Des de les trobades FEAC, familia escola acci坦 compartida, reflexionem pares, mares i educadors sobre el tema de l'acceptaci坦 d'un mateix, amb una visi坦 realista i sana.
La paci竪ncia Trobades feac infantil i primriaJORDIMELE
油
En el marc de les trobades FEAC, fam鱈lia-escola-acci坦-compartida, parlarem del valor de la paci竪ncia, molt necessria per a fer totes les actuacions de la nostra vida. Aquest PWP ens ajudara a portar les reunions d'infantil i primria.
21 marc箕 2017 Responsabilitat,normes i familiaJORDIMELE
油
Aquest Power Point, en el marc de les Jornades FEAC, familia-escola-acci坦-compartida, ens ajuda a parlar i reflexionar sobre la responsabilitat individual, seguint unes normes de conviv竪ncia necessries per formar part de qualsevol col揃lectiu: l'escola, la fam鱈lia i la societat
L'amistat genera molta felicitat per嘆 hem d'estar atents a detectar els perills de certs comportaments poc adequats o sans. Qui t辿 un amic t辿 un tresor per嘆 moltes vegades en el transcurs de la nostra vida hem tingut actituds que van en contra d'aquest valor.
Des de les Trobades FEAC ( Familia Escola Acci坦 Compartida ) reflexionem sobre el tema de la Paci竪ncia amb tots els pares i mares de primria i infantil.
En el marc de les xerrades FEAC, familia escola acci坦 compartida hem treballat com hem d'establir un bon dileg amb els adolescents a fi i efecte que la comunicaci坦 sigui assertiva i fruct鱈fera. Han participat molt pares i ha estat molt profit坦s.
Des dels grups FEAC infantil hem treballat l'educaci坦 en valors. Ja des de ben petits els hem d'educar en la responsabilitat, amb molt d'amor i comprensi坦, per嘆 sabent que les normes s坦n importants en la fam鱈lia, l'escola i la societat.
Des de les trobades FEAC ( familia escola acci坦 compartida ) ens hem reunit per parlar de la comunicaci坦. Tamb辿 de la publicitat en les xarxes socials i les modes. Com hem d'educar un sentit cr鱈tic en els nostres fills per a qu竪 spiguen escollir i que aquesta elecci坦 sigui lliure.
Des de l'escola Sagrada Familia de Sabadell, i en el transcurs de la segona trobada FEAC pels nivells ESO i BATXILLERAT, hem tractat el tema de la comunicaci坦 amb els nostres fills i alumnes, en definitiva l'art d'escoltar i comunicar per estimar.
Programa Compartim de gesti坦 del coneixement
Seminari de mesures penals alternatives. Comunicaci坦 i motivaci坦
La millora de l'apoderament personal i de l'apoderament dels usuaris que atenem en l'mbit laboral. M. Jes炭s Tarragona, psic嘆loga de la Regidoria de Pol鱈tiques de G竪nere de l'Ajuntament de Terrassa
Centre d'Estudis Jur鱈dics i Formaci坦 Especialitzada, 9 de juny de 2016
L'amistat genera molta felicitat per嘆 hem d'estar atents a detectar els perills de certs comportaments poc adequats o sans. Qui t辿 un amic t辿 un tresor per嘆 moltes vegades en el transcurs de la nostra vida hem tingut actituds que van en contra d'aquest valor.
Des de les Trobades FEAC ( Familia Escola Acci坦 Compartida ) reflexionem sobre el tema de la Paci竪ncia amb tots els pares i mares de primria i infantil.
En el marc de les xerrades FEAC, familia escola acci坦 compartida hem treballat com hem d'establir un bon dileg amb els adolescents a fi i efecte que la comunicaci坦 sigui assertiva i fruct鱈fera. Han participat molt pares i ha estat molt profit坦s.
Des dels grups FEAC infantil hem treballat l'educaci坦 en valors. Ja des de ben petits els hem d'educar en la responsabilitat, amb molt d'amor i comprensi坦, per嘆 sabent que les normes s坦n importants en la fam鱈lia, l'escola i la societat.
Des de les trobades FEAC ( familia escola acci坦 compartida ) ens hem reunit per parlar de la comunicaci坦. Tamb辿 de la publicitat en les xarxes socials i les modes. Com hem d'educar un sentit cr鱈tic en els nostres fills per a qu竪 spiguen escollir i que aquesta elecci坦 sigui lliure.
