
ข้อเท็จจริงและแนวความคิดต่าง ๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษา
แล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสมการ
สูตร หรือคาอธิบายก็ได้ พร้อมทั้งนาเสนอวิธีการจาลองทฤษฎีด้วย
คอมพิวเตอร์
รูป โปรแกรมจาลองการเกิดคลื่นซึนามิ
รูปภาพจาก : kruoong.blogspot.com
การทาโครงงานประเภทนี้มีจุดสาคัญอยู่ที่ผู้ทาต้องมีความรู้เรื่องนั้น ๆ เป็น
อย่างดี ตัวอย่าง เช่น การทดลองเรื่องการไหลของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรม
ของปลาอโรวาน่า ทฤษฎีการแบ่งแยกดีเอ็นเอ การทดลองเรื่องการไหลของของเหลว
การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิรันย่า และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบ
สามมิติ เป็นต้น
แหล่งที่มา-http://tc.mengrai.ac.th/kruyuy/e-
learning/project/unit1/01_2.html
ใบงานที่ 7 >>> โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้
งาน (Application)
เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริงใน
ชีวิตประจาวัน เช่น ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์
สาหรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงานงานประเภทนี้จะ
มีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่าง ๆ ซึ่งอาจจะสร้างใหม่หรือ
ปรับปรุงดัดแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ได้ โครงงานลักษณะนี้
จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อนแล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการ
ออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้น ๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทางาน หรือ
ทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์
รูป โปรแกรมจัดตารางสอน
รูปภาพจาก : bkwschool.ac.th
โครงงานประเภทนี้นักเรียนต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษา
โปรแกรม และเครื่องมือต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งอาจใช้วิธีทางวิศวกรรมฮาร์ดแวร์
และซอฟต์แวร์ในการพัฒนาด้วย เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงาน
เพื่อประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจาวัน เช่น ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและ
ตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น
โครงงานงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์
ใช้สอยต่าง ๆ ซึ่งอาจจะสร้างใหม่หรือปรับปรุงดัดแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มี
ประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ได้ โครงงานลักษณะนี้จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการ
ของผู้ใช้ก่อนแล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้น ๆ
ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทางานหรือทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐ์แล้ว
ปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้นักเรียนต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับ
เครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งอาจใช้วิธี
ทางวิศวกรรมฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในการพัฒนาด้วย
แหล่งที่มา-http://tc.mengrai.ac.th/kruyuy/e-
learning/project/unit1/01_2.html
ใบงานที่ 8 >>> โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรม
ประยุกต์”
การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ โครงงานพัฒนาเกม (Game
Development) เป็นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู้หรือความ
เพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุก เกมหมากฮอส เกมการคานวณเลข ซึ่งเกมที่พัฒนาขึ้นนี้
น่าจะเน้นให้เป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึกคิดอย่างมีหลักการ โครงงาน
ประเภทนี้จะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจเก่ผู้เล่น
พร้อมทั้งให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทาการสารวจและรวบรวม
ข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มีอยู่ทั่วไปและนามาปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหม่เพื่อให้เป็น
เกมที่แปลกใหม่และน่าสนใจแก่ผู้เล่นเกมต่างๆ โปรแกรมประยุกต์ หรือ
ซอฟท์แวร์ประยุกต์ การที่เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ได้
พัฒนาก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว
โดยเฉพาะการที่มีคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กทาให้มีการใช้ งานคล่องตัวขึ้น จน
ในปัจจุบันสามารถนาคอมพิวเตอร์ขนาดเล็ก ติดตัวไปใช้งานในที่ต่าง ๆ ได้สะดวก การ
ใช้งานคอมพิวเตอร์ต้องมีซอฟต์แวร์ประยุกต์ ซึ่งอาจเป็นซอฟต์แวร์สาเร็จที่มีผู้พัฒนา
เพื่อใช้งานทั่วไป ทาให้ ทางาน ได้สะดวกขึ้น หรืออาจเป็นซอฟต์แวร์ใช้งานเฉพาะ ซึ่ง
ผู้ใช้เป็นผู้พัฒนาขึ้นเองเพื่อให้เหมาะสมกับสภาพการทางานของตน
ภาพจากhttp://conandoii.blogspot-
com/2012/09/8.html
โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู้ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมา
รุก โปรแกรม ต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม (Magic Puzzle) โปรแกรม เกมผู้รอดชีวิต
โปรแกรมเกมทศกัณฑ์ เกมทายคาศัพท์ และเกมการคานวณเลข เป็นต้น ซึ่งเกมที่
พัฒนาขึ้นนี้น่าจะเน้นให้เป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึกความคิดอย่างมี
หลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้
น่าสนใจแก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทาการ
สารวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มีอยู่ทั่วไป และนามาปรับปรุง หรือ
พัฒนาขึ้นใหม่เพื่อให้เป็นเกมที่แปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่างๆ
แหล่งที่มา-http://conandoii.blogspot.com/2012/09/8.html

