�ݺ�ߣ

Предлагаем вашему вниманию виртуальную
выставку новых книг, полученных научной
библиотекой ДВГГУ. Они посвящены медико-
биологическим и гигиеническим основам
физического воспитания, методике обучения
безопасности жизнедеятельности, базовым
видам спорта, лечебному и спортивному
массажу и другим направлениям физической
культуры и спорта.
Уважаемые читатели!

Бирюков, А. А. Лечебный массаж : учебник :Бирюков, А. А. Лечебный массаж : учебник : [[по направлениюпо направлению
«Физическая культура»«Физическая культура»]] / А. А. Бирюков. — 4-е изд., испр. — Москва :/ А. А. Бирюков. — 4-е изд., испр. — Москва :
Академия, 2013. — 360 с. : ил. — (Высшее профессиональное образование.Академия, 2013. — 360 с. : ил. — (Высшее профессиональное образование.
Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). - 53.54 / Б 649.Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). - 53.54 / Б 649.
Массаж является неотъемлемой частью
восстановительной терапии. В последнее годы его
применение значительно расширилось. В
предлагаемом учебнике изложены сведения по
истории и развитию массажа, объяснены механизмы
действия классического массажаклассического массажа при различных
повреждениях и заболеваниях. Издание
иллюстрировано большим числом фотографий.
Учебник рассчитан на студентов высших
учебных заведений, обучающихся по направлению
подготовки «Физическая культура». Также он будет
полезен преподавателям и студентам медицинских
вузов и медицинских училищ, методистам по ЛФК,
физиотерапевтам, специалистам в области
спортивного и лечебного массажа, мануальной
терапии, а также широкому кругу читателей.

Бирюков, А. А. Спортивный массаж : учебник :Бирюков, А. А. Спортивный массаж : учебник : [[по направлениюпо направлению
«Физическая культура»«Физическая культура»]] / А. А. Бирюков. — 4-е изд., стер. — Москва :/ А. А. Бирюков. — 4-е изд., стер. — Москва :
Академия, 2014. — 576 с. : ил. — (Высшее образование. Физическая культураАкадемия, 2014. — 576 с. : ил. — (Высшее образование. Физическая культура
и спорт) (Бакалавриат). – 75.0 / Б 649.и спорт) (Бакалавриат). – 75.0 / Б 649.
Автор учебника - крупнейший специалист в области массажа, а
также новейших физиологических исследований. У него
пятидесятилетний опыт преподавания массажа в Российском
государственном университете физической культуры, спорта и
туризма на кафедре лечебной физкультуры, массажа и реабилитации.
В учебнике широко представлены теоретические и практические
сведения о механизме влияния массажа на организм человека.
Изложены различные методики массажа: тренировочного,
восстановительного, лечебного и т.д., которые помогут спортсменам,
тренерам, массажистам и врачам готовиться к соревнованиям.
Впервые даются частные методики массажа в отдельных видах
спорта, а также практические советы об использовании
гигиенического массажа в здоровом образе жизни: физкультурно-
спортивного, бытового, производственного, банного и др.
Учебник предназначен студентам учреждений высшего
образования, обучающихся по направлению подготовки «Физическая
культура». Может быть полезен массажистам-практикам, а также
всем желающим овладеть искусством массажа.

Лечебная физическая культура : учебник / под ред. С. Н. Попова. — 11-еЛечебная физическая культура : учебник / под ред. С. Н. Попова. — 11-е
изд., стер. — Москва : Академия, 2014. — 412 с. — (Высшее образование.изд., стер. — Москва : Академия, 2014. — 412 с. — (Высшее образование.
Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). - 53.5 / Л 537.Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). - 53.5 / Л 537.
Лечебная физическая культура (ЛФК) является
самостоятельной медико-педагогической дисциплиной,
использующей средства физической культуры для лечения,
реабилитации больных, инвалидов, а также для профилактики
обострений и осложнений при заболеваниях органов и систем.
В настоящем издании изложена методика лечебной
физической культуры (ЛФК) при заболеваниях внутренних
органов, суставов и нарушениях обмена веществ; в
травматологии, хирургии и ортопедии; при заболеваниях и
повреждениях нервной системы; рассмотрены особенности
ЛФК при заболеваниях детей, а также особенности занятий
физическими упражнениями с отдельными контингентами
населения (специальными медицинскими группами в школах и
вузах, лицами среднего и пожилого возраста, беременными). В
начале каждого раздела дается представление о болезни, ее
этиологии (причинах) и патогенезе (механизмах развития),
клинической картине и течении.
Издание предназначено студентам вузов, инструкторам
лечебной физической культуры, врачам и широкому кругу
читателей.