Des de l'escola Sagrada Familia de Sabadell, i en el transcurs de la segona trobada FEAC pels nivells ESO i BATXILLERAT, hem tractat el tema de la comunicaci坦 amb els nostres fills i alumnes, en definitiva l'art d'escoltar i comunicar per estimar.
Programa Compartim de gesti坦 del coneixement
Seminari de mesures penals alternatives. Comunicaci坦 i motivaci坦
La millora de l'apoderament personal i de l'apoderament dels usuaris que atenem en l'mbit laboral. M. Jes炭s Tarragona, psic嘆loga de la Regidoria de Pol鱈tiques de G竪nere de l'Ajuntament de Terrassa
Centre d'Estudis Jur鱈dics i Formaci坦 Especialitzada, 9 de juny de 2016
Amb aquest PWP tractem el tema de saber escollir, una tasca no gens fcil, que necessita d'una certa tranquilitat i reflexi坦. Davant de qualsevol decisi坦 hem de saber parar i pensar que, com i perqu竪 escolllim el que volem escollir. Triar vol dir saber renunciar a altres opcions i aix嘆 ho hem de viure amb tranquil揃litat i hem de saber controlar la fustraci坦.
En el marc de les trobades FEAC: familia escola acci坦 compartida hem treballat la frustraci坦 amb els pares i mares dels nostres alumnes. Ha estat una experi竪ncia molt gratificant ja que qui gestiona la frustraci坦 viu millor i normalment se'n surt en les experi竪ncies de la vidal
L'ADOLESCNCIA.NO EM TALADRIS EDAT I CANVIS.JORDIMELE
油
Aquest PWP va ser la base per la trobada FEAC familia escola acci坦 compartida de l'escola Sagrada Familia de Sabadell. La vam tenir en el 1r trimestre del 2024 i est enfocada per a les fam鱈lies de l'ESO i Batxillerat. Vam parlar de l'adolesc竪ncia, els seus canvis i vam intentar donar estrat竪gies per a fomentar una bona comunicaci坦 amb els nostres joves i alumnes.
Creiem que va ser tot un 竪xit.
En el marc de les xerrades FEAC, Familia Escola Acci坦 Compartida, des de l'escola Sagrada Fam鱈lia Sabadell hem parlat del tema de la Frustraci坦 amb pares que tenen alumnat a Infantil i Primri. Una jornada molt interessant en que hem compartit molt bones reflexions i estones.
AL COL揃LE I A CASA EN PAU. CENT VALORS PER VIUREJORDIMELE
油
AL COL揃LE I A CASA EN PAU: LA CULTURA DE LA PAU.
Aquesta trobada ser el proper dimarts 14 de maig a les 6 de la tarda, a ledifici del carrer Sallar竪s i Pla, 40.
El Fil嘆sof Francesc Torralba en el seu llibre cent valors per viure, ens recorda que la gran assignatura pendent 辿s LA PAU.
Ens diu que la PAU no 辿s un concepte fcil de definir, que 辿s molt amplia i pot abastar emocions, sentiments, viv竪ncies, moments del dia a dia, paraules, mirades, sorolls o silencis...
Ens recorda que la PAU 辿s essencial per construir el futur. I el futur s坦n els nostres infants.
No podem definir la pau com labs竪ncia de guerra, sin坦 com un valor positiu que demana un esfor巽 constant per assolir-lo, no tan sols a nivell personal, sin坦 tamb辿 a nivell col揃lectiu.
La pau la podem relacionar amb la just鱈cia i, la just鱈cia amb el respecte i, el respecte amb lacceptaci坦 i, lacceptaci坦 amb lescolta atenta i, aix嘆 ens fa pensar com n辿s dimportant i urgent fomentar els valors dels nostres infants.
Una vegada m辿s, optem per compartir estones, trobades FEAC, en qu竪 sencaren temes a la llum dexperts i amb les aportacions personals dels qui formen el grup, q端estions que requereixen respostes i posicionaments educatius i que ens trobem sovint en la conviv竪ncia dels nostres alumnes, els vostres fills.
"AIGUA SABO I TIRITAS"LA RESILINCIA, DONAR CONSOL I ACOMPANYAR EN EL DOL.JORDIMELE
油
Reflexionarem com acompanyar en la vulnerabilitat o all嘆 que els fil嘆sofs anomenen la inherent condici坦 contingent de la persona humana. Tant a casa com a lescola convivim amb infinitat de ferides que carretegem en les motxilles dels nostres fills i alumnes amunt i avall cada dia. Eduquem per la fortalesa i la resili竪ncia o som daquells que, davant de qualsevol queixa posem tirites?.