More Related Content

What's hot (12)

ใบงานที่ 2 8
ใบงานที่    2   8ใบงานที่    2   8
ใบงานที่ 2 8
nookkiss123
โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์
Kamonrut Deeporum
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
StampPamika
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
StampPamika
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Kawinna Mitda
ใบงานท 2 ความหมายและความสำค_ญของโครงงาȨอมพ_วเตอร_
ใบงานท  2 ความหมายและความสำค_ญของโครงงาȨอมพ_วเตอร_ใบงานท  2 ความหมายและความสำค_ญของโครงงาȨอมพ_วเตอร_
ใบงานท 2 ความหมายและความสำค_ญของโครงงาȨอมพ_วเตอร_
Eakarat Sumpavaman
โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์
flimgold
ความหมาย ความสําคัญของโครงงาน คอมพิวเตอร์
ความหมาย ความสําคัญของโครงงาน คอมพิวเตอร์ความหมาย ความสําคัญของโครงงาน คอมพิวเตอร์
ความหมาย ความสําคัญของโครงงาน คอมพิวเตอร์
Royphim Namsongwong
โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์
noeiinoii
ใบงานที่ 2 8
ใบงานที่    2   8ใบงานที่    2   8
ใบงานที่ 2 8
nookkiss123
โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์
Kamonrut Deeporum
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
StampPamika
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
StampPamika
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Kawinna Mitda
ใบงานท 2 ความหมายและความสำค_ญของโครงงาȨอมพ_วเตอร_
ใบงานท  2 ความหมายและความสำค_ญของโครงงาȨอมพ_วเตอร_ใบงานท  2 ความหมายและความสำค_ญของโครงงาȨอมพ_วเตอร_
ใบงานท 2 ความหมายและความสำค_ญของโครงงาȨอมพ_วเตอร_
Eakarat Sumpavaman
โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์
flimgold
ความหมาย ความสําคัญของโครงงาน คอมพิวเตอร์
ความหมาย ความสําคัญของโครงงาน คอมพิวเตอร์ความหมาย ความสําคัญของโครงงาน คอมพิวเตอร์
ความหมาย ความสําคัญของโครงงาน คอมพิวเตอร์
Royphim Namsongwong
โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์
noeiinoii

Viewers also liked (14)

Send Your Message to the Masses
Send Your Message to the MassesSend Your Message to the Masses
Send Your Message to the Masses
Emily Pitts
งานนำเสนอ1 253801
งานนำเสนอ1 253801งานนำเสนอ1 253801
งานนำเสนอ1 253801
Pawarat Panyati
Plantilla questionari experiments
Plantilla questionari experimentsPlantilla questionari experiments
Plantilla questionari experiments
guillexavimarc
Leadership and management presentation
Leadership and management presentationLeadership and management presentation
Leadership and management presentation
IPMI International Business School
Solar Dom
Solar DomSolar Dom
Solar Dom
IPMI International Business School
Thought leader habibie (1)
Thought leader habibie (1)Thought leader habibie (1)
Thought leader habibie (1)
IPMI International Business School
persentasi
persentasi persentasi
persentasi
aldio faisal
How Meetup is Using Jobs to be Done Theory
How Meetup is Using Jobs to be Done TheoryHow Meetup is Using Jobs to be Done Theory
How Meetup is Using Jobs to be Done Theory
David Wu
Good programmer habits
Good programmer habitsGood programmer habits
Good programmer habits
kodelokus
Arrow electronics, inc
Arrow electronics, incArrow electronics, inc
Arrow electronics, inc
IPMI International Business School
Google inc
Google incGoogle inc
Google inc
IPMI International Business School

