20 juli 2020 webinar polkesraya pbm di masa adaptasi baru
Download as PPTX, PDF0 likes121 views
Direktur Poltekkes Kemenkes Yogyakarta mengeluarkan serangkaian surat edaran dan kebijakan untuk mengatur pembelajaran selama masa pandemi Covid-19, meliputi pembelajaran daring, pengaturan praktikum, praktik klinik, dan bimbingan tugas akhir.
More Related Content
Similar to 20 juli 2020 webinar polkesraya pbm di masa adaptasi baru (20)
More from Bondan Palestin (20)
20 juli 2020 webinar polkesraya pbm di masa adaptasi baru
- 2. DASAR HUKUM 1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi; 2. Keputusan Presiden RI Nomor 12 Tahun 2020 tentang Penetapan Bencana Nonalam Penyebaran Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) sebagai Bencana Nasional; 3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 21 Tahun 2020 tentang Pembatasan Sosial Berskala Besar Dalam Rangka Percepatan Penanganan Corona Virus Disease 2019 (Covid-19); 4. Keputusan Ka. Badan Nasional Penanggulangan Bencana Nomor 13A Tahun 2020 tentang Perpanjangan Status Keadaan Tertentu Darurat Bencana Wabah Penyakit Akibat Virus Corona di Indonesia; 5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 73 tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dalam Pendidikan Tinggi; 6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi; 7. Surat Edaran Dirjen Pendidikan Tinggi Kemendikbud Nomor 262/E.E2/KM/2020 tanggal 23 Maret 2020 perihal Pembelajaran Selama Masa Darurat Pandemi COVID-19; 8. Surat Edaran Dirjen Pendidikan Tinggi Kemendikbud Nomor 302/E.E2/KR/2020 tanggal 31 Maret 2020 perihal Masa Belajar Penyelenggaraan Program Pendidikan;
- 3. DASAR HUKUM 9. Surat Edaran Ka. Pusat Pendidikan Sumberdaya Manusia Kesehatan Nomor PM.03.01/3/01920/2020 tanggal 14 Maret 2020 tentang Upaya Pencegahan Penyebaran Covid- 19 di Lingkungan Politeknik Kesehatan Kemenkes RI; 10. Surat Edaran Ka. Pusat Pendidikan Sumberdaya Manusia Kesehatan Nomor DM.01.01/1/02132/2020 tanggal 26 Maret 2020 tentang Perpanjangan Pembelajaran Daring dalam Upaya Pencegahan Penyebaran Covid-19 di Lingkungan Politeknik Kesehatan Kemenkes RI; 11. Surat Edaran Direktur Poltekkes Kemenkes Yogyakarta Nomor PP.01.02/1/1825/2020 tanggal 14 Maret 2020 tentang Peningkatan Kewaspadaan Terhadap Risiko Penyebaran dan Penularan Infeksi Covid-19 di Lingkungan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta; 12. Surat Edaran Direktur Poltekkes Kemenkes Yogyakarta Nomor PP.01.02/1/1965/2020 tanggal 26 Maret 2020 tentang Perpanjangan Masa Belajar dari Rumah (LFH) dan Implementasi PBM dalam Upaya Pencegahan Penyebaran Infeksi Covid-19 di Lingkungan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta; 13. Surat Edaran Direktur Poltekkes Kemenkes Yogyakarta Nomor PP.01.02/1/2001/2020 tanggal 30 Maret 2020 tentang Penyesuaian Masa Belajar dari Rumah (LFH) di Lingkungan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta; 14. Nota Dinas Direktur Poltekkes Kemenkes Yogyakarta Nomor KH.02.02/1.1/1985/2020 tanggal 17
