More Related Content
Similar to 4.ใบความรู้แผน ๑ หน่วย ๒ (20)
4.ใบความรู้แผน ๑ หน่วย ๒
- 1. เพลงคำำนำม คำำ
สรรพนำม
ทำำนองเพลงบ้ำนเรือน
เคียงกัน
พวกเรำจงมำ สนุกเฮฮำเพลินเพลง
เรำร่วมร้องเพลง กันให้ครื้นเครง
ยินดี
เรื่องของคำำนำม อย่ำมัวชักช้ำรอรี
ซึ่งเป็นคำำที่ เรียกชื่อกันไป
ชื่อคน ชื่อสัตว์ สิ่งของ สถำนที่ไป
กำร ควำม นำำหน้ำไง อำกำรนำมนั่นเอง
อีกพวกหนึ่งคือ นำมรวมหมู่ควรจำำ
เหล่ำ พวก ฝูง นั่น อยู่ข้ำงหน้ำอย่ำเปลี่ยน
ที่
หำกอยู่ข้ำงหลัง เปลี่ยนไปทันที
ซึ่งคือคำำที่ บอกลักษณะคำำนำม
ส่วนอีกคำำนำ สรรพนำมนั้นหนำที่มี
ซึ่งทำำหน้ำที่ แทนคำำนำมที่อยู่ข้ำง
หน้ำ
เธอ คุณ ท่ำน มัน บ้ำง อะไร ใคร
นำ
โน่น นี่ นั่น ข้ำ คือสรรพนำมควรจำำ
สื่อประกอบกำร
สอนสำำหรับครู
- 3. ใบความรู้สำาหรับ
ครู
คำานาม
คำาที่ใช้เรียกชื่อคน สัตว์ สิ่งของ สภาพธรรมชาติ สถานที่ต่าง ๆ
ทั้งที่เป็นสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต
ทั้งที่เป็นรูปธรรมและนามธรรม เรียกว่า คำานาม ดังนี้
1. คำานามสามัญ
อ่านและพิจารณาประโยคต่อไปนี้
1) พ่อ แม่ ลูกช่วยกันใส่บาตร
2) หลายประเทศในโลกมีเศรษฐกิจดีขึ้น
3) กล้วยเป็นต้นไม้สารพัดประโยชน์
4) กล้วยตานีมีลำาต้นตรง ใบยาวสีเขียวเข้ม
5) คุณยายชอบรับประทานมะม่วงกับข้าวสวย
6) มะม่วงเขียวเสวยมีรสชาติอร่อย
7) นกกำาลังบินกลับรัง
8) น้องอยากเลี้ยงนกขุนทอง
คำาที่พิมพ์ตัวหนาในประโยคตัวอย่างข้างต้น เป็นคำานามทั่วไป
เรียกว่า คำานามสามัญ
2. คำานามวิสามัญ
อ่านและพิจารณาประโยคต่อไปนี้
1) นักท่องเที่ยวชอบไปชมวัดพระเชตุพนวิมลมังคลาราม
2) กล้วยตานีมีถิ่นกำาเนิดอยู่ทางตอนใต้ของประเทศอินเดีย
3) วันอาทิตย์หน้าเราจะปลูกกล้วยในสวน
4) ลูกสาวของหทัยชื่อหอม
คำาที่พิมพ์ตัวหนาในประโยคตัวอย่างข้างต้นคือ พระเชตุพนวิมล
มังคลาราม อินเดีย อาทิตย์ หทัย
หอม เป็นคำาที่ตั้งขึ้นเพื่อเป็นชื่อเฉพาะของคน สัตว์์ สิ่งของ และสถาน
ที่ เรียกว่าคำานามวิสามัญ
- 4. ๓. คำานามบอกลักษณะ (ลักษณนาม)
อ่านและพิจารณาประโยคต่อไปนี้
1) ท้ายสวนกล้วยมีบ้าน ๕ หลัง
2) ผู้หญิง ๒ คนนั้นหน้าตาคล้ายกันราวกับฝาแฝด
3) ฝูงชนวิ่งกรูเข้าไปเก็บเมล็ดพันธุ์ข้าวที่ลานพิธีแรกนาขวัญ
4) กรรมการคณะนี้กำาลังประชุมพิจารณาผลการสอบของ
นักเรียน
คำาที่พิมพ์ตัวหนา คือ หลัง คน ฝูง คณะ เป็นคำาลักษณนาม
บอกลักษณะของคำานาม
สามัญ คือ บ้าน ผู้หญิง ชน กรรมการ
ตัวอย่างคำาลักษณะนามอื่นๆ เช่น คน เล่ม อัน ชิ้น สาย แท่ง
กระบอก ซี่ กลุ่ม โขลง หมู่ กอง
ชุด พวก เหล่า ทะลาย ฯลฯ
๔. คำานามบอกอาการ (อาการนาม)
อ่านและพิจารณาประโยคต่อไปนี้
๑) การสลักกาบกล้วย เป็นงานฝีมือของคนไทย
๒) กล้วยหอมไม่มีความลับกับเพื่อนรัก
คำาที่พิมพ์ตัวหนาในประโยคตัวอย่างข้างต้น เป็นคำานามที่เกิดจาก