Similar to ใบงาน 2 8 (20)

งาȨำเสนอ11
งาȨำเสนอ11งาȨำเสนอ11
งาȨำเสนอ11
noeiinoii
โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์
Cherry Patharawadee
ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_2
ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_2ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_2
ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_2
JorJames Satawat
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Sorpor 'eiei
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
Warong Hamkamhak
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
Warong Hamkamhak
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Mark Mad
กิจกรรมที่2 ประเภทของโครงงาȨอมพิวเตอร์
กิจกรรมที่2 ประเภทของโครงงาȨอมพิวเตอร์กิจกรรมที่2 ประเภทของโครงงาȨอมพิวเตอร์
กิจกรรมที่2 ประเภทของโครงงาȨอมพิวเตอร์
jeabspk
ความหมายและความสำค ญของโครงงาน
ความหมายและความสำค ญของโครงงานความหมายและความสำค ญของโครงงาน
ความหมายและความสำค ญของโครงงาน
Jaturaphun
ความหมายและความสำค ญของโครงงาน (1)
ความหมายและความสำค ญของโครงงาน (1)ความหมายและความสำค ญของโครงงาน (1)
ความหมายและความสำค ญของโครงงาน (1)
Jaturaphun
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Jaturaphun
ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์
ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์
ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์
Phakapong Budnate
ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์
ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์
ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์
jeabspk
ความหมายและความสำคัญของโครงงาȨอมพิวเตอร์
ความหมายและความสำคัญของโครงงาȨอมพิวเตอร์ความหมายและความสำคัญของโครงงาȨอมพิวเตอร์
ความหมายและความสำคัญของโครงงาȨอมพิวเตอร์
Tomang Tangmo
ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_
ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_
ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_
Benjaporn Kantawong
ใบงาน 2
ใบงาน 2ใบงาน 2
ใบงาน 2
firstnarak
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
Pond Phuwanat
ใบงาȨี่สอง
ใบงาȨี่สองใบงาȨี่สอง
ใบงาȨี่สอง
Thanthup Zied
งาȨำเสนอ11
งาȨำเสนอ11งาȨำเสนอ11
งาȨำเสนอ11
noeiinoii
โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์โครงงาȨอมพิวเตอร์
โครงงาȨอมพิวเตอร์
Cherry Patharawadee
ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_2
ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_2ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_2
ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_2
JorJames Satawat
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Sorpor 'eiei
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Mark Mad
กิจกรรมที่2 ประเภทของโครงงาȨอมพิวเตอร์
กิจกรรมที่2 ประเภทของโครงงาȨอมพิวเตอร์กิจกรรมที่2 ประเภทของโครงงาȨอมพิวเตอร์
กิจกรรมที่2 ประเภทของโครงงาȨอมพิวเตอร์
jeabspk
ความหมายและความสำค ญของโครงงาน
ความหมายและความสำค ญของโครงงานความหมายและความสำค ญของโครงงาน
ความหมายและความสำค ญของโครงงาน
Jaturaphun
ความหมายและความสำค ญของโครงงาน (1)
ความหมายและความสำค ญของโครงงาน (1)ความหมายและความสำค ญของโครงงาน (1)
ความหมายและความสำค ญของโครงงาน (1)
Jaturaphun
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
Jaturaphun
ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์
ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์
ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์
Phakapong Budnate
ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์
ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์
ความรู้เรื่องโครงงาȨอมพิวเตอร์
jeabspk
ความหมายและความสำคัญของโครงงาȨอมพิวเตอร์
ความหมายและความสำคัญของโครงงาȨอมพิวเตอร์ความหมายและความสำคัญของโครงงาȨอมพิวเตอร์
ความหมายและความสำคัญของโครงงาȨอมพิวเตอร์
Tomang Tangmo
ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_
ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_
ความหมายและความสำค ญของโครงงาȨอมพ วเตอร_
Benjaporn Kantawong
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
Pond Phuwanat
ใบงาȨี่สอง
ใบงาȨี่สองใบงาȨี่สอง
ใบงาȨี่สอง
Thanthup Zied

