Запорізька гімназія № 38 досвід роботи Прокопченко О.М.
- 1. Запорізька гімназія №38 Запорізької міської ради Портфоліо вчителя початкових класів Прокопченко Ольги Миколаївни
- 2. Загальні відомості: освіта: вища Закінчила Бердянський державний педагогічний університет у 2006 році спеціальність: вчитель початкових класів категорія: « спеціаліст вищої категорії» звання: « старший учитель" педагогічний стаж: 36 років
- 3. Педагогічне кредо: Навчаючи інших, вчитись самій. В житті все робити з любов’ю. За кожний мій вчинок, щоб діти могли, Згадати мене добрим словом.
- 4. Життєве кредо: Стався до людей так, як би ти хотів, щоб вони ставилися до тебе. Друзі це ті люди , котрі цінують тебе, а ти цінуєш їх.
- 8. Тема, над якою я працюю: Інтерактивне навчання як засіб оптимізації навчально-виховного процесу та всебічного розвитку учнів. Дай мені рибку, і я буду їсти її весь день, Навчи мене ловити рибку, і я буду їсти її протягом всього життя. Східна народна мудрість
- 9. Мета інтерактивного навчання: створювання комфортних умов навчання, при яких учень відчуває свою успішність, свою інтелектуальну досконалість, що робить продуктивним сам освітній процес.
- 10. Переваги інтерактивних методик: - у роботі задіяні всі діти класу; - учні навчаються працювати у групі (команді); - формується доброзичливе ставлення до опонента; - кожна дитина має можливість пропонувати свою думку; - створюється «ситуація успіху»; - за короткий час опановується багато нового матеріалу; - формуються навички толерантного спілкування, вміння аргументувати свою точку зору, знаходити альтернативне рішення проблеми.
- 11. Інтерактивні технології допомагають учням формувати характер; розвивати світогляд; • логічно і критично мислити; виявляти та реалізовувати індивідуальні можливості; •адаптувати ся до нової ситуації. сприяють: • розвитку молодшого школяра; • збереженню морального, психічного та фізичного здоров`я; становленню майбутнього громадянина сучасного суспільства
- 12. Принципи інтерактивного навчання: принцип принцип зворотного активності зв’язку принцип довіри принцип експерименту принцип рівності поглядів
- 13. Методи інтерактивного навчання Акваріум. Коло ідей. «Мозковий штурм». «Мікрофон». Навчаючи — учусь. «Ажурна пилка». Ток-шоу. Дискусія. Навчання в командах досягнень. Американська мозаїка. Групові дослідження. Асоціативний кущ.
- 14. Найчастіше використовую в роботі «Мозковий штурм» «Мікрофон»
- 15. «Асоціативний кущ» бабуся мама спілкування тато любов СІМ’Я брат турбота сестра піклування дідусь
- 16. Дискусія: «Навіщо людині родина?»
- 17. Робота в малих групах
- 19. Ми - творчі діти!
- 21. Люди – це найцікавіше і найкраще, що є в житті. Щоб спілкуватися з ними, потрібно навчитися зробити крок їм назустріч, придаючи контакту все нові форми і відтінки. В.О. Сухомлинський Дякую за увагу!