La resili竪ncia 辿s la capacitat dafrontar situacions molt dif鱈cils i tornar a la normalitat. Fins i tot, de vegades, amb m辿s 竪xit que les persones que no han patit cap esdeveniment estressant. La persona resilient destaca per superar un trauma sense quedar-se amb seq端eles que la perjudiquin al cap dels anys.
En aquesta trobada ens atrevim a donar un espai per destapar ferides i parlar del consol (i potser tamb辿 condol) l炭cid, realista i atent que podem oferir com a comunitat educativa.
"AMB COS I ANIMA" TOTS SOM DIFERENTS, PER EN ESSNCIA TOTS SOM IGUALS.JORDIMELE
油
En la primera trobada FEAC, Familia escola acci坦 compartida, l'escola Sagrada Familia ha tractat el tema EN COS I NIMA. Ser el punt de partida per a reflexionar sobre TOTS SOM DIFERENTS, PER EN ESSNCIA TOTS SOM IGUALS.
Volem fer una mirada sobre les influ竪ncies que els nostres fills/es o alumnes reben sobre el seu cos. De fet tota la societat est molt pendent de levoluci坦 dels nostres cossos. I volem reflexionar-hi perqu竪 la pressi坦 meditica i de les xarxes socials 辿s cada vegada m辿s exagerada. Volem des de la perspectiva de pares i educadors fer una reflexi坦 sobre com enfoquem el tema de la nostra estima al cos que ens identifica...
Tamb辿 parlarem democions, sentiments, dautoestima i llegirem i reflexionarem a trav辿s dun article de com el porno elimina el llenguatge i les emocions ja que sembla que el nostre sexe sigui m辿s plaent si va vinculat als models que mostren el porno. Per嘆 aix嘆 no 辿s sexualitat, sin坦 pornografia. La pornografia produeix distorsions perceptives, com la distorsi坦 de la lectura del que laltre accepta o no. T辿 distorsions en les actituds, que s坦n les precursores de la nostra conducta. I impacta en les conductes, perqu竪 les modela. Ens ensenya com fer unes coses i no unes altres. No ens ensenya lafecte, perqu竪 no 辿s un excitant rpid. No ensenya les paraules, no ensenya la seducci坦, per tant, elimina el llenguatge i la capacitat delaborar les emocions. Treballa lemoci坦 crua per tal de generar molt rpidament una activaci坦 sexual o una activaci坦 emocional.
En el 2n trimestre del curs 2022-2023 en l'escola Sagrada Fam鱈lia de Sabadell , en el marc de les trobades FEAC, 辿s a dir, Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida, vam parlar del tema de l'esfor巽. Un valor molt a tenir en compte en qualsevol faceta de la nostra vida. Sense esfor巽 no hi ha 竪xit, per嘆 no un esfor巽 sense sentit, sin嘆 un esfor巽 per aconseguir una fita.
Aquest Power Point tracta del tema del Bullying amb materials extrects de l'escola cristiana i el vam utilitzar per fer una xerrada del mateix tema a l'escola Sagrada familia de Sabadell.
En el marc de les trobades FEAC d'infantil (Familia Escola Acci坦 Compartida ) de l'escola Sagrada Fam鱈lia de Sabadell hem reflexionat sobre el tema de la gelosia entre germans. Com hem de gestionar aquesta emoci坦 per a qu竪 sigui educatiu?
En el marc de les trobades FEAC (Familia Escola Acci坦 Compartida ) de primria hem reflexionat sobre l'autoritat i els l鱈mits que cal posar als nostres fills o alumnes, sempre des de l'estimaci坦, la comprensi坦, 辿s a dir, des del cor. Tot un 辿xit.
Des de les trobades FEAC, educaci坦 primria, hem parlat del tema de les potencialitats dels nostres alumnes. Sempre s'ha dit que pot m辿s el qui vol que el qui pot. Posem-ho en prctica.
Des de l'escola Sagrada Fam鱈lia de Sabadell hem gaudit reflexionant amb els pares de l'ESO i el Batxillerat d'un tema molt interessant com 辿s "Com afrontar l'adolesc竪ncia" des de la perspectiva de saber respirar i aturar-nos en gestionar les emocions.
Des de l'escola Sagrada Fam鱈lia de Sabadell hem reflexionat sobre com gaudir en fam鱈lia del temps lliure. A vegades ens queixem que no tenim temps i no som conscient que si l'aprofitem m辿s podrem gaudir en fam鱈lia de moltes estones per educar-los en valors.