More from Pawarat Panyati (13)

งานนำเสนอ1 253801
งานนำเสนอ1 253801งานนำเสนอ1 253801
งานนำเสนอ1 253801
Pawarat Panyati
5555
55555555
5555
Pawarat Panyati
งานนำเสนอ1 253801
งานนำเสนอ1 253801งานนำเสนอ1 253801
งานนำเสนอ1 253801
Pawarat Panyati
68c9bebd68a903dfb244a706c88c9dd6
68c9bebd68a903dfb244a706c88c9dd668c9bebd68a903dfb244a706c88c9dd6
68c9bebd68a903dfb244a706c88c9dd6
Pawarat Panyati

ใบงาน 2 8

  • 1. นายณฐชาดล ยิ้มสด ม.6/6 เลขที่ 10 นายนันทวัฒน์ ไชยมงคล ม.6/6 เลขที่ 47 ใบงานที่ 2-8
  • 2. ใบงานที่ 2 >>> ความหมายและความสาคัญของ โครงงาȨอมพิวเตอร์ • เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อความเจริญก้าวหน้าของสังคม ปัจจุบันเทคโนโลยีด้านนี้มีการ เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว จึงเป็นเรื่อง ยากที่ประชาชนจะคอยติดตามความก้าวหน้าอยู่ตลอดเวลา ดังนั้น การศึกษาเทคโนโลยี ของคอมพิวเตอร์ จึงต้องศึกษาหลักการและ เนื้อหาพื้นฐานเป็นสาคัญ แหล่งที่มา http://kroosuveera.blogspot.com/2011/09/ blog-post_13.html
  • 3. • 1. สังคมโดยส่วนใหญ่เปลี่ยนจากสังคมอุตสาหกรรมเป็นสังคมสารสนเทศ • 2. การตัดสินใจในเรื่องต่างๆ มักขึ้นอยู่กับข้อมูลซึ่งได้จากระบบคอมพิวเตอร์ • 3. คอมพิวเตอร์กลายเป็นเครื่องมือที่สาคัญแทนเครื่องมืออื่นๆ ในอดีต เช่น เครื่องพิมพ์ดีด เครื่องคิดเลข เป็นต้น • 4. คอมพิวเตอร์ถูกใช้ในการออกแบบสถานการณ์หรือปัญหาที่ซับซ้อนต่างๆ • 5. คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์หลักที่ใช้ในงานติดต่อสื่อสารของโลกปัจจุบัน แหล่งที่มา http://kroosuveera.blogspot.com/ 2011/09/blog-post_13.html
  • 4. • การศึกษาด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีขึ้น เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนมี ความรู้ ความเข้าใจในวิทยาการคอมพิวเตอร์ และมีความสามารถใน การพัฒนาโปรแกรมได้ การจัดทาโครงงาȨอมพิวเตอร์จะเป็นสิ่งที่ทา ให้ผู้เรียน สามารถบรรลุเป้ าหมายนี้ได้อย่างสมบูรณ์ จุดมุ่งหมายที่ สาคัญประการหนึ่งของการเรียน • การสอน คอมพิวเตอร์ ในโรงเรียน คือ การที่ผู้เรียนได้มีโอกาสนาความรู้ เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น หรือค้นคว้า หาความรู้ต่างๆ ด้วยตนเอง ซึ่งวิธีการที่มีประสิทธิภาพมากวิธีหนึ่ง คือการทาโครงงาȨอมพิวเตอร์ แหล่งที่มา http://kroosuveera.blogspot.com/2011/09/blog- post_13.html
  • 5. ใบงานที่ 3 >>> ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน • ขอบข่ายของโครงงาน มีองค์ประกอบดังนี้ • 1. เป็นกิจกรรมการเรียนให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติดัวยตนเองโดย อาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนื้อหาโครงงานนั้นๆ หรือจาก ประสบการณ์และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้พบเห็นมากแล้ว • 2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเอง หรือเป็นกลุ่มโดยใช้ ระยะเวลาสั้นๆ เป็นภาคเรียน หรือมากว่าก็ได้ แล้วแต่โครงงานเล็กหรือใหญ่ • 3. นักเรียนเป็นผู้พิจารณาริเริ่มสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษา ค้นคว้าปฏิบัติด้วยตนเองตามความถนัด สนใจ และความพร้อม
  • 6. • 4. นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบัติงานและการ แปลผล รายงานผลต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อดาเนินงานร่วมกันให้บรรลุตาม จุดหมายที่กาหนดไว้ • 5. เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้ ความสามารถของนักเรียนตามวัยและ สติปัญญา รวมทั้งการใช้จ่ายเงินดาเนินงานด้วย ประเภทของโครงงาน 1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา 2. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 3. โครงงานพัฒนาเกม 4. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5. งานประเภทการทดลองทฤษฎี แหล่งที่มา- http://www.gotoknow.org/posts /314100