Методика обучения безопасности жизнедеятельности : учебник /Методика обучения безопасности жизнедеятельности : учебник / [[Л. Д. Михайлов, Э.Л. Д. Михайлов, Э.
М. Киселева, О. Н. Русак и др.М. Киселева, О. Н. Русак и др.]] ; под ред. Л. А. Михайлова. — 2-е изд., испр. —; под ред. Л. А. Михайлова. — 2-е изд., испр. —
Москва : Академия, 2013. — 285 с. — (Высшее профессиональное образование.Москва : Академия, 2013. — 285 с. — (Высшее профессиональное образование.
Педагогическое образование) (Бакалавриат). - 74.266.8 / М 545.Педагогическое образование) (Бакалавриат). - 74.266.8 / М 545.
Безопасность жизнедеятельности интегрирует в себе
достижения разных дисциплин: охраны труда, гражданской
обороны, охраны окружающей среды, психологии, физиологии,
права и ряда других.
Предлагаемое учебное пособие создано большим авторским
коллективом и состоит из 11 глав, которые всесторонне освещают
содержание учебного предмета. Основной упор в учебнике сделан
на методологии обучения. В нем даны методические рекомендации
по организации различных видов уроков, ведению внеурочной и
внеклассной деятельности, призванные обучить правильным
действиям в опасных чрезвычайных ситуациях. Впервые
раскрываются методические подходы к работе с родителями, со
средствами массовой информации по вопросам безопасного
поведения детей в быту. Также впервые раскрываются методы
использования мультимедийных программно-методических
комплектов в практике обучения школьников основам
безопасности жизнедеятельности.
Учебник рассчитан на студентов высшего профессионального
образования, учителей школ, широкий круг читателей.

Караулова, Л. К. Физиология физического воспитания и спорта : учеб. дляКараулова, Л. К. Физиология физического воспитания и спорта : учеб. для
студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению подготовкистудентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению подготовки
бакалавриата "Педагогическое образование" (профиль "Физическая культура") /бакалавриата "Педагогическое образование" (профиль "Физическая культура") /
Л. К. Караулова, Н. А. Красноперова, М. М. Расулов. — 3-е изд., стер. — Москва :Л. К. Караулова, Н. А. Красноперова, М. М. Расулов. — 3-е изд., стер. — Москва :
Академия, 2014. — 296 с. — (Высшее образование. Педагогическое образование)Академия, 2014. — 296 с. — (Высшее образование. Педагогическое образование)
(Бакалавриат). – 75.0 / К 215.(Бакалавриат). – 75.0 / К 215.
Авторы учебника рассматривают общие закономерности
физического воспитания и спорта, возрастные основы
физического воспитания, физиологические основы адаптивной
физической культуры. Они раскрывают механизмы адаптации к
двигательной активности, влияния уроков физической культуры
на состояние здоровья школьников. Кроме того, в учебнике
рассматриваются вопросы оздоровительной тренировки, значение
занятий в спортивных секциях для укрепления здоровья и
гармоничного развития детей. Приведены основные методы и
средства исследования физиологической нормы развивающегося
организма в состоянии относительного покоя, при выполнении
физических упражнений, в период восстановления после их
окончания.
В приложении содержится лабораторный практикум,
включающий практические работы ко всем разделам учебника.
Учебник адресован преподавателям и студентам вузов.

Полиевский, С. А. Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности :Полиевский, С. А. Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности :
учеб. для студентов учреждений высш. образования, обучающихся по направлениюучеб. для студентов учреждений высш. образования, обучающихся по направлению
«Физическая культура» / С. А. Полиевский. — Москва : Академия, 2014. — 270 с. —«Физическая культура» / С. А. Полиевский. — Москва : Академия, 2014. — 270 с. —
(Высшее образование. Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). – 75.0 / П 50.(Высшее образование. Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). – 75.0 / П 50.
В деле здравоохранения физической культуре и
спорту принадлежит важная роль: они способствуют
всестороннему развитию человека, повышают
сопротивляемость организма к неприятным влияниям
внешней среды.
Преподавателям физического воспитания, тренерам
необходимы знания основ гигиены, умение применять их
на практике в интересах здоровья занимающихся.
В учебнике автор представляет современные
оздоровительные и профилактические технологии для
студентов-спортсменов. Им описаны особенности
гигиенического обеспечения занятий физической
культурой и спортом. Рассмотрена система
гигиенического образования и приведены конкретные
информационные и нормативно-методические материалы
для физического воспитания и спортивной тренировки
студенческой молодежи и других контингентов
населения.

Теория и методика обучения базовым видам спорта. Подвижные игры : учебник :Теория и методика обучения базовым видам спорта. Подвижные игры : учебник :
[[по направлению подготовки «Физическая культура»по направлению подготовки «Физическая культура»]] // [[Ю. М. Макаров, Н. В.Ю. М. Макаров, Н. В.
Луткова, Л. Н. Минина и др.Луткова, Л. Н. Минина и др.]] ; под ред. Ю. М. Макарова. — 3-е изд., стер. —; под ред. Ю. М. Макарова. — 3-е изд., стер. —
Москва : Академия, 2014. — 270 с. — (Высшее образование. Физическая культура иМосква : Академия, 2014. — 270 с. — (Высшее образование. Физическая культура и
спорт) (Бакалавриат). – 75.5 / Т 338.спорт) (Бакалавриат). – 75.5 / Т 338.
Подвижные игры занимают одно из ведущих мест в цикле
базовых физкультурно-спортивных дисциплин.
Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом по направлению подготовки
«Физическая культура» (квалификация «бакалавр»). В нем
излагаются современные научно-теоретические и методологические
направления развития подвижных игр, рассматриваются основные
дидактические положения, необходимые педагогу при организации
учебной и внеклассной работы в объеме действующих программ по
физической культуре в дошкольных, школьных учреждениях, а
также в учреждениях начального, среднего и высшего
профессионального образования.
Представленный авторами материал структурирован таким
образом, что контроль знаний, умений и навыков обучающихся
осуществляется как в процессе отдельно взятого занятия, так и на
протяжении всего курса обучения и является частью балльно-
рейтинговой системы.
Для студентов и преподавателей учреждений высшего образования.