Des de l'escola Sagrada Familia de Sabadell hem compartit estones de reflexi坦 amb els pares i mares d'infantil tot parlant del temps lliure. s molt important saber-lo gestionar b辿 per a gaudir-lo, ja que 辿s una altra manera d'educar amb valors.
Pares, mares i professors de l'escola Sagrada Fam鱈lia de Sabadell ens vam reunir per reflexionar sobre els deures, les notes i els resultats acad竪mics, en el marc de la primera trobada FEAC pels nivells d'ESO i Batxillerat.
Des de l'escola Sagrada Familia de Sabadell hem fet participat tots plegats de la primera trobada FEAC d'infantil. El tema tractat 辿s el de la responsabilitat. Com podem ajudar els nostres fills a qu竪 esdevinguin m辿s responsables.
Des del Col揃legi Sagrada Familia de Sabadell, dins de les trobades FEAC, hem parlat de la Responsabilitat. Han participat molts pares i mares i la trobada ha estat molt gratificant.
Des de l'escola hem treballat i reflexionat amb pares i mares de l'ESO i Batxillerat l'us segur de les xarxes. Tothom reconeix les bondats de la tecnologia per嘆 cal estar atents ja que fent un mal 炭s tamb辿 amaga alguns perills.
Des de l'escola hem treballat amb els pares i mares de primria l'us i ab炭s de les noves tecnologies. Ben utilitzades s坦n una oportunitat que no es poden deixar passar, per嘆 amaguen tamb辿 perills.
Des de l'escola Sagrada Fam鱈lia i en les jornades FEAC hem treballat amb els pares i mares d'infantil i primria el tema de la Frustraci坦. Ha estat una experi竪ncia engrescadora
En aquest PWP es tracta el tema de la sobreestimulaci坦 en els nostres fills i alumnes. s molt necessari que facin actititats quan acaben el cole, per嘆 辿s tamb辿 cert que han de disposar de temps per aburrirse i estar "sense fer res". s una de les portes de la creativitat.
Des de les trobades FEAC, familia escola acci坦 compartida, reflexionarem sobre el tema de la felicitat. Aquest 辿s un tema que com a pares i educadors ens preocupa i ens motiva tractar-lo
1. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
1
8
2 PER QU NO ENSPER QU NO ENS
ACCEPTEM TAL COM SOM?ACCEPTEM TAL COM SOM?
2. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
2
82 Mestimo tal com s坦c...
EL TEXT:
Per qu竪 no es acceptem tal com som?
Durant hores vam estar parlant dels nostres defectes...
Qui s坦c jo?
Per qu竪 no ens dediquem m辿s a viure i a cultivar les
nostres potencialitats?
L'assertivitat, lautoestima, lautocompassi坦 i compassi坦.
Parlem-ne tots plegats!
3. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
3
82 Q端estions per al dileg
Acostumem a parlar m辿s dels defectes o de
les virtuts dels nostres fills i filles?
Critiquem als nostres fill/es pel mal
comportament que a vegades mostren o sabem
potenciar m辿s all嘆 de bo que fan i tenen?
Sabem acompanyar el creixement del nostre
fill/a sense que apareguin reflectides en ells les
nostres pors i creences?
4. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
4
82 La llavor del cam鱈
ensenyat i apr竪s!
Ensenyars a volar...
per嘆 no volaran el teu vol.
Ensenyars a somniar...
per嘆 no somniaran els teus somnis.
Ensenyars a viure...
per嘆 no viuran la teva vida.
5. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
5
82 La llavor del cam鱈
ensenyat i apr竪s!
Ensenyars a pensar...
per嘆 no pensaran com tu.
Per嘆 sabrs
que cada cop que ells volin, somni誰n,
visquin, cantin i pensin...
estar en ells la llavor
del cam鱈 ensenyat i apr竪s!
6. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
6
82 Qu竪 ens diu lexpert?
AUTOESTIMA, ASSERTIVITAT,
AUTOCOMPASSSI I COMPASSI
Lautoestima 辿s lavaluaci坦 que
el subjecte fa de si mateix, si
tagrada o no com ets,
l'autoestima t辿 a veure amb totes
les emocions, sentiments i
sensacions dirigits a un mateix
resultants de l'autoconcepte i de
la percepci坦 de vlua sobre un
mateix.