  • 7. ใบงานที่ 4 >>> โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการ • 1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อ การศึกษา ลักษณะเด่นของโครงงาน ประเภทนี้คือ เป็นโครงงานที่ใช้ คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อ การศึกษา โดยการสร้างโปรแกรม บทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะ ต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และ คาถามคาตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถ เรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่มการ สอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ถือ ว่าคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ซึ่ง อาจเป็นการพัฒนาบทเรียนแบบ ออนไลน์ แหล่งที่มา- http://nomorekk.blogspot.com/2012/07/3.html แหล่งที่มา- http://nomorekk.blogspot.com/20 12/07/3.html สื่อสาร
  • 8. ใบงานที่ 5 >>> โครงงานประเภทพัฒนาเครื่องมือ • โครงงานพัฒนาเครื่องมือ โครงงาน ประเภทนี้เป็นโครงงานเพื่อพัฒนา เครื่องมือช่วย สร้างงานประยุกต์ต่างๆ โดยส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุม ต่างๆ เป็นต้น สาหรับซอฟต์แวร์เพื่อการ พิมพ์งานนั้นสร้างขึ้นเป็นโปรแกรม ประมวลคา ซึ่งจะเป็นเครื่องมือให้เราใช้ ในการพิมพ์งานต่างๆบนเครื่อง คอมพิวเตอร์ ส่วนซอฟต์แวร์การวาดรูป พัฒนาขึ้นเพื่ออานวยความสะดวกให้การ วาดรูปบนเครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปได้ โดยง่าย แหล่งที่มา - http://nomorekk .blogspot.com/2012/07/3.html แหล่งที่มา http://nomorekk.blogspot.com/2012/07/3.html
  • 9. ใบงานที่ 6 >>> โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี (Theory Experiment) เป็นโครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของสาขา ต่าง ๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุด ระเบิด เป็นต้น เป็นโครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริงและแนวความคิดต่าง ๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษา แล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสมการ สูตร หรือคาอธิบายก็ได้ พร้อมทั้งนาเสนอวิธีการจาลองทฤษฎีด้วย คอมพิวเตอร์
  • 10. รูป โปรแกรมจาลองการเกิดคลื่นซึนามิ รูปภาพจาก : kruoong.blogspot.com การทาโครงงานประเภทนี้มีจุดสาคัญอยู่ที่ผู้ทาต้องมีความรู้เรื่องนั้น ๆ เป็น อย่างดี ตัวอย่าง เช่น การทดลองเรื่องการไหลของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรม ของปลาอโรวาน่า ทฤษฎีการแบ่งแยกดีเอ็นเอ การทดลองเรื่องการไหลของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิรันย่า และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบ สามมิติ เป็นต้น แหล่งที่มา-http://tc.mengrai.ac.th/kruyuy/e- learning/project/unit1/01_2.html
  • 11. ใบงานที่ 7 >>> โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้ งาน (Application) เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริงใน ชีวิตประจาวัน เช่น ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์ สาหรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงานงานประเภทนี้จะ มีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่าง ๆ ซึ่งอาจจะสร้างใหม่หรือ ปรับปรุงดัดแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ได้ โครงงานลักษณะนี้ จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อนแล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการ ออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้น ๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทางาน หรือ ทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์