- 4. The joint ministerial decree by the education minister, religious affairs minister, home minister and health minister announced on June 15, 2020 (extended 20/21 academic year) LFH 5th LFH 4th (extended until June 30th 2020) (extended until May 29th 2020) LFH 3rd LFH 2nd (extended until April 4th 2020) (March 16th to 27th 2020) LFH 1st Director's circular No. PP.01.02/1/1825/2020 POLICIES AND REGULATIONS Director's circular No. PP.01.02/1/1965/2020 Director's circular No. PP.01.02/1/2001/2020 Director's circular No. PP.01.02/1/2130/2020
- 5. Aktivitas Pembelajaran Sinkronous Aktivitas Pembelajaran Asinkronous Chaeruman, 2018
- 6. • Asyn & synchrono us •Asyn & synchronous •Asyn & synchron ous •Asyn & synchron ous PRAKTIKATEORI
- 7. NO Pembelaj aran Metode Pembelajaran Blended Learning Penilaian Mandiri Awal Terbimbing Mandiri Akhir 1 Teori 1. Belajar mandiri (Self directed learning) 2. Belajar penemuan informasi baru (Discovery learning) 3. Telaah jurnal Bahan ajar disiapkan dalam PePELING/VILEP: Materi PPT/MsWord, Modul Praktik, SOP, video Youtube, Systematic Review, e- Book referensi utama 1. Tatap muka/tutorial daring: G- Meet, Zoom 2. Chatting via Grup WhatsApp 3. Bila jam PBM bersamaan maka menggunakan model Flipped Classroom 1. Pengetahuan : Mini Quiz, UTS, UAS 2. Sikap : observasi 3. Keterampilan : resume 4. Absensi secara ONLINE 2 Praktika / Laboratoriu m 1. Belajar mandiri 2. Belajar penemuan informasi baru 3. Telaah jurnal Bahan ajar disiapkan dalam PePELING/VILEP: Modul Praktik, SOP, video Youtube, Systematic Review 1. Bimbingan : - Tatap muka/tutorial daring: G- Meet, Zoom - Chatting via GWA 2. Collaborative learning bersama mahasiswa, dosen, praktisi, kuliah pakar (Zoominar) 3. Model rotasi Laboratorium : Coaching, Simulasi , Problem Based Learning, Project Based Learning Model rotasi Laboratorium : praktik mandiri Penilaian: Objective Structured Clinical Examination (OSCE) 1.Pengetahuan : Mini Quiz 2.Sikap : observasi 3.Keterampilan : - Rubrik Penilaian OSCE Keperawatan - Kuesioner Evaluasi : Peserta, Penguji, KS,KOC
- 8. NO Pembelajaran Metode Pembelajaran Blended Learning Penilaian Mandiri Awal Terbimbing Mandiri Akhir 3 Praktik Klinik/ Komunitas 1. Belajar mandiri 2. Belajar penemuan informasi baru 3. Telaah jurnal Bahan ajar disiapkan dalam PePELING/VILEP: Modul Praktik, SOP, video Youtube, Systematic Review 1. Bimbingan Dosen: - Tatap muka/tutorial daring: G-Meet, Zoom - Chatting via GWA 2. Collaborative learning bersama mahasiswa, dosen, praktisi, kuliah pakar (Zoominar) 3. Bimbingan Klinik Preseptor - Problem Based Learning, Project Based Learning - Praktik klinik diselesaikan di RS yang sama 1.Pengetahuan : Mini Quiz 2.Sikap : observasi 3.Keterampilan : - Kuesioner Evaluasi : Preseptor 4 Tugas Akhir: REVIEW LITERATUR 1. Belajar mandiri 2. Belajar penemuan informasi baru 3. Telaah jurnal Bahan ajar disiapkan dalam PePELING/VILEP: Buku Pedoman Review Literatur Bimbingan Dosen: - Tatap muka/tutorial daring: G-Meet, Zoom - Chatting via GWA - email - SIAKAD Form penilaian melalui G- Form
- 12. PEMBELAJARAN TEORI ï‚¡ Mengoptimalkan pembelajaran daring dan membatasi seminimal mungkin kegiatan tatap muka, dengan penjadwalan dilakukan secara terstruktur oleh prodi ï‚¡ Media synchronous learning = WhatsApp, video conference : G-Meet, Zoom ï‚¡ Media asynchronous learning = e-mail, G-Classroom, VILEP Polkesyo, Youtube ï‚¡ Jadwal kuliah sesuai jadwal biasa ï‚¡ Absensi Mata Kuliah dan Prodi ï‚¡ Bila terdapat kesamaan waktu PBM maka dilakukan model Flipped Classroom ï‚¡ Dosen melaporkan kegiatan PBM melalui GWA PBM COVID-19 untuk selanjutnya akan dikompilasi oleh Ka. Prodi dan dilaporkan ke Wadir 1 setiap hari kerja ï‚¡ Ketentuan kehadiran pembelajaran teori 80%, dengan mengacu pada panduan akademik tahun berjalan