การแปลงคำากริยาให้เป็นคำานาม
มักมีคำาว่า การ หรือ ความ นำาหน้า เช่น การพูด การเขียน ความรัก
ความเมตตา ฯลฯ เรียกว่า อาการนาม
- 5. หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุดภาษาเพื่อชีวิต ภาษาพาที ชั้น
ประถมศึกษาปีที่ ๖
กระทรวงศึกษาธิการ
ใบความรู้สำาหรับ
ครู
คำาสรรพȨม
คำาสรรพȨม
คำาที่ใช้แทนคำานาม เรียกว่า คำาสรรพȨม ซึ่งในการพูดหรือเขียน
เมื่อใช้คำานามคำาใดคำาหนึ่ง
และจะกล่าวถึงคำานั้นๆ ในโอกาสต่อไป มักนำาคำาสรรพȨมมาใช้แทน
อ่านและพิจารณาประโยคต่อไปนี้
1) วันนี้คุณยายไม่สอนฉันเย็บกระทง เพราะท่านไม่สบาย
2) คุณมีความเห็นเหมือนเขาหรือไม่
คำาว่า ฉัน ท่าน คุณ เขา เป็นคำาสรรพȨมใช้แทนผู้พูด ผู้ฟังและ
ผู้ที่ถูกกล่าวถึง เรียกว่า
คำาสรรพȨมแทนบุคคล หรือคำาบุรุษสรรพȨม มีคำาอื่นๆ อีก เช่น
ดิฉัน ผม อาตมา ข้าพเจ้า ฯลฯ แทนผู้พูด
พระองค์ โยม เธอ ท่าน แก ฯลฯ แทนผู้ฟัง
เขา เธอ มัน ท่าน ใคร ฯลฯ แทนผู้ที่ถูกกล่าวถึง
3) นั่นต้นอะไร
- 6. คำาว่า นั่น เป็นคำาสรรพȨมที่บอกความหมายเฉพาะเจาะจง
เรียกว่า คำาสรรพȨม
ชี้เฉพาะ มีคำาอื่นๆ อีกคือ นี่ โน่น นู่น นี้ นั้น โน้น นู้น
4) เขาไม่เคยทำาความเดือดร้อนให้ใครเลย
คำาว่า ใคร เป็นสรรพȨมที่มีความหมายทั่วๆ ไป ไม่เจาะจง
เรียกว่า คำาสรรพȨม
ไม่ชี้นเฉพาะ มีคำาอื่นๆ อีก เช่น อะไร ไหน ผู้หนึ่งผู้ใด
5) ใครเอาต้นกล้วยมาโยนทิ้ง
คำาว่า ใคร เป็นคำาสรรพȨมที่ใช้เป็นคำาถามที่ต้องการคำาตอบ
เรียกว่า คำาสรรพȨม
ถาม มีคำาอื่นๆ อีก เช่น อะไร ไหน
6) คนไทยสมัยก่อนต่างก็รู้จักใช้ระโยชน์จากต้นกล้วย
คำาว่า ต่าง เป็นคำาสรรพȨมใช้เพื่อแยกคำานามออกเป็นส่วนๆ
เรียกว่า คำาสรรพȨม
แยกฝ่าย มีคำาอื่นๆ อีกคือ บ้าง กัน
หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุดภาษาเพื่อชีวิต ภาษาพาที ชั้น
ประถมศึกษาปีที่ ๖
กระทรวงศึกษาธิการ
- 7. คำำว่ำ นั่น เป็นคำำสรรพนำมที่บอกควำมหมำยเฉพำะเจำะจง
เรียกว่ำ คำำสรรพนำม
ชี้เฉพำะ มีคำำอื่นๆ อีกคือ นี่ โน่น นู่น นี้ นั้น โน้น นู้น
4) เขำไม่เคยทำำควำมเดือดร้อนให้ใครเลย
คำำว่ำ ใคร เป็นสรรพนำมที่มีควำมหมำยทั่วๆ ไป ไม่เจำะจง
เรียกว่ำ คำำสรรพนำม
ไม่ชี้นเฉพำะ มีคำำอื่นๆ อีก เช่น อะไร ไหน ผู้หนึ่งผู้ใด
5) ใครเอำต้นกล้วยมำโยนทิ้ง
คำำว่ำ ใคร เป็นคำำสรรพนำมที่ใช้เป็นคำำถำมที่ต้องกำรคำำตอบ
เรียกว่ำ คำำสรรพนำม
ถำม มีคำำอื่นๆ อีก เช่น อะไร ไหน
6) คนไทยสมัยก่อนต่ำงก็รู้จักใช้ระโยชน์จำกต้นกล้วย
คำำว่ำ ต่ำง เป็นคำำสรรพนำมใช้เพื่อแยกคำำนำมออกเป็นส่วนๆ
เรียกว่ำ คำำสรรพนำม
แยกฝ่ำย มีคำำอื่นๆ อีกคือ บ้ำง กัน
หนังสือเรียนสำระกำรเรียนรู้พื้นฐำน ชุดภำษำเพื่อชีวิต ภำษำพำที ชั้น
ประถมศึกษำปีที่ ๖
กระทรวงศึกษำธิกำร