  • 12. รูป โปรแกรมจัดตารางสอน รูปภาพจาก : bkwschool.ac.th โครงงานประเภทนี้นักเรียนต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษา โปรแกรม และเครื่องมือต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งอาจใช้วิธีทางวิศวกรรมฮาร์ดแวร์ และซอฟต์แวร์ในการพัฒนาด้วย เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงาน เพื่อประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจาวัน เช่น ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและ ตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น
  • 13. โครงงานงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ ใช้สอยต่าง ๆ ซึ่งอาจจะสร้างใหม่หรือปรับปรุงดัดแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มี ประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ได้ โครงงานลักษณะนี้จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการ ของผู้ใช้ก่อนแล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้น ๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทางานหรือทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐ์แล้ว ปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้นักเรียนต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับ เครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งอาจใช้วิธี ทางวิศวกรรมฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในการพัฒนาด้วย แหล่งที่มา-http://tc.mengrai.ac.th/kruyuy/e- learning/project/unit1/01_2.html
  • 14. ใบงานที่ 8 >>> โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรม ประยุกต์” การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ โครงงานพัฒนาเกม (Game Development) เป็นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู้หรือความ เพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุก เกมหมากฮอส เกมการคานวณเลข ซึ่งเกมที่พัฒนาขึ้นนี้ น่าจะเน้นให้เป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึกคิดอย่างมีหลักการ โครงงาน ประเภทนี้จะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจเก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทาการสารวจและรวบรวม ข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มีอยู่ทั่วไปและนามาปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหม่เพื่อให้เป็น เกมที่แปลกใหม่และน่าสนใจแก่ผู้เล่นเกมต่างๆ โปรแกรมประยุกต์ หรือ ซอฟท์แวร์ประยุกต์ การที่เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ได้ พัฒนาก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว
  • 15. โดยเฉพาะการที่มีคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กทาให้มีการใช้ งานคล่องตัวขึ้น จน ในปัจจุบันสามารถนาคอมพิวเตอร์ขนาดเล็ก ติดตัวไปใช้งานในที่ต่าง ๆ ได้สะดวก การ ใช้งานคอมพิวเตอร์ต้องมีซอฟต์แวร์ประยุกต์ ซึ่งอาจเป็นซอฟต์แวร์สาเร็จที่มีผู้พัฒนา เพื่อใช้งานทั่วไป ทาให้ ทางาน ได้สะดวกขึ้น หรืออาจเป็นซอฟต์แวร์ใช้งานเฉพาะ ซึ่ง ผู้ใช้เป็นผู้พัฒนาขึ้นเองเพื่อให้เหมาะสมกับสภาพการทางานของตน ภาพจากhttp://conandoii.blogspot- com/2012/09/8.html
  • 16. โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู้ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมา รุก โปรแกรม ต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม (Magic Puzzle) โปรแกรม เกมผู้รอดชีวิต โปรแกรมเกมทศกัณฑ์ เกมทายคาศัพท์ และเกมการคานวณเลข เป็นต้น ซึ่งเกมที่ พัฒนาขึ้นนี้น่าจะเน้นให้เป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึกความคิดอย่างมี หลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้ น่าสนใจแก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทาการ สารวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มีอยู่ทั่วไป และนามาปรับปรุง หรือ พัฒนาขึ้นใหม่เพื่อให้เป็นเกมที่แปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่างๆ แหล่งที่มา-http://conandoii.blogspot.com/2012/09/8.html