- 18. KEGIATAN PRAKTIKA ï‚¡ Pembelajaran praktikum sedapat mungkin tetap dilaksanakan secara daring, kecuali apabila tidak memungkinkan untuk dilakukan secara daring (mata kuliah praktikum/praktik skill kompetensi) dilakukan dengan tatap muka dan mengikuti protokol kesehatan yang ketat. ï‚¡ Pengaturan penempatan mata kuliah praktikum diatur pada bagian akhir semester dengan pengaturan sistem blok ï‚¡ Pelaksanaanya dengan menggunakan model rotasi laboratorium. Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok kecil/sesi. Penjadwalan praktikum dilakukan secara terstruktur oleh prodi ï‚¡ Semua mahasiswa yang akan mengikuti pembelajaran praktikum wajib membawa surat ijin dari dari orang tua/suami/istri/keluarga ï‚¡ Bagi mahasiswa yang tidak mengikuti pembelajaran praktikum karena tidak memperoleh ijin orang tua/suami/istri/keluarga tetap diijinkan dan mahasiswa dapat mengganti praktikum pada semester berikutnya dengan konsekuensi penambahan masa studi serta pengaturan dilakukan oleh Prodi
- 19. KEGIATAN PRAKTIKA ï‚¡ Menyediakan sarana dan prasarana yang dibutuhkan untuk pencegahan COVID-19 berupa tempat cuci tangan dengan sabun, hand sanitizer, masker standar, face shield dan atau digital thermometer detector. ï‚¡ Mahasiswa setelah selesai kegiatan di laboratorium segera keluar dari gedung laboratorium, untuk bergantian dengan sesi selanjutnya agar tidak terjadi penumpukan mahasiswa di ruang laboratorium. ï‚¡ Ketentuan kehadiran pembelajaran praktikum mengacu pada panduan akademik tahun berjalan, mengikuti ketentuan penjadwalan praktik yang diatur oleh prodi ï‚¡ Desinfeksi ruang laboratorium dilaksanakan setiap minggu secara terjadwal
- 20. 1 2 4 Bahan ajar disajikan dalam PePELING/VILEP: Modul Praktik, SOP, video Youtube, Systematic Review Problem / Project Based Learning 1. Bimbingan : - Tatap muka/tutorial daring: G-Meet, Zoom - Chatting via GWA 2. Collaborative learning bersama mahasiswa, dosen, praktisi, kuliah pakar (Zoominar) Model rotasi Laboratorium terbimbing: Coaching, Simulasi , Problem Based Learning, Project Based Learning 3 1. Model rotasi Laboratorium : praktik mandiri (@ kelp 3-5) 2. Penilaian: Objective Structured Clinical Examination (OSCE)
- 23. KEGIATAN PRAKTIK KLINIK/KOMUNITAS ï‚¡ Prodi melakukan mapping lahan praktik /praktik klinik, kegiatan ke lahan praktik dilaksanakan pada zona kuning atau zona hijau. ï‚¡ Prodi melakukan survei kesiapan mahasiswa serta survei kondisi Kesehatan umum untuk ke lahan praktik /praktik klinik. ï‚¡ Semua mahasiswa yang akan mengikuti pembelajaran ke lahan praktik wajib membawa surat ijin dari dari orang tua/suami/istri/keluarga. ï‚¡ Bagi mahasiswa yang tidak mengikuti pembelajaran ke lahan praktik /praktik klinik karena tidak memperoleh ijin orang tua/suami/istri/keluarga tetap diijinkan dan mahasiswa dapat mengganti praktik tersebut pada semester berikutnya dengan konsekuensi penambahan masa studi serta pengaturan dilakukan oleh Prodi. ï‚¡ Semua mahasiswa yang melaksanakan praktik klinik/lapangan wajib mengenakan Alat Pelindung Diri (APD) sesuai zona di lahan praktik. ï‚¡ Setiap mahasiswa mendapatkan 1 set APD: Masker, Google, Penutup kepala, Jubah (gown), Penutup alas kaki