Булгакова, Н. Ж. Теория и методика плавания : учебник :Булгакова, Н. Ж. Теория и методика плавания : учебник : [[по направлениюпо направлению
подготовки «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура»подготовки «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура»]] / Н./ Н.
Ж. Булгакова, О. И. Попов, Е. А. Распопова ; под ред. Н. Ж. Булгаковой. — 2-е изд.,Ж. Булгакова, О. И. Попов, Е. А. Распопова ; под ред. Н. Ж. Булгаковой. — 2-е изд.,
стер. — Москва : Академия, 2014. — 318 с. — (Высшее образование. Педагогическоестер. — Москва : Академия, 2014. — 318 с. — (Высшее образование. Педагогическое
образование) (Бакалавриат). – 75.7 / Б 907.образование) (Бакалавриат). – 75.7 / Б 907.
Содержание учебника содержит теоретико-
методические разделы дисциплины «Теория и методика
плавания», в соответствии с требованиями бакалаврского
уровня образования.
Материал учебника содержит девять глав, где отражены
краткая история плавания как прикладного навыка и вида
спорта, его оздоровительное, прикладное и спортивное
значение. Также представлены основы техники
спортивного и прикладного плавания; организация,
планирование и методика обучения технике спортивного и
прикладного плавания; спасение тонущих и доврачебная
помощь и др.
Учебник рассчитан на студентов и преподавателей вузов,
а также может быть интересен широкому кругу читателей.

Вяткин, Л. А. Туризм и спортивное ориентирование : учебник :Вяткин, Л. А. Туризм и спортивное ориентирование : учебник : [[по направлениюпо направлению
подготовки «Педагогическое образование (профиль «Физическая культура»)подготовки «Педагогическое образование (профиль «Физическая культура»)]] / Л. А./ Л. А.
Вяткин, Е. В. Сидорчук. — 5-е изд., испр. — Москва : Академия, 2013. — 221 с. —Вяткин, Е. В. Сидорчук. — 5-е изд., испр. — Москва : Академия, 2013. — 221 с. —
(Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование)(Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование)
(Бакалавриат). – 75.8 / В 995.(Бакалавриат). – 75.8 / В 995.
Авторы учебника изложили историю туризма и
спортивного ориентирования, рассмотрели
проблемы организации и проведения туристской
работы в школе, раскрыли основы обучения и
тренировки, осветили вопросы экологического
воспитания и межпредметных связей на занятиях
по туризму и спортивному ориентированию. В
конце предложили библиографический список по
данной теме.
Учебник рассчитан на студентов факультетов
физической культуры, преподавателей вузов,
учителей физической культуры.

Горбунов, Г. Д. Психология физической культуры и спорта : учебник :Горбунов, Г. Д. Психология физической культуры и спорта : учебник : [[попо
направлению подготовки «Физическая культура»направлению подготовки «Физическая культура»]] / Г. Д. Горбунов, Е. Н. Гогунов. –/ Г. Д. Горбунов, Е. Н. Гогунов. –
2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2014. – 267 с. – (Высшее образование.2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2014. – 267 с. – (Высшее образование.
Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). – 88.4 /Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). – 88.4 / Г 588.Г 588.
В учебнике представлены данные о влиянии
физических нагрузок на психическую сферу человека.
Рассмотрены общие вопросы психологии физической
культуры в школе и массового спорта. Особое
внимание уделено психологии спорта высших
достижений. Приведены многочисленные
рекомендации к учебному процессу, тренировкам и
соревнованиям. Описаны способы саморегуляции
психических состояний в спорте и пути воспитания
спортивного характера.
Материалы учебника представляют интерес не
только для студентов и преподавателей вузов, то и
дают много полезной информации учителям
физической культуры, тренерам, психологам-
практикам и другим специалистам, работающим в
сфере физкультуры и спорта.

Виртуальная выставка подготовлена Глозман О. В.
(зав. отделом ИБО), Наддака Ю. А.
(библиографом ИБО)

�ݺ�ߣ

Виртуальная выставка НБ ДВГГУ. 2015 г.

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Viewers also liked (7)

Similar to Виртуальная выставка НБ ДВГГУ. 2015 г. (20)

Виртуальная выставка НБ ДВГГУ. 2015 г.