AUTOESTIMA I AUTOCONCEPTE
7. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
7
82 Per qu竪 辿s important
lautoestima
Una autoestima saludable 辿s fonamental perqu竪
afavoreix:
Un millor estat d'nim i estat de benestar general.
Motivaci坦 i energia per aconseguir fites i superar de
forma saludable els fracassos.
s un factor de protecci坦 inespec鱈fic. s a dir, redueix la
probabilitat de patir problemes de caire psicol嘆gic i social
en general.
Respecte cap a un mateix, posicionant-se des
d'un comportament digne cap a un mateix.
Capacitat d'autocura i de protegir els propis interessos
leg鱈tims i drets.
Fer 炭s de les pr嘆pies habilitats i capacitat amb
satisfacci坦.
8. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
8
82 Qu竪 辿s necessari per tenir
una bona autoestima?
Prendre consci竪ncia de com som i acceptar-nos
tal i com som.
Fer una valoraci坦 positiva de la nostra persona.
Acceptar els errors i fracassos com quelcom
natural de l'exist竪ncia humana. "Donar-se
perm鱈s per equivocar-se.
Elaborar fites realistes i abastables, la
persecuci坦 de fites excessivament elevades pot
comportar sentiments de frustraci坦.
Recon竪ixer la pr嘆pia vlua i el m竪rit de ser
estimat i respectat pels altres.
9. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
9
82 JO SC...
Jo s坦c.........................
Jo s坦c.........................
Jo s坦c.........................
Jo s坦c.........................
Jo s坦c.........................
Jo s坦c.........................
Jo s坦c.........................
En alguns moments ens 辿s dif鱈cil recon竪ixer qualitats positives que
posse誰m perqu竪 les persones triem un model amb qu竪 comparar-nos, i
dep竪n de amb qui ens comparem, ens avaluem m辿s positivament o
m辿s negativament.
10. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
10
82 Autoconcepte...
Quan ens comparem amb els altres, patim, perqu竪 mai estem contents
amb el que som i sempre volem el que laltre t辿 o 辿s.
La base de la nostra insatisfacci坦 la procurem dissimular acumulant
objectes, en posseir, pensant-nos que les coses materials ens
ajuden a acceptar-nos millor com a persones i com a substituci坦
dall嘆 que ens manca per a ser.
El diner no fa la felicitat, per嘆 ajuda, 辿s cert, per嘆 cal buscar en un
mateix la base de la felicitat i no en aquelles coses materials, que si
b辿 ajuden en certs moments, en daltres ens poden fer desviar del
cam鱈 del ser un mateix.
La bellesa est en l'interior
11. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
11
82 ASSERTIVITAT
Capacitat personal
d'expressar els sentiments, les
emocions o els pensaments
propis de manera lliure i amb
seguretat, sense negar els
drets dels altres i sense que
els altres vegin en aquestes
expressions conductes
agressives o manipuladores.
TCNIQUES D'ASSERTIVITAT
13. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
13
82 CITES
Cap home no 辿s lliure si no 辿s lamo de si mateix Epictet
Quan lhome no es troba amb si mateix, no troba res Goethe
Estimam com menys mho mereixi perqu竪 ser quan m辿s ho
necessiti Proverbi xin竪s
Quan una porta de la felicitat es tanca, una altra sobre; per嘆 sovint
ens quedem mirant tant de temps la porta que sha tancat que no som
capa巽os de veure la que sha obert Hellen Keller
El que canviar la teva vida no ser saber m辿s, sin坦 les decisions
que prenguis i les actituds que emprenguis Anthony Robbins
14. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
14
82 Llibres i v鱈deo.
El coratge de ser un
mateix:
lautorealitzaci坦 en set
moviments, Francesc
Torralba.
mame para que me
pueda ir, Jaume Soler i
Lleonart i Maria Merc竪
Conangla.
Estima'm per a qu竪 pugui marxar
15. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
15
82 WEBS INTERESSANTS
JO SOC. Laia de Ahumada
L' ASSERTIVITAT
L'AUTOESTIMA
LA COMPASSI I
L'AUTOCOMPASSI
16. Fam鱈lia Escola Acci坦 Compartida
2016-2017
16
82 FEAC: Fam鱈lia, Escola,
acci坦 compartida
MOLTES GRCIES PER LA VOSTRA
ASSISTNCIA
MOLT BON ESTIU
I BONES VACANCES
TOTA AQUESTA INFORMACI
ESTAR PENJADA EN LA PGINA
WEB DEL COLE.