- 24. - Masker - Google - Penutup kepala - Jubah (gown) - Penutup alas kaki
- 25. TUGAS AKHIR
- 26. TUGAS AKHIR ï‚¡ Proses bimbingan Tugas Akhir dilaksanakan secara daring melalui SIAKAD (https://siakad.poltekkesjogja.ac.id/home) ï‚¡ Bila masih pandemi COVID-19, Tugas Akhir menggunakan Review Literatur ï‚¡ Ujian Karya tulis Ilmiah (KTI) yang dilaksanakan dengan menggunakan media daring yang bersifat conference sesuai kesepakatan antara Penguji dan Teruji: Video Conference WA, Zoom, G-Meet
- 27. PROSES BIMBINGAN TUGAS AKHIR
- 30. BIMBINGAN AKADEMIK MELALUI GRUP WA DAN SIAKAD
- 31. BINAK di SIAKAD
- 33. MONITORING PBM #01 KEGIATAN DOKUMEN YANG DIPERLUKAN YANG DISIAPKAN PRODI KETERANGAN Monitorin g kehadiran mahasisw a Rekap kehadiran mahasiswa per mata kuliah 1. Prodi membuat google form absensi kehadiran mahasiswa/atau dengan metode lain yang mendukung dan bisa memfasilitasi monitoring kehadiran 2. Prodi melaporkan rekap kehadiran mahasiswa (excel) kepada Direktorat per minggu 3. Rekap kehadiran mahasiswa diuplod pada link G-FORM Daftar pertanyaan dalam google form (setiap pertemuan per mata kuliah): 1. Prodi 2. Hari / tanggal 3. Jam 4. Semester 5. Mata kuliah (T/P) 6. Materi/bahan ajar. 7. Metode daring 8. No. Absen 9. Nama mahasiswa 10. NIM 11. Hadir/tidak hadir. 12. Alasan bila tidak hadir. 13. Melampirkan screenshot layar laptop/HP saat materi disampaikan*). *) bila tidak hadir yang dilampirkan adalah surat ijin/keterangan lain.
- 34. MONITORING PBM #02 KEGIATAN DOKUMEN YANG DIPERLUKAN YANG DISIAPKAN PRODI KETERANGAN Monitorin g kehadiran dosen/ instruktur dalam mengajar Rekap kehadiran dosen/instrukt ur dalam mengajar per mata kuliah 1. Prodi membuat google form absensi kehadiran dosen/instruktur. 2. Prodi melaporkan rekap kehadiran dosen/instruktur (excel) kepada Direktorat per minggu. 3. Rekap kehadiran dosen/instruktur diuplod pada link G- FORM Daftar pertanyaan dalam google form (setiap pertemuan per mata kuliah): 1. Prodi 2. Hari / tanggal 3. Jam 4. Semester 5. Mata kuliah (T/P) 6. Materi/bahan ajar. 7. Metode daring 8. Jumlah mahasiswa yang hadir/mengikuti 9. Nama dosen/Instruktur/Dosen Tamu*) 10. Melampirkan screenshot layar laptop/HP saat materi disampaikan. *) Untuk pengisian daftar hadir dosen tamu/DTT dibantu oleh Koordinator Pengampu. KETERANGAN : Kesesuaian pelaksanaan perkuliahan/praktek (jadwal dan materi) dicocokkan dengan RPS yang dilakukan oleh Tim Admin Adak Prodi.
Editor's Notes
- #24: Semester genap kemarin, untuk stase menajemen profesi ners, Tugas Kelompok: mhs membuat analisis manajemen layanan dari mulai perencanaan sampai dengan pengendalian di salah satu ruang tempat mereka bekerja. Tugas individu: mengikuti webinar HPMI/DPP PPNI/DPW PPNI/Institusi lain tentang manajemen keperawatan dan membuat resume membuat makalah mengenai tentang ketrampilan manajemen beserta SOPnya. Mahasiswa memilih salah satu topik yang berbeda antara 1 mhs dg lainnya (topik: morning meeting, pre-post konferens, operan dinas, orientasi pasien baru, ronde keperawatan, bedsite teaching) membuat video dari tugas no 2,